初中初三

“疫”路有你作文

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我的家鄉是搖籃般的農村,四面環山,那是一個格外寧靜的地方。冬日的陽光灑滿山村每個靜謐的角落,溫暖而又愜意。

“疫”路有你

最近幾天,大喇叭變得聒噪起來,記不清具有從哪天開始變換成了單曲循環:“各位村民,注意啦!……本村的沒啥事就別可哪兒亂串了,上人家去,人嘴上不說,心裏不得膈應你嗎……還有,別沒事老聚堆兒,這病兒吧,就怕聚堆兒,在家待着就是給國家做貢獻……”這聲音放在平時會成爲村裏人茶餘飯後談論的話題。可近日,誰也不會這麼做,因爲瀰漫全國的新型冠狀病毒疫情確實很嚴重!

從新聞上得知短短几日新型冠狀病毒確診人數飆升,死亡人數也在與日俱增,我不自覺地感到彷徨、恐慌,而且聽說有感染者在不知情的情況分散到去全國各地,形勢十分嚴峻,抗“疫”刻不容緩。

看,醫生!在這場沒有硝煙的戰“疫”,他們走在最前面,他們是先鋒戰士!

白衣衛士,公衛醫魂!“如任務所需,定使命必達。”他們是醫生,是請戰者,更是爲羣衆駐守一道“健康防火牆”戰士,成爲全國廣大醫護人員這個春節共同的心願。不計報酬,不論生死,無論武漢醫生,還是戰鬥在各地防控一線的其他醫護人員,還是四川、廣東、上海、解放軍等馳援武漢的醫療隊,義無反顧的奔赴疫情做嚴重的武漢地區,這是很多人最想離開的地方,而他們堅持“逆行”!

醫生以“逆行”詮釋“救死扶傷”的高尚精神,以“一方有難八方支援”詮釋社會大愛,他們的勇敢,讓我們看到全民族抗擊新型冠狀病毒的希望,更感到中華大家庭的溫暖!

看,我們的老師!沒有學生的課堂,他們也是閒不住的!

疫情之下,醫生奔赴一線救死扶傷。老師爲了不耽誤我們學習進度,安排了網絡授課,辛勤的授課老師在做好疫情防護工作外,還要忙於備課、錄課,奔波於家與學校之間,不停地忙碌着……

老師以直播詮釋“傳道授業解惑”的職業責任,以“一切爲了學生,爲了學生的一切”詮釋社會擔當,他們的敬業,讓我們看到中考必勝的曙光和抗擊疫情的決心!

看,我們的村莊!沒有崗亭的村,村幹部就是門衛。

村口的大喇叭高聲宣傳“在家待着就是給國家做貢獻”。春節期間走親訪友在所難免。可是,疫情的嚴峻不容我們有絲毫麻痹大意,村裏在重要路口設了專門的崗哨,村幹部時刻把守。我們村有一個婦女非要闖卡回孃家,村幹部立刻制止她外出,眼看那婦女將要蠻橫硬闖過去,村幹部拿起手機就報警,嚇得那位婦女連忙掉頭回了家……

村幹部以站崗詮釋“共產黨”的責任,以“我是一塊磚,哪裏需要往哪裏搬”詮釋社會擔當,他們的執着,讓我們看到了抗擊疫情的堅韌!

“疫”路之上,有抗擊一線的醫生,有敬業愛崗的老師,有執着堅守的村幹部,如此,此戰“疫”何愁不勝呢?

我不再有恐慌,不再彷徨,我的家鄉依然會是那個溫暖而又愜意的家鄉!

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