我的青春裏有溫暖作文（精選15篇）
篇一：我的青春裏有溫暖作文
郭林靜
“快起牀了，日上三竿，別人都在學習，救你還在睡。”
“營養要均衡，把肉片放下，快把紅蘿蔔吃了。”
“學生就要有學生樣，把上衣拉鍊拉上。”
“這道題你算錯了，按你這馬虎，中考怎麼得了！”
“別玩手機了！下週給你買個電話手錶，手機等你上大學了再給。”
“……”
這是我日常生活的標準模式，每一個都在受老媽的“荼毒”。實際上，老媽也不老，知識對我話很多，我纔會給她起這個“外號”。
老媽每個周都會監督我寫作業，練琴，總是提醒我寫字腰要挺直，眼睛離書遠一點，不要馬虎，寫字不要急，還沒學會走怎麼開始跑了呢？我寫作業時，她會在我身邊寫教案，時不時看兩眼我的作業，我纔打開電視機，她就會提醒我看電視要離電視遠一點，少看會；即使她根本看不懂我的琴譜，她也會在我身旁陪着我。她大度、寬容，但對我就不是這樣。看到什麼好的東西時，她總是會先給爺爺奶奶，外婆外公買。她就像是一面鏡子，讓我看看自己哪裏做錯了。她就像是一個超人，什麼都可以幫到我。
課時，她也有脆弱的時候。有一次，她的眼睛不太舒服，她一直沒到大醫院看醫生，等到去看的時候，已經到了要做手術的地步。我那時特別怕，天天盼着下午六點，我就可以和她打電話。她不讓我和她視頻通話，在電話裏流露出高興得聲音。她回來後，手上因爲扎針青了一大塊，走路時，我要扶着她活牽着她，讓她感受到有沒有臺階。她慢慢地開始不陪着我寫作業了，白頭髮也不知怎麼的冒出來了，我漸漸感受到了她的變化，也慢慢體會到到了她對我的愛。
我們總是這樣，在接受愛時，不知道那是愛，等事情發生了變故後，纔會體會到愛。
我的青春裏，有你，有嘮叨，有愛！
篇二：我的青春裏有溫暖作文
“咳咳”，我癱在沙發上，雙手無力地撐住額頭，臉色煞白。
“吃藥了。”媽媽一手拿水，一手拿藥緩緩走來，她心疼地看了我一眼，嗔怪道，“最近流感頻發，你還不好好保護自己，現在不知會落下多少課。”說罷，用手摸摸我的額頭嘆了口氣。
已是中午，我吃完藥便渾渾噩噩的上牀睡覺了，一覺醒來，精神好了些，但身體卻更難受了。
“咕嘟”，我喝下一大口水，強行將嘔吐感壓下，深吸一口氣又癱在了牀上。“王凌萱，再來倒杯水，你現在要多喝水，好好排排毒。”老爸的聲音傳來，我應了一聲，用手撐着牀緩緩起身，“嘶”，突然，我的雙腿一軟，整個人往下一墜，我的臉一下子皺成一團，眉毛都快要擰成麻花兒了。
我揉揉使不上勁的腿，微弓着身子，一搖一晃的往前走，無力的雙手在兩側晃盪，頭也跟着晃盪，越發暈起來，嘔吐感也越發強烈。我艱難嚥了咽口水，走進老爸房間。
拿完水，我來到了客廳，時間還很早，太陽正高高掛在天空，那灼人的陽光耀眼燦爛，在我眼裏卻變了味，刺眼燥熱，讓我煩躁極了。
我微微閉上眼，靜心聽着音樂。
“想見你只想見你，未來過去，我只想見你，穿越了千個萬個時間線裏，人海里相遇……”
舒緩的音樂縈繞在耳邊，我突然很想學校的同學們，他們現在一定在上課吧，一瞬間，悶熱的教室，枯燥的數學竟也變得可愛起來，我的耳邊甚至響起了破舊電風扇“呼啦呼啦”的聲音，課堂上同學偷偷交流的“窸窸窣窣”的聲音。哎，一個人的滋味真不好受啊！
晚上，手機突然振動了幾聲，我好奇地點開了QQ，一下子呆住了，滿屏都是問候的話語，冰冷的文字，卻藏着熾熱的心。我的嘴角抑制不住的上揚，一下子咧到耳邊，“嘻嘻。”我抱着手機偷偷的樂，難受的感覺一下子消失的無影無蹤，心一下子很滿很滿——裝滿了愛的魔藥。
我盯着手機屏，顫抖着手指點開了消息，一條條消息在我眼前跳開。
“怎麼樣？好點了嗎？要好好休息哦。”
“小牛奶，我好想你啊！”
“小仙女，就當放鬆放鬆，在家要好好的哦！”
“啊！想死你了啦，半日不見，如隔三秋啊！”
“你可得快點好起來，沒有你，我可無聊死了！”
“愛你，加油哦！”
……………
我微笑着，一個人撐着，很累，但現在，有了這麼多的祝福，我感到自己不是一個人，在我身後，有許多愛和溫暖，支持着我，讓我不孤單，不彷徨，我還有什麼好擔心的呢？有什麼好顧慮的呢？小小的流感而已，我還會怕它？看我分分鐘將它打倒！
我望向窗外，今天晚上，沒有月亮，沒有星星，只有黑夜，但我卻覺得很美麗。深邃的黑色，在笑眼裏柔和；燦爛的燈火，在雙眸中盪漾。
我一個人，一個人的回覆，鍵盤上慢慢蹦出的字，正如我心中緩緩流淌的清泉。
“行行行，我一定好好休息，早點回來和你鬥嘴！”
“小餅乾，我也可想你了，你不知道有多難受！”
“上課別分神哦，我現在可沒辦法告訴你講到哪兒了。”
“我一定加油，愛你麼麼噠！”
…………
還有一句，我沒有說。
謝謝你們，正是因爲你們，我的青春纔不孤單，我的青春有溫暖……
“想見你每個朝夕
想見你每個表情
想穿越每個平行
在未來和過去緊緊相依……”
篇三：我的青春裏有溫暖作文
青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛吹動了夢想；青春的樂符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
如果把青春比作花的一生，那麼小學的青春應該就是剛撒下的花種。初中的青春就是剛含苞的花蕊，高中的青春就是綻放的最美的嬌花。
正值初中階段的我們，每個人都在爲以後能開出最燦爛的花而努力着，身邊的同學們似敵人亦是益友。我原以爲青春的道路只要獨自拼搏，也能讓青春奏出最美的樂章，但經過了那件事，我堅守的觀念卻動搖了……
初秋，天氣中增添了一份清涼，但盛夏的餘威卻遲遲不願散去，烈陽依舊高懸於碧天中。俯瞰着大地，朝氣蓬勃的校園裏，沒有了往常的朗朗書聲，有的只是一聲聲威嚴的軍訓口令。是的，我們正在軍訓。今天是軍訓的最後一天，經過兩天的“摧殘”，同學們白皙的皮膚已有些發黑，兩隻腿也痠軟的不成樣子。儘管如此，我們依然堅持站在操場，給這次軍訓劃上了一個完美的句號。軍訓的最後一個活動是教官喊123，我們不能說“到”的遊戲，每個班派出兩個代表，如果教官喊了123，有多少人喊“到”，代表就要圍着操場跑幾圈。遊戲開始，第一遍時，因爲兩天的習慣，喊“到”的同學有將近一半，總共30多圈，一圈都不能少。我原以爲這隻會是玩笑，可當我耳邊奔跑的腳步聲一直沒有散去，代表們早已汗流浹背，步履沉重，低低的喘氣聲便驗證了懲罰的真實性。我心中才警鈴大響，想去扶住疲憊不堪的代表，不讓她爲我們的過錯受到懲罰，但終是沒有勇氣。耳旁總教官刺激的話語伴着“踏踏”的奔跑聲，我不由得握緊拳頭，眼眶漸漸溼潤，一種慚愧之情涌上心頭。望望四周，好些人在默默擦眼淚，終於等代表們跑完全程，看着搖搖欲墜的身子我心疼不已，眼淚也不爭氣地落下。總教官似乎也被觸動，一聲令下，代表歸隊，但同學們全都不約而同的團抱住代表哽咽着抱歉。我的內心也開始溼潤：“原來青春的路上必不可少的是那些重情意的同學們啊！”此時我感受到了青春路上最溫暖一刻。
青春這段跌跌撞撞的旅途，有人與我們同行，這是多麼溫暖，美好的事啊！
篇四：我的青春裏有溫暖作文
曼妙的青春路上，幾縷陽光穿梭於微隙的氣息間，淌過，漫過。各色的玉蘭花香隨細風飄逸着，彷彿填滿了天地間的所有空虛。光芒下，或是黃鶯的歌聲，或是冰蝶的舞蹈，這些是停留在我青春時光中的溫暖，就像他們給我的一樣……
暖暖父母愛
清晨，深睡的我始終醒於父親的叫喚。睡眼惺忪，很快會有熱水擺在我面前，他會一如既往地問我：“今天早上想吃什麼呀？”他溫柔的聲音從未變過。母親上班總是早出晚歸的，也只能是父親照顧我。但是母親總會把同事給她的零食帶回家給我。父親每天下午5點等候在校門口，他手上總會帶件禦寒的舊棉襖，坐在父親的車後，感覺他的背如此寬厚。到家後，那碗剛炒好的飯還是熱騰騰的。夜深了，我讓父親先睡，他總是說：“再等等。你不也沒睡嗎？”我的心裏暖暖的。
悠悠師生情
又一次考試不理想，我被老師叫到了辦公室。對此，我已經習以爲常。迎面而來的是一連串的“責問”——“你這次考得怎麼樣，自己心裏清楚吧？”“好好想想自己的成績在班裏是什麼位置，想上什麼高中。”“有空的時候多來辦公室問問，那些不懂得題目會了嗎……”怪不得說老師是我們的再生父母，嘮嘮叨叨的樣子和父母一樣。但有一點是肯定的，即使面對老師的教誨，我從來都是低着頭，沒有勇氣看向她的眼睛。那眼神裏絕不是嚴厲，更多的是嘮叨中的期盼和溫暖。
滿滿同學誼
剛進中學，初來乍到，要想很好地融入一個羣體，確實不是一件易事。而融入一個近50人的班級，更是對我的艱鉅考驗。爲此努力的也並非我一人，在不斷的相處中，我們逐漸磨平棱角，攜手並進。同桌的你總是少不了的，當我因換座位打碎了水杯，口渴難耐時，你向我遞來了自己的杯子；當我因怯懦不敢開口參與化學實驗時，你看懂了我的心思，向老師推薦了我。其實，教我知識的不只有老師，伴我成長的不只有哥哥姐姐，懂我知我的不只有父母。也許有一天我會逐漸淡忘你們的面容，但不會遺忘這份永遠給予我的溫暖。
青春的路上總不會永遠陽光燦爛，但我想，若是於我的青春裏，突然下起了暴雪，光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰慄，搖曳不定，人煙鳥鳴具盡，我也不會怕。因爲我的青春裏一定一直會有溫暖。
篇五：我的青春裏有溫暖作文
至今也忘不了那次篆刻餘韻。
見慣了父親篆刻之佳作。一方課桌，一枚石塊，兩把刻刀，乃樸實之最高境界。父親的篆刻技術誠所謂無師自通也。他的反字毛筆亦讓我企慕。於是我也開始了別具風骨之作。硫酸紙上拓好一篆體字，再翻一面就代替了父親的鏡面毛筆字。我再用繪畫之手法將字畫在了石塊表面。看着這個半成品，我第一次感受到了”矯揉造作”之樂。”你這不行。雖是頗具風骨，但卻缺少了篆刻之靈魂。，別人一看就知這是爲了藝術而生的冠冕堂皇之作。”在溫柔平和寧靜的落雨，也有把人滲透的威力。但面對父親的質疑，我發出了來自內心的獨白：”爸，我的青春應有屬於我的風骨！”
天空早起了黑雲，風浪像饕餮吞食的聲音。白天的汪洋大海，這時候全消化在了更廣大的昏夜裏。襯了這背景，我手中的這枚”三無印章”似螢火一般自照着，亦繪出了獨屬於我的澹然形象。接下來的步驟似乎就缺少了個人藝術。作爲一個初學者，我採用了更爲簡單的白文篆刻。我從未將”刻”這一步當作重點，唯等閒觀之，反是將大部分時間花在了設計之上。草草地沿字邊颳走多餘的石頭，不論深淺，勾勒出字的雛形便了事。理想不僅是個引誘，並且是個諷刺，在未做之前，他是個美好的形象，去做之後，它變成了殘酷的對照。欲速則不達。原本想刻白文，殊不知在急於求成之下創作出的作品竟”白裏透紅”，是我見過最劣質的朱白雜文印。那次夜晚裏的刻章，理所應當的成爲了一次宿命的遺憾。
過則勿憚改。再一次拿起一枚石塊，心中比昔日又多了一份澹然。我像設計一樣認真雕刻，吹走石案上每一抹石末。用最尖的刀鋒雕輪廓，又用彌除了一切雜念的心將凹字齊平。我不相信命運，我只相信我手。我不相信我手指的紋路，但我相信手掌加手指的力量。它將我的印章作品賦予了青春之美，賦予了亙古不變的別樣風骨與異於常人的細心。
數年以後，當我再次回想起這兩枚印章，心中就多了一份感悟。如果將青春當成一本盛放風骨與耐心的鴻篇鉅製，那麼就算生活中的風雨再大，也無法模糊掉青春的熱情。而且，更重要的是，這本鴻篇鉅製還能給迷路的孩子帶來慰藉，指引方向！
篇六：我的青春裏有溫暖作文
人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心絃；尋記憶中幸福，嘆如夢人生。歲月靜好，只因我的青春裏有溫暖。
清晨，我被機械的鬧鐘吵醒了，睜開惺忪的睡眼，就看得到媽媽忙碌的身影。洗漱完，餐桌上早已擺滿媽媽爲我準備的愛心早餐。吃罷飯，媽媽早已拿好琴包在門口等我，媽媽爲我背上琴包，整理好衣服。輕輕的對我說了句：“小蒲，吉他考級加油。”說完，便目送着我離開。
青春裏的溫暖，是媽媽的早餐，媽媽的笑容，媽媽的加油和永不變量的愛。
老遠，就看到吉他老師在考場外等着我，他看到我便朝我走了過來，暖暖的陽光灑在他身上，使他渡上了一層金邊。到了我跟前，我倆好兄弟似的碰了碰拳。我略微的有些緊張，他一臉平靜的安撫我：“小杜，你的琴技肯定能過，這都是小場面，多哼哼調子就能找到譜音了。”說完他哼起了F大調，他哼的很入迷，很深沉，我也不知不覺的哼了起來，“fa……收！好，不錯不錯。記得拿好表格，別弄丟了，之後去排隊，考完吉他去樓上考聲樂，聽力的旋律可得挺準確啊……“好啦，老師你怎麼這麼嘮叨？都說n遍了，走了，拜拜。”說完，我瀟灑的一轉身，哼起F大調就朝考場走去了。
青春裏的溫暖，是老師的等候，老師的肯定，老師的調子和永不厭倦的嘮叨。
走進考場，同學們都在互相打氣，幾個活躍的同學正在嘻嘻哈哈的調節氣氛，輪到我上場了，和同學們一個一個擊完掌，他們一齊說了句：“杜怡蒲你可以！”聽到這，剛剛的緊張早已消失不見，我笑了笑，抄起吉他，大步流星的朝考官走去……
青春裏的溫暖，是同學的鼓勵，同學的笑臉，同學的擊掌和吶喊。
我的青春裏有溫暖，那一份份溫暖彌足珍貴，讓我不畏將來，不念過往，我願抓住那一閃即逝的溫暖，抓住自己的青春，別在胸前。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。
我的青春有溫暖。
篇七：我的青春裏有溫暖作文
“是誰用溫暖裝飾了你青春的夢？年少輕狂，有你在我身旁……”隨着歌手的低聲吟唱，我的思緒也紛飛了起來，溫暖的曾經，一點一點浮現在眼前……
師生情·暖
“你們組的試卷怎麼只交了四份？老師讓你去她辦公室解釋一下。”英語課代表攔住了正打算去接水喝的我，如是說道。我一怔，回想起之前收本子時組員愛搭不理，再加上難忍的口渴，我的火氣“騰”地涌上來，他們不交本子怪我嗎？我還不當這個這什麼組長呢！課餘時間全被佔用了！
氣呼呼地走進辦公室，我便開始辯解：“我收了，他們都不交……”朱老師笑了笑，示意我停下來，用手摁在辦公桌上的一個作文本上，柔聲說：“恰巧改到你的本子了，這次作文語法上沒有什麼大的錯誤，就是細節性還不夠，可以多寫一點……”我順着朱老師的手指看向我的本子，然後我的臉“唰”地變紅了：本子上老師鮮紅批語穿插在我黑色的字母中，一眼望去紅色竟比黑色還多。我想起寫這篇作文時自己的不耐煩，想着糊弄過去就算了，沒想到朱老師改的這麼認真……
“試卷下午再收吧”老師淡淡說。
走出辦公室，溫暖的陽光包圍着我，耳邊迴響起朱老師恬靜的話語：“知道你壓力大，但一定要戒驕戒躁，老師相信你會成功的。”一陣溫暖的風吹過，心的躁動，隨風逝去……
魚湯情·暖
“這幾天功課緊吧？多喝點魚湯，補腦”。媽媽不停地爲我舀魚湯，湯如白乳，空氣中有暗香浮動。我早已食指大動，卻不忘“虛僞”地客氣一番：“媽，你也喝點。”“不用了，我吃魚好了，扔了挺可惜的。”媽媽想也沒想就回絕了，只是一味地扒着魚吃，我擡起頭，惡作劇似地將一勺魚湯遞過去：“嚐嚐嘛。”媽媽的眉頭皺起，“我不愛喝魚湯，湯你喝吧。”怎麼回事？噴香的魚湯麪前媽媽竟不爲所動？難道魚更好吃？這樣想着，我夾起一大塊魚肉扔嘴裏。呸！這是魚嗎？這麼柴，一點都不好吃，連魚湯的十分之一都不如！這樣想着，我一邊看着媽媽一邊想着該怎麼揶揄她的奇怪口味，卻不經意瞥見她臉上的倦容和反覆咀嚼魚肉卻始終咽不下去的動作，回想起她先前的話語，恍然間明白了什麼，於是我把頭深深地埋了下去，極力剋制着不讓心裏那一抹潮溼涌上眼眶。
魚湯真的很暖，不然爲什麼我喝下去這麼久心裏依舊暖暖的呢？我深情地望着媽媽忙碌的身影，在心裏埋下了一個溫暖的祕密……
青春路上，有拼搏，有感傷，但我想，最讓我印象深刻的，其實還是那些突如其來的溫暖吧？
我的青春裏有溫暖，何其有幸，受益三生。我暗自許下承諾——定不辜負這些溫暖，勇敢前行。
篇八：我的青春裏有溫暖作文
許照
進入初中了，是青春年華的重要時期，可是馬上就要畢業了，我又收穫了什麼？忽然之間，初中的事情，一幕幕出現在了我的腦海之中。
剛進入初中，我可是足足有一五十斤的，這讓我進入初中之後，受到了嘲笑，辱罵等一系列的事情，冬天都來，氣候漸漸變冷，而我卻有一個心思冒了出來——減肥，二零一八年十月十三日，我的計劃開始了，一開始我並沒有被別人看好，人們都覺着這是一個天方夜譚的事情，我剛跑的第一天，就因爲腿疼，疼的一個晚上都沒睡着覺，在這之後，我每個晚上都下去跑步，一天接着一天過去了，二零一九年二月二十一日，我經過了五個月的不懈堅持，使我瘦了下來，我的第一片樹葉——堅持。
初二開學了，天氣漸漸熱了起來，知了也不叫了，在這時，同學們有的開始走時，睡覺等，這次考試我一定要考好，每個晚上，媽媽不管有多累，一回來就陪着我學習。我每天努力的看書，給媽媽一個回報，六月到了，期末考試也如約而至，我懷着不安的心情走進了考場，然而考試的題我大多全會，考完之後，我還是有不安的心情，但成績下來的時候我都驚了，居然在全年級進步了差不多70多名，我都驚了，這是第二片樹葉——-努力就有回報。
冬天慢慢道來，在我們不知不覺中，地面也是白色的一片，爲了預防疾病，我們體育課跑的圈數也增加了，在一節體育課上傳出了同學們的嘆聲，已經跑了三圈的我們，他要再跑一個一千米，最終還是開始了，第一圈兒，我的體力差不多已經耗盡，還有兩圈我該怎麼辦，我邊走邊跑，最後的二百米，我打算衝刺，不知哪來的力量，我跑了過去，三片葉子——拼搏就是勝利。
其實，青春不是什麼黃金時期，它更像是一條分水嶺，隔開了輸和贏的人生，世界從不平等，你有多努力就有多特殊，初中生活只剩八個月了，我一定會努力考進喜歡的那一所學校。
篇九：我的青春裏有溫暖作文
中考前總有一段艱苦奮鬥的時光。但有一種叫美好的東西在暗處生長，一點一滴編織成了我青春裏的燦爛星空。
晚自習結束後，夜已經完全降臨，疲憊的我快速整理完書包便想回家，但我的朋友拉住了我，急促地說：“快去操場跑步了！”我睏倦至極，哀求道：“今天就算了吧。”“但馬上就中考了！”她滿臉期待，面對她的熱情，我只能跟她一起去操場，濃墨色的夜也抵不過操場的白燈，亮如白晝。我們脫下厚重又溫暖的棉衣，開始繞着操場跑，冷風刺得臉上生疼，令人瑟瑟發抖。一圈又一圈，一次又一次地想放棄，但我仍在堅持，累得氣喘吁吁，汗水止不住的滴落，我忍不住放緩腳步，“加油！終點就在前方。”她說着，“你看，我們衝向終點的路像不像衝向名校的路？”我愣了一下，風在耳邊呼嘯，她的聲音卻額外清晰，我笑而不語，咬緊牙關，握緊拳頭，和她一起衝到終點，倒在草坪上，仰望星空，小小明星如此耀眼，那是夢想在發光，我慶幸有這樣一位良友如同星辰指引照耀我。
出校門口時，門衛叔叔習慣性說道：“孩子，辛苦了，早點回去休息吧。”他微笑着。“叔叔也辛苦了！”他們永遠都穿着深黑的工作服靜守校園，即便校園已經完全寧靜下來，他們依舊在無聲的守候。他們是星辰，即使散發微弱的光，但永不熄滅，明亮前方的路。
回到家，昏黃溫馨的燈光從未改變。外婆遞給我削好的水果，芳香瀰漫在屋裏，溫暖縈繞在心間。繼續奮戰在書桌前的我，回頭望見外婆也還在默默陪伴着我，戴着老花鏡，用時光印記過的手一針一線縫補我那負重過多而裂口的書包，她頭上的銀絲閃着光，慈祥和藹。像星辰，散着光和熱，溫暖着我，給予我向上的鬥志。
寒夜吞噬了光熱，卻奪不去溫暖與希望，他們作爲一顆顆閃耀的星辰，編織成了我青春裏最璀璨的星空！
篇十：我的青春裏有溫暖作文
曾幾何時，夜空如織，繁星綴滿銀河，我坐在草地上，望着那一片天空伸出手比劃着，彷彿想把整片星空給抓住。我的話語泛着憧憬，卻又不失懵懂：“我要讓我抓住生活裏的星星！”
“叮咚”，一顆星掉進了生活的瓶子裏。它叫做理想。
時光如風掠過，嚮往繁星的小女孩已經慢慢長大。我向着希望往前奔去。
生活卻並不總是如願。
我的第一個停靠站在小學，在我的腿邁過那道門檻時，嘈雜的聲音即刻響起。
“誒你們家女兒都幾年級了怎麼也沒看幾本書？”
“不是吧我還以爲你很厲害呢！”
我搖着腦袋把這些沒有意義的評價甩出去，卻讓我越發迷茫。
我感覺我有些難受，彷彿要沉下去。這時，一隻手將我拉了出來，讓我重新見到耀眼的陽光。
“你不能總聽那些無聊的人說的話，人是要向前看的，明白嗎？”她的聲音如涓涓細流，流入我的身體，滋潤我已經有些乾涸的心靈。
我的眼睛亮了起來，裏面有着銀河的星光。我點頭站了起來，對着她露出了笑容。
這便是了，爲何總要與自己過意不去。
這是第二顆星星，我願稱它爲灑脫。
後來我踏入了初中的大門，它將此前的景物隔絕起來。
我的眼前彷彿有霧瀰漫，那是壓力，是對人類勾心鬥角的煩悶。
我又一次坐在了那塊草地，晚風吹拂着我，這時的天空已沒有當初的璀璨，但它們仍然一直髮着光。即使有云霧，卻總會散去，它們仍然繼續閃耀着，散發着熠熠的光芒。
我要做的不多，在現在只需要學習，壓力可調節，相處難就只保持必需的交流。這沒有什麼難的。
星光閃閃，那裏纔是我的征途。
又一顆星星落下，它笑着道“我叫初心”
林清玄先生說：“天邊有一顆星星，從很久以前一直亮到現在。”而我的青春則是另一邊的天空，繁星掛在如織的夜空一直一直散發着微弱但溫柔的光。
篇十一：我的青春裏有溫暖作文
鄭苗苗
向窗外望去，眼前的綠樹紅牆，熙熙攘攘的人羣，白雲飄動，散發着光芒的太陽掛在蔚藍色的天空上，明亮的光穿過雲層，透過樹葉，斑駁的光影照在大地上。
初晨的太陽爲剛剛度過漫長黑夜的大地送上第一縷陽光，我伴着這縷陽光，開啓美好的一天。剛起牀，爸爸就已經把做好早飯擺到我的面前，媽媽也起早爲我熱好一杯牛奶。在吃飯時，媽媽開始囑咐我每天都會聽到的“過馬路注意安全”“上課認真聽講”之類的話，表面上我點頭肯定，實際上這些字串成一串飛走了。媽媽愛的“嘮叨”和爸爸的早飯就是我的第一縷陽光。
伴隨着鳥語花香，明媚陽光，我走進學校。當在學習中遇到解不出的題，會跑去辦公詢問老師，老師總會耐心的幫我理清解題思路，一點一點的講解題意，最後讓我領會這道題。當在生活或學習中不順心的時候，老師會爲我的心靈添上絲絲溫暖，原本灰暗的心靈一角被照亮，被激勵，老師的教育就是我的第二縷陽光。
放學時，太陽快要落下，紅彤彤的光灑在地面上，像是喝醉了。天空中的色彩快速變幻，時而紅火中夾雜着金色，時而淡藍中加在這紫色。同學們成羣結對，傾訴煩惱，就在這期間一整天的疲憊都會消失不見。其實好像根本沒有什麼煩惱，因爲只存在同學之間的歡聲笑語，嬉戲打鬧。同學之間的感情就是我的第三縷陽光。
一縷陽光可能微不足道，但許多縷陽光匯聚，就會照亮萬物，爲大地添上萬般光彩，照射進人們的心裏，充滿溫暖，又正是這幾縷陽光，成爲了我最珍貴的青春年華。
篇十二：我的青春裏有溫暖作文
靜靜的卻不孤單，相依也是一種美好。人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開；尋琴音樂語，感撩撥心絃；尋記憶中幸福，嘆如夢人生。歲月靜好，只因我的青春裏有溫暖。
初秋的清晨，空氣吸入腹腔，裹攜着一陣涼意，卻氤氳着一種淡淡的菊花清香。六點，我穿戴好，走在樓梯上，看見走廊的窗櫺中映入半個初生的太陽，簇簇陽光，敷在面上，格外溫暖。
樓下的阿婆依舊在燒她的爐子，爐上放着一把早已生了鏽的鐵壺，嘴裏正咕嘟着泡泡，壺蓋跳動着，吐出白煙來。那煙啊，徐徐升上頭頂，順着那棵歪脖子樹繞了三圈，才戀戀不捨地散去。阿婆一見我，就露出了笑容：“呦，囡囡今天要考試了吧？細心點，準能考個好成績。”阿婆這話活似春風，吹入心田，暖我心窩。白煙又升起來，阿婆用那十幾年的大蒲葉扇輕輕一扇，煙兒就支離破碎開來。我便清新的空氣中繼續前行。
青春裏有溫暖的回憶，是阿婆的鼓勵，阿婆慈祥的笑容，阿婆的蒲葉扇和被刪去了的嫋嫋的煙。
老遠，就看到了院門口的大鐵門打開了。那大鐵門斑駁了歲月，溫暖了時光，守住了日日夜夜。大爺無論風風雨雨，都在這裏守衛着居民的安全。門口茶几上的半導體收音機吱吱呀呀地唱着京劇，旁邊還置着一把紫砂壺。那紫砂壺啊，該比我的年紀都大。和鐵門一同守衛着我們的爺爺正臥在搖椅裏，哼着小曲，悠閒自在。“爺爺，你怎麼起的愈發早了？”爺爺睜開眼，看見是我，笑了起來，眼睛眯成了一條縫，微微露出薑黃色的牙。“囡囡啊，你這不是要考試了嗎？爺爺早點起來，給你個開門紅！”說吧小呷一口茶水。我向他告別，揹着書包，輕快地走在路上，耳後傳來的是悠揚而又熟悉的小調。
回憶青春裏的溫暖，是爺爺早起爲我打開的門，是爺爺哼在嘴裏的小曲，是爺爺的笑容和燙手的紫砂壺。
染火楓林，瓊湖歲月，天水碧城，長歌待樓，那歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成爲空白，歲歲年年，繁花滿地，唯有青春裏的溫暖仍在心中盪漾。
篇十三：我的青春裏有溫暖作文
七年級吳呈昊
節令一到，我就開始尋覓那渴望已久的綠色了。
春寒料峭，寒氣透骨。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一抹新綠，帶着點鵝黃，鮮嫩，悄然鑽出土層。它們一點一滴聚斂成微弱的生命能量，並綠遍天涯。
那淡雅的馨香，幽幽地醉着空氣。每一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，奼紫嫣紅，落英繽紛，但花期一過便旋即迴歸草的印象。而一株株草，只是花的陪襯，但它們並不卑微，不羞愧。絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然。
“人間四月芳菲盡。”隨着歲月的沖刷，花也會默默凋零，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”而草始終守着它那份倔強。
“天涯何處無芳草。”春日漸近，春草將熱情奔放，覆蓋整個大地，讓淋漓盡致的綠色盡情揮灑！
即便我們無法像牡丹、玫瑰那樣，成爲人們的關注的對象，但縱使做一株小草，也要堅強挺拔，綻放屬於自己的美麗，投身經天緯地的綠色之中。
綠色，是活力與希望的象徵。它熱情奔放，光彩照人，洋溢着喜悅與激情。它經過了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收穫的金黃，接着就等待着寒冬凋零後的乾枯。
綠色，正是風華正茂，它是青春的顏色！倘若，綠色是山丘上的一株小草，那麼青春便是斷蘅間的那股生命，青春因爲綠而絢爛；綠，也因爲生活而青春。
我，要向着自己的追求執着前進；
我，要像青草一樣，茁壯挺拔，孤寂淡然；
我，要將青春的綠色鋪滿征途，不留遺憾！
篇十四：我的青春裏有溫暖作文
琥珀色的杯子中倒滿剛燒開的水，瑪瑙般的紅棗在杯口遊走，吹開在杯口的紅棗，抿一口，溫暖至心田。
今年的冬天異常寒冷，我們這個很少下雪的小城市也迎來了幾場鵝毛大雪。每晚，放學回到家，扔下書包坐在房間裏，書桌的一角總是會有一杯熱氣騰騰的茶。端起，茶的熱度從杯壁傳入至手心，凍僵的雙手漸漸暖和過來。端到嘴邊，那清香傳入鼻翕沁人心脾，抿上一口，微燙，霎時，一股暖流流進身上的每一個細胞。一天，因繁忙的學業而繃緊的神經頓時舒鬆下來，背倚着椅背，獨享這美好時光。
臨近的期終考試在向我逼近，在越緊要的關頭，我開始有些兵荒馬亂，幾次摸底考試連連失利。那天剛發完摸底考試試卷的我，有些心灰意冷的走回家。路上，我獨自一人走在鵝黃色的燈下，聽着雪在腳底下發出的“吱吱”聲。回到家，失落的坐在房間裏，心情極其低落，我突然覺得眼前有些迷惘，不知道該怎麼辦。這時，房門慢慢的被打開，那熟悉的腳步聲愈來愈近，忽然停在我身旁，放下那冒着熱氣的杯子，拍了拍我的肩膀，無言，又緩緩走了出去，輕輕關上門。
我的眼淚不自覺的從眼眶溢出，滴落在課桌上。幾次考試的失利，父母都沒有責怪我，每次都用這種方式來安慰我，彷彿在告訴我：沒關係，無論有多大的困難我們都在你身邊。我拭乾了存留在面頰上的眼淚，端起那杯茶，放在嘴邊，吹開在杯口的紅棗，泯一口，溫暖至心田。
一杯茶，溫暖了整個冬天，溫暖了我整個青春。
篇十五：我的青春裏有溫暖作文
王語
希望青春裏有星辰，心中有山海，從此以後，以夢爲馬，不負昭華。
——題記
走進夜裏去打撈遺失的星辰望向夜空中那輪明月，看向伴隨明月的星辰，它們散發出溫柔的光輝。是我心中原本不安的焦躁煙消雲散了……
小學畢業後，我將是一名升入初中的初中生了，輕鬆快活的步子，始終掩飾不住我心中的憧憬。在我入學後，之前的期待瞬間破裂了，我的心情也隨之跌入谷底。開啓了踏着日出而終，伴着凌晨的黑暗而睡的日子。這使我感到心煩意亂，一次，當我感嘆作業之多時，窗戶的反光使我眼前亮了起來，我好奇地擡頭望向天空，天上的星星與月亮相繼閃着光，他們沒有太陽那麼耀眼，卻像是有一種神奇的魔力似的，把我的糟糕化爲美好。我喜歡上了夜晚的天。
當暮色被無限的月光遮住時，我想變成銀河中中的一顆星，對世界充滿溫柔。
初二時，七門學科變爲了八門，原本信心滿滿的我，變得落魄了，成績不斷下滑，我慢慢退縮了。擡頭望向夜空，天上的烏雲遮住了星空，看不到一絲光亮，過了一會兒，原本在烏雲後面的星星掙扎了出來。發出了淡淡的光亮。似乎在告訴我：人生的路上總是磕磕絆絆的，失敗，但不代表永遠。下次看破世間萬物，自信又復燃了回來。
既然成爲不了星星，不如成爲一位如同星星的人吧！
初三時，我到達了初中生源的最後一站，一場充滿硝煙的戰爭隨時都會發生，我也在不斷的努力，就只爲了給之前的努力一個交代，爲了不要辜負家人和老師對我的期望。有時，我也想回到五歲，那時不用每天在凌晨時入睡，清晨拖着疲憊的身區回到學校。我在此望向夜空，一輪明月正散發着溫柔的光芒，真美啊！
伴隨着生生讚歎，我的鬥志再次迴歸！
世事千帆過，前方終會是溫柔似星辰。
星星踩着雲朵，月在販賣快樂。一切爲了未來而努力吧！
一一後記