師生篇——回心轉意之黃桂強作文

對於黃桂強，我突然不懂從何說起，只是他給我帶來太多太多的情感的起伏，讓我不得不在此喧譁。在總五班的時候，不知道是不是因爲他同桌的緣故，他常常以頑劣的形象出現在我的面前。時不時回頭找女生的麻煩，常常搞小動作，讓課堂紀律不得半刻安寧。總之，他常常和我對着幹，讓我着實頭疼。我也曾反思自己，我到底怎麼了？是哪裏讓學生覺得自己不對勁？還是，根本原因就不在我身上？好迷惑啊！儘管如此，我總在找一些理由來安慰自己。有時候，我常常在想，要是分班了，他可別在我的班那就好了。可是，這只不過是個無力的想法，日子還是過得這樣累人。有時候，我真的想不明白，一雙炯炯有神的眼睛，一對深深的大酒窩印在那張臉蛋上，還帶着點慧根的他怎麼會是這樣的人呢？更有一次，讓我看到他一邊坐着單車，一邊抽菸的樣子，真是受不了了。小小年紀的他，怎麼就這樣了呢？是不是留守的人都容易變成另一個不被人認可的人呢？我沉默，我無奈。

在總五班的日子過得好累，有一種不想上課的想法。尤其是，像他這一類的人太多太多了。可是，我還是拾掇一下心情，在課堂上努力強顏歡笑。這樣的紀律早已表明這一班的成績了，不過，出其不意的是段考，他的語文竟然及格了。我就知道他是有那麼一點聰明的，可是他卻把它放錯地方了。後來，他的數學也出了點差錯，原來不及格的，現在剛好及格了。按照獲獎比例，他應該得獎的，可是要修改原來的成績卻不是一件容易的事。而在我看來，既然是我的學生得獎了，我也要努力爲他拿回屬於他的榮譽。於是，在校長室那裏，我在苦苦周旋。最後，我還是很幸運地拿回了他的獎狀。正當我高興地拿着這張東西走回教室時，我看到班裏亂成一團。黃桂強的份可少不了，這着實讓我來氣。於是，我把那張獎狀“啪”的一聲放在他的桌面上。然後，我就將我如何努力替他爭取這張獎狀的事說給他聽。對於他，我算是盡心盡力了，可是他呢？我帶着疑問看着他，而當時的他不敢看我了。之後，我想也許是因爲這件事嗎？他慢慢變化了。讓我感覺他在慢慢變好，至少不再和我起衝突了。快要分班了，看着他的變化，我有點吃驚呢！

命運安排得很巧妙，他果然被分到我這個班。我除了接受也別無他法了。我希望他不要再給我帶來那些麻煩了。真的！最近的我呀，好累啊！分班了，他的表現讓我更吃驚了。他當時強烈要求要我教他，於是我和他約定：要是我教五（二）班，教到你，你一定不要像原來那樣，一定要表現好。那時的他好像無論我提出任何條件都答應我一樣。我們說好的，君子一言，駟馬難追。他答應我的，他說他會做到。現在看來，他的確像換了個人一樣。搬教室那天，我們班的桌子不夠，連我的講臺也沒有了，我們不得不再去找。是他積極配合我的工作，當我找不到講臺時，想不到他把自己的那張桌子讓給我做講臺。當時的我被他的這一舉動感動了。是的，他在變了，是真的變了。真希望他能一直保持做好，表現好……突然想起一句話：浪子回頭金不換！用在他身上有點意思呢！呵呵，能回心轉意就好！

現在的黃桂強變得愛學習、變得積極、變得遵守紀律，變得……現在想起自己曾經爲他做過的事情，看來一切都是值得的呢！知道嗎？我給你一分關心，就是希望你能燦爛起來！明天要代表學校去參加比賽了，老師雖然不能在你們身邊爲你們加油，但是，在我的心裏時刻涌現着深深的吶喊：五（二）班加油！桂強，加油！