舅舅的吊車作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的舅舅的吊車作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是星期天的上午，我做完功課，經過爸爸媽媽的允許，我和楊佳瑤妹妹跟隨舅舅的吊車，一起去工地上班，看吊車是怎樣工作的。
舅舅的吊車是一輛藍白黑相間的，像個“巨無霸”似的，它站着的時候就像擎天柱的臂膀，力大無比，可以伸縮可以高聳雲天。我感覺它都可以摘星星了。它臥倒時就像一尊“臥佛”靜靜穩穩地躺在汽車上，它那長長的手臂架在了汽車頭上，一動也不動是那樣的穩重。它的手掌——吊鉤鉤在了汽車頭前的保險槓上的掛鉤上紋絲不動，是那麼的協調，從遠處看上去像一個整體分不清哪是汽車，哪是起吊裝置。
舅舅開着厚厚的大輪胎汽車吊車帶着我們到工地。汽車型吊車來到工地工作人員指定的位置。舅舅放下在汽車後部吊臂下的四個鐵“大象腳”穩穩地把汽車後部頂起離地面我好奇地問：“爲什麼四根鐵柱要把汽車高高頂起？”舅舅笑着說：“那是因爲吊起的重量可能會超過輪胎所能承受的'重量，如果不這樣做，那麼輪胎就有可能會爆炸，從而使已經吊起的東西砸壞還可能引發事故的發生，所以要放下四個大象腳”。說完舅舅敏捷地鑽進了工作操控室，就像孫悟空鑽進了“巨無霸”的心臟裏，他熟練地操控着。他先是把“巨無霸”的手臂緩緩地伸出，然後放下擎天柱的手掌——吊鉤緩緩穩穩地吊起，他熟練地操控着控制室裏的控制開關裝置，看着他從起吊旋轉再提升落下，安放到工地指揮技術人員指定地點，一氣呵成準確無誤。看着指揮人員向舅舅豎起了大拇指，我們拍手笑了，我們佩服極了。
這時舅舅笑眯眯地從“巨無霸的心臟裏”出來，看着我們的笑意語重心長地說：“這起吊雖然簡單但是它們是技術和起吊裝備加上指揮人員共同協作完成的。單看汽車吊設備它們既是獨立的個體又是統一的整體再由人統一協調指揮操作從起吊到旋轉再到落下一氣呵成。就像你們姐妹倆既是獨立的個體，又是一家人。既要比賽學習成績，又要互相團結互相幫助共同進步。又像你們在學校的同學在老師的帶領指導下互相競爭比賽“體、美、勞”又在一個班級裏共同爲班級爭光，同樣與班級之間既要互相比賽成績又要相互學習爲年級爭光，在學校與學校之間也是一樣的，要好好學習又要相互團結幫助，相互支持，共同進步，共同發展，共創自己美好的未來……”說完舅舅就回到控制室裏繼續工作。
今天玩得真開心！不僅讓我開了眼界又讓我增長了知識。舅舅意味深長的話讓我懂得了人既要獨立又要共同團結進步，纔能有更好的發展前程，纔會有美好的明天。今天過得真有意義啊！