初中初二

我喜歡的一位老師作文1000字示例

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在我的初中生活中,我結識了許多老師,他們各有各的個性,教書方式也都大不相同。但迄今為止給我感觸最大、影響最深的還是我的數學老師---陳老師。

我喜歡的一位老師作文1000字

陳老師是一個身材矮小但身體卻很結實的人。他經常穿著黑白襯衫和牛仔褲,腳上卻穿著一雙不相配的人字拖。所以他的相貌和打扮有時會讓我們偷笑。

他那光溜溜的腦袋上,從遠處乍一看好像一個發光的燈泡,又好像一個煮過的雞蛋。上面只有幾根頭髮,還頑強的站在腦袋上,讓人不覺想起動畫片裡的光頭強。小小的眼睛總是瞪得大大的,彷彿要跳出來了。但他那大大的腦袋裡好像有海洋般多的學問。

我與他之間曾經發生了兩件事,這改變了我的性格。第一件事是在七年級的某天晚上。我們像往常一樣上著數學晚自習。所有人都在聽老師講關於線段的題,而我卻認為課程無聊,開始拿這筆在我的演草本上天馬行空,正畫到一半,陳老師的目光就掃描到我沒聽講,於是他拿著棒子,對準我就是一棒子,我又不能大聲叫喊,只能暗暗地在心裡喊疼。

這時陳老師發話了:“這些題你是不是聽懂了?”

我小聲回答:“早懂了。”

“那你上來把這個線段畫一畫。”

我自信滿滿的走上講臺,拿起粉筆正要寫時,卻忽然發現我根本不會,只能尷尬的站在那兒。過了一會兒,老師見我答不出來,便嘲諷我。

“瞧瞧啥都不會,還在這兒畫小人兒,你都能幹些啥?”

全班一陣鬨笑,其實我自尊心特別強,被這麼一嘲諷我有點兒受不了了,只能握緊拳頭,默默忍受。

我為了爭一口氣問老師:“怎麼樣你才能重視我?”老師說:“除非你把今天講的題,全部寫完才行。”“行,我做給你看。”當晚,我成功的做完所有題。做著做著,漸漸發現了老師的良苦用心,不由得對陳老師起了感激之情,甚至連他嘲諷我的話也一同消失了。

第二件事發生在七年級快期末的一個上午,用過早膳後,我們都在完成李老師佈置的背書任務。由於我是組長,所以我就在本和對組之間不停地徘徊,可能被老師誤以為我沒有背書而在閒逛。聽完對組背書,我無意間跟同學說了一句話,誰知這一幕被陳老師的火眼金睛捕捉到了。預備時,陳老師開口說話了:“都專心做好自己的事,專心學習,不要像於鑫,到處說話閒逛,根本就沒有幹正事兒。”當時我就不樂意了,我明明在聽背書,哪裡說話了?於是我和陳老師開始爭辯,我越說越激動,甚至,我的眼裡有淚花閃爍。一氣之下出去找李老師理論,經過一番調查後得知我確實是說話了,但我嘴上還是不服氣,後來,經過李老師的一番開導,我的情緒也慢慢平靜了。這次風波後,不知怎的,冥冥中貌似有股力量讓我的數學成績突飛猛進,這可能就是陳老師激勵我的結果吧!

謝謝你,陳老師!我會繼續加油的!

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