初中初一

來自大自然的啓示作文欣賞

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宇宙是什麼?若我要你回答,那答案可能是五花八門。若我問一個懂哲學的人,他的回答一定會是:宇宙就像是魔術師從禮帽中拉出來的大白兔,而我們人類就像是生活在毛皮之中的細小的微生物。哲學家們則渴望爬上細毛的頂端,一睹魔術師的尊容。

來自大自然的啓示

同樣的,古往今來的文人雅士們,也漸漸察覺到了大自然的廬山真面目,並以此爲靈感,留下許多不朽的佳作。

愛情的啓示

愛在左,情在右。在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一長途點綴得花香瀰漫,使得穿花扶葉的行人,踏着荊棘,不覺痛苦;有淚可揮,不覺悲涼。是啊,人生如長路,而愛情則像鮮花,把這一路點綴得五彩斑斕,風光旖旎。所以纔會有“青荷蓋綠水,芙蓉披鮮紅,下有並根藕,上有並蒂蓮”這超凡脫俗的比喻;才能發現“在天願作比翼鳥,在地願爲連理枝”的動人情節。當然,也不乏“問蓮根,有絲多少,蓮心知爲誰苦”的悲苦愛情。詩人們每逢得意或者遭遇失意,便能看穿自然,領悟來自大自然的啓示,大自然啓示我們以愛情。

憂愁的傳染

汪國真先生曾說過這樣一句話:“心晴的時候,雨也是晴;心雨的時候,晴也是雨”。同樣的風景,不同時間去看,一定有其不同之處。當你登上南樓,分明是眼界開闊,氣勢雄渾,卻又不經意吟誦“晚來獨登樓,恨字鎖眉頭,黃花瘦,雁聲斷秋”。先輩們失意之時,放眼望去,卻盡是憂愁,作爲來者的我們,當然少不了他們的三分氣息與情懷。“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦”,“春風知別苦,不遣柳條青”,越來越多的事物,被古人寄以情感,留下當日嘆息的背影。大自然傳染我們以古人的憂愁。

希望的點亮

是誰,在顛顛的船頭,留下“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪言?又是誰,在星光黯淡的夜晚詮釋“縱被微雲掩,終能永夜清”的壯志?大自然的一舉一動,在文人眼裏,便是一幅別有洞天的畫卷。大自然的一顰一蹙,成就了詩人們筆下的一筆一劃,流傳下來的,是久經千秋也不滅的希望。你是水我也是水,但我要做的,是無波古井水;你是竹我也是竹,但我是有節秋竹竿。歌德曾經說:“不能汲取三千歷史的人沒有未來可言。”這是因爲,大自然照亮我們以希望。

“文章做到極處,無有其他,只是恰好。人生做到極處,無有他意,只是本然”。最華麗的文采,出自自然;最成功的啓示,源於自然;最有力的準則,只需看穿自然。大自然既如良師,又似益友。在你羞澀畏縮時,鼓勵你大步追隨愛情;在你憂愁失意時,啓示你以古人的排憂方法;在你感到前路迷茫時,以大自然的希望來照亮你的前方。

大自然,你投我以啓迪,我報之以墨筆。

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