初中初二

第一次上講臺小作文

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進入初中,轉眼已經一年了。還記得剛來時,那真是劉姥姥進大觀園啊,這也稀奇那也新鮮!不信,請往下看。

第一次上講臺

記得剛到學校幾天,語文老師便給我們佈置了一個任務,要求雙休日在家寫一篇隨筆,而且,週一到學校後還要交流。我以爲老師就這樣說說罷了,也就沒有當回事。何況,我最不喜歡的就是寫作文。爲了應付,我隨便寫了一篇草草了事。可是,後來讓我腸子都悔青了!

週一第一節就是語文課,老師說一不二,進行隨便交流。只見她在黑板上寫了剛勁有力的幾個大字“我的地盤我做主——第一次隨筆交流”什麼?真的還要上臺去交流?這樣的事情在小學可是從來沒有經歷過。這下,我們都像泄了氣的皮球,一個個都耷拉着腦袋,有的甚至還趴在桌子上。老師看到這樣的情景,彷彿有點生氣,但是,她還是耐着性子鼓勵我們說:“大家不要緊張,採取自由上臺的形式進行。這樣的方式有利於培養你們的勇氣,訓練你們的口語表達能力……”老師還說了很多,我都記不清楚了,但是,同學們一個個把頭壓得更低了,都怕看到老師那雙充滿希冀的眼睛。時間就這樣一秒兩秒的過去了,終於,在老師無限的期待中,語文科代表孫高陽走上了講臺。只聽她用流利的普通話朗誦着自己的隨筆,而且她的姿態很大方,老師充滿笑意地望着她,那個眼神讓我一輩子都忘不了,是一個師者對學生的喜愛欣賞與感激。我是多麼的羨慕啊,看看自己的文章,心中無比的懊悔。我在心底默默的發誓,第二次隨筆我一定認真寫,一定大膽走上講臺去朗誦,我也要獲得老師對我的肯定。第一次隨筆交流就這樣在我的悔恨中落下了帷幕。

第二個周,隨筆交流照樣進行,只是老師的板書改了。“相信自己,我能行——第二次隨筆交流”老師來了一個激動人心的開場白,她說:“同學們,自信是走向成功的第一步,你只要勇敢地跨出那一步,你就有可能擁抱成功,老師相信你們,大家勇敢地走上去,去展示自己的才華!掌聲歡迎……”在雷鳴般的掌聲中,孫高陽再次搶到了第一個上臺的資格。在她朗讀的時候,我默默在心底給自己打氣,等她下來,我就第二個衝上去,一定把自己精心準備的文章分享給大家,也要在大家面前展示我周萬雲的能力。可是,我心裏這樣想,我的腿卻在微微顫抖。時間不等人,老師把目光投向了我,我頓時有了勇氣,孫高陽剛走下講臺,我就衝了上去。我站在講臺上,我想看看下面黑壓壓的同學們,當我怯生生地擡起頭往下一望,我的目光再次和老師的相遇,依然是含着笑,老師向我伸出了一個大拇指,點着頭,示意我開始。老師的鼓勵就像一股暖流流遍了我的全身。我昂首,挺胸,誦讀,當我把我精心準備的文章流利地朗誦完畢,教室裏響起了熱烈的掌聲,我在掌聲中自豪地走下講臺,走到了座位上。

這是我初中第一次走上講臺朗讀作文,一種巨大的成就感充盈了我的全身,這種感覺真爽!帶着這種勇氣一路走來,一年了,我可以當小組長獨當一面點評作文,我能夠精準到位總結小組成員作文的優劣,寫成發言稿。感謝老師,感謝生命中的第一次。

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