小學四年級

書韻作文參考

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少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。——清·張潮

書韻

小的時候,就喜歡聽安徒生筆下的公主和王子;或者是捧著本詩詞,想象著李白筆中的“床前明月光,疑是地上霜”……早在那個時候,書籍就於我心中埋下了一顆小小的種子,結下了不解之緣。

閱讀是有趣的:心中累了就躺下來,旁邊摸到本書,便可將煩惱拋到九霄雲外,細細品味書中的道理,所得到的是浸潤,是安撫。緩緩的翻過一頁,思索著作者筆下的每一處驚豔,心靈歸於寧靜,感受到的即是豁然開朗。抑或者打發無趣的時間,也許有時你看完小半本,時間早已從一張張翻過去的紙頁中流逝了,半天下來,心情愉悅,收穫頗多。

腹有詩書氣自華,讀萬卷始通神——說的沒錯,書讀的多了,懂的東西就多了。

讀《魯濱遜漂流記》,會享受什麼樣的精神毅力能讓主人公堅持到底;讀《唐詩三百首》,想象著詩人筆下過去的歷史是如何精彩;讀《霧都孤兒》,會思考以前的社會為何如此黑暗;讀《城南舊事》,品著那句“走人生的路程就像爬山一樣,看起來走了許多冤枉的路,崎嶇的路,但最終會到達山頂”;讀《紅巖》,感受抗戰中的愛國精神;讀《朝花夕拾》,推敲魯迅筆下過往中的人和物……

閱讀的魅力無處不在,它既可以引導我們探索千年的歷史,也可以編織一個個美麗的夢,抑或者塑造一雙雙可以在天空中翱翔的翅膀……

依稀記得,上小學的時候,我就想把一系列的書給看完,那時早已經列出來了,像那《螢火繩》《傳說有個鹿回頭》《傷花落地》《遠方的矢車菊》……一個個精美的像少年那單純無邪的夢,散發出那清新而悠遠的書香——我願意在這裡徜徉。想起來,好多都沒讀過,許多內容早已隨著時間而腦海中消逝,反思為什麼不摘錄下來呢?可惜了。那也只能說,閱讀影響力太大了,我情不自禁,像雨中的草兒一般貪婪地吸收著雨露。

現在在讀《文化苦旅》——莫高窟,白蓮洞,柳侯祠,都江堰……精彩紛呈,身臨其境感受文化中的那股美。

如果把生活比喻成創作的意境,那麼閱讀就像陽光,我執筆迎著光書寫著多彩人生。

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