小學五年級

願走出半生,歸來仍少年作文600字

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浮生若夢,一夢千尋。出生以來,我們就一直在尋找,於風景中尋故事,於文字中尋光陰,於流年中尋歸宿。原本漫長冗雜的一生,就那麼倏然而過,餘下的日子,寥寥無幾。所有金風玉露的相逢都會化爲燈火闌珊的錯過,無論是刻骨銘心的成長還是淡如流水的歲月,我都誠願走出半生,歸來仍是少年。半生後,我仍想與少年的慈悲、孤勇低頭呢喃。

願走出半生,歸來仍少年作文600字

我羨慕張愛玲的仁慈,張愛玲說:“因爲懂得,所以慈悲。”以後的自己可能見過人性險惡,見過爾虞我詐,但我希望那時的自己懂世故而不世故,不被俗世磨出棱角。所謂成熟並不意味着失去仁慈,我想以後的自己依舊能堅持心中的善良,我希望長大後能夠盡力去幫助別人,太宰治在《人間失格》中提到“我已經失去了做人的資格”,走出半生的我是否又能懂得仁慈就是做人的基本資格呢?那時的我能夠卸下半生行囊,把風塵置於門外嗎?簡約活着,溫暖相依,歲月原本不會相欺,是我們支付了太多美好,又不願平等對待,所以纔有了諸多不如意。時光依舊鋒利如初,我們是否能仁慈如舊?

我羨慕三毛的孤勇,三毛說:“撒哈拉屬於前世的鄉愁,就莫名其妙、毫無保留地交給了那片陌生的大地。”走出半生的我會懷揣孤勇揀塵埃裝入行囊,將故事寄去天涯,我想懷揣孤勇踽踽獨行,邂逅一幕幕不曾預約的風景。問一聲南飛的大雁:那些愛過的人,一去不回的時光是否別來無恙?我想與涼薄的時光纏綿去看看三毛筆下亦溫柔亦粗擴的撒哈拉,去看看聖埃克絮佩裏書中的一天五十六次的日落,去看看白落梅心中的蘆花似雪秋水長天。走出半生的我定會孤勇,孤勇使我不再畏懼太宰治口中那個複雜的社會,不再畏懼餘華書中悲苦的遭遇,不再畏懼龍應臺眼中不斷不斷的目送。

我誠願走出半生歸來仍是少年。

我們一生複雜,一生追求總覺得幸福遙不可及,不知那朵花啊,那粒小小的沙子就你窗前。

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