這裏也是我的舞臺作文800字初中（推薦20篇）
篇一：這裏也是我的舞臺作文800字初中
一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。
與書法結緣始於小學一年級。那時田英章的硬筆字帖是小學裏最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。
於是從那以後，每個週末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。
漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，塗抹着稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛着的，飽滿的果實。書法，成爲了我展現自我的一方舞臺。
教我練字的，是陳炳南爺爺。
對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”
“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而後的很長一段時間裏，他對我的評價一直是：“心不靜。”
偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨裏浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略爲乾澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。
爺爺將毛筆遞給我，我學着他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順着筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微擡手臂，筆畫漸趨流暢。
一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲灩。此刻，這裏，也是我的舞臺。
這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……
書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。
“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。
篇二：這裏也是我的舞臺作文800字初中
我一直很享受在舞臺上展現自我的感覺，直到那天我才明白，課堂也是一個舞臺，在這裏展現自我，也同樣讓人享受。
“一”、“二”、“三”幾個醒目的大字被寫在幾塊黑板的開頭位置，一個題被同學們想出了多種解法，底下的同學還在繼續補充着，這些解法各有各的優點，卻沒有一個和我的解法相同。
經過同學們的一輪補充之後，黑板上已經寫滿了解答過程。看着黑板上同學們的“傑作”，老師欣慰地笑了：“好，行，都不錯，沒有問題的話就整理一下。”
我又掃了一遍自己的解答過程，終於鼓足勇氣把手舉了起來，心裏鼓勵自己道，“總該要大膽說出來，就算錯了，老師和同學們也不會笑話你的。”老師注意到了我：“你有什麼問題嗎？”
“不，老師，我還有別的方法！”我看着老師眼神異常堅定，老師露出了親切的笑容：“來，你跟大家講講。”
望着老師鼓勵的眼神，我深吸了一口氣，“我覺得這個題也可以利用……”我一邊看着解題過程，一邊條理地說出了我的解答過程，爲了使同學們更明白還不停地用手筆劃着。效果不錯！同學們都盯着我，思路隨着我的講解一步一步地推進，還不住地用點頭來配合我。這更加鼓舞了我，我越講越起勁兒，像雛鷹在經過小心翼翼的嘗試之後，終於敢張開翅膀飛翔天空。
講解結束之後，我望向同學們，一雙雙讚許的目光向我投來，老師也揚起了嘴角：“不錯，不錯，這個方法也很好。”我也笑了，像個得到了糖果的孩子，坐下後我才發現手心全是汗，我搓搓手掌，回想起老師和同學們的鼓勵和讚許，就像是在回味剛在嘴裏融化的糖果一般，甜在心頭，好喜歡！
我在課堂這個大舞臺上勇敢地展示着自己，同學們和老師就是我最忠實的觀衆，我享受並珍惜着在“舞臺”上的每分每秒，這種感覺真的很棒！
不是人人都有機會登上“舞臺”，登上“舞臺”需要勇氣，更需要底氣，只有“功底”紮實纔不會怯場，所以今後我要不斷努力充實自己，只要底子打好了，才能更好地在舞臺上展現自己。
課堂也是我的舞臺，一個讓我可以勇敢展示自我的舞臺。
篇三：這裏也是我的舞臺作文800字初中
襁褓孩兒，咿呀學子，成熟青年，成長這個東西啊，總和舞臺成正比。
——題記
幼時，舞臺就是我的家。正午時分，就是我的表演時刻。“哇！哇！……”哭聲總是響徹全家，那是我的舞臺。是隻屬於襁褓孩兒的舞臺。我愛它，愛那獨屬我一個人的空間，愛全家只看我的感覺。
這，是我第一次遇見舞臺，滿心的好感。
稍微大一點，我再一次站上了舞臺。那，是真的舞臺。諾大的舞臺，鋪着暱紅地毯，舞臺底下，是一百多人的期待。
怎麼辦？慌張？恐懼？我好迷茫，臺下好多人，我好怕。我怕失敗，怕失敗帶來的否定，怕他們失望的眼神，怕失敗後帶來的痛苦。
時間一分一秒的逝去，一分鐘，十分鐘，二十分鐘……，馬上就到我了，我開始抑制不住的顫抖。
“掌聲有請下一位演講者上臺”。臺下傳來稀稀疏疏的掌聲，我跨上舞臺，璀璨燈光下，我正緩緩演講，其實也不是那麼可怕，我想。
時間踩着貓步，靜靜走過。
轉眼間，我又大了七歲。這時的我已經勝了許多場比賽，已經站上了許多舞臺，可每一個舞臺好像從沒變過，都是鋪着暱紅地毯，十分大，下面也都坐着幾百號人。
每一次都是這樣，像一個循環節，我厭倦了，成長的旅途中，我渴望站上一個更大，更精彩，更豐富的舞臺。
成長的長途汽車開始駛往下一個站臺，我卻碰見了一個大石頭，它完完整整地壓在我的長途汽車上，這個大石頭叫做學習。
學習好重，它把我壓得喘不過氣來，而且，不只我一個人，許多少年都被它壓得累癱，但奇怪的是，每個人都有不同的應對方法，有的人方法巧妙，有的人摸不着頭腦。這就是舞臺，我興奮了，這是一個全新的舞臺，這個舞臺的參與者是源源不斷的，這個舞臺是有挑戰性的，它很艱難。
在學習的舞臺上，我們攜手共進，每一次的冠軍都不同，遇到的坎坷也千奇百怪，這個舞臺猶如戰場，讓人充滿鬥志。
這裏，也是我的舞臺。它不是鋪滿紅毯，也不是無聊，毫無挑戰性，它是千萬學子競爭的舞臺，誰都想被人看見，成爲舞臺中央的，那顆最閃的星。
這裏，也是我的舞臺。
篇四：這裏也是我的舞臺作文800字初中
人生的一次次經歷都是對我的磨鍊，過關斬將是我的每一次成功。“風雨過後是彩虹”，不錯的，沒有那些酸甜苦辣，哪來的成功？人生的舞臺就是這樣，一路上磕磕絆絆，誰不會有不得意的時候？我的舞臺嘛……那就往下看。
那天可謂是陽光燦爛，秋高氣爽，萬里無雲，一年一度的秋運會在我的小學進行。體育課代表給我報的是跳高，跳遠，還有跨欄，當時我就崩潰了，哪有這樣的！給我報那麼多！哎，算了，反正爲班級爭光，也是很有意義的！
馬上就要比賽了，首先是跨欄，我一馬當先，可最後被反超了，得了第三，“不錯嘛！”班主任面帶微笑地拍了拍我的肩，意思是讓我加油。
跳高是我最不擅長的了，最高也就跳，一米一，我心驚膽戰地按照號碼排隊，我是專門挑高的，所以前面不到一米的就都輕鬆的過去了，而沒有訓練過的，就馬上被淘汰了。一米零五！天吶，怎麼辦，豆大的汗珠從我臉上流過，如果連這麼低都不過那還不被別人嘲笑，小周拍了拍我的肩，鄭重其事地說：“這你要是過不了，我就不姓周！”“加油！”旁邊的人也都給我加油打氣。老師也爲我豎起大拇指。我行！我心裏吶喊着。我跑了過去，一腳猛的一蹬地，努力地往上竄，生怕自己過不去，我閉上了眼睛，重重的摔到了墊子上，只能聽天由命了……
“過了！過了！你真棒！”什麼過了？我心裏像吃了蜜一樣甜，高興的一蹦三尺高。風兒輕輕地吹過，好像給我加油打氣呢，柔和的風吹在臉上，真是讓人神清氣爽。我後面的人像離弦的箭一樣衝了過去，奮力地一蹬，非常不幸，沒過去，多遺憾啊。旁邊那些看上的不嫌事大的吃瓜羣衆在那“呦-”而有些好心人還是鼓勵她。
一米一了，杆子漸漸升高，我的心也忐忑不安起來，周圍的空氣都好像冷冰冰的，令人窒息。“加油！加油！”我畢竟還是沒有過去失落地回到了觀賽區。有些人安慰着我，我心情變得好多了。後來，我得知我得了第三！
天空變得更藍了，上天會不會也在鼓勵我呢？我想。這裏是我的舞臺，我的舞臺是最閃亮，獨一無二的那顆閃爍的星！
篇五：這裏也是我的舞臺作文800字初中
愛好足球的我，足球場是我的舞臺；愛好繪畫的我，畫板是我的舞臺；數學經常滿分的我，數學課堂更是我的舞臺。無論那個舞臺，都能給我展示才華的機會。
小學五年級時，有一個數學競賽叫“希望杯”。我們的數學老師盛情推薦班裏的幾名同學參加，我就是其中一個。當然，我毫不猶豫地接受了，有這樣展示自己才能的機會，何樂而不爲呢，我對自己信心滿滿。
參賽前，我勤學好問，做了很多練習，初賽的日子就要到來，我順利通過，接着挺進決賽。我信心爆棚，嚮往着拿到獎牌的那一刻。
決賽開考的鐘聲響起，我想，試題的難度也許和初賽差不多吧，初賽試題就很簡單。從監考老師手中接過試卷，展開，閱卷，漸漸地有了不祥的預感，現實給了我當頭一棒：好幾道題都似乎沒有見過！看完整個試卷，我驚慌失措，大腦裏一篇空白。數學老師教的解題方法頓時消失的無影無蹤，我就像一隻無頭蒼蠅，盯盯這道題，又盯盯那道題，茫然不知所措。
時間一分一秒的過去了，半個小時過去了，在衆多難題面前，我竟然連一題都沒解決。看看周圍的同學，個個都像全副武裝、勝券在握的勇士，看他們沉着鎮定揮筆寫着的樣子，彷彿一路上披荊斬棘，而我就像手無寸鐵的農民，在困難面前低下了頭。
陷入絕境的我趴在桌子上妄想窗外，一隻小鳥靜靜的停在樹枝上，似乎正注視着我。頓時，我想到了在日常的數學課上做題的情節，難道我不是老師最欣賞的學生，不是同學們最最信任的人嗎？每每有難題出現，大家爭論不休時，不正是我爲大家化解難題嗎？
想到此處，就像遇到一束火焰，我的信心一下子就被點燃了。我不再有緊張感，我把比賽當作一次普通的練習，心裏頓時輕鬆了。說來也巧，老師教的方法和平常訓練過類似的題目都浮現在了眼前，我有驚無險地做完的題目，並且得了二等獎的好成績。
老師給我頒獎時，臺下掌聲四起，經久不息，那熱烈的掌聲如暴雨一般滌盡我最初的絕望與徬徨。
三年過去了，如今數學課上是我的舞臺，處處留下我精彩的表現，而這一切都是源於參賽時那瞬間升起的自信。
這裏也是我的舞臺，掌聲和歡呼圍繞着我，我站在我的舞臺上，暗自告誡自己：任何時候都要保持冷靜、自信，只有這樣，才能讓自己永遠像明星一樣閃閃發光！
篇六：這裏也是我的舞臺作文800字初中
生平不喜與人打交道，不知爲何。
大概是怕人的市儈與俗氣，怕人的陰狠與狡詐，怕一不小心便成了大灰狼嘴裏的小白兔吧。因此，我更愛自然。自然的胸襟是博大的，它容得下世間萬物，向來允許我們有點自己的小脾氣。
提起舞臺，可能大多數人，寫的都是生活的成就，或成績的提升，這無可厚非，但我所想的，是自然。
你見過雲嗎？那是自然的眼睛。每當我想念她時，我就去看雲。你仔細看過雲嗎？我曾連續許久，每天早晨傍晚都看雲，似已成習慣。我愛雲的潔白，當然，暴風雨前的雲悲壯，我也愛，即使它黑了，我也愛他的奇形怪狀。仔細看，再仔細點，每片雲都不同呢。這是自然的眼，我喜歡與它對視，它的眼裏有星河萬里。
陽光透過樹梢，這裏洋溢的，都是青春的味道。陽光，太陽。若講太陽是什麼，那麼我想，太陽是她的靈魂。自然沒了太陽，與人沒了靈魂有何差異！太陽，千萬年來，無數文人騷客都爲你寫下篇章，你可曾滿意麼？高高在上，那光芒，卻照亮世間理想，我想與你共舞，卻又怕，自己不過矮草一束。這是自然的靈魂，我無法與它對視，但在心中，似乎已起了共鳴，她的心中有江山社稷。
你問我舞臺在哪兒，哪裏又是我的舞臺？舞臺自是這自然，舞臺自在我心中。
而我心中的自然，是“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人”的，若有一朋，便去看月，看竹柏，不求其它。“但少閒人如吾兩人者耳”
春日裏，只見，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”夏日，太陽毒辣，但若一賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，卻能覺心曠神怡。自然的秋天，從無悲情可言，“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，便是最好的佐證了。冬天裏有“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的喜慶，但我卻獨愛“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”那份孤獨與自我……
你看，自然的讚歌太多太多了，這表明什麼？從古至今，許許多多的人啊，也將自然當成了舞臺，他們在這裏盡情歌頌，歌頌着自然，歌頌着偉大，歌頌着奇蹟。
是啊，自然，在自然這裏，我永遠擁有屬於自己的舞臺。
篇七：這裏也是我的舞臺作文800字初中
昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。
午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳着，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無比煩躁。我快速走着，不停躲避着刺眼的陽光。
我是受媽媽所託出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛纔怎麼會答應得那麼爽快。走在行人稀少的大街上，我彷彿感覺到自己來到了一個獨特的舞臺，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀衆，可我依舊能舞出自己的風采。
“太好了！到了！”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧溼透的襯衫，而迅速跑了起來。
來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放着一個殘破的碗，裏面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧！我看着他，內心涌出一陣憐憫，但看着手中的5元錢，爲了買好鹽後能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。
我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我衝出了超市。
來到乞丐老人的面前，望着他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些溼潤，我將餘下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這裏似乎又一次變成了一個獨特的舞臺，一個人性的舞臺。我也看到了觀衆，那就是內心的善念和人性中那些最爲美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施捨，而是舞臺之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極；或許，他的曾經同現在一樣勞苦；或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來說，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。
這裏，也是我的舞臺，任何地方，都可以成爲我的舞臺，雖然觀衆或多或少，但絕對不會沒有，因爲有一位觀衆一定會默默看着我，它，就是我的內心。
篇八：這裏也是我的舞臺作文800字初中
已是深秋，荒涼的羊腸小道上滿是金黃色的落葉，踩上去“沙沙”作響。那帶着一絲冷意的秋風肆意的吹在我的臉上，淚水不禁灑在那張我緊緊握着的成績單上，不忍再去看那令我慘不忍睹的分數。我神情落寞的走在路上。忽然，我們班的文藝委員急匆匆的跑過來問我，說：“大隊部老師問你，想不想報名這次感恩活動的主持人？”聽到這句話時，我默然了。是啊，那曾經在小學主持的最好的我，是多麼渴望參加這次活動啊。但是，當我低下頭再一次看到那成績單的時候，我便苦笑了一聲，然後擺了擺手，朝小道的深處走去。
報，還是不報？回去的一路上我都在想這個問題，對於有好勝心的我來說，我多麼希望我能夠參加啊！可是，我的成績……唉！那一個晚上，我第一次失眠了。
不知道爲什麼，老師的報名單上還是出現了我的名字。聽到這個消息時，我無奈地笑了笑，可能我真的拗不過自己對主持的渴望吧！所以我拋開了前面的猶豫不決，像對待一次考驗的對待這次演出。因爲，這裏，纔是我真正熱愛的舞臺！
經過了無數遍的練習之後，我終於來到了令我夢寐已久的舞臺。那天下午，只見場內黑壓壓的坐了一羣人，場內的白光映出了我的西裝和在額頭上那微微滲出的冷汗。我手心也出了汗，默默的等待着。
只見老師對我打了個手勢，啊！該我上場了。我急匆匆的跑到前臺，然後，小心翼翼的，一步一步的邁向我應有的舞臺。當我走到話筒前的那一刻，我釋然了。這一切都是那麼的熟悉，成千上百雙眼睛都注視着我和我的同伴們。然後我便由衷的露出一抹微笑，隨即，我用連我自己都吃驚的流暢度和感情，慢慢的，一字不差的，說了起來。彷彿這不是屬於演員而是屬於我的表演，當我在臺上看到爸媽那很久都沒露出的笑容，在那一刻綻放的時候。我的心，也隨風盪漾了起來，並且也更加享受這次表演了。
是的，通過這件事，我意識到了一個對於我終身受益的道理，那就是：我自己的舞臺，永遠要自己去主宰，我自己的路，永遠要自己去走。無所不在的，永遠是自己對於愛好那一份信念。我自己的舞臺，是要靠自己去創造。
篇九：這裏也是我的舞臺作文800字初中
陳子依
我不是天賦異稟的人，在茫茫人海中，甚至會有些平庸，我不是天生的主角，可我也不想一輩子渺小，當在迷霧散盡後天光起於燈塔之上，我將會看盡燈塔奔走在漫漫時光中，成爲自己舞臺上的主角。
記錄片般的人生，走馬觀花，在電視中看着別人的璀璨，我蜷縮在沙發的一角，就好像這個世界不重要的角色，也許只出現過那麼幾秒鐘，一閃而過。
那天回到家，我趴在桌子上，靜靜的看着窗外，聽着這周杰倫寫的歌，心裏久久不能平靜下來，一想到化學課上化學老師突如其來的“襲擊”腦子裏滿是拿個場面，煩惱中又有些小欣喜。
“接下來我抽一位同學上來做題”化學老師的這一句話讓全班三分之二的同學都默默地低下了頭，教室裏頓時變得安靜下來，緊張的氣氛瀰漫在教室的每一個角落，只聽得見急匆匆翻書聲。大家都不知道這個“驚喜”會落在哪個倒黴蛋的頭上，我捏着書的一角，緊閉着雙眼，心裏默唸着不要抽到我。下一秒化學老師的一聲“7號”就像一桶冷水似的從我頭上潑下來。是的，這個人就是我。
“怎麼辦啊，我不會做啊”煩躁不安的情緒頓時襲捲了我，我無法拒絕這份“驚喜”糾結的我只好磨磨蹭蹭地走上講臺，毫不情願地拿起粉筆在黑板上寫下一個“解”。我沒有半點思路，內心十分焦急，臺下發出的唏噓聲讓我感到難堪。化學老師似乎看出了我的小心思，在臺下分析着這道題。漸漸的，我開始有了思路，混沌的思路如纏繞的細線逐漸解開，我流暢的把步驟寫在黑板上，內心有一股莫名的喜悅，我自信的放下粉筆向講臺下走去。聽着老師分析着我的解題過程，並打上了一個大大的勾，講臺下響起了熱烈的掌聲，內心忍不住竊喜，自信地擡起了頭，我做到了。原來課堂也是我的舞臺
我站在風裏，想看看白雲，卻只有一望無際的藍天，漸漸柔和下來的陽光落在我的臉上。走在路上，腳步輕快，帶着漸漸飛揚的心，體驗着那些難得的快樂。
我聞到了花香，濃郁而飽滿的快樂逐漸蔓延開來。很多時候，只是我們沒有用心去感受，其實我通過不斷的探索和努力下才會發現自己就是舞臺上的主角。
篇十：這裏也是我的舞臺作文800字初中
林鑫鵬
如今所有日復一日的磨練，終會在未來的某一天的舞臺上熠熠生輝——題記
渴望站在舞臺上，在成長歲月間擁有展現自我的舞臺，或星光璀璨，或黯淡無光，但無論如何，還是期盼着。過去的所有堅持和努力，能夠讓我在舞臺上肆意飛揚，綻放光芒。
在房間內，我對着鏡子緊攥着演講稿，嘴裏反覆講述着稿子的內容。一遍、兩遍……。直至把它熟記於心。我嘗試着脫稿，四肢也隨之舞動起來，鏡中的自己散着自信的光芒，生動演講着，世間彷彿只剩下我自己，我沉浸在演講的氛圍中，久久不能自拔。時光飛逝，一晃到了比賽現場，內心懷揣着即將上臺演講的緊張與激動，久久不能平靜。
“下一位準備”，聽到主持人叫聲後，我心如揣着一隻兔子，七上八下，手掌心直冒汗，內心如同波濤洶涌的大海不斷涌動着，彷彿有質疑聲在耳畔反覆撞擊，似乎將我吞噬。臺下的同學似乎看出了我的焦慮不安，鼓勵我說“別擔心，我相信你可以的，加油！”我看向老師，老師傳遞給我一個信任堅定地眼神。就一會，便輪到我演講了，我邁着沉重的步伐上臺。演講到一半，我因緊張的心緒頓時腦中一片空白，之前背得滾瓜爛熟的稿子已全記不清了，心臟似乎要跳出來，砰砰跳個不停。手裏的汗愈加冒出來，似要裝滿一桶。臺下的老師表情愈加凝重，同學們也開始交頭接耳起來。突然，靈光一現，我又想起來了，那時恍若劃過的流星，一下子將黯黑的天空點亮。字、句，一個個從我口中吐出，腦海中的思路已變得更加清晰，我越講越精彩，臺下觀衆們也越加聚精會神。
話音聲落，臺下如驚雷般的掌聲縈繞在我的耳畔，最終我戰勝了自己，取得了成功。這次演講我不僅得到老師的鼓勵，同學的認可，更讓我明白一分耕耘一分收穫。成功只留給有準備的人，每一滴汗水都將有所回報，每一份努力都將在舞臺上淋漓顯盡。
立足舞臺，眺望遠處，霞光四溢，綠蔭遮蔽，天高雲淡，雲捲雲舒，靛青色的天空似乎在訴說着什麼？聽罷，原來是對我的讚揚。所有的努力與磨練都爲我鑄造了一個輝煌的舞臺，這也是我的人生舞臺，今後，我也會在這舞臺展現更好的自己！
篇十一：這裏也是我的舞臺作文800字初中
人生如戲，沒有小配角，只有小演員。
驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這裏，也是我的舞臺。
在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子衆多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。
豔羨先生的簫聲清絕，於是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。
先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。
雲蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀髮啊，吹動心扉，揹着簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這裏，會是我的舞臺麼？
枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹雲。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在脣下，輕輕地吐出一口氣。
簫鳴，心靜。
剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。
我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的悽婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境裏，追尋到了像竹那般的君子之風。
輕搖着的竹葉，彷彿在伴奏，它在輕聲吟唱着什麼呢？隱約着的明月，彷彿在輕訴，它在悄悄呢喃着什麼呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。
這裏，也是我的舞臺！
古有嵇康於竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫於竹林之中，探尋一種可能的高度。
一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾溼了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏後的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對於獲勝者溫情的鼓勵。
這裏，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。
遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑着……
篇十二：這裏也是我的舞臺作文800字初中
我在這小小的舞臺上，綻放出我的光彩。雖然沒有鎂光燈和觀衆的掌聲，但這個“舞臺”依然以它樸素的本質吸引着我，這裏是我的“舞臺”……
今天，語文課上我們學習了《孔乙已》這篇課文。果不其然，晚自習我們要對它進行續寫。我翻開課本，企圖尋找些靈感。
“不一會兒，他喝完酒，便又在旁人的說笑中，坐着用這手慢慢走去了。”每次讀到這句話時，心中便似有一團棉花阻塞。現已是立冬過後，從教室出去，走廊上的風吹得人刺骨。只是不知孔乙已坐着用手回去的那個深秋，風是不是比這還要涼、比這還要刺骨？我下筆開始寫，腦中的想法在筆尖瀉出，黑墨在紙上組成字、詞、句子。
“他那花白的鬍鬚和頭髮在這熱鬧的大街卻顯得格外悲涼，比那秋風還滲人心的涼。”當這句話寫完後，我不知道孔乙已當時是怎麼想的，我只是用我的文字來抒發我自己的感情。寫着寫着，心中的鬱結之氣漸漸消失，取而代之的是一種要把它寫好的決心。心裏的感情像噴涌的泉水，在這個時候終於找到了一個突破口，噴涌而出。黑色的字洋洋灑灑的鋪在白色的紙面上，這紙面此刻彷彿就是我的舞臺。我的字賦予了這個舞臺魅力，我用文字描繪着一幅幅畫面，演繹着孔乙已最後生活的片段。
一筆筆，一個個的字組成句子，我在其中享受着快樂——寫作的快樂，在舞臺上綻放自己的快樂。教室裏的白光冷冷清清地打下來，落在我的筆尖，投射出陰影，就像那個社會，黑暗的，沒有光的孔乙己在的社會。此刻的我感覺自己就像一壺燒開的沸水，在咕咕地冒泡。我的臉因激動而發熱，手心裏浸出了汗。不過，把自己的想法用文字表現出來的感覺真像一隻百靈鳥在痛快地歌唱啊！
“冬，一天天深；風，一天天冷；人，一天天麻木。”筆尖停止轉動，我爲我的舞臺拉上了帷幕。黑色的墨不再潑灑，舞臺已展現完我的魅力。
我喜歡寫作，每次寫作，手中的筆就像舞蹈家，盡情地旋轉、跳躍。不過，我用文字來描繪畫面，展現人物。寫作的人、紙、筆、思緒，通通都不見了。你只是寫啊寫的，別的事物都消失了。
白色，纖薄的紙面就如我的舞臺，我在“舞臺”上綻放自己，享受快樂。這裏——也是我的舞臺！
篇十三：這裏也是我的舞臺作文800字初中
姚禕
青春是一個舞臺。每個人都擁有屬於自己的舞臺，每個人都是自己舞臺上的主角，在自己的舞臺上飛揚舞姿，綻放光芒。
在以往的考試中，我總是盯着密密麻麻、佈滿題目的試卷發呆，心思都不知道飄到哪去。尤其是英語考試，面對着足足四頁的閱讀理解，我只能咬着筆帽，鎖緊眉頭，努力地壓抑着內心的焦慮，那一個個單詞，時常讓我感到眼花繚亂，那冗長的文章總讓我心生反感，於是硬着頭皮敷衍地選上一個答案。總感覺自己從來沒有認真思考過每道題的答案，也從來沒有真正發揮一下自己，只是一味地想逃避，想退縮，想自暴自棄。
此刻，坐在考場中，我又開始害怕起來，這一長串的文章在我眼前舞動着，彷彿在嘲笑着我，而我就像是一個懦夫，一個逃避現實的人。我趴在桌上，假裝自己在思考問題，一擡頭，卻對上老師的目光，那眼神像鷹一樣銳利，彷彿在審視我的內心，嚇得我趕緊坐正，低下頭，再次佯裝在思考。
文章中的單詞像惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛，漸漸地，我的視線開始模糊，大腦像停滯了一般，可是……我並不甘心，難道我將又一次像戰場上的逃兵退縮嗎？只能在考試這個“舞臺”上當一個配角？我真的不甘心，我明明在英語這門學科上花了最多的時間，可是卻始終沒有回報。我努力定了定神，驚喜地在句子中找到一個單詞“researcher”，朦朦朧朧間憶起這個單詞的意思是“研究者”，我深深地呼吸了一口氣，讓自己激動的心平靜下來，再次掃描了幾段文字，一些眼熟的單詞逐漸出現在我眼前，“office，team……”忽然之間，這些散落的單詞像一粒粒珠子，被一根無形的繩子串在一起，我恍然大悟，原來這是一篇有關睡眠的報告，我的眼前打開了一道門，試卷上的問題也有了答案。我彷彿進入了文章裏的世界，之前的反感、煩躁都煙消雲散了。不知不覺間，幾篇文章我已讀完，看着試卷上的答案，我信心十足，自豪的感覺充滿着身體，每一個細胞都在歡快跳躍。
一直以來，我自認爲自己不可能會在英語科取得什麼好成績，但在這次的英語考試中，我取得了不錯的成績，這極大地增強了我的自信心，也讓我更有信心面對今後的學習生活。這裏就是我的舞臺，我在這一個舞臺上展現學習成果，無悔青春。
篇十四：這裏也是我的舞臺作文800字初中
許哲涵
忽然聽見有人呼喚我的名字，我回頭，是曉辭。她逆着光站在我身後不遠處，看不清臉上的表情，只覺她輕聲開了口。
“我把這一次機會留給了你。”平靜的聲音，沒有一絲起伏，好像在陳述別人的事。
我慌忙轉過身，只害怕不爭氣的淚水就要流下。“你不明白……”奔跑而去的我只給曉辭留下了一個故作堅強的背影。她怎麼會明白，這麼久以來，我最懼怕的事，就是登上原本屬於她的萬衆矚目的舞臺？我眨眼，思緒紛飛。
古箏，兩把琴架，一塊方木，二十一根琴絃。面前，架起一本厚厚的樂譜，令人眼花繚亂的音符就在這琴絃中緩緩流瀉而出。攏，捻，抹，挑，指尖每種不同的技法中都含有各自的韻律。樂聲有如巍峨高山，時而又似淙淙流水，琴絃彷彿在心尖兒上顫着，下一秒就要陶醉在這悠悠琴聲中。一曲終了，收手，起身，謝幕，掌聲似潮水般涌來。
而我是這潮水中的一員。曉辭微微笑着，接受着屬於她的掌聲。我低下頭，不願再去看舞臺上耀眼的她。何時，這裏能夠成爲我的舞臺？
我於心底發問。認識古箏已有了六七年，卻極少登臺演奏，即使有，也只是在一旁充當着合奏的配角。而主角是她們——與我身爲同學的“她們”，當然也包括曉辭。曾也有過不解與憤懣，我不比她們差，卻爲何只能成爲背景，不能擁有自己的舞臺？然而那股熱愛勁兒終是已然散去，如今，再加上學業的繁忙，我甚至連那二十一根弦都很少觸碰了。
可現在，曉辭卻把她獨奏的機會留給了我。我不知爲何，心中充滿了不安——我怎麼有實力走上她的舞臺？我真的能行嗎？緊鎖着眉，我無奈嘆息。
我拉開已有些落灰的琴凳，坐下，一圈圈地在指腹處纏上義甲，略顯生疏地撥絃，琴絃顫顫巍巍地唱出零碎的音符。我突然找到了些熟悉的感覺，一攏，一捻，一抹，一挑，零碎的音符組成了流暢的樂曲，好像有流水在心底流過，彷彿有一輪明月溫柔地驅散了心頭的陰霾。深呼吸，閉上眼，似下一秒就沉浸在自己的琴聲中。一曲終了，但卻意猶未盡，且聽得心中潮水般的掌聲響起，爲我……
此刻，我終於明白了曉辭的用意。她留給我的，並不僅僅是一次獨奏的機會，還有一份自信。儘管還未登臺，但我深信，這裏，也會是我的舞臺。
篇十五：這裏也是我的舞臺作文800字初中
在那一次普普通通的英語考試中，我學會了思考，找到了那個屬於自己的舞臺。
面對兩篇英語閱讀，我手足無措，望着那一個個陌生的面孔靜靜地發呆。無數的單詞連綴起來如同黑乎乎的蒼蠅，使我的視線模糊不清，大腦停滯。
我隨手在試卷上蒙了幾個答案，心中冒出一個大膽的念頭——看同學的。我扭過頭，只見相隔甚遠，因此這個念頭便被扼殺在了搖籃中。心想：我爲什麼就不能自己思考呢，自己做呢？看着自己親手蒙上的答案，自己從來沒有好好思考過，從來沒有想過要好好發揮一下自己，每次自己總是慫恿着自己退縮，退縮，一退再退。
我畫掉先前的答案，從頭開始，一句一句的理解。“這句話的意思到底是什麼？搞不懂，煩死了。”面對着眼前這個攔路虎，我不由得抱怨起來。我如同盯着仇人一般盯着眼前這個又長又陌生的句子。那被攥得緊緊地拳頭早就冒出了汗，筆桿不停地敲着腦袋，我在心裏告訴自己：彆着急，前面這麼多都做完了，不差這一個。我拿起筆，一個詞一個詞地往後順，生怕錯過一個細節。
“等等！”我的筆尖停在了某個似曾相識的單詞上，“我想起來了，這個單詞的意思是……”我把它的意思寫在了它的頭上，緊接着一個個熟悉的單詞蹦了出來，經過許久的思考，這個攔路虎徹底被消滅。
我結合對文章的理解，寫下了經過深思熟慮的答案。這一次我寫得是那麼有底氣，因爲這是我認真思考過的答案。
我放下筆，活動着那痠痛的手腕，心想：認真思考與應付真是兩種不同的感覺啊！不知不覺就回想到從前盲目讀文章的情景，那就好比，面對着屬於我的舞臺，我原本是一個該上場的演員，卻成了一名匆匆路過的看客。所以我只能像一個懦夫一樣的，瑟縮在角落中，無奈地目睹別人的精彩。
可是這次不一樣，我認真思考、拼盡全力完成了我最不擅長的閱讀，我用自己的堅持和努力證明了我自己，因此此時此刻這個舞臺就是屬於我的，我是這個臺上的主角。
“每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。”只有下定決心了，才能找到成功的道路。人生不也是一個個舞臺嗎，抓住機會拼盡全力證明自己，那麼你就是最精彩的主角。
篇十六：這裏也是我的舞臺作文800字初中
不知是不是夏天的緣故，發試卷的那一節語文課顯得格外的燥熱，那LED護眼燈就像舞臺上的聚光燈般照耀着那取得了好成績的同學。
一張又一張的卷子從講臺離去，掌聲從臺下拼發出，時不時傳來竊竊私語。我故作鎮定的翻閱書本，其實心都快和我的身體分離了，全身顫抖的我聽着每一個名字。
90分以上的發完了！80分以上的發完了！70分以上的發完了！69分！67分！高雨菡！69。5分！我直愣着站起，看着班中沒有一個擡頭的人，一時不知是該笑還是哭。我略帶尷尬的走上臺，那講臺上的聚光燈像趕老鼠一樣把我趕回座位，那一刻，我才深感這講臺上，這舞臺上沒有我的一席之地。望着那天空，碧藍如洗，萬里無雲。
聽着老師一個字一個字的評講完試卷，我咬緊牙關一個字一個字的訂正。剛訂正完一會兒，一陣洪亮的聲音喊道：“都下去看我們班的籃球賽！”，班上的大部分“明星”蜂擁着跑走了，留下老師和幾個同學，我站起身視野掃到了那大大的“69。5”，我頓了一下，望着老師和留下的同學，我坐了下來，拿出筆記本，整理這語文試卷錯題。
埋頭間，老師笑着走了過來，細聲問“你還有什麼不明白的地方嗎？”我不好意思的說“沒有了”，但我的心中好像還是迴盪着拿到分數時不甘的滋味。
太陽射入教室，射到了“明星”們的身上，我的頭更低了。老師清了清嗓子，告訴明星們，也映射着我：“學習就是不斷複習的過程，就像牛反芻一樣，一遍又一遍的反覆咀嚼，一遍又一遍的回味”。此時太陽光淺淺落在我身上，像那聚光燈般，天空上的雲翻滾着，猶如那翻江倒海之勢。
我告訴自己：“不要辜負自己的努力”。後面的日子，我一遍又一遍的揹着古詩，把字詞寫了一遍又一遍，把文言文讀了一遍又一遍，把作文備了一篇又一篇。在考場上，我繃緊神經，生怕漏掉一個字眼，生怕寫錯一個字。謝天謝地，我按時答完了題，走出考場，天上的雲拼發着那閃亮的陽光。
轉眼到了查成績的日子，我吊着心點開智學網，3個數字在我面前，81。5！這是我第一次考上80分，激動之情流遍全身。檯燈的光聚在了我和手機屏上，從窗玻璃中看向自己，我的嘴脣微微向上，露出靦腆的笑。
在語文學習中，也是有屬於我的舞臺。
篇十七：這裏也是我的舞臺作文800字初中
窗外，柔和的陽光照耀着大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室裏被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受着這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前……
一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣佈了演講要求後，突然有同學提議讓我上臺演講，其他同學也應和着，打着拍子，喊着號子，一致說：“xxx，來一個！”我本來就膽小，面對同學們的這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑着推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，於是，長長地出了一口氣，硬着頭皮走上了講臺。
上了臺，由於緊張，我支支吾吾的，說不出完整的話來，更別說抑揚頓挫、聲情並茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心裏溼漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦裏一片空白，自己也不知道說了些什麼，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人……把《安徒生童話》裏的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，後來是鬨堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那裏，真想找個地縫鑽進去。
這時，老師一邊用肯定的目光看着我，一邊用柔和的語氣對我說：“能走上講臺，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！”
一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那麼一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子裏清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我說到“謝謝大家，我的故事講完了”時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
三年過去了，景緻依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源於老師的鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，併成爲我以後前行的動力。
課堂，這裏也是我的舞臺，我會讓這個舞臺更加精彩。
篇十八：這裏也是我的舞臺作文800字初中
細線輕繞，纏上銀蝶翩翩，刀頭微動，繪出傲梅纖枝。那個裝滿了各色工具的箱子，便是我的舞臺。
臺上氛圍降到了冰點，我在尷尬中倉皇而逃，不願面對臺下老師失望的眼神。這已經是多少次了呢？總是在舞臺上莫名慌張，彈不出一首流暢曲調的我，簡直就是一個小丑。
我沮喪地回到觀衆席上，不敢擡頭，不願開口。
“你這簪子好漂亮啊，哪裏買的？”正感慨事與願違的我猛然一驚，落入了一雙澄澈清明的眸子裏。
“這是我自己做的。”“那你幫我做一個好不好？”“嗯……好吧。”轉眼間，讚美的欣喜洗去了所有悲哀。由於這一小小的簪子，我與她相談甚歡，很快便結爲好友。
我踏着暮色到家，拿出我最珍愛的小箱子，打開，準備大幹一場。
她彈的，是那首名叫《出水蓮》的曲子，思來想去，還是挑了銅色的簪身花片，和一塊深色的木料。其實那銅色的是梳，不過想着與蓮相關，便也添了上去。
金屬的、塑料的細線相互交纏，墊上一片略大的花片，繞上十幾個花瓣，繫上冰藍中混着翠綠的珠兒，一朵晶瑩剔透的蓮花栩栩如生，再墜上兩束珠玉流蘇，風吹過叮咚地響，尾端的小扇更是可愛。看着這近乎完美的成品，心中不禁一陣自得。
輕描細畫，如流水般的簪身躍然“木”上。刮、刻，一點點地，心目中的模樣變得清晰。只聽到刀片與木料摩擦的悅耳聲響，在寂靜的夜裏，在如水的月色下交織，演繹出動人的樂章。原來我也不是那麼沒用嘛。我嫣然一笑，享受着獨屬於我的舞臺。
再次相逢，我輕挽着她的秀髮，將那兩件得意之作爲她戴上，配合着天藍色的古韻長裙，別有一番古色古香的美麗。蓮步輕移間，環佩叮咚，搖曳生姿。
那舞臺上的人兒是哪般美啊！更美的是那曲兒，在衣袖的翩飛間流瀉而出，輕輕擊打着人們的心靈。出水芙蓉，莫過於此。
但我已不再羨慕，因爲製作簪子也是我的舞臺，而友人的笑臉與讚美，便是這舞臺上的鮮花與掌聲。何必拘泥於他人勝過你的呢？你也有你的長處和驕傲啊。衆星捧月不適合我，但並不意味着我是失敗的。
上帝爲你關閉一扇門，勢必開啓一扇窗。靜心雕琢，製作，這也是我的舞臺。
篇十九：這裏也是我的舞臺作文800字初中
今天，又有一節體育課。
身體瘦小的我，不適合運動。而且我學習了將近一天，亦有些疲憊，於是便坐在樹下休息。這裏也許不是我發光發亮的地方。
陽光明媚，湛藍的天空中萬里無雲。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。於是我便在操場上漫步。
我走至一處正打着籃球的同學們那兒，就坐下來看着他們打球。那比賽很精彩，激動人心。中場休息時，有位同學看到了我。便擺着手臂，招呼着我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷。”於是，我搖了搖頭。“來試試吧！”那位同學流露出一種懇求的眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒有力量打球了！”我便又拒絕了。這時，只見那位同學，直接抓住了我的手，拉我往球場奔去，途中還說：“男孩子不打籃球不是好漢。”聽了他的回答，我覺得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟着他的步伐。
我被分進了一組高個子的隊伍中，我又擔心起來怕拖他們後腿。那位同學拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時信心倍增。
比賽開始，剛開始我一直沒有進球，就算我拿到了球，我也進不了。中場休息時，我有些難過，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來。但我想起那位同學說的話，我便重新找回信心。
比賽繼續，拿到球的我運着球一直跑，想衝破阻攔，但沒法，我一個高傳球傳給了靠籃球筐最近的同學，他接到球后一轉身將球投進籃球筐，我頓時嚐到了進球的甜味。
我第二次拿到球時，正好站在籃球筐旁邊，兩分線以外處。球筐底下有人守着，我無法過去，所以我用適當的力量，跳起來，投了一個球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時一瞬間想：“沒想到最後受傷的是我。”我倒在了地上，那位朋友和隊友們過來爲我歡呼，“難道我進球了？”我自問自答。我問隊友，果真進球了。“哇！”我開心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進球，而且是快倒在地上的一瞬間投進了球，真的不可思議！我很激動！此時，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽光，很晴朗。
沒想到，這裏一一籃球場，也是我的舞臺呀！
篇二十：這裏也是我的舞臺作文800字初中
我是豌豆莢裏最乾癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！
一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手裏拿着彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到遊樂場裏，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園裏，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫院的窗臺上。
正好醫院的窗臺上有裂縫，裂縫裏面有土壤，我使勁的鑽啊鑽啊，決定在春天長出豌豆苗。
靠近陽臺的病牀上，住的是一個七歲的小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。後來就一直住在醫院裏。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎麼也高興不起來。
冬天過去了，春天已經悄然而至，經過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養，我一個勁的鑽啊鑽啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終於探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖豔多姿，散發着誘人的芳香，我嗅着這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。
忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然後爲微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能爲力。於是我更努力地吸取營養，終於我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了
終於有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然後她自己下了牀。直到窗臺邊上，高興的看着我，我看到她這麼高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這麼開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在後來的每一天，小姐姐都會下牀來看我，我也越長越大，並結出了豆莢。
小姐姐爲我插了一根棍。爲了讓我更好的成長，終於我的豆莢開始飽滿。醫生說小姐姐的病情有了很大的好轉，我太高興了
我終於長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到沒有營養的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉。
儘管我的人生舞臺並不華麗，沒有熱烈的掌聲，衆多的觀衆，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峯。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！
這裏——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀衆的舞臺！