小學四年級

外碎內整作文

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談論現代生活,總離不開“快節奏”這個詞。所謂“快節奏”,實則是因為生產力的發達,人們的辦事效率得到極大的提升,所以一切都相對於古代變得快了起來。而隨着“快節奏”,碎片化閲讀形成了新的潮流,漸漸充斥這我們的日常生活,不禁有學者提出質疑:碎片化閲讀不能帶給人們深度的思考,是不可取的。

外碎內整

我認為,這句話前半段是正確的,碎片化閲讀確實不能給人們更多深入思考的空間,但這本就不是碎片化閲讀的目的,碎片化閲讀的目的只是為了提取相應的信息。但碎片化閲讀,絕對是有其可取之處的。碎片化閲讀可以大大加快人們提取信息的速度,單單幾個詞語,就可以簡單勾勒出一件事情的輪廓,而傳統閲讀,卻需要看大段的描寫性文字,這對於追求信息提取速度的現代人來説,絕對是不效率的,所以在提取信息方面,碎片化閲讀替代傳統閲讀是必然的,是歷史發展的規律。而且碎片化閲讀實際也不是21世紀的新產物,實則古來有之。像古代一本詩集的目錄,只不過有一排排的詩名,但卻能讓人一目瞭然,得到自己想要的信息。現在的人們,只不過講這種狹隘的“目錄式”推廣到普遍的“碎片化閲讀”。

但是認可碎片化閲讀的同時,也許警惕,不能所有的東西都用碎片化閲讀。因為有些藝術性的、思想性的東西絕不是碎片化閲讀能夠涵蓋得了的,這依然依賴於傳統閲讀方式。像孔孟之道,碎片化閲讀可以告訴我們“仁義”兩個字,但具體措施呢?核心觀念呢?這些終究還是要回歸《論語》《孟子》這些書本當中。倘若一切都依靠碎片化閲讀,那這個人的學識不過是金玉其外敗絮其中,做一個雜而不精的偽學者。書是人類進步的階梯,即使是現代社會,電子設備發展迅速,我們仍然不能離開書本,那是我們獲取知識的最佳途徑。

所以碎片化閲讀和傳統閲讀其實並不互相矛盾,它們是不同領域的兩種閲讀方式,一個是為了快速讀取有用的信息,一個是為了學習知識、思想,以昇華自我。而且碎片化閲讀其實能反而促進傳統閲讀,古人曾説過讀書要精讀,若是樣樣都讀,那就若臭油壞醬悉貯其中了,而碎片化閲讀能提高信息的提取速度,自然也能幫我們快速分辨哪些書可以精讀,而哪些書不能讀;哪些思想值得深思,而哪些思想有本質上的錯誤。這也是碎片化閲讀的第二大好處。現代人們閲讀的方式最為理想的應該就是外碎而內整了。

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