吟誦之美作文

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我們已經是五年級學生了。在過去的一年裏，我們不光學到了課本上的知識，還學到了讓人刮目相看的本領――吟誦。

在我們剛接觸吟誦的時候，很少有同學會跟着老師認認真真地學，基本我們全班同學聽到老師吟誦就鬨堂大笑，有時候老師也忍不住微微地笑了。

即使我們是這樣，可老師還是不辭辛苦地教我們。

轉眼間一個學期結束了，我到了四年級下冊，爲了讓我們更好地學習吟誦，讓更多的孩子接觸吟誦，於是老師不辭辛苦地開設了吟誦社團。

自從有了吟誦社團後，我才明白了，老師對我們的苦口婆心，她不光要給我們教課，還要給我們教吟誦，就這樣，老師因爲疲勞過度，受過幾次折磨，可仍然給我們代課，教吟誦。

就這樣，老師一直不辭辛苦地教我們，我們也開始認認真真地學習吟誦了。

當我每一次想起過去的學習吟誦經歷時，我就情不自禁地說：“這真的很不容易啊！”

時間在慢慢地流逝，不知不覺中，也到了五年級，也就是說任務整體加重了，可老師仍不放棄的教我們。

在五年級這幾周裏，我又學到了一段又一段的《道德經》。吟誦可以將古詩文，吟誦出無窮無盡的特點，這就是吟誦之美。