以代價爲話題的作文
黃昏也是無限寬廣，像一張巨大的黑羊皮不可阻擋地蔓延開來，沒有風，也沒有一聲鳥啼，一切都自然而超脫地寂靜着，夕陽像一咕嚕牛肉，在天邊飄飄搖搖，滴着令人揪心的血色。我手中握着一張高考成績單，準備交給正在田中忙碌的父親。
我顫顫地走到田頭，輕聲叫了一聲“爸”，他似乎沒有聽見，繼續揮舞着手中的鐮刀，割着地裏的草，身後已經堆起很多小堆，汗水已經溼透了後背，衣角上還時不時滴着一兩滴汗水，背似乎永遠只彎成這種姿勢，我走近他，膽怯地叫了一聲“爸”，這時，他才注意到我，放下手中的鐮刀，抹了一把滿臉的汗水，飽經滄桑的臉上露出了笑容：“咋樣，考得？”像一個天真的兒童期待着放假的喜訊。我勉強擠出了三個字：“沒考上。”突然，我感到了周圍，死一般的寂靜，我無法想象父親是怎樣想我的。只見他轉過身去，拾起地上的鐮刀，繼續割起草來，“爸爸，我——”我欲言又止，因爲我真的找不到任何藉口來搪塞我的失敗，一隻鳥從頭頂飛過，似乎也在嘲笑我，“唧唧”罵了我幾句就飛開了。
我緊緊地攥着那張紙條，手心裏滿是汗。“娃，你覺得你認真學習了沒有？”沉寂被父親如雷般的詢問打破。“我——”看着手中那都是低分的紙條，淚水在眼中不停地打轉，地彷彿都凹陷了，我認真了沒有：早晨貪戀溫暖的被窩，晚上貪戀那一杯熱牛奶，白天貪戀朋友間的閒言碎語，路上貪戀那車水馬龍。“我沒有。”我的頭更低了，或許，今天的結果，就是這些貪戀的代價。“娃，讀書和種地的道理是一樣的，你乾的多，到時候，收的就比別人多。世界上哪有坐享其成的好事情啊？”
父親放下手中的刀，指着地裏的麥子，“你不除去雜草，你不下肥料，麥子能長得比別人的好啊，種地就要付出勞動，身上、手上、臉上就得拉出血口子，就得腰痠腿疼。想要比別人收得多，就要比別人付出的多。”平時不善言辭的父親，今天說了很多很多，看着臉上希望和失望交織的父親，我覺得更加揪心，我的一天天成長是不是父親用一天天老去的代價換來的呢？今天的我，是父親的昨天嗎？明天的我，是否要成爲今天的父親？
灰黑色的天空下，廣袤無垠的田野一直鋪展到天的盡頭，若有若無的綠意漂浮在空氣中，一垛垛雜草被父親堆放到田頭，我站在那裏，看着這田裏的一切，父親爲了我的青春正奉獻着他的青春，我是否也應該爲了我和父親的青春付出點什麼呢？
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我要尋找開往春天的地鐵，不怕，付出任何代價。
【篇二：以代價爲話題的作文】
“若要活得豐盛，必要付出豐盛的代價。”這句話無論從褒義看還是從貶義看，都是一句真理。
活得豐盛，代價也是豐盛的。年幼的我們從牙牙學語起，就聽着各類老師的教導：“我們每個人都是世界上唯一的。”由這句話衍生而來的就是要活得豐盛，不能平庸。這個世界上，每天都有無數個人生和我們擦肩而過，他們的臉，一經消失，就可能今生再也無法相見。她，三歲上幼兒園，六歲上一年級，因爲慌亂而跑錯班級，十二歲第一次來例假，不敢告訴母親，十八歲初戀，二十歲考上大學，二十四歲大學畢業，二十五歲遇上現在的丈夫，後來——每當我想起這樣的人，我總是說，這樣的蒼白人生讓人恐懼，於是我努力改變，害怕一不小心就落入其中。
生命就這麼長，在時光的橫軸上，任你波動，代價早已被忽略，於我而言，應該獲得更爲充實、更爲豐富。金秋時節，坐在陽光下，回首一生，曾經爲了考上大學而付出的，曾經爲了幸福而付出的，曾經爲了豐盛的生命所付出的，都已經悉心雕刻成了人生美圖，春夏秋冬，人生幾載，歷歷在目，嘴角上揚，微笑如一老僧。
不擇手段地想要豐盛的生活，代價自然也會不擇手段地與你相隨，隨着經濟的發展，小我的豐盛生活已經無法滿足大多數人的生活，而我，似乎也看到了一個孩子，從小沉默寡言，成績優秀，終於走出大山，面對外面的花花世界，他們迷失了心靈。一晃眼，一生就過來了，爲了豐盛的生活，這個孩子也付出了豐盛的代價。
這個時候，代價也和人的慾望攀上了關係，生活的定義不同，每個人的見解也不同，當我們學會了知足，學會了用審美的眼光去省察豐盛，生活給予我們的也是別樣的驚喜，償還代價的自然是百倍的回報，而恰恰，貪得無厭的人生，代價會很沉重呢。
紀伯倫說：當睡在天鵝絨華麗的溫牀上的皇帝並不比乞丐露宿街頭的夢更甜蜜時，我們怎麼能對上帝的公平失去信心呢？
這樣的智慧，我們的祖先說：良田萬頃，不過日食三餐。
爲了豐盛的人生，就得付出豐盛的代價。
【篇三：以代價爲話題的作文】
在人生縱橫的阡陌上踽踽獨行，在如錦的繁花旁盤桓，看流水人家邊榆柳娉婷，一路上的風景如盛夏之花常開不敗，無意間丟失的東西也如秋之落葉慢慢凋零，驀然回首，我向歲月追問：我們得到了什麼？我們又失去了什麼？
桌角斑斕的光影投射在書的一角，你桌上堆放着倚疊如山的資料卷帙，文竹蒼翠欲滴的脈絡立刻點亮了你暗淡的眼眸，不知從什麼時候起，篩風弄月的清輝月影不再吸引你的注意，“釣罷歸來不繫舟”的閒情逸致也離你而去。你的眼睛蓋上了輕紗，你的心情蒙上了塵埃，難道這就是信息時代我們要付出的代價？通訊、網絡的高度發達讓我們無需面對面地談話，但在那一輪朝陽裏你看不到希望，從一片樹葉裏你揣摩不出春天的生機，這樣的心靈將是人生最大的遺憾。
這樣的代價實在太大，我們無從坦然。
從白領羣體的“過勞死”到留守兒童的羣體教育缺失，表面上光鮮亮麗的經濟發展，誰又能發現白領們是在踩着生命和健康的琴絃跳舞，奏出的樂章縱然華美，但他們卻付出了健康和生命的代價，表面上是農民工浩浩蕩蕩的致富步伐，誰又能理解留守兒童清澈的眼眸裏對愛的渴望？他們的成長，始終缺乏一種叫做愛的調料，心靈的乾枯讓他們對未來逐漸喪失希望，人生的道路變得越來越艱難，經濟的發展固然重要，但若失去了健康和愛，人生又何從談起？
這樣的代價太過沉重，我們無法承擔。
當整個社會對“美少年”頂禮膜拜時，誰還能記起“男兒何須掛長鉤，收取關山五十州。”當集體沉溺於“似這般花花草草由人戀，生生死死隨人願”時，誰又能振臂高呼“江山也需偉人扶。”當你傾心於“溫一壺月光下酒”時，誰又能記起“當風憑藉力，一舉入高空”的凌雲壯志。少年強則中國強，社會的進步給予我們的應該是勃發的鬥志而非頹廢的心智，但當今的少年們卻更像溫室裏的花朵，沒有風雨，自然不能開放。像深山裏的礦藏，不經歷練，怎能成爲鋼，價值觀的缺失正成爲少年進步的羈絆。
這樣的代價太過沉重，我們無處心安。
豐富的心靈生活，務實的現實世界，積極的價值取向，應該成爲我們人生道路上的指路明燈，而不應當成爲經濟的快速發展而付出的代價。
【篇四：以代價爲話題的作文】
“你是不是像我在太陽下低頭，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我一樣茫然失措，只爲追求自己想要的生活——”
驕陽似火，阿亮騎着單車，哼着歌，用力地蹬着，肩上的書包裏，只有幾張試卷，但足以壓得他喘不過氣來，車輪像圓規一樣，咔噠咔噠，向前無力地滾動，滾動。
語文78、數學68、英語69，又是這該死的成績，阿亮謾罵着，眼神裏有憤怒，更有無奈，他好像想起了什麼，兩眼空洞，看向遠方。
星期五的自習課，老師都去開會了，教室裏只有班長在維持紀律，阿亮便和坐在教室後排的同學去打籃球了，班長拼命制止，阿亮沒有回頭。
阿亮抱着籃球氣喘吁吁地跑回班級，本想從前門進入，卻被班長迎面而來的眼神逼退了回去，那種眼神彷彿是在嘲弄：就你那狗屎一樣的成績，也配走前門，阿亮頓時感到很窘迫，一種作爲差生的窘迫，當時，阿亮在心裏暗暗發誓：無論付出怎樣的代價，都要把成績搞上去，進教室也要從前門。
夜裏11點半了，阿亮房裏的檯燈還在亮着，“這該死的數學題，都算了半個多小時了，還沒算出結果。”阿亮咬着嘴脣，惡狠狠地抱怨着，檯燈疲倦而又無力地釋放着它的光芒。
又是一個無眠的夜，阿亮蜷縮在被窩裏，用手電筒照着英語上的單詞，吃力地看着那一個個不認識的英文單詞，眼睛上的玻璃似乎又厚了一層。
“這個月都熬壞了三個燈泡了。”媽媽望着阿亮的房間，嘮叨着。
語文98，數學98，英語87，阿亮捧着成績單，一遍又一遍地念着，激動地在牀上滾來滾去，明天可以從前門進教室了，阿亮這樣想着，幸福地睡着了。
清晨的陽光總是那樣的暖人心脾，阿亮飛快地蹬着自行車，哼唱着歡快的歌曲，一轉眼的工夫便到了學校，“付出代價，總有回報，我終於可以從前門昂首挺胸地走近教室了，在也不用害怕那些鄙視的眼光了。
這一次，阿亮終於感受到了幸福的滋味。