假如我是語文老師作文

我有一個不可動搖的理想——做一名語文老師。當這朵理想之花在我心中盛開的時候，眼前浮現出我最敬愛的語文老師的形象，他是我進入中學認識的第一位語文老師，他是個温和且讓人容易接近的人，他的眼睛裏充滿着關愛。他沒有老師們特有的嚴肅，而更像一位慈父。講起課來，眼睛裏充滿着智慧的光芒……每當講到關鍵時刻，他以手勢助語，把文章講解得生動形象，讓我們明明白白。

我們最愛聽他讀課文，特別是那些優美的散文，讀起來是那麼生動感人，再經過他慢慢地講解，我們都陶醉在其中，預習中的難題也迎刃而解了，深刻的道理牢牢印在我的腦子裏，這一天又收穫了不少語文知識。老師毫無保留地把知識傳授給我們，他這種無私奉獻和對工作兢兢業業的精神讓我欽佩不已。

多麼優秀的語文老師呀！大家能不愛他嗎？

假如我是一名語文老師，我也像他那樣工作，在人生的道路上用無悔的青春抒寫一首長詩，用無悔的青春描繪一幅優美的畫卷，用無悔的青春演奏一曲亢奮動聽的樂章。

我曾在夢中，滿懷深情地走進一直嚮往很久的課堂，站上莊嚴的講台。望着幾十張小巧可愛的臉，先前的緊張也就煙消雲散了。

“同學們，我們今天學習第一課《從三味書屋到百草園》。”我轉過身在黑板上寫上這幾個大字。在課中，有幾個同學難免會開小差，一個同學望着窗外的一羣白鴿，覺得很好奇，一個個同學也隨着望了過去。可脾氣一向不好的我看到這種情況並沒有生氣，我卻指着鴿子和藹地對他們説：“同學們，這鴿子是多麼潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們願意讓自己的心靈永遠純潔，還是甘願讓它抺上墨跡呢？”同學們異口同聲地回答道：“保持純潔。”同學們似乎注意到了自己上課開小差，發現自己的錯誤了，有些自責了。我連忙説：“誰小時候都有一點兒缺點，我也不例外，但後來我改正了，還是老師心目中的好孩子。此後，我在上面津津有味地講着課，他們在下面也聽得專心致志，我提出一個又一個問題，讓同學們思考、回答。同學們都很積極，甚至有時為了一個小問題爭得面紅耳赤，多麼活潑的課堂氣氛呀！看到他們這麼可愛、活潑，我更加喜歡上了這份工作。

假如我是一位語文老師，我會引領同學們去探索大自然的奧妙，領悟語言文字的魅力。教他們熱愛生活、熱愛祖國，要用自己的辛勤勞動去創造美好的未來。

願這理想之花，繼續開放，開得更加亮麗、絢爛，我將努力的為之澆水、施肥，儘早圓夢。