教師節我想對你說作文600字（精選6篇）
篇一：教師節我想對你說作文600字
尊敬的董老師：
教師節馬上就到了，我在這裏祝您和所以的老師教師節快樂！
爲什麼衆多老師中選擇了你，是因爲我對你印象深刻。一團烏黑濃密的捲髮，健康的勞膚色，還有兩顆耀眼的黑斑，看起來給人印象深刻，拿什麼去形容你最正確，我真的想不到……雖然您才和我們認識不久，但我們會像尊重其他老師一樣尊重你，講課時你的話語結結巴巴，我知道你面對多張陌生的面孔講課時，多少會有點緊張，不必緊張，畢竟得適應，你來到我們班我們感到非常榮幸，希望接下來的兩年我們能友好相處，一起進步。我知道，可能您之前沒有教過高中，你也說過你兒子讀高二，所以你纔來教高中，相逢就是緣分，雖然你外表樸素無華，平平實實，但你的心腸很好，我知道您其實想好好教我們，每一位同學你都指點過，做錯的題你也會再跟我們說，下去你也認真的備課，我知道你想盡最大的努力把我們教好，我們也不會辜負您的希望，我也會慢慢的適應你的講課，雖然你說話的語音我有時有點聽不懂，既然你來教我們班我們也會像對待其他老師一樣對待您。
上課時，你站在講臺上細細地給我們講着知識，下課時您坐在講臺上認真地看着每一位同學的作業，看到錯誤，你就會把做錯的同學叫上講臺，一一跟他們細講，課下佈置作業，時而多時而少，但也能適應。
因爲你纔來教我們不久，我也不知道你愛好什麼，笑起來是個什麼樣，沒有見過，只知道你走路總是急匆匆的樣子。
最後，很高興你來教我們，希望今後的課堂上我們一起互幫互助，一起向上，希望你也能適應我們這個大家庭，在這裏我代表全班同學向您說一聲：“老師，教師節快樂！”
篇二：教師節我想對你說作文600字
人生得遇良師，春風化雨；人生得遇良師，人生至幸。
小月老師，何其有幸，能遇到你。因爲您，我對語文的熱愛越來越強烈，也越來越想把語文這個科目學好。
初次相遇，您穿着工作服，穿梭在走廊裏。縵妙的身姿深深吸引了我。當時心裏還想着：要是這個美女老師是我的老師該多好啊！結果“美夢成真”，您還真成了我們的老師，還是我們的語文老師。而我，出於對語文的熱愛和對美女老師的喜歡，很幸運的當上了您的科代表。
隨着與時間的漫長約會，我漸漸發現我與老師您處成了朋友，姐妹（嘿嘿），也開始增進對您的瞭解。您很幽默風趣，經常在課上把我們引得鬨堂大笑，在下課期間還會帶着我們拍視頻，跟我們聊天，拉進我們之間的距離，融入我們。當然，有時候您也是一個嚴格的老師，原則性特別強。在語文這個科目上，不管是聽課還是背書你都要求我們態度端正，而我們也大都不敢觸碰您的底線。
“學貴得師”老師，感謝您在學習上對我們的指導與幫助，您就像黑夜中的明燈，給我們無限的光亮，讓我們即使身在黑暗中也不會迷失方向。您無私奉獻不求回報，只盼我們能在考試中取得優異成績。老師，謝謝您！
老師，您的教誨就如春風和煦。你在我迷茫時開導我，再次用您純潔無私的奉獻一次次地給予我慰藉和鼓勵，讓我又重拾信心，找回目標。
“關關難過關關過，長路漫漫亦燦燦”老師，人生中難免會遇到一些不開心的事情，但未來的路還很長，只有經歷了這些困難以後，您纔會發現人生路上的燦爛。所以，老師要天天開心，快樂，有煩心事也不要憋在心裏，更不要偷偷難過哦！況且，有我們這些“開心果”陪伴在您的身邊，不允許您傷心難過哦。你要堅信，您不管遇到什麼坎，我們都會陪伴着您跨過去！
這人來人往的青春，我很高興能遇見小月老師您。您不僅是位良師還是我們的益友，更是我們心中永遠的女神！教師節快樂！
篇三：教師節我想對你說作文600字
雨中的路燈是您，懵懂的我們走在未知的雨中，您的存在給我們指引了前進的方向，天邊的雲霞是您，繽紛的色彩，讓我們懂感知世界的美好，森中的直木是您，以您爲標杆長成可用之材。
墨藍眼鏡，笑面如花，盤起長髮，走在悠長的樓道上，頃刻，您已到達教室，三尺的講臺，不知教誨了多少桃李。
課堂中您的手勢跟着思想發出聲音，您說“溶液”“濃度”，左手在空中畫個圈，您總說：“不可投機取巧，要規規矩矩”“單位！單位！請同學們關注細節，思維要密，單位都不統一，怎麼算呢？”“是的，是有點難度的，但還是可以做的”“同學們這個方法是可以的，但思路不清晰”“方程式寫出來了怎麼辦呢？題目沒給物質的量，那我們就給一下嘛，設一下嘛”您總是很關心我們，跟我們講身體第一，沒有好的身體，你談什麼努力，要學會照顧好自己。
那次有幾位同學抄作業被您發現了，一向笑容滿面的您卻透露出失望的神情，那幾個同學也得到相應的懲罰，您說：“抄來的不是你的，現在倒是可以抄，有抄的，那高考抄誰的，就算是抄來的，只要你不看答案講的出來，那我就不說什麼，那要是不會做就空着嘛，全不會那就全空，我不會說你。”
當同學們在“關注”想去電子廠工作的同學時，您說：“我認爲這沒什麼呀，我認爲只要是通過自己勞動獲得的正當的財富就是光榮的。”您的三觀，您對工作的態度，以及您優秀的品質是我的理想。
桃李不言，下自成蹊。
祝我們敬愛的洪老師事事順心，件件如意，年年有餘！祝您中秋節快樂，祝您端午節快樂！
篇四：教師節我想對你說作文600字
春天的和風擠進書頁，夏天的黃昏浮着花草香，秋天的月光停在路燈下，冬天的細雪敲打在玻璃窗。仔細算算，我的高中生涯已經過去了三分之一。從初來乍到的對學習的玩忽職守，到現在對數學的熱愛，這期間少不了您對我的諄諄教誨。
還記得您在第一節課對我們說學數學的要求，這至今都是我學習的方法之一。我始終認爲“知而不行，謂之不成；行而不成，謂之不能”。儘管現在的基礎不足以讓我考一個高分，但年少輕狂總是詩，人生不如意十有八九，我相信在您的幫助下，將來的我也能考一個滿意的分數。
“十幾歲是人生的花季，是屬於少年的大好年華”，學習是一種自我完善的過程。自古以來，我國就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有捨身求法的人，這都是中國的脊樑，而我也想成爲這樣的人，因爲心有所向，所以在教學這場“雙向奔赴”裏即使踏着荊棘，也不覺悲苦。
我喜歡上數學，也許遵循的是貝葉斯定律，在經歷了幾十年的學習中，數學總是讓人又愛又恨，但終究也擺脫不了學習它的命運。幸運的是我遇見的每一位數學老師都教得很好，這讓我更加堅定了想要學好數學的信念。雖然在您的數學課上會有發呆的時候，會有白日夢周公的情況，但我相信只要我不因困難卻步，又不因缺陷逃跑，不因折翼而迷途，就能從容的迎接生活的光明，熱烈擁抱暢快的人生！
您的似錦年華正如日月燦爛，照徹了我理想的彼岸，我的青春歲月正如彩旗飛揚，直指更遠的地方，我們的新詞正在強賦新愁，一遍一遍寫下我的企盼，謝謝您的陪伴，讓我明白數學其實沒有那麼難，理想沒有那麼遠。祝您教師節快樂，在中秋月圓之時，家人閒坐，燈火可親。
篇五：教師節我想對你說作文600字
匠心，就是在重複的歲月裏，對得起每一寸光陰。
浮世景色千百年依舊，人生卻如朝露和泡沫，最易消逝。那年初秋風格外清冷，我至今仍然記得，它吹皺了我整個年華里賴以生存的美夢，也吹盛了我花一般的青春。一年前，桂花香氣氤氳，我在夾道中迎來了我的高中生涯，對於高考失利的我，充滿了迷茫與疑惑。但我始終相信，上天自會有另一段安排。
昏黃的落日在天幕之中吻着煙霞，淡黃的橙光暈滿教室；清風驟起，原本安靜低垂的簾帷陡然漲滿如帆，窗外簌簌葉聲，零落如雨。一個頭束高馬尾，身着碎花連衣裙的女老師走了進來，微風拂過她的髮梢，晚霞映着她的臉龐，她整個人發着光，大家隨着她的入場都噤了聲。而後她開始侃侃而談，幽默風趣，讓我對英語的興趣劇增。
英語基礎薄弱的我，得到了葉老師的特別關照，她溫柔鼓勵的話語，她堅定相信的眼神，她耐心細緻的講解，考後貼心的激勵，讓我如沐春風。八月長安有一句話：“不是所有的堅持都有結果，但總有一些堅持在寸寸冰封的土地裏，培育出怒放的薔薇”，是葉老師讓這句話再次成爲了我的信仰。
去年葉老師生病，嗓子已發不出聲音，但臨近期末，葉老師絲毫不懈怠，強忍病痛上課。葉老師說不出話來她就用手寫。她在斑駁的光影裏來回走動，在黑板上擦寫。她的身影像是一副珍藏多年的水粉畫，心中的情誼凝聚成一句祝福，在這中秋節與教師節撞個滿懷的日子裏，願你雙倍快樂，不止今天。
篇六：教師節我想對你說作文600字
是誰，日以繼夜地工作？是誰，不辭辛勞地教導？是誰，樂於無私地奉獻？是誰，奮發進取的決心……
您像那日月星辰般的永不停息的爲教育事業而發光發亮。
每每看到您，都可見您手握珠筆，奮筆疾書備課，批改作業……無論晨讀或晚練，您都會早早的到來並關注和督促同學們的學習，每時每刻照顧到同學們的變化，您是多麼偉大！
您孜孜不倦地教導，讓我萬分難忘。
即使有人聽到熟練、不耐煩，您也會照顧一下還難以完成的同學，並耐心的開導那些會了的同學，說千萬不要不耐煩，就當是做是複習鞏固，同學們也會因此欣然領會。
您像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”一樣默默地奉獻着。
每天，不是同學問您問題，而是您追着同學問是否會了。課前認真備課，當然也有您雄厚的資歷，以至課上每一個題，您都是信手拈來並有理有據，堅絕不浪費掉這寶貴的40分鐘。
您像航行於汪洋的一艘艦，只管無止境的前進。
您告訴我們學會滿足與進步，付出更多的努力與汗水，才能達到成就，您制定一系列爲班集體提高有利的計劃，在您的指揮下，我們也定能無畏勇往直前。
楊老師，您是辛勞的園丁，把一羣調皮的花朵整理得井井有條。楊老師，我要對您說：“謝謝您的教導和關心。您的溫暖照亮了我前行的道路，你爲我立了一個無比優秀的榜樣，我感謝您！您辛苦了！最後，祝楊成何老師及所有教師們節日快樂！