平凡的感動作文600字

平凡的感動作文600字3篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的平凡的感動作文600字3篇，歡迎大家分享。

平凡的感動作文600字 篇1

在鋼筋水泥的城市住久了，似乎已習慣了城市的喧囂、大樓的崛起、汽笛的轟鳴，一切都在宣告着時代的發展。

歷史長河每次大的變革浪潮中，人們都會像大浪淘沙那樣受過洗禮和考驗。從而，涌現出一大批忠於祖國、忠於人民，可歌可泣的時代驕子。有中國第一個飛上太空的航天員、中國航天人的傑出代表楊利偉；有在非典時期做出卓越貢獻、給予人們戰勝疫情的勇氣和力量的中國工程院院士鍾南山；有以70多歲高齡，一直在民間從事艾滋病防止和救助孤兒工作，有自己的力量推動這項重要事業的河南中醫學院退休教授高耀潔；還有在20xx年裏，迎來百年華誕，以人生經歷和筆下春秋見證百年曆史的作家巴金，他們都成了我們感動的對象。

記得有一首歌是這樣唱的：“愛是人間的春風，愛是生命的源泉，在沒有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花處處開遍。《感動中國20xx》的獲獎者——叢飛，他就是這樣一個無私者、忘我者，他用真情點亮了一百多個孩子的希望。他獻出了事業、金錢乃至生命，他用愛的養料澆灌了一株株幼苗茁壯成長。相信每一個知道這件事的人，都會爲之動容，但這件事畢竟離我們很遙遠。說起農民伯伯相信大家就不陌生了吧！

一件件洗得發白的衣服，一雙雙粗糙的大手，有些粗魯，甚至有些迂腐。但他們日出而作，日落而息。無論是在寒風凜冽的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，他們都時刻保持着面朝黃土、背朝天的動作，他們這種與世無爭所表現出來的淳樸，不正是一種令人感動的真情嗎？

羅丹說得好：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”讓真情來觸動我們內心最柔軟的角落，讓感動來溫暖我們麻木的心，來滋潤我們乾渴的脣。每一年，我們都有太多的感動。新的一年，讓我們來期待更多的感動！

平凡的感動作文600字 篇2

偉人的光輝事蹟總是讓我感動得流淚；平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動得永恆而深藏於心，無以忘懷。

記得那天星期一。下午第一節課下課後，數學科代表“衝”到我面前，氣喘吁吁地對我說：“你中午數學作業有問題，數學老師叫你拿筆到辦公室訂正。快點！”

一聽完這話，我心想：“怎麼可能呢？中午數學作業我可是認真完成的，別是老師叫錯了名字！”我慢悠悠地從抽屜裏取來草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來到辦公室。

一推門，我看見吉老師正爲另一位同學講數學題目，講得那樣認真，那樣執着，以至於我進了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是爲了我們這些無知的學生？

翻開作業，我自認爲沒有什麼問題，心中不油然而生地又有了點怨氣，皺了皺眉頭。這時，吉老師講完題目，轉過頭來，對我說：“有沒有發現問題啊？”見我不語，她嚴肅地說：“數學就是考你的細心度，你細心、一絲不苟地完成，就肯定沒問題；可是如果你不細心，不規規矩矩地去完成，那就沒有質量，反而浪費了時間。從今天的中午作業完成情況來看，你的作業就是如此。爲什麼？因爲計算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對的，可是過程更重要。要是以後你完成一項任務交給上司，上司看了之後，沒有過程，不免會懷疑，你也就有可能失去他（她）對你的信任。現在把過程補上吧！”

老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁爲未來之前的所思所想而懺悔。我的內心掠過一陣酸楚——我多麼不懂事！那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味瀰漫心頭，我感動不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導平凡得讓我感動——差點兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業上！

和吉老師一樣，每一位負責任的老師雖然都是一個凡人，可他們在學生的心中，我想應是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者！他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……

讓我們爲平凡中既親愛又敬愛的老師感動吧！

平凡的感動作文600字 篇3

生命中，時常有一種不知名的情感衝擊着我的內心，令我震撼，催我自省。這就是感動，是心靈的呼喚，是愛的無私奉獻！當自己認真地完成一件事，別人的`一聲讚美令我感動；當我攙扶老人過馬路後，老人的一聲微笑着的謝謝令我感動；拳王泰森在狂躁中咬下對手的耳朵後痛心疾首的謝罪也令我感動。平凡生活中的每一點每一滴都令我感動。我就是這樣一個熱愛生活，善於發掘生活的孩子。

從七歲開始，從我的腳步邁進校園、從我的雙手拿起書本的那一刻起，校園的一草一木，點點滴滴都成爲了我生活的一部分。每年的教師節，我總會恭恭敬敬地道一聲：“謝謝老師”遞上一張賀卡，寫上幾句簡潔的祝福語，作爲我對老師諄諄教導的回報。我相信，我這幾句再普通不過的祝福語，將令老師保持一天的好心情。在校園，教室便是我第二個家。每天與同學們共同努力，共同完善並充實自己。在學習上，我很重視知識的鞏固，一步一個腳印，每天，都如飢似渴地吸收着知識的甘霖，因爲我知道，“負重纔不會跌倒”的快樂。在圖書館，我總會小心地翻看書本，珍惜每一本書，因爲我瞭解，任何一本書，都凝聚着作者和工人叔叔們的心血。而在有限的時間裏，我們更應該抓住無限的機會，探索更多的奧祕。廣泛的閱讀令我積累了豐富的課外知識，讓我的思維更爲敏捷，更爲活躍，習作自然也成爲了我的樂趣。我總是向老師索要難題、更難的題，挑戰自己，試圖超越自己，並且，我的習作也常常成爲同學效仿的榜樣。

春天，新生命的誕生令我興奮；夏天，炎炎的烈日，令我體會到“熱”字的分量；秋天，金黃的稻穗令我感到充實；寒冬，那頂着冰雪盛開的梅花更令我深深感動。

我爲生活的點點滴滴感動，老師的一聲鼓勵，同學們的吶喊助威，令我無比自信，成爲我強大的後盾。因爲我學會了感動，所以我的內心依舊飽滿、充實。