追光少年讀後感（通用15篇）作文
篇一：追光少年讀後感
“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航”——題記
在劉集的那片天空，有一個女孩捧着稻穀隨着田野奔跑，如同一陣風飄過……一個普通農村女孩張娟追逐夢想的過程呈現在《追光少年》中。讓我們跟隨着張娟的視角，去感受到她內心踊躍出的堅強與倔強，去感恩她追光路上默默奉獻、平凡而閃耀着偉大的人們。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”：老章
老章是一個平凡再平凡不過的人了。“這是老章的錄取通知書”他考上了師範大學中文系，可他卻選擇留在劉集教書；在張娟在高考前夕準備參加田徑比賽而放棄高考準備去深圳時候，把自己的經歷告訴張娟，鼓勵張娟讀大學；他幫忙給學校開校車當學校校車壞時他用他自個的摩托車焊上座位讓張娟一起去送孩子；他和賢惠坐了四個小時的車去看張娟比賽卻只講了一句話。
此時，我發覺他並不簡單。他沉默寡言，卻給學生們提供了許多條道路；他無私奉獻，成爲鼓勵張娟卸下負擔勇敢奔跑的一員，讓張娟成爲衆人目光追隨的一道光。他並不平凡，也就是平凡鑄造了偉大。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這不正是在背後默默支持我們的師長，默默支持運動員的教練嗎？記得當年男子110米跨欄冠軍劉翔，他的教練孫海平正是他的伯樂。在生活中，他在劉翔受傷時陪去醫院，可謂貼心備至；在訓練時，劉翔無數次想過放棄，是他一步步的指導與鼓勵，才使劉翔獲得了驚人的成績。
“大愛無疆，你我同行”：賢惠
賢惠，留着寸頭，肌肉發達，你可能猜不出她是個女孩。她曾一味的嫉妒張娟有進國家隊的機會，可卻還是願意幫助張娟。同時她讓張娟明白追求夢想的路上沒有膽怯，肆無忌憚的奔跑纔是青春的模樣。她雖然心高氣傲，但她願意放下嫉妒心，讓小姨幫張娟和自己一起訓練；知道張娟比自己有天賦，就讓她跟自己一起比賽，並把她推向更高境界的比賽，跟張娟一起進步。這也就是賢惠的“大愛無疆，你我同行”。
劉國樑和孔令輝，中國男子乒乓球運動員。他們師出同門，既是實力相當的競爭對手，又是情同手足的夥伴。他們一起進入了男子單打乒乓球決賽，冠軍擺在他們倆面前；然而可貴的是他們都發揮出自己最高水平，最終孔令輝摘得桂冠。劉國樑並沒有因此灰心喪氣，還在爲隊友贏得冠軍而慶祝。在之後的比賽中，他們攜手贏得了亞運男子乒乓球雙打冠軍。這也是“大愛無疆，你我同行”的最好詮釋。
“心之所向，素履以往”：張娟
張娟正是這篇文章的主人公。正如作者所說“她擁有體育天賦，懷揣着夢想，卻因爲來自家庭學業和自身的壓力無法輕盈奔跑。”家庭的困苦使他要跟着母親去深圳，但她終究堅持自己的夢想。在賢惠和老章的對母親的勸說下留在了劉集，繼續訓練，橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知。高教練的強度訓練並沒有讓她因此而放棄。有李璇旎等夥伴的真誠她放下包袱，勇敢奔跑。她曾膽怯，她曾害怕，但因爲有老章和賢惠，使她放下包袱。也正是因爲有她們對她的支持，她才一步一步登上巔峯，成爲冠軍。“只有我是我，我才能決定我自己”她在朋友們的支持下努力成長，而這就是“逆風奔跑，向陽奔跑”。她做到了，她是我們的榜樣。
我們從作者細膩的筆觸中認識了平淡而勇敢追夢的張娟。她堅強，勇敢，不服輸；倔強，堅持，有力量。我們亞運健兒不正有這樣的精神嗎？
蘇之渤，1974年亞運會第一枚金牌獲得者，也是中國隊亞運獲得金牌的第一個人。他之前是一名工人，家庭貧困，後來被招進了國家隊。在訓練期間他每天六點起牀，一個人拿着他自己用鐵皮和鋼管焊接而成的槍，一舉就是一個多小時。他從不嫌累。在比賽過程中他絲毫不慌，十分平靜。老天不會辜負每一個爲夢想而追逐拼搏的人他最終獲得了金牌。在隨後的比賽中，蘇之渤不負衆望，又獲得了兩金一銅。載譽回國的他收到了一張國家體委頒發的獎狀——當年最高榮譽獎。
而2022的亞運會在杭州舉行。作爲杭州中學生的我們無比榮幸，可以讓我們有機會近距離的感受一個個‘追夢張娟’的拼搏精神，也讓我們去感激那些“老章”們和“賢惠”們默默助力的精神。在生活中我們要學習張娟，在追夢路上沒有膽怯，勇敢追光纔是青春的寫照。當自己失利而成爲“配角”灰心喪氣時，何不常想着成就他人也是一個好的結局。所以我們無論在順境還是逆境中，都要做最好的自己。
“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航”……
篇二：追光少年讀後感
夢是一道光，照亮人們在黑暗中不斷前行，有夢就勇敢追，終能找到正確的方向。
張娟，一位及其普通的鄉村女孩，跑步就是她的夢想。在努力追逐夢想的路上，來自家庭的壓力使她無法隨心地奔跑，但一次意外地追汽車的舉動讓教練慧眼識珠。即便如此，橫亙在她面前的仍然是巨大的挑戰與未知，以及自身的冒進跟教練訓練意圖的衝突。最後，在教練的幫助，隊友的陪伴，老師的鼓勵之下，張娟終於卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲了衆人追隨的光芒，她就是追光少年這本書的主角。
書中常常提到“輕盈”兩字，對於張娟來說，想要“輕盈”是十分困難的。教練常讓他跑得輕盈一些，但是在張娟不懈的追夢路上，家庭、學業、自身都給她帶來了很多的壓力。有了那些壓力，張娟一開始無法達到教練想要的輕盈效果。
而我們的學習不也是像也像張娟一樣嗎？我們面對學業的壓力，要想學得輕盈，可是我們卻也總是自己在給自己添上沙包，擔心這，擔心那，擔心考不上理想的學校，擔心遭到同學的嘲笑，這些都會成爲阻礙我們輕盈奔跑的沙包。我們要努力卸下它們，不要和任何人較勁，就和自己較勁，戰勝自己，每天都進步一點點，把壓力分配到每一天，也許就不會很大了。
書中令我印象最深刻的一場比賽，對手是田徑錦標賽的冠軍，女子世界紀錄的保持者小德，在比賽的最後那一刻，張娟不顧教練擔心受傷的勸阻，忍着耳朵和左腳踝的劇烈疼痛，拼盡全力衝上去，最終爲中國贏得冠軍……
夢想不是憑空就能實現的，它需要我們去爲實現夢想實現而腳踏實地的努力奮鬥。
每一個人，無論夢想是什麼，只要敢於拼搏，甘於付出，日復一日的去奮鬥，水滴石穿，勝利的果實終將屬於你，屬於每一個永不停止奔跑的追夢少年。
篇三：追光少年讀後感
初讀完追光少年，腦海中久久迴盪的是書中醫生對因比賽過於拼命而失聰的張娟說：“只要你願意，你隨時能恢復聽力，不要跑了，還是先想想爲什麼要跑吧！”張娟認真想了，接着慢慢恢復了聽力，最終放棄全運會邁向了大學。那我呢？
對於張娟來說，暫時的放棄也許是最好的選擇，但我似乎和她不一樣。相比有着極高體育天賦的張娟，我是一個隨時可以從田徑隊捲鋪蓋出門的運動員，但我其實經常幻想着能贏，期盼着我能遙遙領先對手數個身位，能迎着拂面而來的勝利之風第一個衝過終點線。然而事實是，前些天800米衝刺時拉傷的肌肉至今還在隱隱作痛。是的，我跑的比賽長度是800米，一個最後200米就算耗盡力氣也要拼命衝刺的的距離。腦海中，張娟出現在了學校的跑道上，齊肩的短髮在她身後飛揚。我緊跟在後面跑，已經上氣接不住下氣了，望望張娟的小腿肚，黝黑的肌肉依然緊繃着，絲毫沒有放鬆的意思。腿部的痠麻越來越強烈，而我的大腦卻不斷命令：提速！提速！全身的器官都在猛烈的抗議，雙肺怒鍋中燒地發出拉風箱般的咆哮。我真的跑不動了，誰來幫幫我？我的四周都是迷霧，唯有腳下的跑道是清晰的，如何才能出去？
“不要跑了，還是先想想爲什麼要跑吧！”我想起了醫生對張娟說的話。
是啊，我爲什麼要跑步？當然是爲了“贏”，誰不想做比賽場上最終的勝利者？看看博爾特創下世界紀錄的瞬間，跑步的快樂不正來源於此嗎？可主人公張娟卻選擇了放棄，她沒有用自己百米9秒99的絕對實力摘取全運會唾手可得的金牌，反而毫不猶豫的，通過學習邁向了大學。這原因又變得虛幻、捉摸不透了。
我只好再次回望追光少年張娟的經歷，她又爲什麼跑步呢？我驚奇地發現：她第一次在比賽中奪取冠軍只是爲了個弟弟贏來一個風箏；她在雪地裏不斷做收腿伸腿地狂奔只是爲了與狗爭搶舅舅打來的兔子；她在田埂上拎着兩束麥捆飛跑只是爲了早些回家。但之後呢？腳踩泥巴地追車，是爲了證明自己的實力；賽場上跑的耳朵流血，只是爲了…贏。她曾無數次享受跑步的輕盈、放鬆、暢達，接着丟棄了。我也丟棄了，是的，我不是在爲跑步而贏，是在爲贏而跑步。心中過盛的自尊和想贏的執念給了我兩塊沉重的秤砣，一直束縛着原本輕盈的腳步。
還是熟悉的操場，但迷霧已經散去；跑道依然清晰，可我能看到更廣闊的東西。我仍由陽光將我懷抱，像風一樣輕盈地跑，向旁邊一看，追光少年正微笑着與我並排前行。
我爲什麼要跑步？
爲了讓我寧靜輕盈的心，拋開一切枷鎖，奔向光的所在。
篇四：追光少年讀後感
主人公張娟是一位擁有體育天賦的鄉村女孩，她熱愛體育，對體育充滿了未來的無限遐想。因爲小時候在舅舅家長大，偶然在一次她幫舅舅追出逃的兔子的經歷中，開啓了她人生中第1次的短跑。張娟有一位好友，她的名字叫賢惠。好巧不巧，賢惠的小姨是一位有名的短跑教練，賢惠也無比的想幫助張娟。在賢惠的小姨高教練和領導坐着汽車駕駛時，賢惠讓張娟去追趕正在行駛的汽車，張娟如同一隻脫了弓的利箭，像是飛了出去，很快就追上了汽車，甚至還跑到了車的前面。這讓張娟的人生也漸漸開始扭轉。她想去找高教練，想讓高教練訓練她，她想去完成自己的體育夢。而她又不想依靠誰，所以她不想讓賢惠再繼續幫助她。於是她獨自闖進高教練所在的體育學校，但是得到了保安的阻攔，但不要保安根本攔不住這個小女孩，還叫上了四個兄弟，有些學生認爲他是賊，於是畫風就變成了5個保安和一羣學生在後面死死地追趕着張娟，但卻沒有一個人追得上她。她如願的進入了辦公室，找到了高教練，但當時的高教練正在開會，辦公室裏的人齊刷刷的雙眼盯着張娟，高教練認爲她在胡鬧，於是罰她去操場跑20圈。
後來，張娟幸運的留在了體育學校，開始追逐她的夢想。在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了。雖然起跑時他聽到哨聲後沒有反應過來，但是之後她如同小時候她去捉的出逃門外的兔子一般，奮力的奔跑。幾秒內她超過了一個又一個不同膚色的運動員，衝刺壓線的那刻，全場都忍不住爲她歡呼。她以9。99秒的成績，打破了世界紀錄！她獲得了她人生中的第1塊世界級的金牌！她用這枚金牌詮釋了中國速度。但是張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，她失去了聽力，外耳道發炎了，導致耳出血，需要休養。故事到這兒就結束了。這個故事是真實發生的，他讓我明白了很多道理：夢想應該靠我們和我們的行動來實現！不管有多困難，我們都不會退縮，因爲我們心中有目標和方向。我們都在奔跑和前進，即使前方危機四伏，我們也不會放棄！如果心中懷有遠大的抱負，心中懷有夢想，那就要努力圓夢把它來實現！就像故事裏的主人公張娟一樣。青春就是追逐夢想的過程，不畏將來，努力追尋，做最好的自己！
篇五：追光少年讀後感
蟬鳴陣陣的暑假，我走進書店，在一排排書架間漫無目的地閒逛着。忽然，一本名叫《追光少年》的書吸引了我：深藍色的封面底色彷彿深邃的星海，一個少年正邁開大步向前跑去，她的身後是五彩的絲帶，好像璀璨的霞光一般簇擁着她；還有一個孩子彷彿天使一般，背後有一對潔白的翅膀，將那個奔跑的少年緊緊擁在懷裏，像是一個無助的孩子，將唯一的希望緊緊擁在懷裏。我立刻翻開書，津津有味地閱讀起來。
奔跑吧，驕傲的少年
亞洲小飛人張娟，從家鄉劉集的田埂，跑到了全世界的舞臺；從學校的秋季運動會，跑到了世界青少年錦標賽。
張娟跑步的時候速度像風一樣。彷彿是自由的羚羊，每一步都邁得輕盈，邁得瀟灑。不，還不貼切。羚羊的奔跑，是爲了擺脫身後的天敵，張娟的奔跑，卻是爲了追逐身前的對手。她就像一頭草原上的雄獅，拼盡全力地追趕對手，身姿矯健，威風凜凜。不，還不貼切。雄獅是高高在上的，總想通過一聲驕傲的獅吼來證明自己的存在。可張娟不一樣。她就像是一隻緘默的花豹，有着充滿力量的身軀，風一般的速度，還有堅毅而熱切的眸光和不屈的意志。
這樣花豹般奔跑的姿態，拼搏的身形，總讓人一看就熱血沸騰，也讓人不禁期待起來：在即將到來的亞運盛會上，這些全力奔跑的小將們又會展現出怎樣的風采呢？
張娟像花豹一樣奔跑，成長，積蓄力量，嶄露頭角。她的跑道，她的人生之道還很長。她將繼續奔跑，像花豹一樣奔跑。懷揣夢想，向未來奔跑。
向前跑，帶着赤子的驕傲。加油，張娟！加油，運動健兒們！
奔跑吧，追光少年，驕傲的少年！
成長吧，倔強的少年
“世錦賽冠軍”，毫無疑問，張娟是冠軍，是通過自己的努力成爲的、當之無愧的冠軍。可是“冠軍”二字，被大家簡單詮釋爲“天賦加努力”，大家似乎已經忘記了，她也只是一個孩子，一個普通的孩子。
正值青春期的我們，會因生活瑣事與家長鬧矛盾，會在學習上考試中發揮失常，也會在爲升學而奮鬥時對未來感到迷茫。
作爲運動員的張娟，會因意見不同與教練起爭執，會在跑道上比賽中發揮失常，也會在爲勝利而拼搏時對未來感到迷茫。
她和我們一樣，只是一個孩子。一個普通又倔強的孩子。
曾經的張娟，是倔強的。她揹負着壓力，身處黑暗，奮不顧身地追逐遠方的那束光。
可是她能夠克服困難，輕盈地奔跑，不是因爲她的“奮不顧身”，恰恰相反，是因爲她的“毫不猶豫”。她會揮刀砍下心愛的虞美人，因爲弟弟花粉過敏；她會毅然放棄比賽準備考大學，因爲要對自己的未來負責。
不知道，看着地上雜亂的虞美人花枝時，她會不會感到孤獨和悲傷？不知道，說出自己要放棄全運會的計劃時，她會不會感到惋惜和忐忑？
像這樣對峙困難，仍迎難而上，面對挑戰，仍勇敢戰鬥，就是成長。
所有人的堅強，都是軟弱生的繭。沒有人，天生就擁有勇氣與堅強。人總要成長，只有成長，才能成功。
所以，少年不要怕失敗，讓我們一起嘗試，一起努力，一起爲了夢想而成長吧！
成長吧，追光少年，倔強的少年！
奮鬥吧，朝氣蓬勃的少年
從劉集田埂，到省隊體育館，再到世錦賽領獎臺，這些鮮花與掌聲，都是張娟奮鬥的結果。
奮鬥，奮鬥。奮鬥究竟是什麼？
是煙花綻放前的一飛沖天，爲美麗的花火尋找一個更高的舞臺；是幼苗衝破土壤的奮力生長，爲稚嫩的葉子尋找一縷溫暖的陽光。
說具體一點，奮鬥就是張娟在田埂上追汽車的無畏與不屈，是全紅嬋站在跳板上的冷靜與堅毅，是谷愛凌在銀裝素裹的雪地上騰空的從容與自信，是張錫峯將熱愛的城市的照片貼在書桌上後努力學習的堅定與憧憬。
這些年輕人，有的是從落後的鄉村和大山中走出來的，也有的生來就擁有卓越的家庭和背景。這些人生軌跡各不相同的年輕人，都達到了自己心中的終點，實現了自己追尋的夢想。這，就是奮鬥的力量。
我們是新時代的少年，是吃穿不愁、生活幸福的“00後”、“05後”，也是祖國未來的棟樑和希望。在這個科技進步、發展迅速的時代，仍然需要我們拼搏、奮鬥、貢獻力量。
對於張娟：腳下是賽場，心中是夢想。
對於我們：低頭是題海，擡頭是未來。
正值青春，奮鬥永不停歇；祖國放心，未來強國有我！
奮鬥吧，追光少年，朝氣蓬勃的少年！
合上書，我腦海中回想着張娟一路走來的付出與收穫，輕輕哼起了《驕傲的少年》：“奔跑吧，驕傲的少年。年輕的心裏面，是堅定的信念；燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌，我要再唱一遍……”
篇六：追光少年讀後感
少女奮力奔跑，鮮紅的虞美人相伴一路，終在半昏半暗中迎來黧明。——題記
我彷彿就處在劉集，看張娟家小院中絲綢般猩紅的虞美人，望金黃的麥海起伏……我撫着這書的封面，《追光少年》王璐琪著，指尖反覆撫摸着那處銀色小翅膀燙金，原來，只要用盡全力去拼，並調整自己，就可以長出追逐夢想翅膀。
很高興認識你，張娟。
張娟，一個很普通的名字，出生在一個很普通的家庭，父母都外出務工，甚至在年幼時被送去舅舅家，與舅舅同姓。9歲被接回劉集，卻看母親一次又一次偏愛弟弟千谷，她也護着千谷，爲他而參加比賽贏風箏，爲他砍去所愛的虞美人。幸運的是，這個家裏，除了母親，弟弟、爺爺、父親還愛着她。千谷會讓人給姐姐帶小紙條，寫上“姐拿第一”，張娟的父親回鄉探親，打算帶着張娟外出讀技校，老師老章拿着成績單和獎狀上門家訪，最終父親獨自返回，並給女兒寄來一雙老章說的那種不會傷膝蓋的專業短跑鞋，爺爺會將最好的東西留給他們姐弟吃……張娟也會因爲家裏還有千谷和爺爺等着她，而加快回家的步伐。
除了家人，張娟還有老師朋友。最初勸說張娟，父母讓張娟做短跑運動員的，是張娟在劉集讀書時的語文老師——老章，我整本書讀下來，令我最意難平的就是老章放棄去北大讀書，那撕碎又拼起的通知書，是老章心頭的執念，所以他希望他的學生不要輕易放棄讀書，想得長遠些，以免後悔終生。忽想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老章便是如此，即便老了不教書了，還在接送幼兒園的小朋友。
若說到最喜歡的人物，當屬賢惠。賢惠是最初引着張娟參加比賽的人，是張娟可以一起瘋玩的姐妹。她性格爽朗，如一朵明豔的花，感染身旁的人。她總帶着那麼幾分瀟灑，直率，同時也會在張娟耳朵受傷時，細心照顧她。書中僅提到一點點的是賢惠與她母親之間的故事，卻莫名觸動我，兩人就像會互嗆的姐妹，但總會相視一笑，含着母女之間的溫情，賢惠母親會給她做帽子，關心她。這是張娟所體會不到的，所羨慕的。
再來談談張娟，作者王露琪在序中寫道“她累嗎？害怕嗎？孤獨嗎？膽怯過嗎？她對未來是否也曾迷茫？她面對挫折時是否也痛哭流涕？”，所以我們可以知道本書中，所寫的不只是一個運動員，也是一個普通的青春期少女，是冠軍頭銜背後細碎的生活痕跡。張娟好似平時常見的鄰居家的乖小孩。在做運動員之前，好友劉培培天天站在家門口喊張娟上學，當她離家去爸媽打工的地方生活前，把一個鬧鐘設定好上學時間送給張娟，張娟會抱着那個鬧鐘哭上一整夜，因爲劉培培的銘牌再也不會出現在學校裏了；之後張娟在世界青年田徑大賽中獲得冠軍，在大學寢室裏用電腦看直播的劉培培會爲昔日好友激動歡呼；麥收時節張娟會赤腳在田埂上與風奔跑；爲人生規劃迷茫時，她會將自己裹在被子裏思考；遇到機會時，她會努力抓住，如她追車的情節，看着書本里那個奮力追車的女孩兒；她也會爲了所差的0。01米，反覆訓練，這使我我想到蘇炳添的話“一定要堅持！機會總是眷顧那些有準備的人，速度，屬於執着於每一個0。01秒的人。”……她是冠軍，也是芸芸衆生之一。
故事的最後，張娟治好了耳朵，褪卻的迷茫，決定考大學，並繼續訓練，她戰勝了自己！如谷谷愛凌說的那般“最大的對手永遠是我自己，能把自己做到最好，能跨過自己的界限，做一些自己沒想到可以做到的事情。”
她向光而行，向着更快更高更強的目標，她有着屬於運動員不可或缺的堅持，爲熱愛而生，彰顯體育精神，彰顯着“用心交融，互相包容，團結向上、緊密相擁的理想，傳遞自信樂觀、不畏挑戰、共迎美好的期許”的亞運精神
讀完這本書，我想會在後續的亞運會比賽中，更加關注運動員取得成績背後的故事，做一個更加合格的觀衆。
“我永遠無法用文字描繪出個體的歡樂與苦楚，只能心存敬畏，一步步靠近少年時期許下的願望”王璐琪在序言中這樣說。
——後記
篇七：追光少年讀後感
樑燊妮
在這個暑假裏，我看了一本非常勵志的書——《追光少年》，當我合上書的最後一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字，主人公張娟，一個爲了自己心中那個偉大的夢想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了！
《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時候因爲在東北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中第一次的短跑訓練。
張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領導坐汽車的時候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了繮繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動改變了她的命運。
張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓練她，實現她的夢想，她闖入體育學院，一個保安攔不住她，後面又叫上了四個，一些師哥師姐們以爲她是個賊，就這樣五個保安和幾十個學生在後面追，卻沒有一個人能追上她，真叫人難以置信。進入了辦公室，那時高教練正在開會，所有人都盯着張娟，高教練以張娟胡鬧會場，罰她操場跑二十圈步，終於，張娟很幸運的留在了體育學院，開始了她夢想的追逐。
在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑後她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過了一個又一個不同膚色的運動員，當她衝刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠！張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發炎，導致耳朵出血，需要休養。
這本書不僅是一個真實的故事，而且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每天拉弓就毫無意義；夢想是繩子，如果沒有繩子，那每天跳也就白費了；不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就一定能成功！我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然後付諸行動做，是可以突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，但是我可以水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬於你、我、他，屬於每一個不停奔跑並時不時擡頭仰望天空的少年。
篇八：追光少年讀後感
我雖小得如同一粒塵埃，可是這粒塵埃不願意隨風飄搖，我的命運不由這風！——題記
起跑
“撲通”、“撲通”。
如雷的心跳聲蓋過了操場的嘈雜。
低下頭，鞋尖謹慎地抵到起跑線上，忐忑着等待那聲哨響。還未起跑，便已感覺呼吸不暢，這是我每一次參加體測都會經歷的恐慌。
但讀完《追光少年》的這個夏天，主人公張娟卻帶我再次站上跑道。她就像一位來自遠方的朋友，有着那樣鮮活而真實的性格。我們都會膽怯、會自卑，會爲成長中的改變和離別整夜流淚。在相仿的年紀裏，我們擁有同樣的茫然，對自己，對周圍，對我們懸而未決、如墮煙海的碌碌人生。
不同的是，當我因迷茫而意志消沉時，張娟卻在往前跑，拼命往前跑。她跑過痛苦也跑過迷霧，終於從金黃的麥田跑上世錦賽的領獎臺。“唯有腳下的跑道是清晰的”，她這樣對我說。
我於是起跑，期待在腳下的這條跑道上找到答案。
彎道
進入彎道，雙腿便開始灌鉛，兩腳交互踏步這樣簡單的動作也開始變得艱難。
跑步原本就是這樣艱苦的事啊：漫長而孤獨，枯燥而疲憊。
腦海中曾無數次閃過放棄的念頭。放棄跑步，也放棄那些同跑步一樣、令人精疲力竭卻看不見意義的東西，會不會使我更輕鬆？當名爲“升學”的颶風將人推卷着向前，人生就變成了一場沒有盡頭的比賽。被困在橢圓形跑道上的我們，只能拼命掙扎以抵抗時間流逝的速度。如同張娟要去爭那壓線時的0。01秒，我們也拼命追求更高的排名和分數。於是，在狹窄的彎道一擁而上的我們，相繼跌倒了。
要放棄嗎？
“往前跑吧，拼命往前跑！”一個聲音突然在心裏這樣呼喚。就算暫時沒有方向，也要清楚自己的每一秒是如何度過，每一滴汗該怎樣流。那或許是我想象中的張娟的聲音，又或許就是我自己的聲音。我們用不同的方式奔跑，而她用自己的經歷讓我明白：左右腳持之以恆地輪流向前邁出，早晚能到達終點。
衝刺
涔涔的汗水，奔流的熱血。這是隻有不停奔跑着的人才能瞭解的狀態。
身體很重，像溺水的人拼命呼吸，空氣卻猶如千萬根銀針扎進肺裏。可踩在腳下的跑道，迎面劃破的風，吹在身上舒爽極了。
我忽然體會到張娟所喜愛的那種只有奔跑時才能擁有的自由。當她全心全意地奔跑，便如風也如光，在天地間自由徜徉。金黃的麥浪屬於她，沙沙的樹葉屬於她，粗糙的、喧鬧的世錦賽跑道也屬於她。她不再與任何人比較。
衝過終點的那一瞬間，汗水模糊了我的視線，但我終於看清：這是一場屬於我的比賽。設定怎樣的目標，選擇哪一條跑道，只取決於我，取決於我當下的決心。
所謂追光，首先要心中有光。我與張娟，與這世間萬千少年，都小得如同一粒塵埃。颶風來臨時，我們不得不隨風飄搖、陷入迷惘。若想掌握命運，不再隨波逐流，就要讓理想之光，成爲人生唯一導航。
追光
人生的意義大抵如此：找到光，追逐光，成爲光。
張娟在書中始終追逐着理想，而她的勵志故事又成爲無數人的光。
讀完書，我愛上了跑步。強風吹拂，腳步卻無比輕盈，在學習中緊繃的身心也變得更加自由和堅定。
偶爾路過奧體中心，我還會想起《追光少年》中的人物原型李玉婷，想她是否會在那個漂亮的場館裏備戰亞運。她是那個真正從鄉村一路跑上世界級體育競技舞臺的人。，在作者寫這本書時，她已經拿到了全運會的大滿貫。去年，她還入選了東京奧運會中國體育代表團田徑項目運動員的名單。我愈發期待亞運的到來，期待在賽場上爲李玉婷姐姐加油喝彩。我想，亞運會不僅是一次體育的盛會，更是無數光芒的聚集。每一位站上亞運賽場的運動健將，都一定是在逆風中逐光成長的少年榜樣。我願追逐這光芒，永不言棄。
篇九：追光少年讀後感
“我永遠無法用文字描繪出個體的歡樂與苦楚，只能心存敬畏，一步步靠近少年時期許下的願望。”
翻開深紫色絢爛的的書皮，一個名叫張娟的女孩迫不及待地向我講述了她如何“追光”的故事。
她是一名懷惴着田徑夢想的普通鄉村女孩。我原本以爲她會像其他的鄉村孩子一樣過完短暫，波瀾不驚的一生。但是她擁有的驚人的跑步天賦註定了她是一塊能夠蓬蓽生輝的金子。
在一次偶然的追汽車事件中，她改變了自己的命運。她有了一個田徑夢。爲了實現自己的夢想，她不顧保安，學長學姐的阻撓，執意闖入體育學院，找到正在開會的高教練，高教練因爲這件事氣憤的罰她繞着操場跑了幾圈，但高教練因此發現了她的潛力，所以幸運的是，她也留在體校開啓追夢之路。第一次參加田徑賽，張娟抵着耳朵和左腿腱的疼痛，和身邊人的期望與巨大的壓力，以驚人的意志奪得桂冠。
我們都有自己的夢想，但我們是否都爲了實現自己的夢想在奔跑。我想到了曾經的自己，渾渾噩噩，常把夢想掛在嘴邊，卻不去付諸行動，我感到夢想的根一點一點爛在了心裏，卻無能爲力不知道該如何是好。
如今看到了張娟的故事，我好似看到了希望的曙光，她與我同樣是一名正值青春的女孩，我想，她對未來也曾會感到迷茫，她面對挫折也會痛哭流涕，但是她依然不屈服於命運，努力追尋自己的夢想。我認爲，這正是我們這個年紀的少年擁有的獨特品志，用最熱烈的青春，追最勇敢的夢。“飛奔的少年最動人心，奔跑的時候像穿過了光陰。”
我想，追夢路上，擡頭便暖陽春草，我想，追夢路上，會踏碎了迷茫走過時光，睜開眼，便是前途無量。
我們的四周是茫茫一片混濁不清，唯有腳下的路是清晰的。我們往前跑，拼命往前跑，想要跑過這段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自己。
篇十：追光少年讀後感
你，是否曾經有過這樣一個令你十分嚮往，卻因爲種種不可言說的原因而放棄的夢想；抑或是一個你正在努力去實現，卻在途中經歷了許多磨難，一度想要放棄的夢想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書會給你很大的啓發。
《追光少年》是一本勵志小說，作者王璐琪，新蕾圖書館出版。這本書主要圍繞着主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱視角和第三人稱視角來回切換，講述了擁有體育天賦的鄉村女孩懷揣夢想，卻因來自家庭，學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，終於卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光的勵志故事。
張娟，一個鄉村少女，身體裏總有一股原始的生命力。在她人生的兩個關鍵節點：追汽車和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發了出來。就如闖省體院，書中如此描寫：那一天，全校師生都被驚動了。正在教室裏上課的學生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿着劉集中學校服，短髮齊耳，一臉雀斑的中學生前面輕鬆地跑着，他們學校的省田徑項目的總冠軍一共兩個，與這名中學生約有一步之遙，而後面幾十米稀稀拉拉拖着一支不成形的隊伍，衆人累得怨聲載道。……可見她跑步的天賦是很高的。但她性格既倔強又堅持自我：在高教練將她從跑200米調到100米後，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調回來。而這樣的性格，成爲了她成長中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對父母的勸告，我一意孤行，執意不聽他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成爲了我跨不過去的一道坎。幸好，我看了這本書，才認識到了當初自已的過錯，我成功跨越了它。而張娟，也在因爲爲拿到個人第一金後雙耳暫時失聰最終恢復聽力想通了而成功跨過了那塊砂石。後來，她也實現了自已的夢想。我從書中深深感受到到這位鄉村女孩的毅力與她倔強卻又有些自卑的性格，和她最後不再迷茫，不再自卑，成爲衆人追隨的那道光的坦然與自信。
我想，無論哪個人在追夢路上都會或多或少遇到不同的挫折吧？相信你看完《追光少年》這本書，也不再迷茫。
篇十一：追光少年讀後感
第一次聽到亞運會是在七年前，對亞運會沒什麼太深的印象，真正的亞運記憶是在2018年剛剛結束的雅加達亞運會。當我看到武術男子長拳比賽中，中國的孫培原奪得首金時，我非常激動，人們都說，臺上一分鐘，臺下十年功。孫培原能夠連續六次奪冠，這和他的刻苦努力息息相關，場下的孫培原勤奮刻苦，拼搏進取。我們要學習他的刻苦耐勞精神，學習他的團隊合作精神，更要學習他的臨場應對自如的強大心態方法。作爲一名初一學生，我們要將“亞運精神”融入到我們的學習生活中去。自強不息，勤奮好學，不斷加強自我修養。學習是什麼？學習就是不斷髮現自身的不足，不斷吸收新的知識，讓自己不斷強大起來。“學而時習之，不亦說乎”，在和別人的交流中，發現問題，在和同窗的探討中，豐富自己的知識，在前進的道路上碰撞出精彩紛呈的思想火花，何樂而不爲呢？
《追光少年/逆風成長》是我在暑假中讀過的其中一本書，卻是我印象最深刻的一本書。它講述了一個擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣夢想，卻因來自家庭、學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟最終卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光。
這本書不僅僅是一個真實的故事，還讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現。夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義。夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費了。不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就必須能成功！我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然後付諸行動做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復一日地去做，最終不負韶華，讓世界屬於你、我、他，屬於每一個不停奔跑並時不時擡頭仰望天空的少年。
自律自勉，拼搏進取，砥礪奮進。我們要時刻牢記自己作爲一名學生，我們要自律自勉，展示新時代少年學子的時代風采。
立足大局，上下求索。多年前，當學生時代的周恩來總理自豪地喊出了那一句“爲中華之崛起而讀書”之後，我們爲之震撼。作爲新時代的我們，所學爲什麼？所學應該致力於社會發展，致力於國家進步，致力於民族復興。這些纔是我們讀書的目的。縱觀歷史，無數事實表明，個人與國家的命運息息相關。天道酬勤，精益求精，只有自己不斷學習，不斷進步，將來才能爲祖國奉獻才華。
亞運與我同行，亞運伴我成長。展望明年的杭州亞運會，我們更有責任和義務爲國家的發展而修身自我，更加努力學習，不斷學習文化修身之路，前途漫漫，我少年學子任道而重遠。學習亞運精神，學習進取依舊，拼搏刻苦慨然，這是我永遠不變的誓言。
篇十二：追光少年讀後感
假期裏，我看了一本十分勵志的書——《追光少年》，當我合上書的最終一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字。
主人公是一位出生在鄉村的女孩——張娟，她是很有體育方面的天賦，小時候，一次追汽車的舉動，讓她的命運從此改變。
市領導的車引擎發出了轟隆隆的聲音、汽車起步了、張娟也追了起來。市領導看到全力奔跑的張娟，關懷地說“快回去吧。這樣跑很危急。”汽車猛加速，張娟也猛地加速起來。最終。張娟跑到汽車的前面。
讓我印象最深的還是，她跑進體校的那一刻。
那個時候張娟打算一個人去找高教練、這對於一個鄉下的女孩來說，需要多大的士氣。剛好高教練在開會。門衛不讓張娟進，張娟如一束光般射了進去、結果五個保安都沒追上她。導致一些師哥師姐以爲張娟是個賊，都紛紛去追逐。形成了一支浩浩蕩蕩的隊伍。張娟遠遠地把他們甩在了身後。這個場景。真是盛況空前啊、當張娟闖進辦公室的時候、全校師生都驚呆了，最終高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈。其實已經破格錄用她了，她非常幸運地成了高教練的同學。
在這其中，我看到了我的影子：面對父母的勸告，我一意孤行，執意不聽他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成爲了我跨不過去的一道坎。幸好，我看了這本書，才認識到了當初自已的過錯，我成功跨越了它。而張娟，也在因爲爲拿到個人第一金後雙耳暫時失聰最終恢復聽力，想通了而成功跨過了那塊砂石。
你自己旅行的道路你自己來決定
在追夢的路上一定會遇到挫折，但你看完這本書，一定不會迷茫，人生，本就是不斷地重複摔倒，受傷，結疤的過程，如果在這之中沒有過磨練，就會敗給自己了。
篇十三：追光少年讀後感
鐘聲已經敲響，亞運雄風也越來越狂熱，此次運動會開幕已經進入倒計時。健兒們將會在賽場上身披國旗，爲國爭光，因爲他們有着執着的夢想。朝着夢想奮鬥，就是爲生命增添了一份光彩，就是讓生命充滿了力量。
他們每一次取得的成績，獲得的金牌，都是在訓練場上數十年來辛苦的付出。他們爲國爭光的愛國精神和不屈不饒的奮鬥精神，令人敬佩。他們在取得輝煌成績的背後，有着許多充滿生命力量的故事——《追光少年》就是其一。
心中有夢想的她，扭轉了命運
雲間飛翔的鳥兒，心中也有着宏大的夢想。
在《追光少年》這本書中，主人公是有體育天賦的一位女孩，張娟的成長道路並不是一帆風順的，這使她一度想要放棄。但是因爲對夢想的執着，正是因爲她有這種執着，所以她纔敢於做出追車的舉動，並且在面對教練罰跑100圈，這對於任何人來說都是一個極大的挑戰，但是她卻甘於受罰。最後取得優異的成績，其實這也歸功於張娟自己對於夢想的執着，果不其然實現了自己的夢想。
她就是張娟，一位普通的鄉村女孩，但是張娟從小就有跑步天賦，她第一次參加跑步比賽是因爲學校運動會第一名能贏到弟弟夢想的超人風箏，從而與跑步結緣，而後出於對夢想的渴望，她做出了勇敢而又瘋狂的追車舉動，讓她的命運軌跡發生了轉折。看到這使我的心中也萌發出一個夢想，因爲有了夢想便離自己的目標又近了一步。
在夢想追尋的道路上，她也曾短暫地迷失了自我，但在面對未來的一切未知與挑戰，她不退縮，而是迎難而上。這便讓我讀到也使我產生了動力。在其中有一句張娟在採訪時說的一句話給了我深刻的印象“我將一次又一次用行動來證明，只要敢，然後付諸行動做，是可以突破極限的。”這句話充分體現了張娟心中有着堅定的信念和理想，並向着這個夢想大膽向前，用盡身心的全部力量。相信有一天可以創造不可能，到達心中嚮往的彼岸。我對她感到十分敬佩，便在心中有了目標，有了動力。在一次又一次的命運抗衡中，她沒有放棄自己，也正是這樣，她衝破了一切阻礙，成爲一道耀眼的光。可她爲什麼要這樣拼呢？我認爲她也只是爲了有一天能到達心中的彼岸，便不顧一切而努力，便想要就算拼到頭破血流也要在奮鬥一下，當我看到張娟因外耳道受傷而聽不見了，我便不禁鼻尖一酸，我想：“別人已經很優秀了，可是卻還在奔跑，自己便有什麼理由不拼呢？張娟，你永遠是我最敬佩的榜樣！張娟，你在我心中永遠是最棒的！”
起飛吧，我的夢想
張娟的追光故事使我明白了在面對困難和挫折時要堅定理想信念。這使我明白了不能放棄自己，要迎難而上，戰勝一切艱難險阻。張娟的追光故事讓我聯想起我們班的體訓生，他們心中朝着一個方向努力奮鬥，那就是冠軍。
烈日炎炎下，我看見他們頂着熾熱的太陽在跑道上揮灑着汗水，看着他們黝黑的皮膚，他們邁着輕快的步伐，輕盈的踩在跑道上，隨着哨聲一遍遍的吹，他們也一遍遍的重來，準備時身姿成蹲姿前曲，右腳踮地，哨聲一響，他們便衝出去。
我第一次這麼近距離地觀看，他們最讓覺得獨特的地方就是，他們把跑道當作自己的朋友，把每一次的挑戰都當作一次關卡，雖然失敗了，但反而會越挫越勇。在比賽中看到他們風光的表現，但其實背後真正地艱辛我們都沒有看見。我們學校有個十幾年的傳統，年初四就開練，大家還沉浸在過年的氛圍中，他們就已經在學校中開始熱火朝天地訓練了。一年中我們學校堅持訓練360天，夏天40度高溫他們在練，寒冬年節他們還在練。看到他們被教練批評時，我都感到心疼。他們每天都要訓練長達三小時及以上，回了家還需要自己訓練，並且要付出更多的努力，汗水浸溼了整件衣服。但是依舊沒有阻擋他們追夢的道路。我想這是勝利的象徵。
觀看了他們的訓練，讓我感受到每一個追夢人的背後，都付出了數百倍的努力，機會都是留給有準備的人的，不經歷過風雨，哪來的彩虹呢？我認爲這些人敢於這樣拼，是由於他們有着堅定的信念，並且執着地要去前進，所以他們纔不懼困難，敢於挑戰一切，願意去嘗試。夢想是繩子，有時會拉着我阻礙我，因爲自己心中有着美好的幻想和夢想，就會讓自己變得懶散和迷失自我，就不會去努力和爲之奮鬥了，所以我認爲夢想有時也會阻礙着我。但是隻要我堅定自己的夢想，併爲之奮鬥，我相信一定會成功。張娟追車的部分讓我感受非常的深刻，每一次失敗都是成功的開始“失敗是成功之母”張娟心中懷揣着夢想，最終衝線的那一幕背後隱藏了多少的汗水啊！我想這隻有她自己才明白吧！有了夢想，她會想盡一切辦法讓自己變得更好！我相信只要心中有夢想，一切將皆有可能。也讓我懂得了在追夢的路上要不停地奔跑，有付出纔有收穫。所以我要學習張娟這種驚人的毅力，逆風成長，雖然我不一定能取得像運動員那樣的好成績，但是我相信運動員不可能生來就能很好，但是他們不放棄，我也要向他們一樣堅持到底，向着光前進。
跌宕起伏的人生
在張娟一次又一次與命運的抗衡中，讓我想起了潮涌，“潮涌”是亞運會的會徽，象徵着人生中的起伏。
潮涌的一次次翻滾就如人生中的一次次起伏一樣，經歷過挫折纔會出現彩虹。不論在路上走得多遠，始終不忘當初爲何上路。向着光前進，不斷克服每一次困難。我們要向潮涌一樣，不斷向前，不斷進步。運動員的精神正是如此，“少年強，則國強”讓我們爲國爭光，爲杭州亞運加油，爲中國隊加油！看到這些人的努力，我想着：“他們難道真的不感到疲憊嗎？他們難道有着超人的毅力嗎？他們難道和我們不一樣嗎？”不，不是的，他們有這樣的毅力是因爲他們熱愛，他們真誠的對待自己的夢想，不想讓自己而後悔，我想我明白了，我深刻地體會到了，現在還不晚，只要我從現在開始，我感到十分自豪，因爲有這麼多的同胞他們有着執着的信念，我站在五星紅旗下，看着胸口飄揚着的紅領巾，對祖國媽媽說“請黨放心，強國有我”。作爲新時代少年，要珍惜眼下繁榮的生活，因爲這都是那些拋頭顱灑熱血的戰士們爲我們所打拼下來的，要傳承這種美德，要更加發奮圖強。
夢想就像是崇山峻嶺當中的一座高峯。
如果想要跨過這座山就必須用盡全身的力氣，有了夢，就有了前進的方向，有了夢，就有了前進的動力。
“有志者，事竟成”，讓我們朝着心中的夢想去奮鬥。追逐夢想，尋找屬於自己的一片天地。夢想，讓生命充滿力量，給人一種熱血沸騰的感覺，“少年志，則國志”，只要心中有志向，那就朝着那個方向去拼搏，不要在意路途有多遙遠，從現在開始，朝着夢想努力奮鬥，長大以後爲國爭光、效力。
篇十四：追光少年讀後感
當我把全書最後一頁合上，《追光少年》裏的主人公張娟卻鮮活的在我腦海中浮現出來，從幫助舅舅追捕兔場跑出的兔子，到如一匹脫了繮繩的野馬去追趕汽車，再到獨自去體育學院找教練，幾個保安都攔不住以爲她是個小偷。這是她實現跑步夢想的開端。
另外一個小女孩也出現在我的腦海中，那是兒童時期的我。我喜歡動物，從昆蟲到史前巨鱷。介紹動物的書籍早已擺滿了我的書架，電腦裏都是關於動物的紀錄片。小的時候曾經在半夜帶着蝸牛躲進廁所，只是爲了聽它咀嚼黃瓜清脆的聲音。直到一次在電影院裏看《地球神奇的一天》，一個貓科動物出現在鏡頭中，電影院裏“豹子”“獅子”的聲音此起彼伏，我清楚的說道“這是藪貓”，周圍的人都驚訝又讚許的看着我，因爲我和之後成龍說出的動物名稱一樣的。那一刻，我想是我動物夢的開始。
這本書的主人公張娟是以中國田徑運動員李玉婷爲原型，講述了冠軍背後的付出與故事。夢是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行。可是在前行的路上卻有那麼多道難關要過，家庭和學業的壓力，雙耳暫時的失聰，幾乎斷裂的跟腱。在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，克服了那麼多的困難，她放下負擔，16歲拿到了世界級的金牌，成爲了衆人目光追隨的一道光。
我想到了和她一樣從事競技運動的14歲跳水小將全紅嬋，東京奧運會上的驚人一跳向世界鄭重介紹了自己，從此跳水的高臺上將永有她的一席之地。還有舉重選手呂小軍，主持人介紹詞中的36歲老將、高齡選手，最後一把穩穩的挺舉，讓“軍神”的名字永載史冊。他們無一例外，有夢想，有目標，並能爲之付出十二分的努力。這個過程中的受的傷，留的疤，都是夢想成功那一刻的獎牌。
而我自己，正在爲實現自己的夢想努力的讀書和學習，我想每一道難題都是通向夢想之路的階梯，每一次成績的下降都是夢想之光在前方發出的警示。努力永遠是不夠的，要更努力。我在今年中考後，看到一個文瀾學長的話非常震動，她說：“每一次不想努力了就閉上眼睛，想像今天是中考結束出成績的日子，而自己的成績非常的差。再睜開眼睛，我們穿越回了中考前，一切還來得及，只要我足夠努力”。
我要像書中張娟一樣，在受限的人生跑道上衝出無限可能。少年不知人間苦，但少年啓航在路上。待夢想的故事翎羽而翔，我們御風前行，厚積薄發。大風來，仰起頭；驟雨來，站穩腳。奮勇向前，無畏追夢。
篇十五：追光少年讀後感
夢想是夢與想的結晶。夢想帶給人希望與動力。夢想是遠處的燈塔，指示前進方向。夢想是雪後那抹陽光，溫暖一顆心。在這個暑假裏，我看了一本非常勵志的書——《追光少年》
這是由王璐琪寫的一篇短篇小說，主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣夢想，卻因來自家庭、學業和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動，讓她的命運軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知，以及在堅守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定………在教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵下，張娟終卸下心理負擔，勇敢奔跑，成爲衆人目光追隨的一道光。
在生活中也有許多像張娟一樣爲夢想而努力的人。例如：陳景潤、陳涉、茅以升等等。
夢想應該有銳不可當的激情。陳景潤爲了證實哥德巴赫猜想，他自學了英語、德語，乃至俄語。無論酷暑還是寒冬，陳景潤都要花上十幾個小時研究哥德巴赫猜想。陳景潤證實哥德巴赫猜想時，光演算的草稿紙都裝了幾麻袋。英國數學家哈伯斯坦和德國數學家黎希特高度評價了陳景潤哥德巴赫猜想，並將陳景潤哥德巴赫猜想研究成果寫入書中，給其命名爲陳氏定理。
夢想應該有滴水穿石的堅毅。美國的威爾瑪·魯道夫，她曾經被醫生判定爲終生殘疾，曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成爲最優秀的田徑運動員，這個可望而不可即的理想激勵着她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終於贏得了鮮花和掌聲，成爲第一位奧運史上獨得三枚田徑金牌的女子。
夢想應該有誓不罷休的決心。古有杜甫望嶽說理想、孫康映雪苦讀；也有匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢讀書；更有孫敬頭懸樑、蘇秦錐刺股……
歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗！所以少年爲你們的夢想而奮鬥吧！