初三有感作文

初三，看似千篇一律，實則花樣疊出。比如，這一天。

尋常地賴了五分鐘床，尋常地來到食堂，尋常地……咦？不是英語課嗎？看著帶著高深莫測表情走進班的仇老師，按下心中冒出的問號自覺抽出數學書蓋在英語書上。

下課鈴歡快地響，我們心也跟著歡快地動著，因為——下節就是體育課了。本來嘛，體育課就是談天說地，比劃比劃幾下繩響應老師掃過的目光的。可這一次……繞操場跑完1圈，大家心不在焉聽著老師一如既往的“散前訓話”，腳已經開始在地上蹭著做“準備運動”，卻被體育老師的一句“跟我來”定住，腳尖迴轉90o，向練跳遠的場地走去。左右四顧，看見一句句話無聲飄出：自由活動呢？

在白線前站定，看著老師滑稽卻認真地給我們示範：舉手，踮腳，像是要抓頭上的樹葉卻始終差著一截；弓身，屈膝，像是潛伏在低草叢後窺探敵情的探子；縱身，起跳，讓人忍不住想給他配音“嘿！”；落地，彎腰，像是見到丟失好久的心愛物。站好，直身，像是終於完成了一樁驚天偉業一樣臉色莊重。

“看見了嗎？”“嗯啊，嗯啊。”“那就一個個跳吧。”啊？大家心中的最後一絲僥倖瞬間掙脫死死拽住它的手，不見蹤影。好吧，跳吧。大家學著老師一縱一彎一縱一跳，“嘟……”隨著老師有序的哨音，大家跳了出去，“再來”！大家剛把手向上舉，一抹藍色就“呼”一聲跳到了前面。“哈哈哈”我們看著還摸不清狀況，以為自己跳得最遠的他前仰後合。老師竭力想繃住面孔，維持秩序，可他嘴角掩飾不住的笑意卻出賣了他。大家笑得更歡，老師也忍不住，帶著笑：“愣什麼，快歸隊！”……笑歸笑，練還得練，一堂課，不知練酸了多少人的腿。

其實，從體育鍛煉即可看出初三，不同以往。再也沒有一堂課可以隨意忽略，信、音、美已從課表上消失，告知我們：一堂課也疏忽不得。

初三，課看似天天不同，實則氛圍固定不變：緊張、快速、快樂。