合作作文500字示例
篇一：還記得那次合作
五年級龔炎
什麼是合作？合作就是幾個人，或者兩個人以上的人一起做同一件事。我也有合作的經歷。
記得那是一個星期四的下午，老師從辦公室裏走了出來，對我們說：“同學們，今天校長辦公室裏的海船模型壞掉了，我打算把我們班的人分爲八大組，如果有哪一組是第一個組裝完的，我就給那一組同學發獎品，好不好？”“好。”同學們異口同聲地說道。不一會在老師的帶領下，我們來到了校長室，發現了一個拼船圖和已經破舊了的小船碎片。我剛開始並沒有跟着同伴，而是自己做，當做到切杆時，怎麼也做不好，甚至直接把它扔在了地上。這時候有一個叫比德的人把扔在地上的杆片撿起來，對我說：“你這個切的有問題，要不我們來合作，一起做這一隻小船。”“好吧。”說完，我又拿起了剛纔的那個小刀、剪子，小心翼翼地切了起來，但還是沒切成功。
於是又跑到老師那又要了一份，在經過前面兩次錯誤的操作，我認真在紙上畫出了那一條非常筆直的線，小心地剪了下來，我開心地大叫：“成功了。”但旁邊的比德還正在畫構思圖。過了一會比德找到了我，跟我說：“畫好了，現在我們的小船離成功只差兩步了，那就是切掉+拼裝，這個切片你來吧。”“我離成功只差一步了。”心想：如果我再做錯了怎麼辦呢？過了一會，我帶着一個完整的硬片走了出來，很明顯我成功了。我與比德拼完之後，放到水中，成功漂浮起來了！我們開心地哇哇大叫。
通過這個做船事件，讓我明白了一個道理：我們幹什麼並不是一個人完成的，而是多個人，這就叫合作。
篇二：還記得那次合作
五年級顧詩雨
俗話說：“人心齊，泰山移。”有些事情要幾個人一塊兒團結合作才能做成。我就和別人合作過。
那天晴空萬里，小鳥站在枝頭上唱歌，那節課是體育。我們站隊下樓去上體育課，老師說：“這節體育課來玩‘兩人三足’吧。”我們興高采烈地叫道：“好！”老師先把小組分好，我和班長張玉婷一組，每人腳下綁一根繩子。我和張玉婷討論着，我說：“我們喊數吧，喊一是我們走綁着的那隻腳，喊二是我們走沒綁着的那一隻腳，行嗎？張玉婷。”張玉婷說：“好的。”老師說：“第一名可以一個人得到一個軟抄本喲。”我們都想得到軟抄本，於是我和張玉婷努力練習。因爲天氣炎熱，豆大的汗水從我們倆的額頭上流了下來。輪到了我們倆時，我們很緊張，開始了。我們異口同聲地說着“一二、一二、一二、一二……”我們越走越快，甚至跑了起來。兩組比賽的結果出來了，老師說：“現在你們贏了兩組比賽的人，一塊兒去十七組共同比賽吧。”我想和張玉婷擊個掌，而她說：“現在還不是時候。”我點了點頭。我和張玉婷皺緊眉頭，其他人都在準備着。
有一組的人說：“我們贏是勢在必得。”我心想：驕傲自滿的人是不會贏的。老師說：“開始比賽了，站在那裏，三二一，開始。”我和張玉婷跑了起來，像一陣風似的，吹動了地上的小草，吹動了地上的小花，吹動了樹枝上的綠葉。終於，功夫不負有心人，我和張玉婷跑到了終點，我們贏了，嘴上掛着笑容。我們擊了個掌，說了一聲：“耶！”老師把本子給了我們，上面寫着“團結就是力量”。小鳥在爲我們歌唱，風兒搖動了樹葉，沙沙沙……好像在爲我們伴奏。它們在爲我們贏得這場比賽而慶祝。
通過這次合作，我知道了團結才能讓自己變得更強大，有時一個人不能完成任務，可有時只要我們團結合作才能完成任務，而且“團結就是力量”嘛。
篇三：還記得那次合作
五年級張世
什麼是合作？合作就是一件事情通過幾個人一起完成，但我也有一次合作。
那一天，媽媽和我一起從老家回來，媽媽手裏拿着一袋東西，什麼東西呢？我看了看，哦原來是一袋豆子。媽媽說：“這些是從老家拿來的，我要去做家務了，你們來把豆皮給剝掉，放水裏洗洗，再看哪個是壞的，哪個是好的。”我和弟弟知道了，便去我們的房裏開始幹活。
媽媽走了，我覺得兩個人太少，要再來一個人，我讓哥哥張浩也過來了。我、張博和張浩一起剝豆子皮，我們分工合作，弟弟來挑揀好壞豆子，壞的就扔了，哥哥來洗豆子，就這麼的簡單。
我一點點地剝豆子，可豆子總是會被我的手指甲給弄爛，弟弟說：“趕快來一顆豆子吧！”我嘴裏說：“着急啥，這不就好了嗎？”我剝了六顆，但弄爛了五顆，豆子怎麼就這麼難剝。弟弟又罵道：“你平時玩電腦打字不是很快嗎？今天手指頭怎麼就不好用了？”
過了一會兒，哥哥忽然腦子裏想了個好點子，哥哥把手套戴在我手上，哎！這個點子真不錯，這下豆子不會被我弄爛了，真是妙呀。
不過一會兒我剝了十幾粒豆子，弟弟也很快的分出了幾粒好豆子，可哥哥卻看到這粒豆子是壞掉了，應該把它給扔了。弟弟說：“我又分不清壞豆好豆。”我說：“你聞聞這個。”弟弟聞了聞，說：“這豆子爲啥這麼臭？”這就是壞豆子。我又說：“再問問這個。”又說：“嗯！大自然的味道。”這個就是好豆子。弟弟知道了，又開始工作了。
我和弟弟都把豆子給剝完、分完了，就差洗了。哥哥拿盆和豆子洗了洗，但是會在洗的時候把豆子弄到下水道里，這該怎麼辦？
我和弟弟統一想了個好點子，哥哥洗豆子，我的手在下面，接着我再給弟弟，弟弟放在盆裏，就這樣我們互幫互助，順利完成了。
這次合作我感受到合作的力量是很大的，合作是打敗困難的鑰匙，是走向成功的金鑰匙。
篇四：還記得那次合作
五年級鄧權
什麼是合作？就是兩個人一起做好同一件事情，我們從小到大都不可缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
暑假的第四天，陽光明媚。我和“趙雲”、“關羽”、“張飛”、“馬超”一起去踢足球，我們乘出租車到了足球場，場地可真是大，裏面還有五個人找不到一起踢足球的人，而在那裏發愁呢！我們一進去，他們就開心起來了，主動要求要和我們一起踢。我們商量了一下，都同意了他的要求。
我們幾個換好了球服，穿好了球鞋，不得不說，真有點像稱霸整個世界的反派一樣帥。我們站好了自己的位置，“馬超”是前鋒，“趙雲”是自由人，“關羽”是中場，我是後衛，“張飛”是守門員，我們以霸氣的氣勢壓制了對面的人。
比賽開始了，對面的人球技也不錯，直接以“混亂盤球”越過了“馬超”，“趙雲”以他最快的速度衝向前去，他們的四人分別站在“趙雲”的四角，開始傳球。“趙雲”最討厭別人這樣戲弄他，便不低調了，發揮出了自己學球四年以來的真正本事。他看穿了球的規律，直接下腳搶去了球，我也衝了上去，對面的兩人開始攔我，另外兩人去攔“趙雲”。他後傳，傳到了我腳下，此時“馬超”也趕了上來，跑到了禁區內，我一個倒掛金鉤傳給了“馬超”，他用力一踢，特別兇猛地踢進了球門。我們得到第一分，此時也到中午十一點鐘了，我們各回各家了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一隻小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。