小學五年級

跑操作文600字

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對我來說,每個週一至週五的五天裏,總會有同一件發生在學校裏的事使我“煩惱”。今天,這件事又來了,又在上午的第二節課後來了……好吧,看來我又要去對付這“有益的負擔”了,跑操!

跑操作文600字

一、 煎熬等待

在一片喧鬧中,我和同學們穿過擁擠的樓梯,照例在操場跑道上站起整齊的隊伍。音樂早已響起,可這對於早已習慣的我們來說,也提不起什麼興趣了。回首觀望同學們,真是“瘦的無憂,胖的擔憂”。還有一些人,臉上寫着輕鬆,卻透出了憂慮。

二、響亮開始

一聲響亮的“跑步走”從廣播中傳出,震得我們一個激靈,邁開步子拼命地跑,除了幾個“飛毛腿”在“悠閒”地“散步”之外,全班,不,全操場都籠罩在緊張的氣氛中,我卻隱隱約約覺得,自己快跑不動了。

三、咬牙硬撐

果然不出我預料,跑了一圈多之後,我又像以前一樣抽筋了。我的雙腿發痛,行動漸漸遲緩,頭上掉着豆大的汗珠,可喉嚨卻像被塞住了一樣,呼吸困難,口號也喊不出了。我看着隊伍越來越遠,正着急呢,忽然扭頭髮現,同樣掉隊的孫鳴澤此刻竟慢慢追上來了。我一驚,心想:平日裏都是我比他跑得快,這次怎麼讓他追上!於是,我重整旗鼓,鉚足了勁飛奔出一小段,短暫喘息過後,再次飛奔……

四、暢快結束

跑跑停停、停停跑跑間,一聲悅耳的“齊步走”使我如釋重負。我吁了口氣,揉揉肩,心情暢快地跟隊伍上了樓。

這次跑操像以前一樣,是體質的考驗、精神的磨鍊,指明瞭我缺乏鍛鍊所帶來的不足。希望以後,我會跑得更快、更久!

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