小學五年級

拜師作文600字

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寫字課上,紀東辰的字連二接三地過了:“紀東辰‘音’字過;紀東辰‘金’字過,紀東辰……"

拜師作文600字

我一聽,嚇破了膽,他怎麼過字這麼快?幸虧是我們組的,不然還不知道怎麼收拾這爛攤子呢!不行,他寫字那麼高明,萬一他字寫完了,不能爲我們組加分了,怎麼辦?想來想去,只有拜師學藝纔可使我“二國"於不敗之地。

說幹就幹,我轉過頭,眼神嚴肅地看向紀東辰。他見我這麼大的場面,嚇了一大跳,斥責我:“你幹嘛呀?嚇死我了!"“我是來偷學賣藝的……"我發現說漏了嘴,趕緊用手捂住。“哈?"紀東辰滿臉疑惑地看着我,“幹嘛?"“拜師學藝!"我大喊。“哦!既然如此,我就傳授於你。"“謝謝師傅,徒兒正式拜師。”說着,我對準他的方向“磕了個響頭"。“師傅兒,孩兒要請教一番。"“說!"“這個橫畫我不會寫。"說着,紀東辰就已經寫了一個示範,他的大筆往下一頓,再往橫向一畫,再一提一頓,一個漂亮的長橫就這樣寫好了。我眼睛都看呆了,久久不能回神。

我轉念一想:師傅兒的諧音可能讀起來更順口。便再次轉過頭來請教一番:“師肥兒,這個橫折我不會寫。"“這樣寫。”紀東辰流暢地寫了出來,他的大筆先微微一斜,然後慢慢往上一提,猛地一頓,在垂直往下寫,最後一回筆,一個橫折就出現了,瀟灑之極,我真是佩服得五體投地。

我又靈機一動:師肥兒讀起來不大順口,諧音即“施肥兒",在諧音就是“施肥"。“施肥"讀起來既順口,還符合他的外觀,有點胖,像剛剛施過肥的小白菜。於是,我又轉過頭來說“施肥,撇畫怎麼寫?……”

這就是我的拜師經過,你喜歡我的“老師"嗎?

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