2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文【精選16篇】
篇一：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
校園本該是一方淨土，文明的殿堂，知識的驛站。然而近幾年來，少數十六七歲的少年，在本該洋溢着青春與活力的年紀，卻與暴力綁在了一起。
今年5月6日下午，某中學多名男生在露天公廁內毆打學生的視頻在微博上引人熱議。視頻顯示，一名身穿黑夾克的男生被多名男生圍毆，一白衣男生將該學生的頭強行按進糞坑，並不斷用腳踩踏其背部，全過程四十餘秒。待該學生爬起來後，另一男子用手抽打其後腦勺，並無恥提出要求“笑好看點”。視頻發酵後引發網友熱議。
這樣的案例是多麼的駭人聽聞，但絕不是孤例。
這不得不引起我們的深思，爲何在學校這樣充滿琅琅書聲的地方會發生這樣的事件？究其原因，我認爲有以下幾點。
一、個人方面：學生自身生命觀念，法律觀念淡薄。中學生自殺，自殘，他殺的事件時有發生，在與他人發生矛盾後，常用暴力手段解決。
二、家庭方面：曾有機構通過對兩千多名未成年人犯罪和一千多名普通未成年人調查發現，家庭暴力是未成年人產生不良行爲的催化劑。家庭暴力給孩子帶來的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈上的扭曲和創傷。孩子通過模仿，開始更多的用暴力來解決問題。
三、社會環境方面：現今網絡發達，短視頻軟件層出不窮，青少年能很大程度上接觸到各種暴力血腥的場面。另外，一些影視作品、電子遊戲中的血腥場面，使暴力虛擬化，實則是在潛移默化的影響未成年人。
諸如種種。爲保留校園一方淨土，我們能做些什麼呢？
一、關注學生的心理健康。在當今的教育發展之下，許多學校往往只注意學生文化成績方面的培養，而忽視了學生心理健康。關注心理健康，可以有效地預防校園暴力的發生。
二、不做無聲的旁觀者。許多的暴力事件中，因爲施暴者的肆無忌憚和受害者的忍氣吞聲，從而釀成一場場無法挽留的悲劇。所以，在生活中，我們更應該及時有效地制止校園暴力的發生，遇事及時向老師和學校反映，不做無聲的旁觀者。
校園應該是一方淨土，一方樂土，不應讓暴力成爲校園中的不和諧的插曲。抵制校園暴力，是每個學生義不容辭的責任。
篇二：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
大家好，我是漣水學校初中部九年級1801班班主任XXX。我今天要發言的主題是：校園拒絕踩踏，維護安全穩定；校園是我家，安全靠大家。這句話樸素無華，非常有道理。自覺維護校園安全的穩定，傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務。但是，在我們學校中，有個別學生的安全意識淡薄，時時存在着不安全的因素，如課間追逐打鬧、亂丟亂扔、破壞公物、不遵守學校的作息時間、不遵守交通法規、不注意食品安全等。諸如此類，不僅有悖於中學生的最基本日常行爲規範，危害到自身的人身安全，也破壞了和諧優美的校園環境。近年來，各地校園踩踏事件時有發生。下面我把收集的重大事件與大家分享，希望引起大家的重視與關注。
2010年11月29日，新疆阿克蘇市五校發生踩踏事件，41名學生受傷。
2012年11月28日，湖南長沙芙蓉區育英二小發生學生意外踩踏事件，30餘名學生受傷。
2013年3月28日，西北工業大學附屬小學學生在西安曲江海洋館海洋極地公園乘坐電梯時發生踩踏事故，16人受傷。
2014年9月26日下午14時30分，雲南省昆明市盤龍區明通小學發生踩踏事件，造成6名學生死亡、21人受傷。
2017年3月22日上午，河南省濮陽縣第三實驗小學的學生上廁所時發生踩踏事故，造成22名學生受傷，其中一人在送往醫院途中死亡，5人重傷。
爲避免此類事件發生，老師對同學們提出如下要求：
1、在校內活動時，不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不用急、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。無論什麼時間上下樓梯，都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。
2、儘量避免到擁擠的人羣中。不得已的時候，儘量走在人流的邊緣。每天的大課間時間，上下樓梯時，要不擁擠、不拉扯、不打鬧、不逆行、不停留。
3、發覺擁擠的人羣向自己行走的方向來的時候，應避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順着人流走，切不可逆着人流前進，否則，很容易被人流推到。
4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或者繫鞋帶。儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或挺住，待人羣過去之後再迅速離開現場。
5、若自己不幸被人羣擠倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
6、任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標誌。同學們一旦遇到突發事件，要增強自我保護、自救能力。
同學們，一人安全，全家幸福。個人不僅是個人，每個人現在都與未來相連，每個人的自身都與家庭相連。生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖；在安全的問題上，我們必須防範在先，警惕在前；必須要警于思，合於規，慎於行。爲了個人的成長，爲了家庭的幸福，我們必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須築起思想、行爲和生命的安全長城。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行爲，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的生活只有平安、快樂！
謝謝大家。
篇三：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我講話題目是“拒絕校園暴力，共建和諧校園”。
同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載着我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥着欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強凌弱。
“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊人的生命安全。可是，在當今社會，本應清淨的校園裏，卻不時傳來有關欺凌、暴力傷害的消息：學生們互相鬥毆，在校外聚衆鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心，更爲學生自身的安全打上了一個大大的問號。
2013年6月一位中學生因在學校教室內被4、5名學生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害後，竟復仇殺人，當這位中學生意識到自己的罪行時，爲時已晚，最後在江西被捕，終生坐牢。2014年10月某校一學生因被毆打，導致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些事實令人觸目驚心！發人深省！實際上，大多數校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點點的小事，有的甚至並沒有什麼直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事，應該說，在成百上千人的學校，發生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養和自控能力，就不致於小題大作，大動干戈。然而，鬥毆學生中，相當一部分同學缺乏起碼的道德修養，唯我獨尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來二往，很快“戰事”升級，甚至釀成校園血案。校園，本該是一方淨土，是文明的殿堂，發生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔憂，它嚴重擾亂正常的教育教學秩序，危害校園人身安全，給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦。
同學們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說，讓“暴力”遠離校園，應該做好以下兩方面。
一、從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園欺凌、暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與暴力者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
二、在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行爲，我們一定會讓我們的校園充滿文明，讓安全存於生活。讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
篇四：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
同學們，老師們，大家早上好！
今天我演講的題目是“拒絕校園暴力共建和諧校園”。
校園本是靜美之所，然而這片淨土也染上了血腥。
2001年12月，山西襄汾縣的古城中學發生了一起稀釋硫酸慘劇，致使20人受傷，13人被毀容；2009年1月3日，陝西銅川15歲的初中學生餘某與一四川者，向同班同學李某勒索錢財，因涉嫌綁架被警方拘捕；2009年貴州省興義市一中學生搶劫團伙近日落入法網，其中50多名成員均是11-17歲無業青年和在校學生，非法斂財1。6萬元，打傷5人。同年1月19日，一名好13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學的廁所內，被突然闖入的兩名學生狂砍致嚴重受傷，造成其右手殘害；2009年，武漢新洲區李集鎮，李集中學初三（4）班學生張俊傑猝死在校內，這名16歲少年的死在當地引起來軒然大波；2010年4月28日15時，製造南平慘案的兇手鄭民生（砍殺8名小學生死亡）剛被依法執行不到6小時，廣東省雷州市雷城第一小學就又一次發生校園兇殺案。從3月23日發生在福建南平的血案，到4月30日發生在山東濰坊校園血案，在不到40天的時間內全國就發生了5起重特大校園慘劇。
也許不知什麼時候昨天還是歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還砰砰搏動的心，今天就已經停止跳動。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視。這些孩子，在花季的歲月裏失去了生命，給家人留下無窮的悲痛。生命無價，每個人只有一次，我們在保護自己生命的同時也要懂得去愛惜他人的生命。
我常常看到有些同學摧殘一些生命。比如，把一些小草連根拔起來，遇到什麼小蟲子都把它們折磨一番後，才讓它們死去。記得有個小男孩找到一隻蝴蝶，先把它長長的吸管扯下來，然後是觸角、翅膀，最後把它放在桌子上，饒有興趣地看它動又不動的樣子。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，那是多麼的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在男孩手裏，雖然它是一小蟲子，可它畢竟也是一個生命呀！
那麼作爲中學生的我們應該如何避免校園暴力呢？
在此，我倡議在校園內不做以下不良行爲：
1、不追逐打鬧，不大聲喧譁，不亂丟果皮紙屑，不說髒話，不使用文明語言；
2、不破壞環境衛生，破壞公物；
3、不欺負同學，不搞小幫派，不與社會不良青年打交道；
4、不染頭髮，不燙頭髮，不穿奇裝異服，不佩戴首飾；
5、放學按時回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂場所；
我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行爲，我們一定讓我們的校園充滿文明，讓安全存於生活。讓我們大姐一起攜起手來，拒絕校園暴力，共建一個和諧美麗的校園！
篇五：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是七（10）班的_____，今天，我國旗下演講的題目是：《反對校園欺凌，共建平安校園》。
同學們，當你穿過車水馬龍的街道，當你置身人山人海的廣場，當你安全地穿過人行橫道，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜，你是否想過，這是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境？
最近各大影院上映一部以校園欺凌爲題材的電影《少年的你》，電影裏，有兩個女孩，一個是魏萊（諧音未來），一個是陳念（諧音成年）魏萊，家境優越，成績優異，長相清純美好，在別人看來“未來”一片光明。她，卻是校園霸凌的主導者，漠視生命，漠視規則，以欺凌爲樂，導致同學死亡後，毫無愧疚。陳念，家庭窘迫，懂事獨立，堅強上進，是人人心疼羨慕的“好孩子”，她，卻是被霸凌的對象，陳念雖然從不主動惹事，卻還是被魏萊盯上，步步緊逼，一次又一次的欺凌，而故事的最終：魏萊激怒陳念，被推下樓梯，失去了生命；而陳念也爲自己的“過當”的自保，付出了沉重的代價。
電影想告訴我們的是：一個心地陰暗的孩子，是沒有“未來”的；一個不懂自保的孩子，是很難“成年”的。
在我們的校園裏，也時有發生“校園欺凌”現象，偶爾有同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行爲發生，如向低年級學生索取錢物/不給就打、強迫讓別人爲自己刷卡買飯菜、兩個同學發生小矛盾/找高年級學生幫忙等。
我們應該如何做好防範“校園欺凌”呢？首先，要學會寬容。同學之間相處時能充分理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說“對不起”。對待非故意的矛盾衝突，應該學會包容、體諒，學會友善待人，“退一步海闊天空”。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護，用正確的方式處理矛盾、衝突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態進一步擴大。
電影《少年的你》還告訴我們：做人應該心存良善，更應該懂得自保。請記住這幾句話：
1、心存良善，永遠不要主動作惡。影片裏有一個警官講過一個例子：有一個孩子被很多孩子活活打死，事後他們說：“根本不知道那樣會打死人。”一念地獄，一念天堂。想一輩子保有善良很難，但步入深淵卻很簡單。不要求事事以人爲先，爲別人考慮，但最基礎的標準是：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。永遠，不要去主動傷害他人。
2、選擇和正能量的人在一起；物以類聚，和什麼樣的人在一起，你就會成爲什麼樣的人。和正能量的人交朋友，遠離負能量的人和情緒不穩定的人。追逐着光亮走，才能成爲自己和家人的太陽。
3、遇到問題學會求助。一個人解決不了的問題，兩個人或許多一個解決辦法。遇到問題，千萬不要自己死扛，及時求助，纔可能解開生活的一個個難題。
4、學會反擊，懂得自保；你弱的時候壞人最多，欺軟怕硬，是惡人的本能。當有人欺負了你，壞人不會因爲你能忍，而變得善良。遇到問題，要學會反抗，動腦筋自保，才能和壞人周旋到底，保護好自己。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明學生，拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
篇六：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載着我們的夢想，是文明的殿堂。然而近幾年，在全國個別學校出現了校園暴力事件，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，嚴重損害了學生的身心健康。
隨着互聯網的發展，越來越多的校園欺凌現象得到網絡曝光。青海省互助縣14歲學生陶成鵬因長期遭到同學們的欺辱服毒自殺；甘肅女生6分鐘被打38記耳光……這樣的新聞事件讀起來異常沉痛。校園欺凌嚴重影響學校的整體紀律和風氣，從更廣泛的意義上說，欺凌是對青少年基本人權的踐踏，與社會主義核心價值觀相悖。
黨中央、國務院高度關注校園欺凌事件，從16年以來已經部署在全國組織開展校園欺凌專項治理行動。2020年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過修訂後的《未成年人保護法》，對於校園欺凌進行了明確定義，也爲學校認定欺凌行爲提供了依據。近幾年，青島市教育局多次在全市範圍內組織開展杜絕校園欺凌和暴力專項整治行動，強化校園及周邊治安綜合治理，杜絕校園欺凌和校園暴力案件發生，確保全市中小學幼兒園安全穩定。
我們學校也一直以來都把“杜絕校園欺凌”作爲管理工作的重點之一，多年來我校通過開展多種形式的活動來杜絕校園欺凌事件。例如，多次開展“杜絕校園欺凌”宣傳教育周活動，充分利用宣傳標語、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳；多次開展師生“預防校園暴力，杜絕校園欺凌，共建和諧校園，從我做起”簽名活動，致力於把校園建設成最安全、最陽光的地方。學校始終教育同學們做合格中學生，號召大家團結友愛，這是同學們素養的表現，更是我校良好校風的表現。
爲了杜絕校園暴力事件的發生，延續我們的優良校風，在此我向大家發出倡議：
1、從自身做起，加強思想道德修養，不參與打架鬥毆，剷除校園暴力滋生的土壤。
2、加強自我保護意識，在受人欺侮時要主動及時地和老師彙報，大膽揭發壞人壞事。
3、同學之間發生矛盾時互謙互讓，積極與老師溝通，通過正當途徑解決。
4、增強法律意識，養成守法習慣，用法律武器維護自己的正當權益。
5、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，立志做社會的棟樑。
千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學的平安。營造校園和諧氛圍，創造溫馨學習環境，更是每一個師生的責任。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明中學生！
我的發言到此結束，謝謝大家！
篇七：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《預防校園欺凌，從我做起》。
校園，應該是我們快樂學習、健康成長的地方，然而，我們常常聽到校園欺凌事件的發生，這些校園欺凌事件不僅給同學們帶來深深的傷害，還污染了校園環境，對同學們的學習和成長造成不良影響。
爲了我們的健康成長，我們要預防校園欺凌，從我做起，我鼓足呼籲同學們做到以下幾點：
第一，我們要講文明，不做校園欺凌的施加者。不給同學取綽號，不嘲笑、不侮辱同學，不破壞同學的學習用具，不和同學打架，不恐嚇、嚇唬同學；
第二，我們要有正義，不做校園欺凌的旁觀者。看到同學被欺負，我們要及時提供幫助，勇敢地報告老師、保安等學校裏可以給我們幫助的人。
第三，我們要勇敢，不做校園欺凌的忍受者。當受到校園欺凌，我們要敢於反抗，第一時間報告老師、家長，不給校園欺凌有任何的機會。
同學們，讓我們做個講文明、講禮貌、熱愛學習、團結友愛的好孩子，共同去營造我們健康、文明、和諧的校園環境。
最後，祝同學們健康快樂、學習進步，祝老師們工作順利、家庭幸福！
我的演講完畢，謝謝大家。
篇八：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是《健康成長，抵制校園欺凌》。首先，我想請同學們當裁判，來判斷以下這些同學的行爲是否正確。
小明今年11歲，讀小學六年級，他雖然成績一般，性格內向、害羞，但卻擅長演講、朗誦，曾在學校演講、朗誦比賽中獲獎，值日等其他班級事務很積極，喜歡跟女孩子玩，同學覺得他有點“娘娘腔”，再加上體型偏胖，同班的幾個調皮的男生經常辱罵、嘲笑小明，叫小明爲“胖豬”，有時故意把球踢到小明身上，有時故意打他幾下。
江西一男孩小洋，六年級時就讀於當地最好的寄宿學校，由於他生性乖巧，又是第一次住校，小洋在宿舍遭到了室友肆無忌憚的欺辱，他們將他的衣服脫光，用衣架狠狠抽他，用腳踩他的臉，往他身上吐口水。
安徽懷遠縣火星小學13歲的付班長小賜因爲擁有檢查作業、監督背書的權利，向另外6個孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫他們喝尿。
同學們，你們認爲以上同學的行爲正確嗎？
對，這些給同學取侮辱性綽號、嘲笑同學、傳播關於受害者的消極謠言和閒話，恐嚇、威迫受害者做他不想做的事，對受害者進行肢體攻擊等惡劣行爲都屬於校園欺凌，對受害者的身心造成很大的傷害，我們要堅決抵制。同時，我們也要學會保護自己，預防欺凌事件發生在自己身上。那麼怎樣預防欺凌事件呢？
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢於抗爭。因爲這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的後果。因而，有效防範校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。
第二，要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯繫的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味着逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。
第三，要搞好人際關係，強化自我保護意識。這也是防範校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關係的學生，就不容易成爲勒索、敲詐和欺凌的對象。
第四，要慎重擇友。要多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人報復，以免引起更大爭端。校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，同學們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
篇九：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：共拒校園欺凌，共建陽光校園。校園欺凌是指以學校爲中心，發生在在校學生身上的以大欺小、以強凌弱的行爲。
校園是孕育夢想、放飛希望的地方，是我們擺脫愚昧的起跑線，是我們揚帆遠航的港灣，更是我們通往光明的橋樑。我們必須維護它的秩序、捍衛它的尊嚴！但是近幾年全國各地卻發生了多起校園欺凌事件，有些甚至性質非常惡劣，讓人觸目驚心。
爲防患於未然，現在向全體同學發起“共拒校園欺凌，共建和諧校園”的倡議，呼籲同學們遵紀守法，增長才幹、提升修養，學校對欺凌事件的態度是：“堅決制止和零容忍”。我們要配合學校營造一個和諧、穩定、安全的學習環境，使得大家能夠愉悅的暢遊在知識的海洋裏。
一個安全和諧的校園學習環境，對學生來說至關重要。“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”是當下教育教學中的一個重要環節。所以我倡導大家：
一、遇到欺凌，首先不要怕，第一時間找家長或老師訴說，清晰完整地告訴他們。
二、要勇敢。不要做砧板上的魚肉，更不要放棄正當防衛的權利。
三、要學會向周圍人求助，同時也要避免激怒歹徒從而使自己蒙受更大的傷害。確實孤立無援時，要學會迂迴，以退爲進，機智逃離。
四、如果受到傷害，一定要及時告訴老師，情節嚴重的要選擇報警。
總之，遇到校園暴力一定不要選擇逃避與自我否定，校園帶來的應是愛而不是傷害，是夢想而不是創傷！要堅信：恃德者昌，恃力者亡。讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，使我們的校園成爲孕育我們夢想的沃土，共建陽光校園！
謝謝大家！
篇十：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂，校園，本該是一方淨土，學習的世外桃源，追求夢想的搖籃！
然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有餘悸！
2015年4月18日北京某中學一女生被多名女同學狂扇耳光。
2015年6月10日，南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕後遭到毆打，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程併發送給其他學生。
2016年3月28日，山東省蘭陵縣的8名女中學生對一位初一女生進行羣毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來並上傳網絡。
這些同學的舉動令人觸目驚心，他們的心靈已被扭曲，完全跨過了道德的底線。
“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會使一顆純淨的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨！
校園暴力——輕者語言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體衝突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。
而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因爲圖一時之快，一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人髮指，抵制校園欺凌，預防校園暴力，刻不容緩！
同學們，面對校園欺凌，我們該做些什麼呢？
1、從自身做起，加強思想道德修養。惜自己，不結交社會閒雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛有禮貌、對同學有禮貌；不斤斤計較、不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。
2、要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。
3、學會正確處理同學間欺凌現象。當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突。
4、要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學儘可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。
在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
學校裏，有關心和關愛我們的老師，爲我們的安全保駕護航，有樂於奉獻愛心的同學，爲有困難的同學送來溫暖。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！
希望同學之間互愛互助，團結一致；每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園裏快樂地成長！
篇十一：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
我是1802班的XXX，今天我國旗下講話的題目是《預防校園欺凌共創和諧校園》。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，是一方和諧的淨土！要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧，而校園欺凌會破壞了這一份和諧。
校園欺凌主要有以下表現：
1、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以衆欺寡，以強凌弱。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態。
校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。爲了預防校園欺凌，作爲青少年的我們應該做到：
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛惜自己，不結交社會閒雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識，勇於拒絕校園欺凌，受到欺凌和暴力傷害時要學會用法律保護自己。上學放學儘可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創“和諧校園”。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇十二：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《預防校園欺凌，共建和諧校園》。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方淨土！然而近段時間以來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。2019年以來經媒體報道的校園欺凌案件就有95起，涉及全國22個省市。如：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行羣毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來並上傳網絡；南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕後遭到毆打，後被拉至廁所並被強迫吸食大便，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程併發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
2020年10月17日，未成年人保護法修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，該法自2021年6月1日起施行。未成年人保護法明確規定了學校在學生欺凌及校園性侵問題上的防控與處置機制。新修訂的未成年人保護法增加、完善多項規定，着力解決社會關注的涉未成年人侵害問題，包括監護人監護不力、學生欺凌、性侵害未成年人和未成年人沉迷網絡等問題。首次對學生欺凌進行定義。學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行爲。
校園欺凌主要有以下表現：
一、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
二、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
三、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
四、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。
五、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。
六、索要錢物，不給就威逼利誘。
校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一是要從自身做起，加強思想道德修養。愛惜自己，不結交社會閒雜人員；尊重他人，對學校老師有禮貌、對我們的門衛有禮貌、對同學有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導致翻臉打架；學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的高中生。
二是要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。上學放學儘可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學路上不要貪玩，要按時回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、家庭和社會的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創“和諧校園”。
我的演講完畢，謝謝大家！
篇十三：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是七年級6班的XXX，今天我演講的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！“藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子，我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園，是學習的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方淨土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現在：
1、語言暴力。有的同學總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往是由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人一起打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
首先，培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；總之我們要嚴於律己，寬以待人！
其次，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
第三，提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。
我的演講到此結束，謝謝大家！
篇十四：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的主題是《“拒絕校園欺凌、暴力事件，共建和諧校園》。
近日，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個月。這起審判，既是對校園欺凌現象的有力司法迴應，也是一堂生動的普法課，讓學生、家長明白未成年人實施校園欺凌，同樣不能逃避刑法的制裁。
同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識技能的地方，這裏承載着我們的夢想與嚮往，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥着欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。
我們學校一直提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴於律己，寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養的表現，更是我校良好的校風的一種表現。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢？非常肯定的說：有！一直以來，我校各級老師和學生處都嚴肅處理各種校園欺凌行爲。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發現。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行爲。這些行爲主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關係欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行爲的社會排斥等形式，使受害者處於不利處境。
同學們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說，讓“暴力”遠離校園，應該做好以下兩方面。
一、從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園欺凌、暴力滋生的土壤。不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成爲你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與暴力者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
二、在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
我們也號召，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態的發展，尋找合理的幫助。
同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成爲更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭裏，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發展的活動中去，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。謝謝大家！
篇十五：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
各位老師、同學：
早上好！很榮幸能在這裏和大家一起探討如何防範校園暴力。
近年來，校園暴力犯罪事件的發生居高不下，後果嚴重，已成爲人們廣泛關注的社會問題。它在傷害學生的同時，也在腐蝕着我們的校園。
一、校園暴力及其危害
（一）校園暴力的內涵
所謂的校園暴力指發生於校園內的所有暴力行爲，包括同學彼此間或家長、老師與學生之間以及學生對學校的破壞行爲等。然而在我國發生最多的是學生間的暴力行爲，所以狹義的校園暴力是專指學生對學生的暴行。
至於暴力的形態，則不一定非限定於要造成身體或物質的傷害，凡是口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡做的事、被故意侵犯身體、被故意陷害、強借物品乃至毆打、勒索等均應包括在內。
（二）校園暴力的危害
校園暴力具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對方的威脅而不敢向老師、家長和有關部門報告，因而學校的處理率較低，受害學生也就因此會反覆遭到勒索、敲詐和毆打，往往是在造成了一定的後果後，學校、家長才會得知，纔會進行處理。那麼在學生受害期間，受害學生必然在學習、生活和其他各方面都受到影響。
1、嚴重影響學生的正常學習。經常受到校園暴力侵害的學生整日生活在暴力的陰影當中，學習成績一般都下降嚴重。甚至有些學生由於受到嚴重傷害不得不住院治療或者休學，正常的學習被迫中斷。這些都會導致受到傷害的學生畏懼學校，不願意再去上學。
2、影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。有可能導致其缺乏信心和勇氣，自卑，逃避人羣，孤僻，偏激。對施暴者，有可能導致其形成反社會人格，走上犯罪道路。
3、破壞了社會秩序，使人們對法律失去信心。儘管我們一直在強調要對青少年加強法制教育，使青少年從小知法、守法，懂得用法律武器保護自己，但如果這種校園暴力的狀態得不到有效改善，學生受到嚴重侵害而感受不到法律的作用，那麼不但受害者本人會對法律失去信心，就連他們的家人、同學等也會對法律失去信心。
二、校園暴力產生的原因
家庭和社會的影響，來自各方面的多重壓力，對校園暴力事件處理、簡單粗暴等等，都是造成校園暴力事件發生的根源。家庭結構失調、社會因素對校園的影響，都不可避免給學生純潔的心靈留下一些灰色的空間。還有不良社會風氣的薰染，社會小青年的滋擾，對孩子監管不力等，都是造成校園暴力的原因。如不及時糾正，則慢慢發展成拉幫結派，崇尚校園暴力，甚至釀成悲劇。
三、校園暴力防治的具體措施
這裏我要講的是同學們自身如何做到遠離和防範校園暴力
1、明確人生的追求，樹立正確的學習觀；有了正確的追求目標，你才能區別什麼是美醜、什麼是對錯，這也是爲什麼有的同學，學習認真、成績優異，因爲他能從學習中找到樂趣；而有的同學，認爲學習無用、越學越枯燥、越學越乏味，反而對一些非主流的東西盲目崇拜，產生濃厚興趣。這樣，就演變成學習好的同學和學習差的同學各自形成了自己的小圈子，爲什麼，因爲他們的興趣點不一樣了。學霸們坐在一起談論解題方法，鄙視所謂的學渣是傻子；學渣們坐在一起談論着遊戲玩樂，鄙視着所謂的學霸們是呆子。我這裏不歧視學渣、不說遊戲玩樂不好，其實無論學霸也好、學渣也罷，都是聰明人，學渣們做不出學霸們的高分，但學霸又和學渣們pk遊戲試試？學渣、學霸只是你們用心的方向不同而已。現階段，同學們還是應當以學習爲首要任務，你朝這個方向努力，最終，你就會體會到學習成功那種喜悅！
2、謹慎交友，遠離負能量；俗話說豬有好鄰，人有好伴。還有近朱者赤近墨者黑，都是一個道理，記得網上有篇文章，大概意思是，你身邊的人的層次決定了你的層次，馬雲身邊都是頂尖成功人士，那些雞鳴狗盜之輩就成天混在他的吸毒圈子、小偷圈子。我的同學們，當你向朋友、家人介紹你的同學的時候，你眉飛色舞的講述的都是學校的學霸的時候，你會在不意間發現，原來，你就是學霸的一員！當你脫口而出的總是外面的那個大哥、出口成章的都是混江湖的調調的時候，你可以看看，你已經成爲了那其中的一員。所以，今後，看到那些紋身哥、光頭哥、飛車黨，趕緊走開點，你要對自己說：“我是一朵花，怎麼插在你這個牛糞上！”
3、培養正確的興趣愛好，有正確的價值觀；小孩子，光讀書不行，還要有好的興趣愛好，我小時候就參加了我所能夠報名，而又沒有拒絕我的所有的學校興趣小組，從打球到樂器到唱歌到跳舞，從航模到天文到計算機，我覺得這些對我的成長經歷有非常大的幫助。正是由於有了這些興趣愛好，我深得老師的喜歡，老師越喜歡，我越是學習來勁，學校生活越精彩，現在我很懷念我的學校生活，很羨慕正身處校園當中的你們。但是，我們身邊的誘惑多啊，電遊室、網吧、飛車小子、不良文化作品層出不窮，稍不留神，就深陷其中不能自拔，這些東西好比精神毒品，一旦沉迷，很難徹底擺脫，最關鍵的，在這些地方，你們幼小的心靈全屬於在裸奔，將自己徹底的置於危險當中，每年因爲上述場所或沉迷上述活動造成的學生被傷害案件不計其數，我真心的不想在我的案件信息表上看到你們任何一人的名字。
4、學習必要的法律知識，用法律的武器武裝自己；這個我不多說相信絕大多數同學有這個概念，一旦遇到危險的時候報110，這個概念應該已經深入腦海，我這裏要強調的是，學法，更應守法，遵守法律的底線，做一個守法的公民，講着容易，做起來難，我這裏要求同學們做到交通守法、治安守法等等；簡單點說：“過馬路左右看，要走人行橫道線”，“一不偷二不搶”，“不打架不罵人”，“不好勇不鬥狠”，簡單吧，其實大家幼兒園都學過，都初三高中了，還要多講嗎？要講！因爲，我們平時都要多問問自己，這些我們都做到了嗎？
5、還有就是不要怕丟面子，及時向老師、家長還有110報告你遇到的不能處理的事情。在家，父母是你們的一片天，在學校，老師是你們的一片天，在任何時候，我們110是你們最可以信賴的一片天。
感謝老師、同學們一大早不辭辛苦聽我囉嗦了這麼久，祝各位老師身體健康工作順心、祝各位同學們學業有成、健康成長！
篇十六：2022拒絕校園暴力共建和諧校園作文
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是2102班XXX同學的家長，今天我講話的主題是《拒絕校園暴力，共建和諧校園》！校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方淨土！然而近幾年來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是口出髒話、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力主要有以下表現：
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“他媽的”、“老子”、“我兒子”，把髒話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。
2、以大欺小，以衆欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我就親身瞭解到我們中間有的同學平白無故扇其他同學的耳光爲樂。
3、爲了一點小事，大打出手。常常因爲“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到羣體。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗着自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打羣架，甚至叫校外的人打架。
“欺凌、暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊人的生命安全。更是一種違法行爲。
今年2月28日下午3點到晚上10點之間，在北京市西城區某職業學院內，女學生朱某夥同另外四名女生在學校女生宿舍樓內，採取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學生，並拍攝視頻。期間五名女生脫光了一名被欺凌女同學的衣服予以羞辱，並用手機拍攝了羞辱、毆打視頻，事後還在自己的微信羣內小範圍進行了傳播；其中一名被害人，當天先後被毆打了三次。經鑑定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑鬱，目前仍無法正常生活、學習。11月2日上午，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑。校園欺凌是近年來比較突出的青少年社會問題之一，北京的這一判決表明，未成年人實施暴力傷害，同樣不能逃避刑法的制裁。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？
首先，培養健全的人格，做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；總之我們要嚴於律己，寬以待人！
其次，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀！多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
最後，提高自我保護意識。在發現校園暴力、欺凌事件時，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。
在學校安全保衛的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。萬一發生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔闢班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命爲第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應找服務檯人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
各位同學們，爲了個人的成長，爲了家庭的幸福，爲了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。安全校園人人有責，解決校園欺凌和暴力的根本方法是道德修養，在這裏我倡導每位同學做到“友善待人”。“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，在處理同學關係時它有着出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使！
當你輕鬆穿過車水馬龍的街道時，當你安心置身於人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口排隊買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美好生活環境。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味！和諧的校園，會給空虛的心靈帶來希望；會給彎曲的脊樑帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創造和諧的學習氛圍；讓我們建立和諧的人際關係；我們希望看到奮發有爲的同學；我們希望看到充滿活力的校園！
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。