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校長履職工作總結(校長期末總結簡短精闢)作文

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篇一:校長履職工作總結

校長履職工作總結(校長期末總結簡短精闢)

本年度,在縣教育局和鎮黨委、政府的領導下,我緊緊依靠羣衆,充分發揮全體教職員工的積極性和創造性,大膽開展工作,認真履行職責,團結協作,廉潔奉公,模範遵守國家法律、法令和學校的各項規章制度,做到作風正派、品行端正、教書育人、爲人師表,出色地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況,簡要報告如下。

一、工作職責履行情況

㈠、完善各項制度,依法治校

l、組織教師認真學習教育法律法規,統一思想,提高認識,進一步明確義務教育的重要性,在實際工作中,嚴格按學校的課程計劃開齊課程,上足課時;不亂訂亂購教輔用書;無體罰和變相體罰;根據學校的特點,做好工作。

2、嚴格按收費標準收費,不亂收費。每學期開學初,我們通過家訪瞭解學生的家庭經濟狀況,認真實施“兩免一補”使特困生不因交不起學雜費而輟學。並耐心、誠懇地做好家長工作,動員鼓勵家長讓孩子完成學業,保證了學生的鞏固率。

3、建立並完善了《中心學習組學習制度》、《學校常規管理制度》和《教職工學習制度》,堅持每週一次的政治學習制度,進一步完善了學校規章制度。按法規與每位教師簽定了崗位合同;按規定組織教師參加繼續學習,提高教師對教育新形勢的認識。

㈡、常規工作常抓不懈,學校工作秩序井然

l、重視校園環境、校園文化的建設。

校容校貌、班容班貌保持良好。環境衛生做到天天一小掃,一週一大掃,一週兩次檢查登記,一月評比公佈,使校園內始終保持整潔乾淨。校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分,它對教育教學有着潛移默化的影響,我校歷來十分重視校園文化建設,以“學校精神”爲核心開展了一系列文化建設工作,讓學校的每一面牆、每一棵樹都具有育人的作用,發揮環境的教育功能。

2、加強安全工作,提高安全意識

堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治、及時整改,通過狠抓安全教育,落實責任制,營造全校教師齊抓共管,關心和支持學校安全工作的局面,增強學生的安全意識和自我防護能力;切實保障師生安全和財產不受損失,爲學校教育教學保駕護航。

建立健全學校各項安全工作制度和責任追究制度,建立學生活動的申報制,防火、防災、防汛、值班、食品衛生制度。將安全工作列入目標考覈內容,並進行嚴格考覈。學校與各校點、中層幹部等簽訂安全責任書,明確各自的職責。

嚴格執行軟環境建設的規定,設立了崗位公示欄,把相關工作人員的職責和電話號碼向全校師生和社會公佈,發揮羣衆監督作用。加強了對學生的安全教育,提高了安全意識。做好住宿生的教育和管理工作,並特別注重住宿生一日三餐的生活,做到了讓學生吃飽吃好,晚上派專人值勤,保證學生睡好、睡踏實。教師輪流值班,在保證安全的前提下,帶領學生開展豐富的有益學生身心健康的活動。

3、正常開展各種活動

每天正常進行課間操和課外活動,每學期舉行一次豐富多彩的體育藝術活動。本學年舉行了“油桃節”系列藝術活動和中小學生籃球運動會活動等等,活動效果較好,同學們表現出色。各校點積極配合,活動舉行得非常成功。

㈢、加強師德師風建設,辦人民滿意的農村義務教育全面實施素質教育,當務之急首先要提高教師隊伍的素質。我們組織教師學習了20xx年新修訂的“中小學教師職業道德規範”,並上牆,時時提醒教師,遵守職業道德規範,使教師深刻領會教師職業道德修養、道德水平對於學生道德素質的培養和影響。

我們要求教師尊重學生的人格,善待學生的過失,以及某些家長的過激言行;要求教師以微笑溫暖學生、家長的心,以真誠走進學生、家長的心,處處爲學生家長着想,老師們的服務意識增強了,發揚了“捧着一顆心來,不帶半根草去”的精神,把學生放在最高的位置,用心哺育着這些可愛的孩子,用愛灌溉着這羣新苗。教師本着一切爲了學生的信念,默默地奉獻着自己的愛心。

㈣、加強對青年教師的培養

青年教師是學校的新生力量,是學校教師隊伍中主要的組成部分,他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想,能給學校灌注新的動力,對學校產生更新的影響。因此,我們十分注重對青年教師的培養。積極支持他們去學習,提高自己的能力。在師德上、業務上對他們高標準嚴要求,使我校青年教師成長較快,在各項活動中表現較好。青年教師已成爲學科帶頭人的中堅力量。

二、黨性修養與廉潔自律情況

㈠、黨性修養

1、本人忠誠黨的教育事業,以黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中,既“講學習、講政治、講正氣”,又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強,工作有衝勁、有幹勁,作風果斷,做事公道,爲人謙虛。能找準自己的位置,定位準確,處理好與各方面的關係。對待教師能坦誠相待,以理服人,以人格影響人。

2、積極參加黨員教育活動,不斷加強黨性修養,努力學習,堅持用xxx理論武裝自己。參加黨支部舉行的各種活動,自覺參加黨的“三會一課”,大膽開展批評與自我批評。

自覺加強作風建設。積極貫徹落實《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》,堅持按照《決定》中的“八個堅持,八個反對”的要求,逐項對照,自覺整改,廉潔自律,自覺抵制歪風邪氣。

㈡、先鋒作用

深入領會黨的“三大作風”,身體力行“三個代表”。努力爭當時代先鋒,在學校時時處處起好模範帶頭作用。勇於吃苦,主動承擔苦差,工作細心、負責。帶班時不脫崗。各項工作走在全體教師的前面。

㈢、廉潔自律

在思想上高度重視、工作上認真落實、行動上嚴格執行黨風廉政建設的有關條例規定。提高認識,理清思想,克服麻痹心理,時時提醒自己,時時查擺自己,廉潔從教,廉潔治校。自覺參加社會主義榮辱觀教育,牢記xxx提出的“八榮八恥”內容。

在日常工作中,能夠做到領導之間經常提醒,相互幫助,共同做好黨風廉政工作。在實際工作中嚴格要求自己,以身作則,按原則辦事,不利用職務便利謀取私利,堅決貫徹執行民主集中制,學校重大事項和特殊情況全部做到向黨組織彙報,集體決策個人堅決貫徹執行。嚴格遵守黨政幹部勤政廉政的規定,保持了共產黨員的政治本色。嚴格執行《xx市教師十不準》、《xx縣人民政府三條禁令》和《xx縣教育系統三禁令》,無“三亂”及體罰學生現象。

三、主要不足和努力方向

1、缺乏運用現代化信息技術設備能力,應加強運用信息技術的能力培養。

2、對現代化的教育理論學習不足,需要進一步提高教育教學管理能力。

3、工作中有時還存在例行公事心理,今後應提高認識,力爭做到事事爭先創優。

4、需加強教育科研能力培養,走上科研型領導的專業道路

篇二:校長履職工作總結

尊敬的各位領導、各位同事:

時光飛逝,轉眼我到三中主持工作已近三年,正式擔任校長也有一年。三年來,在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下,在各有關部門的關心下,在全校教職工的大力支持下,尤其是在座各位同事的共同努力下,XX三中圍繞以辦人民滿意教育爲目標,始終堅持立德樹人,堅守“追求卓越,爭創一流,對學生一生髮展和幸福負責”的辦學理念,着力培養“會做人、能勵志、善學習、有特長”的學生,克服重重困難,學校實現了持續、健康、和諧、穩定發展。現就工作開展情況彙報如下。

一、常記校長擔當

一是堅持做善於學習的校長。無論平時工作多忙,我都不忘學習,自費購買各類書籍,努力拓展自身知識面。經常翻閱人民教育、湖南教育、德育報、中國教師報、中國教育報等主流教育刊物,並關注李鎮西等教育家的公衆號文章,瞭解國家教育政策法規,學習先進的教育理念和管理經驗,還經常把好的文章推送給老師們。每天堅持記工作日誌,經常撰寫工作反思和案例分析,所撰寫的學校疫情期間“創新線上教學案例”被郴州信息技術融合團隊在全市推廣,並榮獲XX縣‘聽課不停學’優秀工作案例一等獎,所撰寫論文“優秀中小學校長應具備的六種特質”獲得縣一等獎,並推薦到市裏參評。積極向上級爭取進修機會,通過省市層層遴選,我先後參加了湖南省首屆傳統文化基地學校校長班、上海名師工作室、校長崗位班等高端培訓。被湘南學院聘請爲20XX屆校長培訓班授課專家、湖南省第三批傳統文化基地學校校長培訓班導師,市教育局綜合素質評價和管理類論文專家庫成員。二是堅持做引領風尚的校長。校長是一所學校的靈魂人物,校長的一言一行都會受到師生、家長以及社會的廣泛關注。因此,一直以來我都能嚴於律己,愛崗敬業,時時處處做師生和家長的榜樣。我也一直推行民主治校理念,讓廣大師生員工隨時能夠感受到尊敬、平等的理念與真實的人文關懷。在日常管理中,大膽創新學校教育方式方法,學校德育、安全、體藝、黨建、傳統文化、質量管理等多項工作成爲兄弟學校學習的範例。我還特別注意發現身邊的生先進典型,並積極藉助各類媒體推廣,傳遞正能量,相關事蹟還上了人民日報、新湖南等國家省市主流媒體。學校公衆號、校報、校刊、家庭教育講座等平臺促進了家校的有效溝通,頗受社會各界關注和好評。三是堅持做敢於擔當的校長。我深知縮手縮腳是辦不成大事的,領導幹部要敢於擔當。因此,在遇到困難和矛盾時,我從不迴避,也不退縮,帶領班子成員一道當機立斷,一馬當先。在日常工作中,做到了講政治,能堅決完成上級佈置的各項工作任務,又做到了重實效,不盲從。各類活動既注重儀式感,又注重減輕師生負擔,不搞形式主義,不層層加碼。遇事敢於承擔責任,從不指責,不埋怨,讓領導和老師敢於做事,不怕犯錯。努力開源節流,多方化緣,爭取資金,在經費相當困難的情況下,積極爲教師謀取各類正當福利,從不與領導和老師爭福利待遇。

二、常念安全底線

我清楚地記得,原國務院副總理李嵐清曾經說過“生命不保,何談教育”。所以,學校領導和全體教職工一直高度重視校園安全衛生工作,確保了校園的平安和諧。一是安全教育全面覆蓋。學校組織編寫了安全衛生工作手冊,人手一冊。學校經常利用主題班會、宣傳專刊、橫幅、電子顯示屏、廣播等對全體學生開展安全衛生教育。尤其是防溺水教育,做到了早啓動、全覆蓋、抓落實。定期開展應急演練,培養學生自護自救能力。二是隱患排查整改及時。建立了學校安全隱患臺賬,定期組織開展隱患和不穩定因素排查,以及管制刀具收繳等,學校建立了特異體質學生檔案,將安全事故遏制在了萌芽狀態。三是日常管理措施到位。積極爭取縣裏配備了6名保安,嚴格落實“一崗雙責”,完善了缺勤登記報告、樓道值守等各類安全制度和應急預案,領導帶頭參與值班值守和上放學安全巡查,積極開展師生之間、學生之間、老師和家長之間的矛盾調處。四是周邊環境治理有效。經常聯繫公安、交警、市場和行政執法等相關部門負責人到學校周邊開展治理,對飆車和欺凌滋事行爲進行打擊教育,進一步優化了未成年人成長環境。下週,學校還將正式組建家長委員會,開展家長培訓,促進家校互動,形成教育合力。

三、常講立德樹人。

一是把師德教育擺在首位。“德高爲師,學高爲範”,XX三中能有今天的成就得益於有一大批責任心強的教師。針對教師存在職業倦怠現象,學校每次例會都要滲透師德和心靈建設,先後邀請商南花、羅海娟、劉習洪、雷俊英等來校開展師德、心靈建設、班級管理、心理健康知識等專題講座,選派了一大批教師外出學習培訓。五月底,學校還將邀請郴州九完小校長陳波、郴州六中校長夏立新等知名校長和全國人大代表胡建文來授課。二是抓學生思想素養。學校按照要求開齊了道德法制課,上學期組織召開了思政課教師座談會。牢牢把握落實立德樹人根本任務的主渠道和主陣地,定期召開各類主題班會,校長帶頭、行政領導和班主任參與,經常找問題學生談心談話。關愛貧困學生和特殊家庭學生,用心深入開展勸學。逐步樹立了不讓一個學生輟學的理念,鞏固率不斷提升。全方位開展核心價值觀教育,根據不同的及節假日和紀念日,開展學習雷鋒、祭掃烈士、感恩教育、理想信念教育、慶祝建國70週年等各類主題活動。發揮專業技術人才作用,創新德育方式,堅持每週升國旗,邀請各界知名人士和優秀教師、學生代表開展國旗下講話,今年連續14周開展線上升旗。同時,利用快手、抖音等學生喜聞樂見的形式,傳播校園生活正能量。三是抓日常行爲規範。將每期第一週定爲開學行爲規範周,從校服、儀表入手,規範學生行爲習慣。嚴格管控學生手機,嚴禁攜帶手機進入校園。營造了良好的學風學紀。四是重視文化薰陶。學校通過傳統文化牆、每週一語、國學課、誦讀活動、愛心傳承活動等,讓學生的精神受到洗禮。目前,學校正在組織編寫XX歷史校本教材,將進一步培養學生的愛國、愛鄉情懷。

四、常思質量提升

一是樹立了正確的質量意識。學生能否成才從初中畢業並不能完全看出,爲此我們樹立了爲學生終生髮展奠基的理念。我常說“分數是質量的重要組成部分”,“不重視分數的校長不是好校長,光重視分數的校長也不是好校長”。近年來,學校樹立了正確的質量觀,率先引進心理教師,開設了心理諮詢課和心理諮詢室,以促進師生身心健康。爲提升學生綜合素養,學校高度重視勞動教育、體藝教育,組建了文學社、機器人等學生社團,三中是XX唯一有校刊的學校。去年率先組織學生到北大、清華開展了研學旅行,拓寬了學生的視野。嚴格落實眼保健操時間,率先開展復學後視力檢測和宣講。今後,學校還將進一步深化校園文化建設,比如儘快修改、發佈“校歌”、開展象棋、圍棋、戲劇進校園活動等。二是嚴格常規管理。嚴格規範辦學行爲,要求辦公室、督導室和紀檢部門嚴格考勤紀律,嚴禁教師參與家教家養、亂訂教輔資料等。帶領學校領導開展日常課堂巡查,組織參與教研活動和推門聽課。督促教務部門開展課堂巡查,教研部門開展常規檢查和青藍工程,對新老師開展經常性聽評課,經常找新教師和質量後進教師談心,今年找談話已達30餘人次,促進了教師的專業成長。三是定期檢測分析。定期召開質量分析會,有時間親自參會,並與老師們探討提升質量的辦法。四是獎懲分明。完善了獎懲和評優評先各類制度,實現以制度激勵人。

五、常抓精細管理

一是逐步完善制度。通過召開校務會議、教師代表大會等及時修訂了各類管理制度。二是定期召開各類例會。按照要求,每週召開一次校務會議,每月一次行政會議,根據形勢研判,不定期召開安全、後勤等各類專題會議,及時傳達上級重要文件會議精神,商討學校重要事項,總結工作得失,提煉工作經驗。三是日常巡查到位。學校領導和政務人員安排輪流值日,發現問題及時交代相關處室、班級。不斷強化年級組負責制,問題化解在年級,聯繫領導和年級組長查班,確保問題能得到及時有效的解決。

六、常想爭先創優

在原來的基礎上,學校積極參與爭先創優,近幾年先後被評爲“湖南省第七批生態文明示範學校”、“湖南省學校文化建設創新成果獎”、“湖南省中小學黨建優秀案例”、“郴州市教學質量優勝單位”、“郴州市傳統文化基地學校”等五項省市榮譽。50餘名教師、100多名學生在各級各類競賽中獲獎。涌現了一大批愛學習、有思想、敢創新的骨幹教師和一大批勤學上進的“美德好少年”。學校養成教育、愛心傳承、傳統文化、校園足球、健美操等辦學特色鮮明,先後接待了原省政法委書記黃關春、省教育廳副廳長陳湘生、市人大常委會主任陳社招、市人大黨組書記張愛國和縣領導李浩、劉楊、尹海蓮、王雄等前來調研和視察,均受到了高度讚揚。

雖然,近年來學校取得了一些成績。但是,由於本人精力不足和能力有限,性格比較急躁,學校還存在大班額、管理人員負擔重、教師欠缺、部分教師理念落後、少數教師存在職業倦怠、學校經費緊張、設備老化等一些不足和困難。在今後的工作中,我們將一起克難攻堅,力爭促進三中這艘航空母艦繼續沿着正確的方向,科學、平穩、快速發展。

最後,再次感謝各位領導的關心和各位同事的大力支持!我相信有你們的關注和支持,XX三中的明天將會更輝煌!

篇三:校長履職工作總結

xx小學現有教師10人,7個教學班,本期在上級正確領導和同志們的共同努力下,堅持以師爲本,以學生爲主,以情感和制度管理人的辦學理念。在教育教學、安全工作、學校建設、問題衛生方面都取得了一些成績,現將本期工作總結如下:

一、學校教育教學管理工作

1、根據xx縣教育教體局和xx中心校的目標管理要求,爲抓好教育教學質量,根據本期時間短、任務重的特點,我校積極召開班子會議,制定應對措施。早晨、中午要求教師和學生提前半小時到校,上早讀課和午自習,由任課教師到班進行輔導,收穫頗豐。

2、積極開展了課堂教學水平評估工作,通過聽評課,選派了我校本次課堂評估一等獎的韓xx老師,參加了中心校組織的課堂教學水平大賽。

3、認真貫徹落實了中心校有關中段考試、月考和抽考的要求,嚴肅紀律、單人單桌、認真閱卷、具實分析。在中心校安排之下進行中段考試;並且由教導主任劉xx老師,每個月主持一次全校性質的月考,考試之後對學生考試情況及時統計和反思;積極準備三、四、五年級的抽考,考後,要求要求每位教師針對考試,寫出了相應的試卷分析,查找自己的不足。明確了今後的教育教學方向。

4、本期我校圍繞“一箇中心,兩個提高,三項建設”的工作思路開展工作。一箇中心:即以教育教學爲中心;兩個提高:一是教師業務水平、能力的提高;二是教師思想觀念的提高。三項建設:即制度建設、師德師風建設及校園文化建設。

5、開學時要求每位教師寫出相對應的學科教學計劃。圍繞目標,狠抓落實,確保事事有人管,事事有結果

二、安全工作

學校的頭等大事就是安全工作。逢會必講,集會必說,每一次都要給學生提出方向性的建議,狠抓落實,確保人人事事保平安。本期,我校安全工作主要圍繞以下方面開展:

1、健全學生路隊制度,以村爲單位,放學排路隊,每隊設有小隊長。值班教師跟隊,維護路隊紀律。我校東西方向各有兩個漫水橋,連續下雨、水位較高時,安排教師上學、放學時在漫水橋邊執勤,確保學生安全。

2、定時舉辦應急逃生演練。規範演練,演練前制定合理的制度,每位教師明確自己在演練中的角色和職責,每位學生明確演練的必要性。以班級爲單位,及時撤離,讓學生樹立安全意識,瞭解安全基本常識。

3、每週五下午最後一節,安排爲安全課。授課教師爲各班班主任,上課前做好相應的安全課教案,教導主任每週檢查安全教案。每節安全課,根據學生年齡階段、季節和實際情況,向學生講授不同方面的安全常識。如:防火安全、夏季防溺水安全、校園安全、校外安全等常識。

4、學校安排值班領導,記好安全隱患排查工作。值班教師和值班教師負責當天所有安全事故。並且在早上7;30和中午1;30前到校,對學校安全隱患進行排查,並做好詳細記錄。

5、在樓梯口、樓道、設有護導,利用警示語,安全課,隊會,板報,演練等各種方式作爲教育陣地,強化安全意識,掌握安全知識,增強防範能力。同時學校開展了愛國主義,集體主義,法紀教育,心理健康教育,挫折教育等一切爲學生走出學校走向社會積累資本。

在學校全體教師的努力下,我校本學期,沒有發生任何安全事故。

三。校園文化建設

1、鑄造書香校園

營造書香校園,創設和諧優美的育人環境是我校的辦學理念。在學校資金不足的情況下,結合社會力量自籌資金,全校師生合力鑄造書香校園,力求做到“學校無閒處,處處薰陶人”的文化風尚,創設“文明、勤奮、求實、創新”的文化氛圍和人文精神。調動學生主動參與校園環境和校園文化建設,全面提升文化品味。

2、多一度的關心

留守兒童在我校佔有一定的比例,本期我校加大了這項工作力度,建立留守兒童成長卡,並採取老師與留守兒童結成幫扶對子,讓他們有個夥伴,有個“家”。通過一個電話,一封書信幫助他們找回親情,學會理解,懂得感恩,從而激發他們的學習熱情。我們的口號是:“同在藍天下,共浴陽光中。”

四、文體衛生工作

1、我校由少先隊組織,評選學生,成立了紀律衛生檢查小組,每週對各班紀律衛生檢查兩次,並定期公佈檢查結果。使學生養成了講衛生、愛乾淨的習慣。

2、我校少先隊活動頗爲豐富,且形式多樣化。如三四五年級的作文競賽、一二三年級的朗讀比賽、全校性質的繪畫比賽,以及慶祝六一活動。通過這些活動,促進了學生德智體美的全面發展,也提高了學生的學習興趣。

3、我校支持學生,自發組織各種各樣的體育活動、以及班級之間的聯賽。如四五年級之間的投籃比賽、一二三年級的短跑比賽、男女生跳繩比賽等。多爲學生自己組織,不但鍛鍊了學生的組織和交際能力,還增強了團隊協作能力。

4、在韓xx、劉xx和陳xx三位老師的帶領下,我校組織了

大課間體育活動,悠揚的音樂,優美的舞姿讓師生忘記了身心的疲憊。現已形成全校師生共舞,其樂融融的良好態勢。這怎麼不是一種新的文化風尚呢?

雖然我校一直在努力,但是在一些方面和其他校還存在一定的差距。如:我校教學成績一直徘徊在中下游,分析其原因:我校教師10人,三名代課教師,七名在職教師,其中四人是老教師,這樣直接影響了我校教學質量的發展。請求領導考慮我校實際情況,給予支持和關注。謝謝!

篇四:校長履職工作總結

尊敬的各位領導、各位老師,大家好!

現在我把任校長四年多來的工作情況向大家總結、述職如下:

一、全面推行素質教育,全面貫徹黨的教育方針。

四年多來,我們始終堅持正確的辦學方向,提出了“以德育爲首,科研興校,全面發展”的辦學思想,確定了“培養學生學會做人,學會學習,學會生存,學會創造,爲適應未來社會發展奠定基礎”的育人目標;明確了以“嚴謹求實,勤奮向上”爲校風,以“尊師守紀,勤勉奮進”爲學風,以“認真務實,嚴教細導”爲教風的建設目標。我們緊緊圍繞教育教學這個中心,面向全體學生,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,以促進學生全面發展爲宗旨,按照依法治校,民主建校,求實立校,科研興校的管理思想,全面推行素質教育,全面貫徹黨的教育方針。

二、建立健全學校管理制度。

四年多來,我們建立健全了《黨政工團聯席會議制度》、《校務公開制度》、《教育教學常規量化管理細則》、《教育教學質量獎懲制度》、《班主任考覈方案》、《崗位工作職責》、《xx二中人事制度改革方案》等一系列比較完善的規章制度,這不僅確保了學校決策的民主性、科學性,而且也增強了我們依法治校、依法執教的本領,調動了教職工的工作積極性,增強了教職工的質量意識和競爭意識,爲學校的發展和辦學質量的提高奠定了堅實的基礎。

三、狠抓教師隊伍建設,教師素質提高明顯。

堅持兩手抓,一手抓師德師風建設,提高教師的師德修養,增強奉獻意識;一手抓教師業務素質提高,打造教育教學的行家裏手,積極推進我校教風建設。師德師風建設方面我們結合學校行風建設實施方案,抓好教職工政治理論學習,撰寫師德經驗文章,開展師德經驗交流;同時,我們在對教師的評價中引入學生評價和家長評價機制,引導教師自覺加強師德修養。在教師業務素質提高方面,我校高度重視教師業務培訓,紮實開展教研教改,努力推進科研工作,努力打造一支高素質的教師隊伍。我在教師中大力實施“六個一”工程,即:每位教師每學期必須確定一個研究專題,看一本教育理論書籍,上一節彙報課,轉變一個後進生,寫一篇教研論文,設計一份最佳教案。我還積極組織教師參加省、州、縣“基礎教育新課改”三級培訓,選派優秀教師赴全國知名學校考察、學習和交流,鼓勵教師在職專業進修,從而使我校的中繼教工作始終走在全縣的前列,教師業務水平迅速提高,涌現出大量教育教學業務尖子。其中,骨幹教師省級有1名、州級5名、縣級7名;每年的州、縣優質課競賽,我校選派的參賽教師皆榜上有名;xx縣

一、二屆教學十佳能手評選,我校教師名列其中。

通過近幾年的努力,我校教師素質明顯提高,參加各級比賽獲獎人數明顯增加,教師學歷合格率達到100%,教師奉獻意識增強。

四、以抓養成教育爲重點,以德育活動爲載體,促進學生全面發展,增強德育工作的實效性。

一是成立了學校德育工作領導小組,二是圍繞《中學生日常行爲規範》,實施《中學生操行評分細則》,通過黑板報、手抄報、校園文明廣播等宣傳,加強學生行爲規範的養成教育。三是以弘揚民族精神,加強愛國主義教育爲主線,以文體活動爲載體,促進學生全面發展。我校堅持每年開展紀念“五四”運動和“一二九”運動活動,舉行秋季田徑運動會,培養學生團隊精神和拼搏精神,弘揚民族精神,對學生加強愛國主義教育。四是抓好各年級的主題班會活動,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,幫助學生正確應對青春期的變化,鼓勵學生爲自己的人生追求揚起風帆。五是堅持每週的升旗儀式和國旗下的講話。六是構建家庭、學校、社會三結合的德育網絡,成立了家長學校,定期召開會議,定期培訓,共同教育未成年人。七是堅持每學期舉行法制教育,增強學生法制觀念,教育學生知法守法。八是利用黑板報和宣傳櫥窗,加大先進事蹟的宣傳,起到榜樣示範作用。這一系列活動的堅持開展,弘揚了民族精神,培養了學生愛國主義情懷,促進了學生良好行爲規範的養成和身心素質的提高,也教育了學生怎樣做人,怎樣面對生活,有效地推進了“嚴謹求實,勤奮向上”的校風建設。

五、強化過程管理,營建良好學風,確保教學質量持續穩步提高。

一是完善考覈評價體系。我校出臺了一系列教學質量管理制度,將教育教學質量與評優選模、晉級晉職掛鉤,增強教職工的質量意識,競爭意識和責任意識,進一步規範了教學秩序。二是緊緊圍繞教育教學中心,抓好教學常規管理工作的檢查落實。三是舉行全校性的競賽活動,促進良好學風的形成,確保教學質量持續提高。四年來,我校舉行了“絢麗之星”英語朗讀比賽,禁毒知識演講比賽,數學知識競賽,物理化學實驗技能比賽,手抄報比賽,作文大賽,優秀學生學習經驗交流會等等活動,這一系列活動的開展,培養了學生的實踐精神和創新能力,有效地促進了我校良好學風的形成,爲我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。

四年來,我校在教育教學質量上一路高歌。學生在參加各級書畫大賽中,榮獲國際、國家級獎50個,省州級獎140餘個;59人獲全國作文競賽獎,86人獲數理化奧賽獎。這四年中考,學校被重點高中錄取人數、考生500分以上人數、學校平均分、單科平均分均列全縣第一,連續實現“四連冠”。

六、切實加強“兩基”鞏固提高和“普實”工作

“兩基”工作常抓不懈,實行教職工分片包村控輟、行政領導包班保學制度,將保學控輟工作與班主任津貼、教職工結構工資掛鉤。“普實”工作真抓實幹,確保理化生教師、實驗教師和學生動手實驗必須100%過關,對實驗室、保管室實行規範化管理。由於措施得力,工作紮實,我校的“兩基”和“普實”工作順利通過了省人民政府的驗收,並得到了專家組的好評。

七、加強安全工作,爲學校教育教學工作的正常開展提供保障。

一是制訂了《學校安全管理工作制度》及《晚自習教師護送學生制度》,花大力氣整治校園周邊環境,確保師生人身安全,還學生一個安靜的學習環境;並教育學生增強防範意識,確保了師生人身財產安全。二是成立了安全工作領導小組,定期開展安全檢查,召開安全工作專題會議,對學校內部安全的方方面面加強管理,爲教育教學工作的順利開展,提供了有力的保障。

八、積極籌措資金,努力改善辦學條件

四年來,在各級領導的關心和支持下,我校新建了1760平方米的綜合樓,1768平方米的實驗樓,2100平方米的學生宿舍樓,600平方米的學生食堂;擴建運動場5000平方米;修建260平方米的露天舞臺一個,旗臺一座,標準籃球場兩個,排球場一個,4000平方米的足球場一個,300平方米100個蹲位廁所一所,葫蘆杆護欄330米,仿漢白玉護欄98米,文化牆90平方米,圍牆380米,堡坎2700立方米;鋪墊草皮磚1192平方米,硬化校園面積1500平方米,綠化校園面積580平方米,植樹1000餘棵;添置多功能教室1間,實驗室6間,圖書4萬多冊;購置微機50臺,教師辦公桌80套,學生課桌900套,食堂飯桌100套,書櫃45個。從而使xx二中的辦學條件和校園環境得到了極大的改善。

四年多來,在上級的正確領導下,我緊緊團結廣大教職工,全校師生心往一處想,勁往一處使,學校的各項工作都取得了一定的成績,得到了上級領導的肯定和社會的廣泛讚譽。

xx年,學校被xx縣人民政府評爲先進集體;xx年,學校被州人民政府督導室、州教育局授予“州級示範性初級中學”稱號,被縣人民政府督導室、縣教育局評爲“兩基”工作先進集體,被縣關工委評爲“關心下一代工作”先進集體;學校團委被團州委評爲優秀團委。xx年,學校被縣教育局、縣環保局授予“綠色學校”稱號,被縣關工委評爲“關心下一代工作”先進集體,被縣教育局、縣交警大隊授予xx縣中小學生交通安全漫畫知識競賽優秀組織獎;xx年,校黨支部被縣直機關黨工委授予先進集體,被縣人民政府授予教育系統先進集體。xx年年我校被評爲省級實驗教學示範學校。

九、存在的問題和不足

四年來。在各級領導的關心和社會各界人士的鼎力支持下,經過全體教職工的努力,取得了一定的成績:辦學規模在逐漸擴大,學生入學率在不斷提高,輟學率在不斷的下降,校風校貌明顯好轉,教育教學質量在逐年提高,辦學條件在不斷改善。同時,我也清醒地看出自己工作中的不足,政治業務學習的經常化還做得不夠;存在着老好人思想,對紀律鬆散、工作不認真等現象還不夠嚴格。今後,我將以xxxx理論和“三個代表”重要思想爲指導,狠抓內部管理,堅持“教育育人,管理育人,服務育人,環境育人”的辦學理念,以優美的校園環境和良好的校風、學風教育學生,陶冶學生,讓社會滿意,家長滿意。同時,我竭誠希望考覈組的各位領導及全體教職工對我的工作多提出寶貴意見。我一定認真總結經驗,一手抓管理,一手抓育人,搶抓機遇,與時俱進,求真務實,開拓創新,團結和帶領全校教職工,努力開創xx二中教育教學工作的新局面,爲xx二中的發展作出自己的貢獻。

謝謝大家!

篇五:校長履職工作總結

尊敬的領導,各位同事:

大家好!

我擔任xx小學副校長職務,分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20xx年xx區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《xx省安全生產責任制考評辦法》及xx市有關規定,爲進一步落實校園安全責任制,加強校園安全監督管理,防止重特大校園安全事故發生,消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關文件精神。組織學校安全教育工作小組,定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下:

一、管理工作機構的落實

在學校成立了安全和管理工作機構後,全面實施層級安全管理措施,層層落實責任,提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下,我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任,對學校進行定時的檢查,商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除,做到以防爲主,如發生事故直接責任人第一時間能到位,進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育

認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和文件精神,積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等,對全校師生進行交通安全教育,宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽,組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄,組織了以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”爲主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》,舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽,使全校師生進一步認識到:創造良好的文明交通環境是每位市民,也是我們每個學生應盡的義務和責任。

三、加強學校消防安全管理

學校成立了消防安全工作領導小組,由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導,發現問題立即督促有關部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱,放置好消防管,保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈,起到指示作用和及時照明作用。爲防止流感的傳播,09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈,定期對課室進行消毒。

學校電器設備較多,用電安全尤爲重要,爲了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護,定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查,如發現問題及時做出處理。同時,安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備,進行定期的檢查和維修,確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實,避免因疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發生。09年6月,對全校的消防器材進行更換,每個樓層增加了滅火箱和滅火器,更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造,改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。

在20xx年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練,讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐,讓我校師生分清工作任務,擔任各不同任務,使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習,教師能熟練使用滅火器進行滅火,學生學會自救的方法。

開展“學校防禦雷電安全教育”活動,進行了以“防禦雷電災害”爲主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行2012學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。

四、抓好日常教育管理工作

爲了把校園安全工作落實到位,我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例,進一步明確每位教職工的責任。

做好預防措施,對學生春秋遊活動,確認是否購買保險。學生外出比賽,學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間,對學生進行教育,防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面溼滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。

五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備

爲了減少事故的發生,學校食堂沒有對學生和對外開放,主要是解決學校教師午餐。我親自把好關,堅持把衛生工作作爲食堂工作的首要任務,始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關,實行購菜、驗貨、上竈三道工序把關,對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作,並在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生,做好防鼠、防毒工作,加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責合同,從思想和制度上對工作人員進行要求,確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好液化氣、電器設備,確保安全。

六、加強防盜工作

我十分重視學校防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度,節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作,對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護,確保學校的財產安全。要求做到保安,實行24小時在崗制。保安責任心強,對待工作認真負責,對未允許的人員和車輛禁止進入校園,對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、覈對工作。制訂了較爲詳細的門衛職責,從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手,力求萬無一失。沒發生過失竊事故。

七、今後工作展望

通過我的努力,使學校全體教職工齊心協力,提高安全意識,對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後,能及時切斷電源,拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍,學會節約用電用水等行爲。我在今後的工作中將繼續努力,力求把學校安全工作做得更細更到位。

謝謝大家!

述職人:XXX

20XX年XX月XX日

篇六:校長履職工作總結

回眸20XX,我與學校發展相伴,與教師成長同行,在平凡的崗位上認真履行着自己的工作職責。一年來,在上級領導的關心和悉心指導下,在各位老師的支持與幫助下,較好地完成了既定的工作任務。

一、認真學習,與時俱進,不斷完善自己。

一年來,堅持政治思想建設,堅持理論學習,積極參加上級部門召開的形勢報告會,參與黨支部組織的各項活動,使自己的理論水平、政治素養得到不斷提升。20XX年,我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結與反思。作爲分管教學的副校長,能夠緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態發展。能堅持原則,以身作則,自覺遵守規章制度,廉潔奉公,以飽滿的熱情投入到工作中。團結教師,關愛學生,服從學校分配,凡事能顧全大局,不計較個人得失。勤於學習,用心做事,真誠待人。

二、勤勉工作,履行職責,不斷提升自己

教學質量是學校全部工作的生命線,提高教學質量是學校教學工作永恆的主題。一年來,我與教導處同仁共同協作,帶領教師進行“悅動”課堂的研究與實踐中,嘗試運用評價的多種功能,落實教學常規管理,開展形式多樣的校本研修活動,促進教學質量不斷提升。

1、以質量的多元評價爲抓手,促進常規管理。

開學初,認真制訂了學校教學工作計劃,平時重過程,重落實,學期結束及時做好總結。按照教學“五認真”的要求,抓好“一個流程”即備課、上課、作業批改、測評考覈、學困生輔導的管理。我們充分發揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構等功能,着眼於對教師教學過程的多元評價,有效促進教學質量的持續提升。

(1)運用好兩張數字化評價表,進一步規範我校備課、作業兩方面的管理。採用定期檢查與隨機抽查相結合,行政檢查與教師交流相結合。

(2)隨堂聽課重實效,採用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽課”等形式,督促和指導教師備好每節課,上好每節課,從而不斷提高課堂教學的有效性。每週的隨堂課,教導處都會在每天早上教師做操時及時掛出,同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學期個人聽課不少於40節。

(3)數據分析促發展。在學校質量文化建設中,要全面客觀的評價教師的教學水平和學生的學業水平,必須要對質量有明確的要求。學校在平時隨機調研、期末質量檢測中,逐步完善了班級學生成長過程的各項數據,並對每次考試的及格率、優秀率、與年級均分的差距等相關數據進行了記錄和跟蹤分析,客觀公正地反映班級的狀況,年級的均衡發展情況,作爲對教師教學質量評價的一個重要依據,以此激勵教師樹立強烈的質量意識。

(4)“家長開放日”活動促交流。每學期我們都以年級爲單位開展,作爲家校交流的平臺,把課堂面向全體家長開放,讓家長走進學校、走進課堂,近距離地瞭解學校教育教學情況,孩子在學校的學習生活。每次活動結束,學校向每位家長髮放一份《孝小教學評價問卷》,請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,較爲客觀、真實地反映出家長和學生對學校教育教學工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動,下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。

(5)重視幼小銜接和畢業班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小朋友們和家長,開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業班的長效管理,學校定期召開畢業班教師、學生以及家長會議,及時瞭解教師想法,學生思想動態,家長需求,從精神和實踐方面給予畢業班師生最直接的關懷。加強中小學教學銜接研究,組織教師走進中學課堂聽課評課,邀請中學經驗豐富的教師爲家長做講座,爲小學生升入中學後能儘快適應中學學習生活奠定基礎。

2、以“悅動”課堂的研究爲立足點,推進校本研修。

一年來,我校以“十二五”規劃課題《基於兒童心靈成長的小學“悅動”課堂教學策略研究》爲立足點,以研究促提升,融會多種方法,逐步彰顯課堂特色。

(1)專家把脈

我們邀請區教研員到學校,指導各學科的課堂教學工作。就拿語文組和英語組來說,區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學校指導我們的課堂教學。田紅老師還爲全體語文老師讓了一節精彩的示範課,讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區三年級語文老師以“基於學情,優化設計,提效習作指導”爲主題的教研活動,下半年承辦了全區一年級語文教師“基於兒童,夯實基礎,運用規律和方法學習”爲主題的教研活動。英語組還爲我區全體英語教師呈現了精彩的學科特色展示活動,得到市教研員的高度讚譽。

(2)特級引領

自20XX年以來,省特級教師賁友林來到了孝小,他精彩的講座《十年反思的力量》,這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業成長的巨大作用;他所上的示範課《找規律》拉開了我校“悅動”課堂研究的序幕,課後每一位老師都在QQ上留下了發自肺腑、感人至深的心得體會;每週一下午他都會參與我校數學組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領之下,調動了我校教師課堂教學研究的積極性,將“悅動”課堂的研究又向前推進了一步。

(3)骨幹示範

市級優秀青年教師汪勁鬆爲全體教師呈現的數學課——《倒數的認識》,區語文學科帶頭人馬超俊副校長呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨幹教師趙鬆慧呈現的《拉薩的天空》,都爲老師們研究“悅動”課堂提供了很好的範例。再加上區教科所項平老師的蒞臨指導,使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進一步的思考。

(4)全員實踐

每學期,每位教師都要立足於研究“悅動”課堂,上一節研討課。採取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師彙報課”“組內教師研究課”等多種課例形式,以同伴互助方式,共同診斷我們的課堂:發現亮點,找出問題,提出改進意見。授課教師在此基礎上,針對自己課堂教學中存在的問題,及時用文字把自己的得失記錄下來。如下半年,爲了進一步激發青年教師研究課堂、改革教學的積極性和熱情,提升教師的專業素養,提高課堂教學效益,促進學生全面發展,我校從第11周到第13周開展了主題爲《探究“悅動”課堂,綻放青春風采》“悅心杯”青年教師的賽課活動。參賽對象均爲1980年以後出生的青年教師,學校成立了以校長爲組長的“賽課”活動領導小組,評委由學校領導班子成員和各學科骨幹教師擔任,並特邀了校外的專家進行點評指導。每位參賽教師都進行了精心準備,同時也得到了組內教師的大力幫助。

課堂上,他們以生動的教學語言、精美的課件、獨特的教學設計,把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生,詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐,真正體現了學生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課教師及專家的點評,使參賽教師看到了自己課堂教學中的不足,對提升自己的教育教學能力有很大的幫助。學校還充分利用信息技術手段,爲教師搭建“網絡觀課評課平臺”,使研修活動跨越時間與空間的界限,讓執教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價,形成教學大家談的研討氛圍。在多層面的交流中,老師們認識到“悅動”課堂需要給學生營造自由寬鬆的課堂氛圍,需要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞,以此提升學習的質量,形成良好的學習品質。老師們也通過交流和學習,互相啓迪,互相激勵,開闊視野,激活思維。

3、以關愛每一個學生爲出發點,做好個人教學。

我認爲做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔任四(1)班語文教學工作,下半年擔任五(1)班語文教學工作。平時,儘管常常在瑣事中忙忙碌碌,但對於個人教學工作我絲毫沒有懈怠,本着對每一個學生負責的態度,上好每節課,改好每本作業,課餘加強對學困生的輔導。教學中注重培養學生良好的學習習慣,讓每一個孩子都喜愛上語文。在語文教學的同時,我還注意學科的人文性特點,藉助教材,教書育人。當好老師中的領頭羊。我經常在課餘學習一些相關的教學指導書籍和雜誌,認真鑽研教材,積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動,會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流,完成拍攝了一節錄像課《雲雀的心願》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從<石灰吟><墨梅>教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學生20多人次的佳作發表在《南京晨報》上。

回首過去,展望未來,我深深地感受到,自己所分管的工作能有序進行、順利開展,離不開全體教師辛勤地付出,默默地耕耘。今後我將一如既往地努力工作,以人爲本,求真務實,爲學校持續穩定的發展貢獻自己的一份綿薄之力。

篇七:校長履職工作總結

回顧20XX年,我校始終堅持立德樹人的管理理念,以狠抓教育質量爲中心,以課堂教學改革爲抓手,全體教師同心同德,齊心協力圓滿的完成了教學任務。

回首20XX,一路走來有過困惑不解,有過夜不能寐,有過歡笑高歌……這一年來我始終不能忘懷的是老師們的身影:記得周霄老師嗓子嘶啞帶病堅持上課,記得陳巖老師、小劉老師每天下午放學後主動加課不求回報,記得王葉娟老師晚上給學生做飯、補課,記得葛帥老師主動請纓不怕辛勞擔任四年級班主任,記得郝青青老師臨產一週挺着大肚子堅持上課,記得陳靜娜、李瑞恆老師在老師請產假後無人擔任科學課後主動擔任科學的教學任務,記得……這一幕幕,恍然如昨,歷久彌新。我想這就是學周教師的精神:愛崗敬業、明辨是非、顧全大局。

回望20XX,小考成績由去年的36名,提升到27名,1-5年級,有個別年級名列前茅。雖然取得些許成績,但與兄弟學校還有較大差距。主要原因在於:教學管理力度不夠,教師改革意識不強,教研活動氛圍不濃,參與活動動力不足。這一切都與我的工作不到位有直接的關係,這一學期我會學習理論知識武裝自己,學以致用,與時俱進,開拓創新。

一、新學期工作思路

從抓常規管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理,教師的業務能力培訓,學生良好學習習慣的培養。以科學、規範的管理制度爲保障,形式多樣的師生活動爲途徑,調動教師工作積極性,激發學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,爲學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

疫情防控、安全、德育、食堂等工作不再贅述,重點說一說教學工作。

1、修訂完善各種制度,爲教學工作的開展提供有力保障。

爲使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規範的管理制度,本期在原有各項制度的基礎上,將重點修訂完善《績效考覈辦法》、《教學常規管理制度》,制度制定後,重點是要抓落實,爲此,將聯繫實際,制定相應的實施細則,在實施過程中力求創新,發揚民主,積極引導,爲制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理,將問題解決到平時。

加大平時的常規工作檢查力度,包括:規範備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行爲,促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業,堅持天天清,週週清,段段清,月月清。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位,認識到基礎是備課,重點是上課,落實是輔導。

3、加強教師培訓,提高教師的整體素質。

今年我校緊缺音體美英語教師,今年卻給了一名社會老師,專業的人幹專業的事,廣大教師表示“巧婦難爲無米之炊”,我鼓勵大家自力更生,不會的可以學,只要你有一顆上進的心,任何困難都會克服。同時加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優質課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經驗,以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益

(1)分語文、數學兩個教研組,開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識,包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改革課堂教學模式,爲優化課堂教學結構服務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件製作、教具製作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,並積極投稿,對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考覈中加分,並給於獎勵,同時在評優評先中學校將優先推薦。

5、開展豐富多彩的活動,培養學生的良好習慣

加大學生的習慣培養工作,結合班隊活動、社團活動的開展,培養學生的良好行爲習慣、衛生習慣,結合各學科教學,培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的績效考覈。

6、加大對學生的輔導力度,做好培優扶差工作。本期將制定學校的培優扶差方案,引導教師確定培優扶差對象,制定培優扶差計劃。

7、狠抓畢業班教學質量的提高。組織有經驗的教師和六年級教師共同探討,搞好畢業班教學工作,學校要多方協調,解決畢業班教師在教學中遇到的困難,多想辦法,多花功夫激發教師工作積極性,關心他們,幫助他們,力求使畢業班提質工作紮實有效地進行。

8、做好材料的收集、整理。檔案的裝訂工作,要多學習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學規範地做好檔案的裝訂工作。

路雖遠行則將至,事雖難做則必成。新學期我校將以開拓進取、爭先創優的銳氣,攻堅克難、奮勇爭先的豪氣,蓬勃向上、奮發有爲的朝氣,披荊斬棘、勇往直前的士氣,奮力奪取20XX年學校各年級成績有新的突破。

幸甚至哉,歌以詠志,僅以一首詞以表心跡。

篇八:校長履職工作總結

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!

一年來,我校認真落實上級政策,依據綱領以法治校,以人爲本構建和諧,狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職:

一、德:

這一年,對照《教師職業道德規範》的要求,堅持“誠心對人,真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多爲他人着想,將心比心。這不但團結了同志,而且團結了校園的班子成員,因此增強了我們校園這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。“真心做事”就是嚴格要求自己,要別人做到的首先自已做到。作爲校長,要毫不動搖地擁戴黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針,努力創辦人民滿意的教育。

二、能:

這一年,校園工作總體上穩中有進,領導班子和全體教師分工清楚,職責明確,在抓常規管理的基礎上,着力突出以下的工作:一是進一步明確了校園的成長思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實,提升品位”逐步豐富校園文化內涵,努力建立四地校園;二是加強對學生行爲規範養成的系列教育,依據《__小學生在校-日常規要求》,開展了德育序列化教育,努力使學生養成良好的生活習慣,來到達“樹德啓智養習慣,以人爲本育全人”的辦學目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境,帶給公平竟爭的平臺,讓老師們工作生活的舒暢。其次爲全體老師帶給學習培訓的機遇,讓他們的業務素質得到提高;四是加強教育教學活動,依據教改模式,改革課堂滿堂講的舊習,倡導先學後教的課堂結構,認真組織了聽評課活動,教學技能比賽等促師生全面成長;五是着力改善環境和辦學條件,營造良好育人環境。在工作的同時,我也沒放鬆業務學習。一年來,我深入到教學第-線,參加聽、評課活動50佘節。

三、勤:

我能切實地遵循校園的各項規章制度,作爲校長,力爭能成爲全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公開會,學習都提前向值班同志報告。平日裏,勤於和班子成員、教師開展思想溝通,並多次與教師個別談心。一年來,我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對校園的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手,上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行,這樣能使是我個人的素質得到提升。

四、績:

在校園全體教職工的鼎力支持下,主要做了以下一些工作。

1、投入八萬餘元,創設幼兒園環境,購置多媒體兩套,電鋼八臺,組合櫃則八套,桌凳配備4個幼兒班。

新建樓內廁所一處,解決了糼兒陰雨天空上廁所問題。投資-萬餘元改善了辦公條件,爲教師工作帶給了便利。投資三萬餘元維修校門、圍牆,排除了校園安全隱患,爲師生學習生活帶給了安全保障。

2、制定了《__小學獎勵性績效工資分配方案》、《__小學班主任工作細則》等規章制度。

這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反覆的研究討論,廣泛聽取意見,最後經過教職工代表大會表決透過的。

3、開展了教研課改活動,構成__小學“問題引學後教”的課堂教學模式,並深入課堂實踐;

變傳統抄教案的備課方式,實施羣衆備課方式,即同班同科教師提前研究怎樣備課上課,分主輔備課並注重個性修改,然後打印成章。

4、抓了四地校園建設,重點開展了以讀書活動爲載體的書香校園建設,個性抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動,養成學生“到校進室,進室讀書”的良好習慣。

校園組織專人每週評出“書香班級”,以資鼓勵讀書成果,並和班級工作統籌。強化學生書法潛力,做到課堂引路課後練習,每週評出優秀書法作品展覽,供全體師生參閱。

5、紮實開展了安全工作。

校園抓安全管理的隊伍配套完善,專人管,安全應急預案、方案、制度齊全,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全職責人,簽訂安全職責書,落實一崗雙責制度,實行安全職責追究制。此外經常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保校園、教師、學生的人身安全,安全管理措施到位,校園安全工作已構成齊抓共管的局面。

五、廉:

我嚴格執行上級政策,不搞“三亂”活動,能嚴格要求自己,執行財務制度,做到凡是校園有大型支出或重大項目,都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之後執行,嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規範自己的做法,校園全體教師均能廉潔從教,無犯法違紀狀況出現。

本年度,校園總體工作穩中有進,取得了長足的發展,但也存在一些問題:管理方面還不夠精細,校本課程開發不夠,研究性學習方面投入的力度不夠。在今後的工作中,我們要用心爭取上級領導的支持,加強師資配備,並且要有計劃、有步驟的開發校本課程,加強學生的研究性學習指導。針對上述問題,改善措施:搞好校內教研教改,抓住城郊教學聯合體教研的機遇,“請進來,走出去”,繼續加強教研教改工作,提高課堂師生效率,爲一流質量奠基。

在全校教職員工的的鼎力支持下,我會帶領校委成員和全體師生迎難而上,不說空活務實肯幹,爲__小學的發展貢獻出自己的力量。

謝謝大家!

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