我們的班主任作文500字（精選10篇）

篇一：我們的班主任作文500字

老郭，是我們的好朋友好兄弟，確切地說因該是我們的班主任郭老師。

郭老師有一雙迷人的小眼睛，還有兩條如竹子般堅挺的兩條長腿，留了一個小蘑菇頭，頭髮柔順，曲線優美。

郭老師這個人自己用兩個詞介紹自己“無恥之徒，長壽之人”。無恥之人怎麼可以長壽呢？我心想，後來才知道，是“無齒之徒，長痩之人。”這可見她是一個戴假牙沒有牙齒的人，長得又長又瘦。這可顯出郭老師的一個性格特點，十分幽默。

她雖然幽默可是對待作業與課堂紀律確十分嚴厲，老師對我們說過，她的底線就是作業與課堂紀律除了這些她說她都可以容忍。這是真的，老師已經讓我們清楚了，那些留下來重寫作業的更是分外清楚的。她那嚴肅的神情，嚴肅到你都想笑，可一笑，就要捱罵。這真是一位性格古怪，又不死板的老師。

老師在上課時總是會給我們講一些笑話，一些古代的事，一些人生道理，一些課外知識。我從未見過這樣遇事開明，做事認真、我們不會懂的老師。她微笑的臉上總有些老人紋，而笑起來，又分外美麗。就是這樣一位老師，接觸久了就會深愛的老師。

郭老師的性格古怪，可是我們愛；她的容顏不美，可是我們愛；她是那麼嚴厲，可是我們愛。不知爲什麼，這就是一位讓人愛的老師。老師那張微笑的臉，會永遠刻在我的人生記憶裏。您笑起來真好看。

篇二：我們的班主任作文500字

從幼兒園到小學四年級，我的字寫的很糟糕，但到五年級之後，換了新的班主任，事情發生了轉折。

我們的班主任老師叫馬利，同學們用遊戲的名字給她起了一個外號—“超級瑪麗”，這個外號也是有淵源的，一想就是一把辛酸淚啊！

“超級瑪麗”老師的頭髮又亂又蓬鬆，如果只看一眼的話，你恐怕會以爲她被炸彈給炸了。她的眼睛會根據心情而變化，開心的時候眯成“一線天”，生氣的時候可謂是“怒目圓睜”。她有一個特別可笑的特點：方方的鼻子（她教過的學長告誡我們，這句話是禁忌，千萬不能說出來，一旦說出去，會招來滅頂之災）！

馬老師雖然長相“兇惡”，但是教我們時嚴謹認真又不失幽默，時不時蹦出一個冷笑話，逗得全班同學捧腹大笑。她還會用“豪哥、熠同學”等特別的稱呼來拉近與我們的距離，私下裏我們也會叫她“馬姐”。

“超級瑪麗”老師和其他老師收拾人的方法不一樣，她是五大三粗的，直接拿起我們最怕的“傢伙”開打，那效果槓槓的，打一下，永生不忘；打兩下，屁股開花；打三下，沒有明天……這個“傢伙”就是一根一米五長的板子，說實話是一根木條，太可怕了。除了木條之外還有兩大戰技，其一是體貼的罰去操場跑圈，其二也是終極必殺技就是—叫家長！

雖然只和她相處了幾個月，但是在她的嚴密監控和屢次“收拾”後，我的字已經比以前工整多了，上課也認真了許多。

這就是讓我們又愛又恨的班主任馬老師。

篇三：我們的班主任作文500字

他左手夾課本，右手推眼鏡，頭披短捲髮，身穿肉色薄褂，看着一副嚴肅，莊重的樣子。她就是我們的班主任—邵老師。

“叮鈴鈴”隨着一聲震天動地的上課鈴響起，走廊上出現一位“學生”她身穿黑白上衣，土黃色的休閒褲，不像穿戴正規的學生，從遠處看，那位“學生”溫柔裏透着一股子霸氣的氣息。最重要的是那位“學生”的棕色捲髮，是的，你沒聽錯，那頭短捲髮。走近了才發現，那不是穿着不正的“小學生”而是我們可愛的小個子語文老師，而且還是抱着它那永不離所的課本。邵老師，一進教室，那可就不得了，我班學生們就像是粉絲見到大明星似的，蜂擁而至。“老師，這題怎麼寫呀？”“邵老師，科吳越又發脾氣了”“邵老師，胡一晨又把廁所的門弄壞了“邵老師”“邵老師”老師被問的頭皮發麻走向講臺，“粉絲們”見了也不再追問，默默走向座位，隨之，老師匆匆進入課題，邵老師不急不慢，用甜美的聲音給我們講課，這一塊兒就更像美女明星了。邵老師的課極有代入感，總是用幾個問題，就讓我們聽得入神。

邵老師愛笑，他對我們笑，對老師笑，對所有事都抱有效益。心中滿是愛。記得有一次，全班因太吵而被邵老師罵了一節課，當下，課鈴響起時，老師終於停息了怒火，見隔壁老師路過，便主動走去，笑眯眯的與老師講話，嘻嘻，一聽，還能聽得到老師說我們不聽話。

這就是我們的網紅老師—邵老師，它敲敲可愛，玲瓏的臉上面帶微笑，彷彿是一位光鮮亮麗的天使，也是一位讓全班敬佩愛戴的老師。

篇四：我們的班主任作文500字

在我們班裏，有個站在食物鏈頂端的人物，她就是我們的班主任，王老師。

王老師雖然長得不高，卻是十分兇的，下面，我就給你們說說她吧！

她有着一頭深褐色的短髮，短髮下，隱藏着白潔的額頭，額頭下面有着一對柳葉眉（看着像），她的鼻樑高高的，體現出了一分不凡的美麗，她一笑，那微紅的嘴脣裏就會露出一口潔白的牙齒，這口牙齒，在燈光的照映下閃閃發光，跟武俠電視劇裏透着寒光的兵器一樣。

不過，最嚇人的還是那雙大眼睛，那雙眼睛用班裏某個活寶的話來講就是：“英姐的眼睛，圓溜溜的，亮晶晶的。”看到這裏，你也許會想，那這雙眼睛不是很好看嗎？不是的！這雙眼睛就像天空中正在探索獵物的老鷹，或叢林裏準備撲殺獵物的獵豹的眼睛一樣。這雙眼睛在平時看上去十分和藹、普通。但是，當你做了錯事，和這雙眼睛對視時，你就會發現，這雙眼睛就如同一把鋥亮的鋼刀，猶如一頭霸王龍在你面前，令你無法動彈，無法躲避，而且，這道目光就好像探入了你的靈魂，令你不敢與她對視，但是，這道目光又如圖一條鋼索，將你的眼睛又拉了回來，重新與她對視，這時，你就會產生一種負罪感，猶如犯了什麼十惡不赦的罪似的。

但是，雖然王老師很兇，但我們還是從心底裏把她當成了我們的老大，所以，全班同學都十分尊重她。

篇五：我們的班主任作文500字

我們的班主任楊老師是一個典型的江南女孩，她有一頭黃色的頭髮，苗條的身材，還有一雙明亮的大眼睛，笑起來還有兩個甜甜的酒窩，真像一位年輕的大姐姐。

她很關心我們的生活，對我們也很溫和。課餘時間，她會跟我們一起跳繩、踢毽子等娛樂活動。如果兩個小朋友不小心碰撞了，她比誰都緊張，就會立即帶撞到的小朋友到醫務室治療，還會及時通知家長，讓家長多多關注。有時候有的家長因爲有急事，不能及時來接孩子放學，楊老師就會讓這些學生在教室裏寫作業，並且會幫她們輔導，還會把自己的點心留給他們吃。這樣的事情是數不勝數的，有的孩子總會不自覺地叫她媽媽。

要是你以爲她對我們的學習也是這樣寬鬆，那就大錯特錯了，她對付我們這羣小屁孩的學習可有辦法了。如果我們沒有按時完成跳繩打卡，第二天她就會讓我們在學校裏面補跳，對於堅持跳繩打卡的同學她會表揚她們。對於寫字不端正的孩子，她會犧牲自己的休息時間陪他們做作業，直到他們把字寫得端端正正的。有一次，有個同學欺負別班的學生，楊老師狠狠地批評了他，並讓他寫了檢討書，那個同學再也不敢欺負別的同學了。如果是表現優秀，學習端正的孩子，她會給他們發小獎品，鼓勵他們繼續努力。

漸漸地，我們班裏那些調皮搗蛋的孩子變得越來越少了，我們班也越來越團結了。我們愛我們的班主任！

篇六：我們的班主任作文500字

我們的班主任是語文老師章老師。她皮膚白皙，戴着一幅眼鏡，讓人一看就覺得文雅秀氣，有一股濃濃的書卷氣息。她頭髮微卷，總是簡單地在腦後扎個馬尾，整個人顯得格外精神。

章老師做事很有條理。講課時，她會先講生字生詞，再把課文從整體到局部，從局部再到思想，一步一步循循善誘地帶着我們剖析一遍。原本以爲很難理解的問題，被她這麼抽絲剝繭般的層層深入，頓時眼前明亮了起來。

章老師對學生很寬容。她很少因爲同學之間的與學習無關的小糾紛而生氣，總是一臉笑容的幫大家調解矛盾。就算是因爲犯錯已經被記了學號的同學，只要表現好了也可以撤銷記錄。在她的眼裏，一切失敗和錯誤都是經驗。她常說：“我是不喜歡懲罰學生的，因爲我不想讓大家帶着負面情緒來上課。”她還說：“每個人都會犯錯，就算老師也不例外。但只要知錯就改，這錯誤就不叫錯誤。”

章老師是個責任心很強的老師。對於同學們提出的課外問題，她從來不說“自己查”三個字。她會的，就立刻解釋；不確定的，就給提問的同學交待一聲，然後利用空餘時間查詢答案，再告訴他。如果她覺得這個問題合適，就會把問題和答案講給全班同學，讓大家都能受益。

這就是章老師—一位做事有條理、對學生很寬容、責任心很強的班主任，我們都愛她！

篇七：我們的班主任作文500字

開學了，同學們陸續來到學校，有一位老師舉着寫有“五年級六班”的牌子，在學校大門口迎接我們，走近一看，還是我們原來的班主任——古麗巴哈爾老師。我真高興，今年還能繼續做她的學生。

古麗巴哈爾老師很漂亮，她有一雙珍珠似的大眼睛，細長的眉毛，高鼻樑，鼻子旁邊有一顆痣，她有一張櫻桃小嘴，個子不高也不矮，頭髮是黑色的，髮梢微微發黃，飄起來，就更好看了。

上四年級的時候，古麗巴哈爾老師教我們數學，她教的數學課可棒啦，她不僅講課認真，而且平時對我們很好，就像我們的媽媽一樣。雖然有時候嚴肅一點兒，但她把我們當成自己的孩子一樣，愛着我們。

有一次，我在學校裏想媽媽了，就趴在桌子上哭。古麗巴哈爾老師來到我身邊，問：“乃斯排，你怎麼啦？”我回答說：“老師，我太想我的媽媽了，可以給我的媽媽打一下電話嗎？”“當然可以，但不能哭啊，那麼可愛的姑娘，哭的話就不好看了，”老師摸着我的頭，接着就和我媽媽通了視頻。

還有一次，有一道計算題真難呀！我算了好多次，怎麼算都算不出來，急得我快要哭了。真好，古麗巴哈爾老師來了，我舉起了手，老師來到我身邊，說：“哪道題不會，來，我給你講。”老師認真地給我講起來，直到我聽明白爲止。

這就是我們美麗善良的班主任——古麗巴哈爾老師。

篇八：我們的班主任作文500字

開學第一天，我早早地來到學校，因爲爸爸媽媽說，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望着窗外，她悠然、享受地聽着美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫着“彩雲追月”四個字，後來經徐老師介紹，我才知道這正是教室裏播放的音樂的名字。能在教室裏聽音樂，還真是特別哦！

開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，彷彿在批改我們“真不應該”！有時甚至會說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假裏，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就揹着他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心裏便對她多了一份尊敬。

有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個遊戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個遊戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩遊戲哦！

這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

篇九：我們的班主任作文500字

“老許”何許人也？外表帥氣，中等身材，美中不足的是他的個子，不算太高，估摸着沒有170cm，他就是我們班英語的任課老師。

我們班同學有個特點，最喜歡給別人取外號。根據“老許”的特點，我們給他取了一個親切的外號“忙斯特兒許”。這“忙斯特兒”也就是英文中的“怪物”的諧音，與Mr。的讀音相似，讀起來很容易讓人記住。

爲什麼說Mr。許是“怪物”呢？因爲他上課時，特別喜歡揮動着手中的軟尺，那兒指指，這兒點點，對遲到的同學也不生氣，走過去讓他們伸出手，一人挨幾下“尚方寶劍”——打，也就過去了。

每次考完試，大家都人心惶惶地走進英語辦公室“領賞”，制定的題目丟了分，就要去找“老許”談談人生和理想，而且從辦公室回來的人，無一倖免。

“老許”上課很有趣的，常常用自己的缺陷來自嘲，課堂很活躍，相比起語文課來，他的課沒那麼枯燥，比起數學課來，他的課不需要怎麼動腦子。

“老許”是個不記仇的人。前段時間，有幾個同學拖欠了作業，他從容地叫他們補完作業，也沒有任何不公平對待，無論成績好還是成績差的學生，該打則打，而且都必須改正，卻從來沒有責備。

“老許”對他的事業是極爲認真的，對待每一篇作文，都耐心尋味，而每一篇作文都一個詞一個詞地評閱，每一篇都用中考的改卷標準，極負責任。

“老許”就是一個年輕有爲，對學生極爲負責的老師，真希望他是我們班的班主任啊！

篇十：我們的班主任作文500字

我們的班主任染了一頭的金色的捲髮，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。

我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事，班主任什麼批評的話也不說，只是瞪着兩隻圓圓的大眼睛看着你，讓你很害怕。然後她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然後就不理你了。十會鍾後她會單獨問你爲什麼做錯事，爲什麼這樣做不對，以後應該怎麼做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，說話時句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會說：“怪不得做錯事。記憶力這麼差。”所以同學們都很害怕班主任。

雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們說說潔白的什麼，同學們都舉手發言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的皮膚。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接着她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅着臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚。”同學們一下子都笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯誤”，週五的時候，班主任讓我們說說自己的課餘生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學們又一次開懷大笑。

我們的班主任就是這麼一個搞笑的人，因爲她這樣，所以她上課很有趣。