留在心底的聲音作文600字初一（精選20篇）
心中的花悄悄地開放，無聲無息，盛開的聲音，有誰聽得清？唯有滋潤它長久的雨露，唯有沐浴它許久的陽光，只有它們，才真正懂得花開的喜悅。有種聲音，它靜靜躺在我心底的深處，永不腐朽，永不蛻變。
我一動不動地坐在窗臺看着外面晴朗的夏夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨着沙沙的風吹葉子聲，又是那樣的孤獨。我靜靜地看着外面，思索着考試落榜的原因。腦中迴響着考前的誓言，我讓所有人都失望了，連我自己都對自己沒有信心了。連續兩次沒有上榜。不能夠確定我是否還能做到像之前一樣。時間一分一秒的過去，媽媽端着一杯牛奶進屋，看着我落寞的樣子，母親臉顯得露出了焦急與無奈，母親輕輕地說：“孩子，這次沒考好也還有下次，只要你盡力就好了。”母親的聲音縈繞着，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。
月亮已經掛在天邊，朦朧的月光灑滿大地，“小眼睛”也越來越光亮了，猶如一顆顆雪白的珍珠灑在一條條黑綢帶做背景的天空裏。在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來回晃動，有一個人，駝着背，伏下頭，正在奮力學習。那便是我，繁重的學習任務使我難以擁有休息時間。時光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看着窗外的點點星空，一顆顆閃着微小光芒的星星，我真想與他們訴說我的苦累。看着窗外片片透着月光的青葉，我真告訴他們我的傷心。母親對我說：“堅持一下，你一定會取得成功過的！”我點點頭，明白了母親的話，低下頭苦幹起來。母親的話語激勵着我，縈繞在我心，給予我力量，是留藏在我心底的聲音。
母親的聲音是那樣溫暖，是那樣振奮人心，它在我困難時給予我力量，在我落寞時給予我勇氣，那道聲音也會永遠停留我的心裏。
篇二：留在心底的聲音作文600字初一
時代昂揚向上的的曲線，應當是中國的發展軌跡。一題記
”你所站立的地方，正是你的中國。你有光芒，中國便不再黑暗。”仰望歷史的星空，家國情懷熠熠生輝。我們這百年征途波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。
昂揚向上·青年
青春是我們共同的符號；奮鬥是我們共同的心聲；中國青年”是我們共同的名字。自新冠疫情暴發以來，我國大批醫療工作者奔赴一線，與新冠病魔展開殊死搏鬥。醫護人員中有像鍾南山院士那樣的高齡老人，也不乏有”80後”“90後”的年輕人，他們在疫情面前毫不退縮，敢於與新冠病毒抗爭，是青年一代勇於擔當的表現。他們呼出“堅持”、”擔當”的聲音，
抗擊疫情的勝利，是中國青年擔當的聲音！是中國青年昂揚向上的聲音！中國的青年，永遠昂揚向上。
堅不可推·脊樑
魯訊這麼說：我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。中國的脊樑，不曾彎折。以往，魯迅“此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”如今，習近平：“我將無我，不負人民。”歷史上許多許多的人，如天上的繁星閃耀，他們都是中國的脊樑，中國的脊樑，永遠堅不可摧。
生生不息·中國
新故相推舒畫卷，丹青妙手向翠峯。
中國文明源遠流長。古代四大文明，只有中國延續至今。中國傳統文化博大精深，凝聚上下五千年的智慧。中華民族堅忍不拔，蒙受苦難仍舊朝氣勃發。中華文明五千年的底蘊讓我們面對世界變革波瀾不驚。這是中國，地大物博的中國，人才輩出的中國，我們的祖國。願中國，生生不息。
留在心底的聲音，當是東方睡獅的怒吼，更當是中華民族屹立於世界民族之林。
篇三：留在心底的聲音作文600字初一
世間萬物，因聲音而變得各具特色，各有趣味。賽場上的吶喊助威聲，讓人熱血沸騰；考場上秒針滴答聲，讓人緊張；悅耳的歌曲聲又讓人心曠神怡。但這些聲音，大概不會讓我記憶永恆，它們會隨時間流逝逐漸消失在腦海，成爲人生中的滄海一粟。但一生中，總會有一個令人難忘的聲音，壓在記憶深處，不時被想起。
我曾在冬日裏聽尋常的雪聲，在夏日裏聽連綿的蟬鳴，在課堂上聽其他同學講題，自己卻毫無頭緒。時間退回那節數學課，前一晚的作業讓人頭腦發脹，但我仍花一個小時的時間了結了它，並且寫下文章吐槽其不易之處。張老師大概是看到了我的文章，當日讓我們一列同學上講臺講題，那是我初中生涯第一次正式的上臺講題，心中難掩激動；我手足無措地走上講臺，看着大屏幕上的題，我一邊講一邊標條件，我震驚於自己竟然開始講題，這是個從0到1的突破！若放在以前，我是不相信我自己敢站在講臺上給全班同學講題的。
我按照頭天晚上所寫的過程一步步講題。講着講着，卻突然發現此路行不通，方法並不正確，我又重新看條件，也許是太過於緊張的緣故吧，最終也沒理出個新方法。我默默回到座位上，聽其他同學講解後才瞬間又恍然大悟。
回想起那時的自己，我聽着自己發出的聲音，心中不禁出現一些驕傲，一些自豪。在一羣男生中，我的理科成績並不十分出衆，也就沒有信心與勇氣上臺講題，但那次，雖未講完整道題，但我認爲那是我人生中，我發出的最成功的聲音，因爲我終於戰勝了自己，突破了自己，讓自己勇敢地站在了數學講臺上，爲以後的從容講題開啓了先河，它會永遠留在我心底，成爲數學課上最美好的回憶。
篇四：留在心底的聲音作文600字初一
世間有無數美妙的聲音。每個人的心底都有一個重要的，帶給我們希望的聲音。
鍋鏟輕輕拉開了晚間序曲的前奏，在低沉的交響樂後，逐步輕快起來。聽着母親做飯的聲音，我不禁停下過往的腳步，享受着這獨特而又動聽的好聲音。
橘色的燈光朦朧了母親的背影，蒸騰的水蒸氣繚繞在母親周圍，就像是一場晚間音樂會，我認真欣賞。映入耳朵裏的是翻炒的聲音，清脆而又迅敏，在空氣中輕輕劃開，聲音的大小並沒有隨時間的流逝而變化；記得母親曾說：“只有擠壓過的蔬菜纔會釋放原有的菜汁，也正因如此，整道菜纔會味道濃厚。”不覺心頭一緊，做人，不也是如此嗎？
清脆的翻炒聲突然中斷，與此相接的是“咕咕”的湯滾聲。湯滾聲勢由小到大，由慢到快，宛若一道道雨絲，在地上炸裂開來。聽着節奏分明的曲調，我暗自高興起來，母親一定是在做茄子煲吧！這是母親拿手的好菜不到週末，母親絕不肯的。母親只有在做這道菜時，纔會如此精細，恰若此時的鍋，被小小的、濃濃的火苗簇着，在圈圈紅光裏安然放置。濃郁的香氣在空中瀰漫開來，我忍着飢餓，保持安靜來證明我的猜測。
“沙沙沙”的撒物聲收入耳朵，我興奮地笑了。沒錯，這是母親在茄子煲中撒的作料，真的是茄子煲！繼而，母親輕扭器竈，伴着那“砰”的關竈聲，晚間序曲已然結束。母親宛若一位優雅的藝術家，輕柔地轉身謝幕。
一盤晶瑩剔透的菜餚擺上桌來，香氣撲鼻。此刻，我有些不捨，多想再聽會兒那聲音。那夾雜着愛與期待的聲音。
只因爲是哪些鍋鏟相觸的聲音凝結了母親的心，造就了這盤佳餚。它們，那些母親做飯的聲音，正是我心中的好聲音，永遠留在我心底
篇五：留在心底的聲音作文600字初一
成長的道路上總會明白一些事，也會聽見各種聲音，鼓勵的，苛責的，內涵深意的，但總會有一個聲音藏於心底，在某個適合它的情景之下出現。
那是我的新開始，是新的學校，新的同學，一切都是如此的新。以前，我對於學習並不算用功，對於前方的道路而感到迷茫，心中對於努力之詞更是深感疑惑，怎麼纔算是努力呢？每當下課之時，我便喜歡看窗外之景，窗外的風吹過校園，樹葉嘩啦啦的作響，且隨風搖擺，有時還能看見幾只小鳥在自由飛翔，無比自在。看見日落，一日之中的落幕，一天的煩惱便都涌現出來，聚成一堆，自己便琢磨着那衆多的煩惱。有一天下課，我望着窗外，心中頓時想到一句話“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”
在初一的日子開始不久，我意外知道“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”這句話，這句話出自一部小說，意思是“少年們不要害怕和在意時光與歲月的長短，無論眼前的生活有多苟且，別忘了努力行進的前方，必定會有美好生活的曙光在等着我們”
我的疑惑如迷霧般消散了，心想“努力爲的是過上理想般的生活吧，爲的是獲得美好生活的曙光吧，爲的是讓自己變得更好吧”努力不爲他人，只爲自己，努力的獲益並不是給他人的，而是給自己的，對於自己的理解，我想，我要好好努力學習，只爲自己，而不是他人，我要自覺學習，而不是要他人監管，我應該作出改變，而不是一味的煩惱。自那以後，每當我看到日落，心中便不是無盡的煩惱，而是對明日日出的期待。
努力，是對於滿意結果的過程的最好形容詞，我們都應該爲自己着想。讓成長的道路上越走越遠，走向詩與遠方，永不停歇。
篇六：留在心底的聲音作文600字初一
聲音，最觸動人心，促使花兒綻放。
——題記
在回憶的長河中，無數浪花拍打着礁石，而那最洶涌的幾朵，將永駐心底，在耳邊迴響，激勵我奮發向上。
學習的永恆動力
人生無常，瞬息萬變，“暴風雨”總始料未及，70分毅然矗立在卷子上，這晴天霹靂，令我慌了神，我攥緊拳頭，皺緊眉頭。我走在路上，路邊的花兒已然枯萎。我邁着千斤重的步伐回到家裏，窗外便陰風怒號起來，還有飛奔到家的母親，她急忙去收衣服，我竟仍愣在原地，不忍開口，怕她本就不愛笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我，好像已一目瞭然，便說：“下雨無關緊要，雨後那彩虹纔是風景。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”我擡起頭，吃驚地望向她，窗外便春和景明，心中長煙一空。
開掛的成功法寶
優秀的人往往更努力，差距很大，但決定的並非天賦。動漫《信念永恆》的白小純那看似開掛的人生，實際全是努力，他在試練中被世界選擇，一帆風順，對手不服，便要挑戰他，卻輸了，便問道：“你明明可以直接贏我，爲何與我比試？”他回答：“就是爲了讓你看清世界爲何選擇的是我。”他讓我明白，爲何他是天選之子，只要足夠優秀，世界也會偏袒你，成功的背後是努力。
君子的自強不息
我很歡林俊杰的《曹操》，它節奏輕快，歌詞激昂，讓人感慨萬千。“獨自走向長板坡”照應“是英雄怎麼能不懂寂寞”，有人說：強者總是孤獨的。成功的路上，總是孤軍奮戰，在這個浮躁的時代裏，我們往往只能享受孤獨。“君子應自強不息”無論成功的過程怎樣，至少我們都到了山頂，眼底盡是風景，心中盡是甘甜。
激勵的聲音，將永貯心底心底，警醒自己奮發向上。
篇七：留在心底的聲音作文600字初一
景如人生，人生如景。
——題記
初日將至，點點日光灑入世間，一切生機如夢初醒，盼望着旭日東昇。
遠遠望去，依舊昏暗的大街上，花兒與大樹相擁，緩緩醒來。可當它們還未醒來，他卻來了。他在佈滿點點日光的大街上揮灑汗水，用他稱手的“武器”去清除大街上的雜質與髒物，默默無聞，用自己的雙手甚至半生去維護自己所熱愛的城市。
紅日初升，其道大光。日光透過雲層，用光喚醒了人們。日光鋪滿了車水馬龍的公路，一輛“滴滴”作響並疾馳的車穿越人羣，向前看去，兩輛“簇擁”在一起，發生了較爲嚴重的車禍。從那飛馳的車上下來了許多穿白大褂的人，它們費力地擡着擔架，大聲呼喊並尋找車內的人。時光一閃，受傷的人被他們擡上了車，那車也迅速並穩穩地駛向歸宿。
時過晌午，烈日當天。此時的大街只有熱氣與日光交織，街上死一般的沉寂。但只有他冒着酷熱，穿梭於每家每戶，閃耀着熟悉的黃色身影。他站在飯館前，時不時望向手機，生怕遲到。當他騎上電動，外面也愈發炎熱，可他們正值壯年，有的是力氣。他們飛馳的駛向目的地，爲“指使”的人服務……
隨着時間推移，不知不覺，已至傍晚，此時的廣場如狂狼之熱情，卻又溫暖而舒適。吃過晚飯的小孩你追我趕，彰顯童年樂趣。勞累一天的大人漫步湖邊，藉此來緩解一天的勞累。熱情的大媽大爺邁着整齊的步伐，宣示自己人老心不老……
慢慢地，熱鬧的廣場安靜下來，人們又將陷入甜甜的夢鄉……
人生亦是如此，清晨努力，上午加油，中午拼搏，而晚上享受。這也是埋藏我心底的聲音：光陰似箭，日月如梭。以此來感嘆時光飛馳，珍惜時光！
篇八：留在心底的聲音作文600字初一
“嘀嗒…嘀嗒”節拍器的聲音在我耳邊徘徊。
我好似身在山谷一樣，多美啊！它那優美的韻律，配上琴聲的旋律，使我久久不能從中釋懷。
烈日當空，樹下有隻小白狗，伸着舌頭，哈着嘴眺望遠方，它的主人呢？蟬在高歌，可我並不知道它們的生命即將結束。我不管，只是用琴聲伴着它們尖銳的歌聲。我在空調房裏，面前有一個譜架，在蟬們唱的興起之時，優美的旋律戛然而止。它們似乎有些疑惑，歌聲也隨之停止。而我站在桌前，抿了一口水，“嗯！溫溫的剛剛好。”說完便開懷暢飲了起來。
“練的時間差不多了，休息一會兒吧！”
“那可不行！你才練了十幾分鍾！一鼓作氣，練完之後，能休息的時間長着呢！”我愣在了原地。
“誰？”
他們貌似沒聽到，繼續說“你別聽它的，多練會有多少好處？”
我環視了一下四周，眼珠在眼框中打轉，左右爲難，又一個聲音響了起來“聽誰的好呢？”
“聽我的！我在爲你的未來着想！”它十分着急。
“未來嗎？那太遠了！”
“對，那太遠了！”
“哦！你跟我想得一樣。”
“不，請你相信我！不這樣，你會一事無成。”
“我不想變成那樣！”
“如果不想，那就照我說的做！”
“今天你可以好好地休息一整天！”
“不，你不能爲了得到一時的放鬆而放棄自己的將來！”
“不能爲一時的利益而放棄自己的信念嗎？”
我好像不太懂，又好像懂了。
“就是不爲一時的安適而放棄自己的信念。那個造反的傢伙逃走了！”
優美的旋律再次響起，交響曲又開始了。那句話迴盪在我腦中，刻骨銘心。我會記住的，無聲的迴響！
篇九：留在心底的聲音作文600字初一
把芳香四溢還給大地，把夕陽朝暉還給山河，把所有的淺淺月光還給星河，但要把理想的聲音永遠銘記在心底。心中有丘壑，立馬振山河。
花香四溢‘’不要折‘’
春暖花開的時節，我總愛在公園裏去踏青去領略那“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”的意境。忽然間，我看到一朵未曾見過的花。那花香撲鼻，並且開得十分豔麗。我便情不自禁地把它摘下來別在頭上，頓時我覺得自己也像花一樣美麗。可另一旁的園丁跑過來，對我說到孩子，不要折。”
自從那以後，我面對花花草草時便把”不要折”這句話深深地記在心底。
夕陽西下‘’加油跑‘’
落日的餘暉灑落在紅色的操場上也灑落在我們的身上，散發萬丈光芒般耀眼。那時的我己累得氣喘吁吁，因是由我身體體力不足的原因。
我隱約記得那時我已經把跑步變成了散步擡頭一看同學們跑得越來越遠，我滿愁惆的看向操場的盡頭。待我恍過神來後，一聲又一聲的”加油跑”在我的耳邊迴盪使我充滿了無限的力。最後得知那聲“加油跑”是我最好的朋友爲我喊得，頓時我的心裏起了陣陣的波瀾。
自從那以應我面對殘酷的跑步時心中便會想起”加油跑”那句話。
淺淺月光”認真聽”
窗外一片漆黑，只有那一絲月亮的光爲行人照亮前行的路。我聽着老師那溫柔的聲音，講着課，同學們都在認真聽講，我卻跑了神不自覺地看向門外。突然看到了一個熟悉的臉龐，是您。我慌了神，忙把頭轉回去。下課後你找我談話，我心裏害怕極了，但你並沒有批即我卻還對我說：“認真聽課啊，同學。”
自從那以後，我上課走神時心中便會浮現”認真聽”這句話。
生命人河漫漫，總有些留在心底的聲音在人生彼岸綻放，我的生命之光因聲音而茁壯成長。
篇十：留在心底的聲音作文600字初一
留住一個個美好的瞬間。——題記
無數個聲音伴隨着我成長，從耳畔飄過。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠不會消逝的好聲音，一直留在我心底。
鳥啼聲聲
家周圍是密密的楊樹林，數不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨，太陽還未升起，天已經亮了。耳邊聽見窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經叫起。走出門，儘管是夏天，但在濃密的樹蔭下也不是那麼的悶熱了。聽，“啾啾啾，啾啾”這是什麼聲音？原來是麻雀已經開始起牀活動了。微風襲來樹葉互相跳舞發出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動聽的協奏曲。
蟬鳴陣陣
正午十分，太陽升到了頭頂，火辣辣的照射着大地。我走進樹林，太陽似乎也熱了，把他身體裏的熱量都散發出來，於是蟬也熱了，不停的叫着“知了知了。”在大樹的庇護下我快樂的玩耍着。偌大的樹林，鳥兒熱得不敢出來，蟈蟈熱的無法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小夥伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨特聲。
蛙聲片片
昨晚一夜大雨，灌滿了整個河塘，青蛙蹦跳着又回到了它們的家鄉，在那裏，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發出來的呢，這聲音是那麼雄渾高亢。“呱、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥啼那麼清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們在“說豐年”爲我的家鄉演奏了一首完美的交響曲。
夜深了，四周又恢復了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉村振興建設會讓我的家鄉變得更美好！
篇十一：留在心底的聲音作文600字初一
在烈日炎炎的夏日，蟬鳴與聒噪，書寫着時光染着無邪的風，我帶着憧憬與嚮往來到比賽現場。
來的途中那份忐忑愈強烈，灼熱的陽光透過窗戶打在紙上，好像在鼓勵着我當快，到時卻又如同心上打了層霜，邁着沉重的步子，急促的呼吸使鏡面起了霧，不知是迷惘了我的勇氣還是信心，我抽到了2號。那一刻也想逃避，卻無法抉擇，評委老師有二三十個，那一刻內心好像一場狂風暴雨，我卻只能站在原地，無法動彈，第一位選手在臺上自信陽光，似，那萬丈光芒照亮着整個教室，自卑總在作穢本是第一次面臨，很快到我了一步兩步手中的汗愈發愈冷，順着空調冷凍着全身，臉與眼睛也漸漸滾燙，這份滾燙填充了我的大腦，令我不知所措。帶着最後一份倔強跨上臺，我開口朗誦，就像孩子做錯事一般，低着頭朗誦到結束，很失落，我趕忙跑出門外，生怕被他人看到我的狼狽不堪，坐在椅子上，那不爭氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來，那時大腦一片空白，忽然看到窗邊的夕陽，那深沉的紅像被撕開的口子，一滿了整個天空，抑制不住的情緒循序漸進。
這時發現一個剛演講完的大哥哥，走了過來給了我一顆糖，並說道：“彼方尚有榮光在，你是很優秀的”他便離開了，他穿着灰色的校服，身形長而挺拔，耀眼又奪目，明媚似陽光，只見那又陽柔和了幾分，褪去了深沉的紅，染上了燦爛的橘，我把糖果放在嘴中。對啊！生活雖是苦澀的，但糖卻是甜的，那一絲甜意涌上心間，不經意間驅散了原本的苦悶，那抹橘色的夕陽，那個窗邊的你再次浮現在了我的腦海……
那個燥熱的仲夏那天，那天燦爛的夕陽，那句“彼方尚有榮光”，在已是在無盡黑夜裏星數暗中。
篇十二：留在心底的聲音作文600字初一
童年，伴隨着歲月流逝，而童年時的那個聲音，仍留在心底。
這個聲音，是珍貴的，是充滿愛的，她蘊藏着無窮無盡的力量，但許多人卻不懂得珍惜——媽媽的一句鼓勵。那句話，始終縈繞在我的耳畔，久久不能散去。
那天書法比賽，雖然我花了大量時間且費盡了許多心思來準備，可到了比賽前，我不知怎的，緊張極了，心裏似乎裝着一隻小兔子，在七上八下的跳個不停，媽媽彷彿看出了我的緊張，拍拍我的肩，說道：”加油，兒子，我相信你！”
她的眼神是那麼的有神，裏面充滿了期待。這句話看似雖短，卻意味深長，給予了我一股強大的魔法，我變的從容與自信了，心想這也不算什麼，做好自己就行了。
比賽開始了，我第一批登場。因爲媽媽的話，我手一點兒也沒抖，很自然，發揮的相當不錯。當我把寫完的的作品展示給大家看的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺去，緊緊地擁抱她。
終於，功夫不負有心人。我得了一等獎，當時我內心可激動了，媽媽也爲我鼓掌，爲我喝彩，像是比我這個當事人還要高興呢！可更重要的是，那個聲音已深深的刻在我心底，再也無法抹去。
以後在我遇到挫折時，她教會我不放棄；在我傷心時，她教會我堅強；在我做事半途而廢時，她教會我堅持不懈……無論何時，她總是這句話，在爲我打氣。多少個春夏秋冬；多少個點點滴滴，她的那句鼓勵都陪伴着我，我始終銘記。
這句話使我茁壯成長；同時滋潤着我。這留在我心底的聲音，如黑暗中的一盞明燈，指引我正確方向，我不會再迷茫，變得更加優秀。
因爲是那句”加油，兒子，我相信你！”給予我的力量
那聲音，比水滴清澈，比驕陽溫暖，更加比繁花誘人！那留在心底的聲音，我刻骨銘心。
篇十三：留在心底的聲音作文600字初一
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。非常燦爛。
陽光似海綿般軟綿綿籠罩着我，我突然偶然間，耳朵裏有不可捉摸的聲響，溫柔細膩的，又是洪亮振奮的，像樹葉飄落的滑動聲，像教室裏同學們的打鬧聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經典的方言。
小學時代的我們總是那麼繁忙，只顧低頭學習，不與同學低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標準的普通話問。默默地，我感覺這其中缺少了什麼，突然，出門望吧！
騎腳踏車，悠悠閒逛。大街上繁華的景象，文明的用詞，燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經意間，來到了鄉下。
走在低低的房屋間，鄰里都在活，相互打着招呼。一時之間，我發現這裏是滿滿的、家鄉的方言，訴說着人們的親情。他們有的人端着飯碗坐在門口，與鄰居交談着家長瑣事；他們有的人搬着小板凳坐在湖邊前方，用方言唱着民間歌曲；他們的孩子們說着一口方言，互相打鬧着……此時，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激盪起心底的大海，水花四濺，溫暖了我的心。
心中突然涌現過往的瑣事：小時我們學習漢語拼音，學習每個字的發音，與同學們字規矩地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西一方言，那是我們的民間語呀，可它卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸退去，它將最後一抹餘輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一尋找出來，讓你們的光芒閃爍永世。
篇十四：留在心底的聲音作文600字初一
在生活中，我們總是會遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅強的意志且要不斷的挑戰自己，才能成功。
那是一個溫暖的下午，太陽照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來一場“災難”。我們聽着老師的命令在臺階上坐好。接下來老師開始講述今天要訓練的內容。可因爲是下午第一節課，同學們都剛睡醒，完全沒有精神，但當老師說出這一節課要跑一千米時，同學們瞬間都精神起來了，因爲一千米可不少呢！接下來老師開始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最後一組跑。隨着老師一聲令下，同學們便像箭一樣衝了出去，但幾圈過後就有人因爲體力不支而慢了下來。很快前面的人都跑完了，終於到我上場了。可站上跑道的我卻因爲害怕而止不住的顫抖，混身沒有力氣，槍聲響起，同學們如同閃電一樣飛奔了出去，我也跟着他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看着同學們漸漸地離我越來越遠，我的心裏萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時，我想起了體育老師曾經對我講過的這一句話“相信自己，你可以的”這一句話給予了我力量，使我放棄了想要退出的念頭，我強忍着疼痛從地上爬起來，之後的每一步都帶着刺骨的疼痛，可老師的這一句話一直縈繞在我的耳邊，激勵着我不斷的往前跑。雖然最終的成績不是很理想，但我也在這聲音的激勵下跑完了全程。
從那時起，無論我在什麼時候遇到了什麼樣的困難，我都會想起這句留在心底的聲音，正是這一句話，給予了我極大的力量，是我可以勇於面對困難，克服困難，勇往直前。
篇十五：留在心底的聲音作文600字初一
輕倚窗，微微小盹，陽光透過窗灑落在我的身上。此時，陽光正好。
影影綽綽。
陽光似奶油般軟綿綿籠罩着我，我酣然。偶然間，耳朵裏有不可捉摸的聲響，極溫柔細膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動聲，像教室裏同學們的吵鬧聲，像音樂課上夥伴們的天籟聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒錯，那幾句是經典的方言。
中學時代的我們總是那麼繁忙，只顧低頭暢遊題海，不與同學低語幾句，也不聊聊天。有時問幾道題目，也是用標準的普通話詢問。默默地，我感覺這其中缺少了什麼，黯然，出門尋吧！
騎腳踏車，悠悠閒逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經意間，來到了鄉下。
走在低低的房屋間，鄰里都在走動，相互打着招呼。一時之間，我發現這裏是滿滿的、經典的方言，訴說着人們的喜怒哀樂。他們有的人端着飯碗站在門口，與鄰居訴說着家長裏短；他們有的人搬着小板凳坐在舞臺前方，隨着民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操着一口方言，互相打着、鬧着……此時，陽光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激盪起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤了我的心。
心中突然涌現過往的瑣屑：幼時我們學習漢語拼音，學習每個字的發音，與同學們字正腔圓地交流。恍惚間，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語呀，可她卻似一個被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽，漸漸沉沒，她盡力將最後一抹餘輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來，讓你們的光芒閃爍時間。
篇十六：留在心底的聲音作文600字初一
聲音在我們身邊無處不在，但是，在這如海似洋的聲音中，總有一些聲音令我們難忘。
——題記
世界之大，聲音無處不在，它們可以使我們感動，讓我們成長。
老師的教導·蠶
剛上初中，纔開始獨立生活的我還有些不適宜，學習有些懈怠，對新學校的好奇漸漸被生活上、學習上的不適應取代，我的失落被老師看在了眼裏，他對我說道：“挫折是通向成功的道路，成績只代表過去，不要被一時的失敗打倒，老師相信你的實力，下次考試你一定能超越自己！”我得到了撫慰。心中的雲霧被這一席話驅散開來。
那聲音，是老師的教導與肯定，帶給了我感動。
朋友的鼓勵·繭
進入初二，緊張但又充實的地生中招復習的氛圍感染了我，我也暗自下定決心，誓要拼出屬於我的精彩。可一模的失敗就使我沒了信心，對學習的態度漸漸變差了，我想過努力，但都被失敗叫停了腳步，我整天垂頭喪氣的坐在座位上，不知怎麼辦。這時，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看着他那真摯的笑容，一整天的悲傷被拋之九霄雲外，心中也升起了一顆小小的太陽。
那聲音，是朋友的關心與鼓勵。促使我重拾信心，堅持一直走下去。
書籤的話語·蝶
邁入初三，初中生活已進入倒計時階段可這時我卻有些放鬆。桌上的筆漸漸“睡起了大覺”抽屜裏的書本也“清閒”起來，整個座位若一個養老院，就連考試失利也不在意，這時，一張書籤及時阻止了這次“養老”：有志者，事競成。”我立刻醒悟，回到原來的狀態，認真聽課，我相信我一定能化繭成蝶，交出滿意的人生答卷。
那聲音，是書籤給我的信心，使我夢圓理想高中。
帶着這些話語、以夢爲馬，遠方，等着我。
篇十七：留在心底的聲音作文600字初一
小時候，我住在鄉下的外公家，還記得那扇小窗，我常常好奇地透過窗戶，感受屋外的美好風光——潔淨的小院，院中央那顆櫻花樹，還有外公的身影……
盛夏時節，打開窗，迎面撲來一陣熱浪。外公蹲在櫻花樹旁，擺弄着什麼，“外公，你在弄什麼啊？”我滿臉好奇地問，“我在幫櫻花樹殺蟲哩”他頭也不回的答道。
風兒吹起我的頭髮，還吹的櫻花葉發出沙沙的響聲。秋日來，夕日欲頹，將餘暉的溫暖灑向大地，映得那櫻花樹好像披上了一層紗衣，正值秋收，地裏一片金黃。外公剛從地裏回來休息，雖然現在正是秋季，但太陽依舊火辣辣的，窗外傳來陣陣鼾聲，我從窗戶向外看，只見外公輕靠着櫻花樹休息，已經進入了夢鄉，我開心一笑，那櫻花樹葉捂面而笑。
寒冬已歸，天空下着大雪，灰白的天空凍着我的心，就像這寒冷的天氣凍着窗外的櫻花樹，它光禿挺拔，不禁流淚。因爲我即將離開這個我生長的地方，去往大城市，對於這個承載了我無數歡樂的地方，我念念無舍。
這時，我看向窗外那櫻花樹，它好似在爲我的離去而悲傷、流淚。
要離開這裏，離開外公，離開櫻花樹瞭解。春日已至，我即將踏上去往大城市的路途，窗外的陽光照射進來，輕輕的撫摸着我的臉頰，暖暖的，有外公手的溫度，我眯着眼，忍住淚水，不讓它流下來。心中的不捨交織在一起。風兒忽過，吹起了我的頭髮，淡淡的花香拂過，我不禁回頭看了一眼我驚奇的發現那櫻花樹開花了，櫻花開滿枝頭，像是留念，像是告別。
窗外，櫻花，我的依戀，還有那留在心底忘不了的聲音。回望，過去，我的童年。
篇十八：留在心底的聲音作文600字初一
時間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠嘹亮且悠長。
窗外的風嘶吼着發出駭人的聲響，而媽媽也在屋內吼着我，她衝我喊到：“唉，也不知道要你有什麼用，學習比不上別人偷懶的時間可比別人多的多，你說這樣你怎麼進步？”她說着邊指着我的額頭，滿眼失望的問我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點，就不能多費點時間學習嗎？”我強忍着雙眼的淚紅了眼眶，卻無法找出一個反駁的理由。
我不敢當面忤逆媽媽，不然面對的只有更多更多的責罵。我不知道這種指責有多少次了，媽媽不停的說，在我心裏，我已經成爲了那個一無是處不值一提的廢物，這種觀念在媽媽的指責中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。
我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨自躲在房間裏，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內充斥着傷感的音樂，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時也已成爲了悲啼。
傷感的音樂一首接着一首換，眼淚掉個不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠沒有地平線……”激昂的音樂猛然跳入我耳邊，每個音符都充滿信心與希望的跳躍進我的身心。這是一首很老的歌，激昂充滿希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。
我擦乾眼淚，看着屏幕在屏幕上跳動的歌詞，我的心也爲之牽動，它鮮活的蹦跳了起來，我看着窗外燦爛的陽光，此時我更堅信我是一個有希望的人。
每當失意時，我總是會放起這首歌曲。“我相信我就是我，我相信明天我相信青春沒有地平線……”當這首歌響起，它都會給予我一種新的希望，這種聲音也永遠留在了我的心裏，永不變聲！
篇十九：留在心底的聲音作文600字初一
小的時候，總聽奶奶說：“不要急，慢慢來！”當時什麼都不懂，總是在小夥伴的呼喊聲中，從奶奶身旁急匆匆地跑向屋外。
上初中後，面臨的考試越來越多，壓力讓我變得惶恐不安，陷入對未來的迷茫當中。每次當我所措時，奶奶仍舊總會說起那句話：“不要急，慢慢來！”這聲音總是能撫平我的內心，使我找到前進的方向。
又一次測試匆匆來臨，平日裏就讓我發怵的數學，更是讓我緊張到了極點。越不會做，越急；越急，就越不會做。這時候，腦海裏忽然跳出了那句來自心底的話語——“不要急，慢慢來！”我緊張不安的心頓時平靜了幾分，擦了把其實並不存在的汗，深吸口氣，重新拿起了筆。月考結束，我的數學進步了很多，我想，這功勞來自那心底的聲音。
正當我滿心歡喜奔回家，想向父母炫耀時，臨進家門時卻發現數學試卷找不到了。我沿着回來時的路一路尋找，馬路兩旁、樹底、車底…沒有，都沒有……我好不容易考好的數學卷子啊……我恨不得把整個地球翻過來。
“不要急，慢慢來！”奶奶的那句話再次在心底響起。這印在心底的聲音，奇蹟般地使我心中的焦急熄了大半。我找個地方坐下，整理思緒，最終在校服內層的口袋裏發現了那張久違的試卷。
這個暑假，我再次來到了鄉下的老家。那座破舊的瓦房承載着我和奶奶多少美好的記憶。輕輕打開院門，那顆棗樹長得更加高大粗壯了，奶奶搭梯摘棗的畫面彷彿就在眼前。可昔日的畫面，現在永遠變成了回憶。
多想再多看看奶奶那慈祥的笑容，再多聽幾句她那溫和的話語：“不要急，慢慢來！”我的眼前再次浮現奶奶佈滿皺紋的臉，“不要急，慢慢來！”這留在心底的聲音，將伴我走遠……
篇二十：留在心底的聲音作文600字初一
三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機勃勃的春景。養在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營養不良的蒜苗。水仙難養，彼時外公自然是頗費了一番心思。
綿長溫煦的春日裏，儘管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭春，仍然會想起那個落寞的空盆，繼而想象在花盆裏埋入新種，靜候一場想象中的盛放。外公離開我們以後，母親仍然在盛飯時多取出一個碗，以寄託她的無盡哀思。
春日遲遲，卉木淒涼。
母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢。陽春三月，水仙凋敝，空出來的瓷盆一直擱在書房角落裏，似要證明那兒曾經茂盛繁華過。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹木，藉由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景緻。外公曾說他看到過蓮花，開在樹叢中，我們自然不信。沒多久，外公因生病住進醫院，腦瘤壓迫視神經，會有產生幻覺的症狀。可外公堅稱他看到了蓮花，“就開在窗外的樹梢上，”留在心底的聲音此時響起來。我良久注視那片樹叢，除了綠葉，一無所獲。
這年的春天似乎特別漫長，春花的花期還沒完，夏令已至。我呆在家裏整理筆記，一直到晚飯時間。暮色漸染，一股輕風吹進來，牽動窗簾，甜膩的花香不斷宣告着春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見不遠處的樹叢有白色暗影浮動，定睛一看，果有白花隱於枝葉間，花大而香，盛開如蓮……
外公說他獨喜蓮花，因爲它順應自然，繁衍如常，生生不息。此時，留在心底的聲音愈發清晰起來。