學校副書記述職報告（精選7篇）作文
篇一：學校副書記述職報告
在中央的堅強領導下，xx中學黨支部深入學習貫徹xxxx思想、黨的xx大精神，按照新時代黨的建設總要求，認真履行管黨治黨政治責任，堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，嚴格落實中央和自治區、地委、縣委全面從嚴治黨安排部署，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發展，爲我校全面從嚴治黨穩定提供了強有力的保障。
一、黨支部基本情況
xx中學黨支部成立於20xx年12月，現有黨員x名，在校x名，其中正式黨員x名，流動黨員x名。黨員中女黨員x名，男黨員x名，漢族黨員x名，少數民族黨員x名。
20xx年3月經換屆選舉，產生7名支部委員，由黨支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員、安全委員、婦女委員組成。
由紀檢委員擔任專職黨建副書記，負責黨建和思政工作，黨建辦公室配備4名黨建幹事，黨員活動室爲綜合樓5樓，可容納200餘人。
二、主要工作
（一）堅持黨要管黨、全面從嚴治黨
黨支部始終堅持以黨章爲根本遵循，把嚴的標準、嚴的措施貫穿於管黨治黨全過程和各方面。根據疫情防控要求，開學初分批次召開教職工大會，認真學習xx屆xxx會精神，各級黨委有關疫情防控會議精神，全面分析黨建工作面臨的新形勢、新任務，對全年工作進行了安排部署；組織召開黨員大會，對管黨治黨各項任務進行部署，堅定不移把全面從嚴治黨引向深入；先後召開黨員大會4次、黨小組會4次、黨支部（擴大）會議會議30次，第一時間傳達各級黨委關於黨的建設的部署要求，確保及時領會到位、紮實推進到位。堅持定期報告，黨小組每月向黨支部報告本小組黨員教師發揮模範作用和履職情況，黨支部定期聽取黨小組各常工作情況彙報。
（二）堅持把政治建設擺在首位，狠抓黨的建設不放鬆
紮實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，不斷鞏固主題教育成果，發揮“學習強國”平臺的作用，堅持理論學習制度。定期開展中心組理論學習和黨員學習，每週一的第一二節課爲中心組理論學習時間，由黨支部書記主持，我校領導班子9人共同學習；每週五的第五、第六節課爲黨員集中學習時間，由黨建辦組織，黨支部書記主持，在校黨員74名全部參加；第七、第八節課爲非黨員教師集中學習時間，由各個黨小組長組織主持，黨建辦監督。主要學習黨章黨規，學習xxxx思想和xx大精神、《xxxx》第三卷、黨中央關於扶貧方面的文件及疫情防控等文件精神，做到了重點學、經常學、創新學。
（三）堅持發聲亮劍，理論強心，
一年來，我支部在上級黨委的組織領導下，共開展兩輪發聲亮劍。前半年，全體教職工就“xxxxx”進行學習，聲討xxx的雙標主義、霸權主義，肆意插手隨意干涉別國內政，全體教職工發聲亮劍；下半年，全體教職工認真學習，從知黨情、感黨恩出發，由小見大，表達了對黨中央的感謝和用實際行動建設家鄉的決心。
（四）發揮組織優勢，參與疫情防控
深入貫徹落實各級疫情防控工作和文件精神，疏管結合，多措並舉，全面築牢防線。一是精心組織安排，宣傳教育引導。在年初疫情防控重要階段，黨支部利用QQ工作羣，將疫情防控的最新要求和科學防護知識傳達給每一位幹部、師生，號召全體教師服從所在地安排，我校全體教師積極配合所在地疫情防控小組安排，居家隔離，無一無故外出。部分黨員教師積極主動參與社區的疫情防控，充分發揮黨員不畏艱難險阻，發揮模範帶頭作用的精神。二是廣泛發動幹部，無償捐款捐物。在黨支部堅強領導和號召下，全體教師就此次疫情進行捐款，我校全體教職工積極響應號召，捐款率達到100%，共捐款人民幣26400元，全力支持抗疫工作。三是加強信息溝通，抓好線上學習。制定了線上學習實施方案，組織收集整理各類學科電子課本、課件等資料，提供給各班級參考。督促各年級開展線上教學，做到“放假不放鬆，離校不離教，停課不停學”。四是落實落細措施，抓好常態防控。黨支部召開校園疫情防控專項會議10餘次，堅持“日排查、日報告、日調度”工作機制，成立10人健康組，專人負責學校疫情工作的監督和管理，晚上放學後立即對全校班級、辦公室、食堂、衛生間等區域徹底消毒，並做好登記；同時黨支部每月初總結校園疫情防控方面存在的問題及對當月工作計劃進行安排，對不按照我校疫情防控實施方案的領導和教師及時通報批評，要求整改，禁止不必要的外來人員入校，確保了我校全體師生的“零感染”目標。7月23日-9月3日，應上級部門要求，xx中學成爲留觀點，我校30黨員和部分教師積極參與疫情防控，成立臨時黨支部，出色的完成了留觀點各項工作後，對學校進行全面消殺，確保了學生的正常開學。
（五）落實“兩個責任”，加強黨風廉政建設
黨支部堅持壓實黨風廉政建設和反腐敗工作主體責任和監督責任。領導班子、教師層層簽訂責任書，教師監督領導班子，層層壓實責任，全員參與形成反腐敗的銅牆鐵壁。4月24日黨支部書記以《加強黨風廉政建設，共建廉潔自律校園》爲題，向全體黨員上了一堂黨課；5月9日召開黨員大會，傳達關於我校一干部違反黨風廉政開除黨籍通報的學習；9月11日，組織全體黨員學習違反師德師風處理辦法。本年度共組織全體黨員廉政學習6次，共同學習了近期教育系統內違反黨風廉政和師德師風的教師通報，以案改促，進一步提高了我校黨風廉政建設。認真落實黨員幹部婚喪嫁娶報備制度。
（六）開展主題活動，增強組織活力
開學初，制定了主題黨日活動計劃，每月的第一週五爲主題黨日活動，我校黨支部先後組織完成了以“堅守初心擔使命，衆志成城抗疫情”黨員志願活動、“學習新黨章，學唱誓詞歌”、“知黨史、學黨章、不忘初心跟黨走”、“學習xxx扶貧論述摘”、“慶祝中國共產黨成立xx週年黨旗映天山”、“我和國旗個合影”、“開展紅色旗幟代代傳”爲主題的7次主題黨日活動，同時結合主題黨日活動共上黨課7次，使黨員理想信念進一步堅定，工作作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，爲加快實現我校發展提供組織保證。
（七）注重實際效果，做好精準扶貧
學校成立扶貧辦，由專人負責和xx村扶貧幹部對接，學校扶貧辦每月組織三次，全體教師下鄉進行扶貧幫困，助推脫貧攻堅；組織全體教師去扶貧產業園購買扶貧產品4萬餘元，利用消費券燈多種形式幫助貧困戶銷售水果蔬菜等農產品；對特困難幫扶戶在校組織捐款兩萬餘元，推動扶貧舉措落實到位，切實做到在資金提供支持、在工作上提供指導。同時加強監督，在6月底，成立督查小組，對所有幫扶戶進行大摸排，檢查教師在扶貧上是否存在形式主義、做樣子和腐敗問題，未發現任何問題。
（八）重視黨員發展，增強後備力量
黨支部高度重視，將發展黨員工作列入重要議程。嚴格遵循發展黨員十六字方針，積極組織年輕優秀骨幹教師向黨靠攏，全年新提交入黨申請書16人，黨支部派專人與他們一一談話，瞭解他們入黨動機和現實工作表現，現爲考察階段；全年兩次召開吸收正式黨員黨員大會，通過無記名投票，五名預備黨員按期轉正；召開支委會，新確定5名入黨積極分子，對15名積極分子組織培訓和應知應會考試2次，考試成績全部合格。
（九）強化作風建設，抓好巡察整改
20xx年初，收到縣委巡察組對我校黨支部常規巡查反饋的問題，黨支部高度重視，成立整改工作領導小組，先後4次專題研究部署巡視整改，聽取整改進展情況彙報，協調解決工作中出現的問題。黨支部書記先後於相關責任人進行交流交談，並要求責任人進行深刻反思，形成反思材料16份；黨建辦公室累計召開整改工作推進會4次，具體研究推進整改工作的具體措施，推進整改工作落實，建立了整改銷號臺賬，全程跟蹤督辦，各責任科室每半個月彙總上報整改情況，對照整改銷號臺賬，整改一個銷號一個，督促檢查各有關科室如期完成整改任務。針對巡視組反饋的3個方面、30項問題，經過兩個月集中整改，已全部完成整改，並長期堅持。
三、存在問題
雖然基層黨建工作取得了一定的成績，但距離上級黨委和廣大黨員幹部羣衆的總要求仍有差距，還存在一些問題和不足。
1、黨員後備力量培養不夠。黨員發展工作仍需進一步努力，雖說遞交入黨申請書人數多，但年輕人佔比例少，各黨小組長、黨員幹部對年輕教師宣傳力度不夠，新進年輕人很少願意入黨。
2、黨員形象“模糊化”，黨員先鋒模範作用沒有充分發揮。在實際工作中，個別黨員放鬆對自己的要求，政治意識和黨性意識淡化。日常工作中把自己等同於羣衆，缺乏大局意識，安排工作講條件，患得患失，擔心自己比別人幹得多，僅看到局部利益；有的黨員參加組織生活不積極，不能按時參加黨內組織的各項活動，認爲黨員學習、黨課等活動是走形式，是“浪費時間”。甚至有些黨員在黨費收繳方面不積極，不能每月主動到黨小組繳納黨費。
3、對抓黨建的督促落實不到位，黨建管理機制不完善。由於黨員人數較多，我支部分爲4個黨小組，除週五黨員集中學習外，其他活動均以黨小組形式進行，造成黨小組之間交流過少，學習、活動質量有高有低；對於黨員、非黨員教師上交的心得體會、發聲亮劍、研討稿等材料，黨小組長、黨建員審覈不嚴，上交的材料不合實際；日常工作獎罰措施措施不明顯，沒有真正起到鼓勵先進和鞭策後進的作用。對於黨建工作的考覈獎懲、黨員的教育管理制度相關的激勵約束機制沒有建立健全或完善，督促落實上級各項黨建工作時缺少必要的實施手段，推動力不夠。
究其主要原因，一是思想認識不夠。總是認爲，學校的主要任務是教學，是提高教學質量，學校黨建雖然重要，但畢竟不是學校的中心工作。如果強調學校黨建工作，勢必影響學校的教育教學質量。認爲黨建工作是看不見、摸不着的“虛活”，抓起來費時費力見效慢，沒有抓教學來的快、來的實，以黨建促發展的思想貫徹執行不嚴，只是把主要精力放在業務工作上，認爲黨建工作主要由分管的同志去做就可以了，沒有把黨建提到引領當前時事政策高度上來認識。二是措施研究不夠。對新形勢下加強黨建工作的思路、載體、措施研究的不夠深入，不能將最新的黨建理論同實際工作很好地結合，侷限於上級佈置什麼做什麼，缺乏對新事物學習的主動性。習慣用老辦法解決新問題。三是聯繫基層不夠。仍存在以會議落實會議、以文件貫徹文件的情況，對黨員羣衆關心的問題了解不全面、不深入，方式方法比較單一，走訪調研準備不夠充分，針對性、實效性的精準指導仍顯不足，對基層黨建重點問題、難點問題缺少開山破路的闖勁和追究問責的狠勁。
四、下一步計劃
我校黨支部將嚴格按照新時代黨的建設總要求，認真貫徹落實__會議精神，牢牢扭住黨建工作責任制這個“牛鼻子”，推動黨建各項任務落地落實。
一是進一步壓實主體責任。認真貫徹落實黨支部全面從嚴治黨主體責任規定，建立不忘初心、牢記使命制度，提升第一責任人意識，落實好領導幹部“一崗雙責”，增強主責主業意識，做到守責、負責、盡責。
二是進一步突出思想引領。始終圍繞深入學習貫徹xxxx思想這一主線，以__爲學習重點，用好學習強國學習平臺，強化督查督促，提升學習的自覺性主動性，形成一種習慣。持續開展好主題黨日活動，增強黨員宗旨意識和責任意識，始終走在前做表率。
三是進一步規範各項制度。建立健全制度體系，強化制度執行，在原有制度基礎上，加強和完善各項制度，尤其是規範發展黨員流程和三會一課記錄情況。
四是進一步強化作風建設。認真執行中央八項規定精神，深化巡察反饋意見整改落實。堅決克服形式主義、官僚主義，推進不作爲不擔當問題專項治理，建設模範學校。用好用準監督執紀“四種形態”，加強黨員教育管理監督，及時提醒，及時發現問題，及時處理，抓早抓小，防微杜漸，不斷推進作風建設，促進我校高質量發展。
五是進一步突出工作重點，推進基層組織建設。突出在一線骨幹教師中發展黨員，增強黨組織的凝聚力。按照xxx提出的有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四好”要求，深入開展做“黨和人民滿意的好老師”等系列活動，樹立一批黨員老師愛崗敬業典型，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
今後，我支部將團結帶領全體黨員和廣大教職工，藉着__東風，進一步提高認識，轉變作風，建強組織、帶好隊伍，以恪盡職守的職責擔當和腳踏實地的工作作風共同迎接中國共產黨成立xxx週年，爲xx中學教育發展添柴加力。
篇二：學校副書記述職報告
一年來，在校黨委和學院黨總支的領導下，自己努力用一個共-產-黨員的標準和支部書記的職責嚴格要求自己，重視xxxx理論以及科學發展觀的學習，始終堅持爲師生服務，奮發努力地開展工作，圓滿完成了各項工作任務。現對我一年來的工作做如下彙報：
一、紮實有效的進行科學發展觀的學習與教育活動。
心理系現有教職工17名，其中正式黨員6名。現有在校生共265名學生，其中正式黨員1名，預備黨員4名。20xx年前半年教師黨員中有4在外學習，包括我自己也在xx師範大學做青年訪問學者，期間恰逢進行科學發展觀的學習與教育活動，這對我來說，是一個機遇，因此即使自己在外學習，也絲毫沒有放鬆學習，沒有放鬆對學生黨員、入黨積極分子和重點培養對象的學習工作。
爲此我根據實際情況完善了學習制度，改進了學習方法。着重抓好學生黨員、入黨積極分子和重點培養對象的學習，堅持定期的專題性學習。並從各個階段的實施方案到運行安排，精心組織、周密安排、保證了整個學習活動紮實有效的實施。20xx年xx月和xx月，我召集全系學生中的黨員以及積極分子進行了兩次大規模的學習活動，並收到心得體會28份。通過學習，提高了心理系支部黨員的理論思想素質。
二、加強支部自身建設，堅持團結協作。
第一，我積極配合學校與學院做好黨員的教育及培養工作，重點是幫助學生純潔入黨動機，真正做到不僅在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨。一年來，共有70多位學生向黨組織遞交了入黨申請書。目前，已有兩位學生轉正爲正式黨員，四名學生被批准爲中共預備黨員，對於五位較成熟的重點培養對象，正處在準備發展階段，十八名入黨積極分子被列入了重點培養對象。另外，在新生入學之際，針對新生上進心強，入黨願望強烈等特點，在學生中廣泛開展黨章學習和黨課培訓工作，今年秋季，心理系黨支部共培訓學生71名，收到了良好的效果。
第二，充分尊重黨員的民-主權利，發揮每一名黨員的作用。尤其是對偶犯錯誤的教師黨員和學生黨員不諷刺挖苦，不打擊報復，鼓勵他們改正自己的短處，發揮自己的長處。同時我自己也不斷地探索如何改進工作作風和工作方法，更好地爲教師和學生服務。
第三，爲加強自身建設，支部成立了黨小組。我任組長，馬俊老師任宣傳委員，張利鈞老師任組織委員，一名學生黨員段建斌任自律委員。我們把學生的組織發展工作列爲重點，尤其是在發展工作中學生推優後，從對積極分子的培養教育開始，均交給支部黨小組去辦。
第四，豐富社團活動，重視職業指導。心理系下設有社團——心翔社，與學校心理諮詢中心聯合，對全校學生進行心理健康知識的宣傳與心理輔導，起到了良好的作用。同時，根據形勢的需要對學生進行就業指導，鼓勵學生參加職業資格的培訓與考試，心理系有60%以上的學生取得了各種國家職業資格證書，爲就業廣開門路。
第五，廉潔自律。嚴格要求自身做到不貪污學生的錢財不佔學生便宜，並教育引導教師黨員和學生黨員加強自律，樹立黨組織的良好形象。積極的工作使支部自身建設得到加強，有力的促進了心理系的各項工作的和-諧發展。
篇三：學校副書記述職報告
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中20xx年即將結束。我支部在xx鎮教育黨總支的正確領導下，各項工作有序開展。無論是學校的黨建工作還是學校的教學工作都在有條不紊運行。我作爲黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員幹部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”爲準則，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進和諧發展，現將本人落實全面從嚴治黨主體責任和書記履行抓基層黨建工作彙報如下：
一、問題整改情況
xx縣xx鎮12村小學黨支部20xx年xx月xx日經中共xx縣委教育工作委員會批示下成立的。我支部現共有黨員18名。其中，女黨員14名佔黨員總數78%，男黨員4名佔黨員總數22%，離退休黨員5名佔黨員總數28%。現有入黨積極分子1名，20xx下半年提交入黨申請書3名。自20xx年9月本支部成立以來，不斷完善各項規章制度。上年度本支部未建立，不存在整改問題。
二、履職情況
（一）定期學習，促進思想意識成熟
四個月以來，我支部全體成員採取多種形式認真組織學校黨員、幹部學習黨章、廉潔自律準則、黨的xx大報告，xx屆xx會精神，認真學習《xxx在慶祝中國共產黨成立xxx週年大會上的講話重要精神》、等有關專題學習材料，通過不同形式的學習和討論，提升了全體黨員同志和廣大教職工的思想認識，統一思想，指導行動。緊密結合我支部工作特點開展黨建工作，保障本科教學工作有效開展。我認真履行支部書記職責，組織開展黨史學習活動、意識形態學習活動、xx第十次黨代會精神學習活動、xx屆xx會精神學習活動等工作，形成全體黨員對全面從嚴治黨和嚴把政治關的高度認識和理解。
（二）與時俱進，靈活多樣學習形式與方法
摒棄單一的學習方法，積極探索與時俱進的、靈活多樣學習形式與方法。我支部通過採取專題報告、專題研討、集中學習、個人自學等多種形式對黨員進行思想意識梳理。同時完善學習考勤制度，做好學習筆記，做到“會前有計劃，會中有記錄，會後有報道”的持續學習。四個月以來，集中學習研討達20餘次，撰寫心得達220次以上。尤其是在特定專題學習中，要求所有黨員均需撰寫研討材料和討論發言稿，目前累計撰寫50篇以上。我支部組織全體黨員到縣烈士陵園開展以“弘揚愛國主義精神，踐行先鋒模範”爲主題的黨日活動，旨在弘揚奉獻精神，激發愛國熱情，展示支部風采，加強支部凝聚力。
（三）規範支部設置和組織生活
我支部配齊配強支委會成員，嚴格組織生活制度，堅持“三會一課”開展，認真做好20xx年度黨員專題組織生活會和民主評議黨員工作。我支部於20xx年12月召開《xx縣教育系統意識形態領域專項教育組織生活會》。
（四）定期開展業務知識培訓
我支部利用各種方式開展黨員基本業務素質培訓工作。如：每月班子成員定期利用黨課專題講座，講解xx大精神、黨史學習心得等。會後，我們隨即把會議內容上傳至微信羣，讓因上課不能及時到會的同志迅速學習，領會精神，掌握技巧。
（五）夯實黨員紀律教育活動（從嚴治黨，反腐先行，強化紀律意識）
我組織支部全體黨員觀看《領導幹部腐敗犯罪典型案例剖析》，廉政警示影片《黑金危機》等，強調黨員嚴格按照《中國共產黨廉潔自律準則》要求，廉潔自律，強化法紀觀念。同時紮實推進和完善廉政風險防控工作方案。要求全體支部成員認真查找各自風險點並制定相應的防控措施。
（六）xx大精神在身邊
我支部積極開展“黨旗映天山主題黨日活動”，組織本支部開展豐富多彩的志願服務，如“走進羣衆，展現黨員風采”主題志願活動；積極參加設計支部承辦的“紅歌賽”；支部成員赴我校轄區村扶貧戶、留守老人家中進行定點幫扶；進行清潔庭院衛生、清潔學生個人衛生、宣傳教育惠民政策等。
三、在創新中發展（工作方法創新）
我支部積極開展講“好黨員”先鋒模範故事活動。活動以先進典型樹標杆，讓所有參與黨員教師及觀衆都對“共產黨員”這個身份有了更直觀、更直接的認識。活動獲得一致好評。
四個月以來，在xx縣xx鎮教育黨總支的的堅強領導和正確指引下，我支部各項工作都得到了不同程度提升，涌現出一些優秀黨員、入黨積極分子。雖然在這短短四個的時間裏，我們取得了一定的成績，但還存在一些不足，需在今後的工作中進一步改進。
四、存在的問題及原因
（一）存在的問題
一是責任主體意識還不夠強，基層黨組織的政治核心作用認識不到位，整體思考的還不夠具體到位。
二是對支部全體黨員的教育管理不夠嚴格。支部學習制度、活動制度沒有完全落實到位，學習質量還有待提高；會議記錄、黨員信息檔案建設沒有完全做到從嚴管理。工作規範化管理需要提升。
三是黨建工作理論學習研討的時間投入不夠、鑽研的深度不夠，理論學習的自覺性還不夠高。
四是對如何真正有效地發揮好所有黨員的先鋒模範作用，採取的措施和學習教育不夠有效，黨員發揮表率作用的整體氛圍不濃。
（二）原因刨析
一是理論學習不到位，對自身作爲支部“領頭羊”作用發揮並不到位，沒有起到核心帶頭作用。
二是檢查督導不到位，工作中要做到有安排、有部署、有指導、有檢查，自身沒有嚴格要求自己。
三是由於本人在學校除負責黨建工作外，還承擔了學校其他的工作，所以有時在時間分配上難免出現一些不合理、不科學的安排。從而會忽略一些需要及時安排的黨建工作沒能及時安排；
四是作爲支部書記，我自身也存在很多不足，具體表現爲：第一，業務素質有待提高。由於忙於學校各項教育、教學工作，對黨建工作不夠細緻、不深入，缺乏從事黨建工作的經驗，對黨的路線、方針、政策學習還不深入。在新形勢下缺乏理論修養的自覺性和與時俱進的精神狀態，對新形勢下學校黨員思想教育工作研究不夠，對黨員的思想教育和其深層次思想問題的研究不夠，自身政治理論水平和業務知識能力還需加強；
五、下一步打算
一是抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關係，抓好落實，提升整體工作實效；
二是進一步密切聯繫師生，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好問題黨員和問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍；
三是進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，促進我校各項各項工作朝着健康、積極、向上的方向不斷邁進；
以上是我在本年度中從事抓學校黨建工作的述職報告，不妥之處，敬請大家批評指正！
篇四：學校副書記述職報告
現將年度本人抓基層黨建工作情況報告如下：
一、履職情況和工作亮點
1、深入學習宣傳貫徹黨的xx大精神。
爲學習貫徹好黨的xx大精神，校黨支部提前進行周密安排，及時組織師生收看xx大開幕式和xxx重要報告；開展xx大精神專題學習會暨上黨課活動，在學懂弄通做實上狠下功夫；充分利用校園廣播、公衆號、微信羣、宣傳欄等媒介，開展對xx大精神的宣傳；中層以上幹部深入到各處室、教研組和班級，認真做好“宣講一次xx大精神、參加一次主題班會、聽一次課、跟班主任研討一次班級工作、與學生座談一次、撰寫一篇工作報告”等工作。全校上下迅速掀起學習宣傳貫徹xx大精神的熱潮，廣大師生以更加飽滿的精神和嶄新的面貌投入到工作和學習中，努力創造新業績。
2、履行黨建工作責任制
認真落實黨建工作責任制，帶動支部委員履行好“一崗雙責”，帶頭嚴格執行支部研究決定的重大事項；堅持民主集中制，運用民主的方法科學決策、協調關係、統一思想、化解矛盾、推動工作。圍繞學校教育教學中心工作，在“三嚴三實”上下功夫，將黨建工作納入學校各部門全年目標考覈，做到年初有計劃、年終有總結，形成由我負總責、分管領導直接抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作新格局。
3、堅持全面從嚴治黨
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，組織和佈置學習、查擺、整改、撰寫對照檢查材料、批評與自我批評、建章立制等活動有序進行，確保學習教育取得良好效果。開展“講重作”專題教育和警示教育，堅持全面從嚴治黨、立足教育、着重防範，堅持集體領導與個人分工負責相結合和誰主管、誰負責的原則，避免了違法違紀事件的發生，將學校黨風廉政建設工作推向深入。貫徹落實縣委組織部、縣教育局黨委《關於加強中小學校黨的建設的工作實施意見》，加強教師隊伍建設，努力提升教師職業道德水平，抓好先進典型的總結推廣和宣傳力度，弘揚教師愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。
4、推進黨支部標準化建設
堅持開展“五好”黨支部建設，把政治建設擺在首位，嚴肅黨內政治生活，重溫入黨誓詞，落實“三會一課”、民主評議黨員、廉潔教育、教職工思想教育等基本制度，開展黨員活動日、過政治生日等創新活動方式，提升支部組織力，提高黨員幹部素質。
建立健全黨員教育管理的長效工作機制，積極推進組織制度創新和黨務公開，嚴把黨員發展質量關。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好新黨員的發展工作；重視發展教學第一線的中青年骨幹教師入黨，並及時抓好入黨積極分子的培訓工作。配齊、配強了黨務幹部，設立專職副書記，另有兼職的黨務幹部1人，都有自己的分工職責，強化了組織力量。
5、抓好黨建促發展
深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，把加強黨支部建設和教育教學中心工作有機結合，與創先爭優活動有機結合，做到“兩不誤、兩促進”。力求做到“一名黨員就是一面旗幟”，每名黨員都要成爲教師工作上的楷模、生活中的典範，帶動教師落實立德樹人根本任務，服務社會、服務學校、服務學生和家長，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，全校廣大黨員和教師呈現出愛崗敬業、思前進、謀發展的良好精神風貌。
二、20xx年度述職承諾兌現情況
1、在基層組織建設方面。嚴格按照基層黨組織配套標準，積極完善了支部活動場所設施配套。
2、在幹部教育管理方面。積極開展了“黨建+”、“兩學一做”、整治“微腐敗”等活動，創建“學習型”基層黨組織。嚴格發展黨員程序，做到高質量發展黨員。
3、在服務羣衆方面。深化了“萬師訪萬家”、“家校聯繫”和“家長會”等聯繫服務家長機制，解決了家長與學校信息不暢的問題。
4、在經費保障方面。加大了黨建經費投入，在黨建宣傳方面專項投入4000餘元，投入6000元解決支部活動場所建設資金缺口，安排5000元黨建工作經費保障黨建工作高效運轉。
5、強化意識形態方面。把意識形態工作納入黨員年終測評和師德師風目標考評體系中，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考覈。多次召開由班子成員、黨員幹部參加的意識形態分析研判會。切實把馬克思主義五觀、無神論教育、愛國主義教育滲透到黨員幹部和普通教師心裏，提高了黨員幹部教師對開展意識形態領域反分裂鬥爭活動工作必要性的認識。
三、當前基層黨建工作存在的突出問題和原因分析
本年度，在教職工的監督評議、反覆查擺下，認爲自己在工作作風方面還存在着一些問題，具體表現如下：
1、學習制度堅持不夠好。把理論學習當作“軟指標”，表面上抓得“緊”，如集中學習時間、學習篇目、參與人員都“到位”了，但理解不夠透徹、討論不夠充分、自學不夠自覺、讀書筆記不夠詳實、考覈手段不夠嚴格。學用結合的關係處理不夠好，“三會一課”質量有待進一步提高。
2、交心談心活動的廣度、深度不夠，調查研究處於被動狀態。陷於事務性工作，對調研不夠重視，常常“事前”不調研，“事後”再調研；有時爲“響應上級”而調研，調研不夠深入，缺乏針對性。
3、工作要求不夠高，存在一定的脫離羣衆、脫離實際現象。與羣衆面對面的交流較少，對幹部和羣衆的瞭解不夠全面；有行政化傾向，習慣於聽彙報、髮指示；有時工作態度較爲生硬，工作方法相對簡單。
4、服務、創新意識不夠強，宣傳工作力度不夠大。如教職工的業餘活動開展得較少，“教工之家”有待進一步完善；對青年教師的政治進步和專業化成長關心不夠；對外宣傳力度不夠，工作開展方面突出特色、亮點上還有待進一步探索創新。
四、解決問題的辦法措施及工作目標
黨的建設永遠在路上。20xx年，我將以黨的xx大精神和xxxxx思想爲引領，堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化，團結帶領支部班子和黨員教師凝心聚力抓黨建、抓好黨建促發展。不斷完善自己、彌補不足、盡職履責，進一步落實黨建工作責任制、完善制度、創新機制，力促我校黨建工作再上水平和臺階。
1、提高認識、理順關係，解決理念問題。牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合；制度上分，關係上合；工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規劃、合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。
2、增強黨性修養，加強師德建設。要重點解決黨員和教師在黨性黨風黨紀以及師德師風、教學能力、教育質量等方面存在的問題，在全校深入開展以“弘揚主旋律，傳遞正能量”爲主題的黨性和師德建設活動，重點解決不願幹、不敢幹、不會幹、不實幹的問題，重點整治不作爲、慢作爲、亂作爲的問題。
3、創新管理制度，完善服務機制。以“嚴”字爲標準、以“實”字爲目標，向精細化管理轉變，促進學校黨建工作進一步提升。強化黨員和教師經常性教育和監督管理，積極探索服務羣衆長效工作機制。
4、圍繞“五好”目標，推進科學發展。圍繞支部班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實好、作用發揮好的“五好”目標，深化創先爭優活動，團結班子成員帶領廣大黨員和教師，改進方法、加壓奮進，不斷推進我校各項工作科學發展，進一步形成辦學特色和亮點，打造文明和諧美麗校園，辦人民滿意的特色教育。
篇五：學校副書記述職報告
一、履行職責情況
一是加強理論學習，提高隊伍素質。組織本支部全體黨員先後學習了xxx在xx月份全國兩會、xx月份“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會和xx月份慶祝建國xx週年大會等會議上的重要講話精神，並3次撰寫心得體會。組織本支部全體黨員學習上級黨組織下發的《xxxxxx思想學習綱要》、《xxx關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》這兩本學習材料，每個黨員制定適合自己的學習計劃，記學習筆記，並召開3次學習心得交流會。組織全體黨員通過“學習強國”平臺學習黨中央最新的文件精神，瞭解國內外時事，並帶領全體非黨員教師、家長一塊學習，經過年末統計，黨員同志每天積分大多不少於30分，非黨員同志每天積分大多不少於5分。
二是提高教學質量，優化育人氛圍。以黨小組爲單位，每學期組織2輪黨員教師課堂教學展評活動，每人上一節公開課，然後組織評課，聽取同事的意見，改進自己的課堂教學，展評過程中的優秀教師給全校提供示範課。以黨小組爲單位，每學期組織4次黨員教師教學常規展評活動，組織校委會成員、教師代表給他們登記數量，進行質量打分，結果記入年度考覈。以黨小組爲單位每學期組織4次第三課堂助教談心活動，將畢業班學生分配到全體黨員教師，在每次月考之後相摸着學生談心，幫助他們發現問題，找到進步點，鼓勵他們考出好成績。
三是注重活動引領，保證工作實效。本支部圍繞辦人民滿意的教育這個核心目標，組織了一系列活動，不流於形式，保證工作實效。組織“不忘初心”教師師德演講比賽4次，武海豔、呂宏慶等同志表現優異。主題黨日活動2次到萊蕪戰役指揮所遺址進行，參觀後召開“萊蕪戰役精神照我前進”研討會。開展“讓孩子安全回家”黨員送校車活動，每天早七點半以前接學生到校，晚五點半以前送學生回家。爲民辦實事將教室、辦公室新裝了空調，組成黨員巡檢隊，每天檢查線路，督促師生按時開、關。開展漠視羣衆利益專項整治，年內4次專題會議教育教師不參與有償家教活動。
二、存在的突出問題
一是創新意識有待於進一步增強。對從嚴治黨新形勢下基層黨組織建設的特點規律認識不夠深刻，對本支部在實踐中積累的一些好的做法、好的經驗總結推廣不夠，主觀上存有求穩大於求新的思想。
二是執行規章制度還不是很嚴格。有章不循的問題還不同程度的存在。在工作中落實規章制度方面強調多、抓得少，要求多、檢查少，重“有形”的具體工作，輕“無形”的教育引導，致使個別同志消極工作作風轉化不明顯。在人員管理上不夠嚴格，檢查督導不經常，對一般性的違紀問題沒有進行嚴肅的處理，只是進行了批評教育，導致了管理工作時鬆時緊。
三是工作作風有時不夠紮實。對集中組織的專題教育、大項活動投入精力多，對單位經常性工作檢查指導不夠細緻；從政治工作方面建設指導幫忙多，對其他工作有時抓得還不夠全面；佈置工作提要求多，幫忙師生解決問題有時缺乏耐心和韌勁。
四是在把握規律、建立長效機制上存在不足。對支部黨建的特點和規律深度研究還不夠，對別的支部創造的工作特色和經驗做法，從長遠進行固化和堅持還需再加力度。
以上問題存在，我負有重要責任，主要原因有：一是抓黨建第一責任職責不到位。作爲黨建工作第一責任人，抓基層黨建投入時間精力不夠，對落實黨組織主體責任和領導幹部“一崗雙責”要求不嚴，抓黨建工作缺少原則性。二是抓黨建工作辦法不多。對黨建理論學習不深入，缺乏黨建精品意識，缺乏打造典型的有效指導，是造成這種局面的關鍵所在，致使黨建工作與教育教學的深度融合等問題難以解決，黨建品牌也缺少“硬度”。三是對基層黨組織指導落實不力。在幹部管理上存在失之於寬、失之於軟的現象，導致黨員幹部違規違紀時有發生。對教育系統黨建工作長期存在的一些問題思考研究不深不透，傳導壓力不夠大，對有軟弱渙散傾向的黨組織督導不到位，缺少“釘釘子”精神。
三、下一步的思路舉措
一是貼近實際創新形式增加學習及活動的有效性。開展各種寓教於樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選等喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展領導講黨課、專家講理論、先進講事蹟、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向羣衆學活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。
二是在黨建工作中要加強與教育黨總支的聯繫。在支部工作中，作爲支部負責人，要儘量多的加強與上級黨總支的溝通與聯繫，在黨員發展及開展各項學習活動過程中，進取聽取黨總支意見，增強目標性方向性。同時，在學校黨建常規工作之外，要找時間增加與黨總支的學習、交流，共同提高黨建工作的理論水平和業務水平。
三是加強寒暑假節假日與師生黨員的聯繫。在雙體日、寒暑假、節假日，利用QQ、微信、公衆號等新媒體加強與黨員、老師、學生、家長的溝通。組織教師家訪活動，瞭解學生完成作業情況和社會實踐情況，聽取家長對教育的呼聲。
四是多請教多學習提升自身業務素質。經常對黨建工作中的問題進行思考，積累經驗，改正失誤，做到主動學習、創新。嚴格要求自己，努力發揮先鋒模範作用，要求別人做到的自己要先做到、做好。
篇六：學校副書記述職報告
一年來，我校黨支部在縣委、局黨委的正確領導下，以xxxx思想和黨的xx大精神爲指導，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動學校各項工作協調有序開展。根據靖教委[20xx]xx號文件精神的有關要求，下面我就一年來黨建工作述職如下，懇請各位領導和同志們予以評議。
一、學校黨建亮點和特色工作情況總結
（一）學習貫徹xxxx思想，不斷提高幹部隊伍思想政治素質
1、認真開展政治理論學習，真正做到學深悟透
及時傳達上級精神並抓好貫徹落實，組織黨員學習黨的xx大精神、xxxxx思想，真正把新思想學懂弄通吃透；開展集中學習與自主學習相結合，對《xxxxx思想學習綱要》等四本書進行領讀領學、交流討論，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。
2、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以弘揚漳州六種精神爲目標，組織開展7次集中學習研討，深入學習黨的xx屆xx會精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度。
3、根據主題教育要求，迅速安排部署並開展調研活動，廣泛聽取意見，對照“8+X”專項整治工作進行深入調查研究，共查擺出4個問題，列出問題整改臺賬，現已全部整改完成。在調查研究的基礎上，我開展了《不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命》黨課活動。
4、加強宣傳，營造濃厚氛圍。強化輿論引導，通過LED、主題標語、宣傳欄、氛圍佈置等形式，加強對主題教育的宣傳，激發新時代黨員幹部的初心使命意識。
（二）加強意識形態工作領導，堅持黨管意識形態原則
年初制定意識形態工作計劃，把意識形態工作與黨建工作、教學工作融合在一起，建立健全學校意識形態工作責任制，把意識形態工作納入全面從嚴治黨主體責任制工作內容。學校重視新聞輿論工作，及時、準確向靖教先鋒崗報送宣傳信息。利用重大節日對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，踐行和培育社會主義核心價值觀，高揚主旋律，凝聚正能量。
（三）積極落實基層黨建重點任務，發揮黨支部的政治引領作用
1、加強組織建設。一年來，我始終牢記使命擔當，加強黨支部支委成員和領導班子自身建設，按計劃開展學習和活動，推進“兩學一做”學習教育常態化，黨支部的核心作用得到充分發揮。
2、強化思想政治教育，提升黨員隊伍素質。堅持落實黨員幹部學習制度，堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做。我根據要求上了2次黨課，組織黨員集中學習15次。
3、紮實推進制度建設，不斷規範黨內生活。落實“三會一課”、黨務公開等制度，在重大事項決策方面，充分發揚民主作風。嚴格按規定、按標準收繳黨費。開展排查和解決發展黨員違規問題工作會議，堅持標準嚴格程序認真做好發展黨員工作。
4、全面落實從嚴治黨要求，貫徹落實黨支部書記是黨建第一責任人、負總責的要求，發揮“一崗雙責”的作用，通過分工協作，互相配合，推動了黨建工作各項任務落實。
（四）結合我校教育教學實際，推進黨建工作創新
1、理論聯繫實際，提升學習效果。組織全體黨員於“七一”前夕到紅色革命根據地江西瑞金開啓紅色文化之旅，進行愛國主義和革命傳統教育。
2、創新主題活動，拓寬學習渠道。通過領讀領學、觀看視頻、黨課講座、研討交流、“學習強國”網絡平臺等形式做好理論學習。支委會成員在集中研討中走在前、作表率，帶頭學習討論，帶頭對錶對標，帶頭提高改進。
3、做到知行合一，注重學習效果。結合“黨員先鋒崗”要求，開展兩次黨建帶團建志願服務活動，切實強化責任擔當，發揮模範帶頭作用。
（五）問題整改情況
1、對20xx年度述職評議中掛鉤領導點評和自己查擺的問題，及時做出整改。一是加強黨支部與各處室的管理與協調工作，明確責任分工，團結協作；二是結合當前形勢和學校工作實際，進一步明確黨建思路，增強黨建工作實效，豐富黨建工作內容；三是堅持黨建工作與學校教育教學工作有機結合，進一步提升了我校的教育教學質量。
2、切實加強對專項整治的組織領導，對專項整治查找的問題及時作出整改，進一步完善學校各項制度，切實減輕教師承擔的與教書育人無關的不合理工作負擔，開展禁止有償補課推進會，落實控輟保學目標責任制，確保專項整治查找的問題全部整改完成。
（六）履行黨建主體責任，落實黨風廉政建設
1、我積極履行抓黨建第一責任人職責，全力做到黨建工作與學校教育教學工作同謀劃、同安排，切實履行職責，形成了支部副書記具體抓、班子支委協作抓的黨建責任落實機制。
2、加強黨風廉政建設和行風建設。認真貫徹落實中央“八項規定”，學校設置意見箱，廣泛收集師生的意見和建議，精簡了會議，厲行節儉，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、加強師德師風建設，以學促教服務教育教學。學習貫徹xxx在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，切實加強學校思想政治理論課教育，做好意識形態工作，引導教師樹立正確的師德觀念。
二、存在問題及原因分析
1、各部門工作開展的創新意識不強，求新求變思維不夠主動。每天忙於應付常規工作，對黨員引領作用發揮不夠，在工作思路上不夠清晰。
2、責任擔當意識仍需加強。有些黨員求穩思想較重，習慣於按老辦法開展工作，工作方法較簡單；對自己負責主抓的工作，服務意識不強，開展工作的力度和效率還不夠；
3、制度機制還不夠完善。如針對學校有效課堂、師資隊伍建設、學生習慣養成教育等方面工作都需要制定一系列的評價標準，針對新情況、新問題，評價機制不夠健全。
三、整改措施及今後努力方向
1、切實轉變思想觀念，創造性地開展工作。主動深入一線教育教學工作中，從優秀黨員、教師中汲取智慧和力量，與他們一起想問題、找對策，尋找工作創新的有效途徑，拿出新舉措，開創工作新局面，在學校發展方面，堅持可持續發展，向優質農村初中校轉變。
2、強化組織領導，加強政治引領。繼續狠抓師德師風教育，對工作的安排佈置多方聽取意見，加強檢查落實跟蹤的力度，充分發揮黨員先鋒崗的模範帶動作用和團隊合作力量，在管理方面，做到向精細化管理轉變。
3、認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。做到科學化、合理化和制度化，用制度管人，用制度約束人，探索適應學校發展的評價體系和制度體系，努力開創我校教育教學工作發展新局面。
篇七：學校副書記述職報告
根據會議安排，現就20xx年抓基層黨建工作述職如下：
一、履行情況
（一）履行基層黨建工作責任情況。
我作爲支部書記，作爲抓基層黨建和全面從嚴治黨工作第一責任人，一年來，在上級黨委的領導下，緊密團結學校班子成員和全體黨員幹部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”爲工作準則，始終圍繞“立德樹人，辦人民滿意教育”的工作目標，緊緊抓住教育教學這一中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的工作職責，充分發揮黨支部的核心作用和戰鬥堡壘作用。全年組織召開支委會15次，除研究學校黨建工作外，還將學校“三重一大”事項提請支委會討論通過。堅持每月10日的黨日主題活動，將傳達文件精神、開展理論學習、強化思想建設等融入到活動中。組織開展組織生活會2次，創新黨的主題活動方式，與xx中學黨支部聯合開展主題活動，參觀了xx區規劃建設展覽館和西郊示範片，讓全體黨員幹部感受了家鄉改革開放帶來的新發展和變化，增強建設未來美好生活的信心和力量。開展黨員幹部與新教師結隊活動20餘人次，組織黨員幹部與教師開展交心談心活動100餘人次，組織全體黨員教師圍繞黨建促校建，撰寫心得體會近100篇，自己帶頭走上講臺、走進課堂，爲全校教師上黨課2次，專題輔導講座4次，形勢報告和教學研討活動4次。完成了學校支部的換屆工作，充實完善了組織隊伍，增強了支部的朝氣與活力。實行黨建任務清單管理，落實專門人員，形成有安排、有指導、有督促、有推進的工作合力，確保工作取得了實效，促進了學校各項工作的提升。
（二）抓基層黨建工作主要做法及成效。
1、不斷加強教職工思想政治教育，強化德育工作，提升師生的政治素養。加強對黨員幹部、教職工的政治學習，年初制定計劃，做到月月有學習活動，每季度有主題教育，每學期有黨組織專題學習活動。認真組織全體黨員及教師深入學習了xxxx思想，學習貫徹了黨的xx大和xx屆xx會精神，把五中全會精神和xx教育面臨的重大發展機遇相結合，進行了校園宣講活動。鞏固深化主題教育成果，開展幹部教師隊伍建設、德育隊伍建設、審計工作、物資採購、工程建設、學生管理等專項治理“回頭看”工作，持續推進整改，堅決徹底肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，營造良好政治生態，堅持把政治建設作爲“第一要務”，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”、認真兌現市委“三個確保”政治承諾。重視對學校德育工作的引領，加強對學校少先隊工作的安排部署和對班主任工作的教育引導，強化德育隊伍建設，每月定期組織召開少先隊工作會和班主任工作會，每季度組織開展班主任論壇和主題講座，利用教師週會時間開展了“我的教育情懷”案例分享活動。在學校支部的引導下，鼓勵支持學校班主任放開手腳大膽開展工作。一年來，學校德育工作有很大的進步，各項活動紮實有序開展，取得了實效，良好的班風校風形成，養成教育效果明顯，得到了上級主管部門和廣大師生及家長的認可。
2、健全落實各項制度，加強支部自身建設，健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發揮集體智慧優勢，重大問題都提交學校支委會集體研究決定，對集體研究形成的意見，領導帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相諒解的和諧氛圍。堅持了“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力。今年我們利用“七一”民主生活會、“10。1國慶”等活動，組織黨員教師積極開展學習參觀活動，創新形式與xx中學黨支部聯合開展了支部主題活動。做好新形勢下黨員發展工作，努力把優秀積極分子吸收到黨的隊伍中來，積極引導優秀中青年教師向黨組織靠攏，在本年度中我支部發展了1名中共正式黨員，吸收2名優秀青年教師作爲發展對象進行培養，爲我支部注入了新的血液。
3、認真貫徹落實xxx視察xx重要講話和系列重要指示批示精神，貫徹落實中央和市委關於基層黨建重要部署要求，抓好年度基層黨建重點任務，在學校各項工作中，基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用發揮明顯。
（1）注重師德師風建設。年初擬定學校師德師風建設方案，在實施過程中注意引導教師加強職業道德修養，要求把學生的發展作爲工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長，促進了學校教育教學工作有序開展。
（2）認真開展黨風廉政建設，狠抓意識形態工作。緊緊圍繞學校教育教學中心工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設和意識形態工作，進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開，深入開展反腐敗倡廉工作，對教職工每月開展了廉政談話和廉潔警示教育，每月定期對學校後勤工作人員開展了思想政治教育、廉潔教育，每學期堅持對二級班子成員和後勤人員開展廉政勤政約談。每學期都組織了黨員幹部和中青年教師到區廉政教育基地和邱少雲烈士紀念館等愛國教育基地參觀學習，接受教育，進一步增強了廣大教師的廉潔從教、廉潔從政、清廉爲人的思想行爲，爲學校各項工作的開展創造了良好的環境。
（3）狠抓了教育扶貧和黨內幫扶工作。緊緊依靠黨組織認真開展了控輟保學和送教上門等活動，組織黨員幹部和全體教職工開展集體家訪和教育大走訪活動，走訪建卡貧困戶36戶，低保家庭16戶，殘疾8戶，全年共走訪300餘人次，送教上門100餘節，幫扶困難學生家庭近100戶，開展殘疾兒童關愛活動，爲轄區8名殘疾兒童送學習送關愛。組織黨員、教師爲身患重症的黨員捐款11750餘元，爲貧困師生家庭捐款捐物4000餘元。
（4）創新開展了少雲志願者活動，每季度組織黨員幹部、入黨積極分子和部分教師，走上街頭，走進社區，深入到困難羣衆和特殊家庭，開展幫扶活動和送溫暖活動。還與當地黨委、政府和社區黨組織，共同開展清潔街道衛生、交通勸導、防疫抗災、美化人居環境、栽花種樹、生產生活、貧困捐獻、幫扶資助共創共建等活動，爲羣衆和家長送去黨的溫暖和關懷，組織全校師生完成重慶市扶貧任務近10萬元。
（5）認真開展了新冠肺炎疫情防控工作，保障師生正常學習生活。認真落實校園防控機制，與教委、政府、社區、公安等部門密切聯繫配合，形成工作合力，及時有效應對各種突發事件，全面提高了師生新冠肺炎疫情防控能力，強化師生員工應急處置意識，認真開展好安全演練和應急演練活動，依法、科學、規範、有效地開展新冠肺炎疫情防控工作，進一步普及了疫情防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和能力，做好了復工復產、復學復課工作，切實保障了師生的生命安全和身心健康。
（6）抓好教育教學中心工作。學校黨組織積極推進課程改革。全體黨員深入第一線擔任主要學科教學，開展黨員公開課、示範課，開展師徒結對活動，提高教師的思想素質和業務水平，教育教學質量快速提高榮獲區教育教學先進集體。
二、存在的主要問題及原因
一是黨建工作措施老套，與實際工作聯繫不緊密，效果也不夠突出。未將抓黨建與抓其他工作緊密結合，特別是在教育教學工作與黨建工作的相互促進上，仍需要努力摸索。
二是個別黨員教師模範帶頭作用發揮不夠，對黨員教師隊伍的教育管理還不夠精細化。顧及面子，對黨員作用發揮不明顯的教職工總是以提醒方式管理，在管理上失之於寬，沒有嚴格管理，對個別黨員教師監督管理不全面，整治措施缺乏有效性。
三是黨建職責分解落實不細緻，在開展黨建工作中缺乏創新和主動性。
究其原因：一是抓黨建促發展的意識還有待加強，抓黨建方法老套，新措施不多。存在一定的監督方法不多、手段缺乏，監督時緊時鬆，未形成常態，對黨員教師中的不良風氣和苗頭傾向制止不及時。二是理論學習的主動性、持久性還有欠缺，學習不夠深入、不夠全面、不夠系統。三是黨性宗旨不夠牢。有的黨員教師有時出現黨性不夠強，宗旨意識談化、作風不實的現象，不能按照黨員標準嚴格要求自己，把自己混同於普通羣衆，工作平常、缺少先進性，不能很好地完成黨組織交給的任務，輕視了自身素質的提高。
就上年度存在的問題整改情況：一是在制度執行還不夠徹底上，在制度面前自己首先做好表率，率先垂範，帶頭執行。堅決做到一視同仁，在制度面前不打折扣、不講人情，杜絕“網開一面”“多栽花”思想。進一步建立和完善的督促機制，保證規章制度的正確執行。二是在責任意識有待進一步增強上，支部利用學習時間，認真開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，在全校教職工中開展了“立德樹人、辦人民滿意教育”的教育活動，加強了對廣大黨員幹部的宗旨意識教育。組織全體職工學習了《中國共產黨問責條例》、xxx在全國教育工作會上的重要講話等，以xxxxx思想爲指導，以黨章爲根本遵循，聚焦立德樹人的根本任務，進一步明確了教育工作者的責任擔當，促進了學校的發展。
三、下一步工作打算
一是開拓思路，提升創新能力。進一步完善制度，強化舉措。在教育教學工作與黨建工作的有機結合與相互促進上大膽探索，力爭早見成效。研究制定黨建規劃，做到有計劃、有目標、有步驟、有總結、有提高。
二是進一步強化黨員幹部的宗旨意識政治能力，努力提高全體黨員的思想素質和業務水平，不斷提高理論學習的積極性和主動性，爭取學有所獲，學有所用。繼續深入推進“立德樹人，辦人民滿意教育”的主題教育，爲實現學校教育質量的騰飛提供不竭的動力。
三是狠抓學習教育培訓工作。在今後的工作中，要以更高的政治意識和創新意識，團結和帶領全校師生，堅持“以黨建促校建”“以黨風促校風”的原則，堅持以“教書育人”爲中心，進一步落實全面從嚴治黨，進一步規範黨內監督制度，進一步加強黨風廉政建設和師德師風建設，嚴格檢查督促、考覈評價和責任追究，加強黨員教師的廉政警示教育和道德提升培訓，全面落實和推進學校的各項工作，辦人民滿意教育。