小學四年級

活在碎片的年代作文

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遇上碎片化的生活,我們就不應該逃避它,更不應該順從它,我們應當好好利用這“碎片化”。

活在碎片的年代

試問,你昨晚在手機裏看了什麼?你最多也只能説出一兩條新聞罷了,其他的早就被遺忘了。這很正常,隨便翻閲手機內容也許只是為了放鬆心情,也許只是看看時事,沒有知識可學。

在家翻閲幾篇經典名著,又看看幾份朋友圈裏的哲理小美文,總覺得不太一樣。前者能讓我變得開心,後者要麼給我灌下“雞湯”,要麼讓人義憤填膺,讀多了,莫名的就浮躁了。同時,你有感到“美”嗎?

再説,如果你説你學到了時事及知識,那我反而很好奇:“你相信嗎?”“有專家這麼説。”也許你會回答。但這依舊不可信,因為每個人都可以發文章,並署名“專家XX”老中醫XXX”。由此可見,碎片化閲讀對我們的生活和學習幾乎毫無益處。

最後,再來談談碎片化的社交。舉個例子,有一個罪犯,他在網上把自己偽裝成一個好青年,以騙取財產和生命。如果我們只是看一眼照片或簡介,又怎麼能分辨呢?就算你的社交對象是你的親戚,他發給你的“讀書無用論”“養生方法”以及幾年前的表情包,你會學到東西或和他的關係變好嗎?那麼,碎片化社交有益嗎?

“那我們就不要信息化了”碎片化生活沒有用!”這也是不對的。大眾點評、淘寶、知網……雖説也是碎片生活,卻也為我們帶來了大量便利。

你聽説過“書呆子”嗎?那便是隻學習,不諳世事的體現。如果只注重於深閲讀,完全一板一眼地“執行”生活,那就會成為書呆子了。

所以説,碎片化生活不但為我們節約了時間,提供了便利,而且我們也離不開碎片化生活。

“碎也錯,整也錯”那怎麼辦呢?

那必定要掌握分寸。想學習,想陶冶情操,那必須靠“深閲讀”也就是讀書。平日,看看新聞,點點外賣,建議用碎片時間進行。

但有一點,如果你在學習,那絕不可以用碎片時間學或練,這點我深有體會——

做回家作業時,如果你做做語文,做做英語,不僅會讓你的只知識系統混亂,還不起一點點複習的作用。

因此,我們可以得知:學習、社交建議整體化;購物,放鬆,建議用碎片時間來完成。

我們應當好好利用這“碎片化”,在這碎片化的生活中,“遊”出一條通往成功的路!

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