最美不過漢字小作文

語言課，縱情文字世界。

語文老師儒雅，總透著一股濃厚的書香氣。正是他，掌燈人，將我們領向千姿百態的漢字世界。

慢慢走，欣賞啊！

漢字需一字一劃品味才美。

猶記那堂“聲勢浩大”的公開課，講的是海子的《春暖花開》，聽課老師源源湧入，他卻只是淡容一笑，平穩地在黑板書下“春暖花開”四字，“春”字筆畫較繁，老師顯時格外用心，頂上三橫依次伸長，拉展，像小小的三片屋簷，一丿一捺收縮有度，有著春日萬物競生的奔放活力，又不乏桃花初綻般的委婉柔情，這是老師優雅的行書。

“從明天做起，做一個幸福的人……”一遍一遍的朗誦，一隻一隻漢字拼接聯合成一體，似一隻有魔力的大手，將我們推向情感的漩渦中心。海子，他的渴望，痛苦、忍受、無奈，似乎都在眼前，依依展現。穿越文字，看到他創作文章時的美好希冀，乾裂的脣角微動，“春暖花開”從此這四個字永遠被後人銘記。

語文老師尤為動容，面對海子，他有著說不完的情，趨步黑板，抄起一隻粉筆，在板上疾書“熱愛生命”，不同於“春暖花開”的結構工整，這四字充滿著野性張楊的風暴，流利的行草，游龍般驚豔。我們大多不懂草書的審美品味，卻無不被這濃郁的情感所包圍裹挾。

書罷，老師轉身，隨意向講臺扔去一根半斷的粉筆，再轉身，又看了看自己的“傑作”，神情憂鬱卻有著掙脫伽索的決然。透過漢字，他穿越了時空，觸控到海子的精神。

最美不過是漢字，書寫它的，早已不是筆具，而是內心湧動的情感！

因聲求氣，因聲求氣。

漢字有著超乎形態之中的美，須在口齒輕啟間玩味。

最近的語文課，多是文言的天下，卻不枯燥。

“這文字啊，等品！該在誦讀中體會它的意韻……”這句話，老師不知重複了多少遍，是啊！漢字是需要誦讀的！

讀一段《五人墓碑記》，這是作者的悲憤無奈，這是五人從容就義的偉岸！讀一段蘇軾的《石山泉記》，“清越昂揚”之音從宋代的山水中迎面走來！讀一段《過零丁洋》“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”歷史古道中，我彷彿能看到一個偉岸的身影，一襲白衣，堅忍依舊。

最美不過是漢字，於脣齒間綻放水墨丹青的美麗，觸控時空深處的內涵。

閒睱，捧一卷詩書，抒一箋柔情，在墨香古韻裡，沉醉。