小學生一年級的作文400字例文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學生一年級的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
今天我又去學游泳。
我們還是先在岸上練了一會收、翻、蹬、夾的動作，然後就下水了，這次我終於可以下水了，是老師把我抱到水裏的，但是我遊不動。
老師用一根棍子抵着我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時，老師又把我拽到岸上。
過了好一會，不知怎麼回事，老師的`棍子裏噴出了水，把我身體淋的溼漉漉的，當時我的游泳鏡都花了。做了一會蹬腿動作後，又噴了我一次，說是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說：“下水。”表示讓我再下一次水。第二次，我自己遊了一半多，然後又是老師拖着我過去。
之後老師把我們幾個不會遊的人的腳搭在游泳池的隔離帶上，過了一會又讓我們下來，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水裏遊，又把我們個子小的小孩帶到兒童區，在那裏我跪着頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳着地，下巴挨着水面，然後往前遊，儘量超過別人。我覺得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們在岸上學習閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進水裏，就覺得有水跑到我鼻孔裏來了，我就趕緊把頭擡了起來。我實在沒辦法的時候，就在外邊深吸一口氣，到水裏邊後又慢慢吐氣。有一次，我喝進了一口水，我趕緊吐了出來。
我覺得游泳的時候還是很簡單的，但就是遊不動。我心想，爲什麼別人能遊得動，我就遊不動?
小學生一年級的作文400字 篇2上週三，我們學校舉行了跳繩比賽，讓我非常難忘。
下午第三節課，我們班的同學排着整齊的隊伍來到了操場上。呵，操場上真熱鬧，站滿了參賽的運動員和觀衆。觀衆們一再鼓勵運動員，給本班運動員端水遞帕，鬧哄哄的。
我們來到指定的位置站好，運動員們也都各就各位了。隨着裁判老師的一聲哨響，“嘟”比賽開始了。
一聽到哨響，我們班的二十名運動員立刻揮動自己的長繩，跳了起來。離運動員近些的觀衆都聽到了“呼呼”聲，那是繩子揮過發出的響聲。
那是我們班的吳昕怡，只見她奮力揮動着繩子，輕盈的好像小燕子一般，腦後的馬尾辮也一跳一跳地。她表情輕鬆，好像這些並沒有什麼難度。
再看我班的男生運動員李海峯奮力揮繩，努力地跳着。仔細看，你就會發現他的額間滲出了密密的細汗。他貝齒輕咬着嘴脣，雖然不到一分鐘，可看樣子他很吃力。儘管如此，他還是努力堅持着。。。。。。
我班的二十名運動員都在奮力跳動，都鉚足了勁想奪個第一名。在這二十名運動員裏，有的輕鬆，有的吃力，“呼呼”的風聲不斷從耳邊刮過，就好像那大風過境一般。
放眼整個操場操場，人頭攢動，人山人海。所有觀衆們爲運動員們的吶喊聲、助威聲，此起彼伏，一陣高過一陣。
我們班裏，只要有哪個運動員慢了下來，同學們立刻就會爲她（他）加油，心中暗暗焦急；見她（他）又恢復快速度時才又送了口氣。
到了比賽最後，大家乾脆都歡呼起來：“五零一班加油！”“吳昕怡加油！”“楊子洋加油！”一浪高過一浪。
跳繩比賽在歡呼、吶喊聲中結束了，同學們都戀戀不捨地排隊向教室走去，心中還在回味比賽時的一幕幕場景。
小學生一年級的作文400字 篇3今天，姑父帶我們九個人去橫店的水上世界玩。
姑父先帶我姐姐和表姐買游泳衣，姐姐和表姐看中了一套泳裝，覺得很實惠，就叫姑父買了下來。
接着，我們就去橫店影視城，對好身份後，就向水上世界出發。我坐在轎車裏看到路旁邊的花草樹木，不由自主地喊道，漂亮極啦！不知不覺地到了水上世界。我們一買好票，就進去了。
忽然，雷聲大作，天上掉下來幾滴雨點，緊接着，下起了傾盆大雨，我們都到涼亭去躲雨。我說：“都是天公不作美，這麼好玩的地方只能看不能玩。”過了一會兒，雨不下了，我姐姐和先把泳衣換好。後來服務員把門打開，我們四人就進去了，姐姐用水朝我們這裏灑，我們就用以其人之道，還其人之身，用水朝她那裏潑。你灑我潑，歡快極了。
傍晚，我們就去水上世界的一個地方玩旋轉木馬。我騎了大白馬，它一上一下地旋轉，我覺得人在馬上奔馳很有趣。爬下大白馬，我們又到了高空旋轉，轉了好多圈，我覺得很暈，我想：“我一定要堅持。”轉了一會兒，終於停下來了。玩好後，我們在路上走啊走，我們來到“猿人之家”，只見裏面有個猿人和他的日常用品。例如：衣櫃、碗、煤油燈等。我們下來時，在那裏發現了一隻兇猛的老鷹正在惡狠狠地看着我們。接着，我們又去看“暴雨山洪”，我們看了很長時間，那來勢兇猛的“洪水”，簡直像真的一樣，那場景真令人膽戰心驚。看完了“暴雨山洪”，我們又來到了“夢幻太極”，演員們演的“火山爆發”，簡直是惟妙惟肖，真令人叫絕。
這次橫店之旅，真令我終身難忘！