小學五年級

一餐一飯總關情作文600字

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新的學期,新的起點,也迎來了我的新班主任老師。

一餐一飯總關情作文600字

於是,從那一刻起,圍繞午飯,我與李老師之間的“戰場”就此鋪開。

“叮鈴鈴……”午餐時間到。這悅耳的下課鈴聲,在這個時候,對我來說,卻顯得不那麼動聽了。

同學們都早早準備好餐墊、餐具,高高興興地去取自己的午飯。而我,卻踏着沉重的腳步,挪到教室外,去拿我的飯盒。深深地嘆了一口氣:“唉,又到了我最犯愁的午飯時間了。”

打開餐盒,只一眼就望見了我最討厭的雞蛋,不知道是不是小時候吃得太多,才讓我現在覺得它如此的難以下嚥,尤其與黃瓜的搭配,更讓我“眼見心煩”了。幸好餐盒中的魚香肉絲和醋溜油菜,算是我心中摯愛,爲我這頓午飯,帶來了些許的安慰。

我的“心理戰”剛告一段落,與李老師的“戰鬥”纔剛剛序幕拉開。

每天李老師都會和我們共度“午餐時光”,一方面是維持我們吃飯的秩序,爲我們提供一個安穩的就餐環境;二來就是“監督”我們這幾個吃飯“特困戶”。每當午餐時間接近尾聲的時候,總能聽到李老師的督促聲——“不要挑食,要珍惜每一粒糧食”;“怎麼?又把自己的飯分給其他同學啦”;“好啦,不要再藏飯了。”

李老師好像有一雙火眼金睛,任何風吹草動都逃不過她的眼睛,我總是能被抓個現行。

李老師不僅陪我們吃午飯,而且會認真地檢查我們的吃飯情況,每一個同學都要經過她檢驗合格才能把餐盒放回到原處。而我這樣的“特困戶”,自然很難過關。但即便如此,我在李老師那兒等到的也絕不是責備,而更多的是關切——“再去吃點兒青菜”;“再把肉吃上點兒”;“吃點兒雞蛋吧,有營養”

漸漸地,這午飯的“監督”,那聲聲督促,再不那麼逆耳了,聽久了,竟多出些溫情來。這時才明白,一頓小小的午飯,幾句簡短的話語,一份濃濃的師生情,就在這一餐一飯間彙集起來。

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