我們的舞臺作文六年級

青春是熱烈而難忘的，其中有些歡聲笑語更是縈繞耳旁。

別開生面的課堂，別出心裁的表演，別樣多彩的效果，英語課本劇的表演就此拉開帷幕。

我們要表演的劇目是《皇帝的新裝》，我認爲它倒是比較經典的童話故事了，既有寓言意味，又有諷刺意味。我們組在前一天的準備不算充分，其他的小組都準備了道具和劇本之類的，我們組只有六個人和空空的大腦。事實證明，提前準備會有更好的笑果。

今天一早來了，我們六個才又開始對一遍詞和流程，是很簡單且簡潔的，沒有任何的新意。但是胡導這個時候就啓用他聰明的小腦瓜，想出了一些比較好的點子。例如緊扣漂亮衣服這個主題，爲國王獻唱一曲；還有和張老師一起織衣服的時候“讓織布機運動地快一點”。戴國王不僅對自己的部分上心，並且對組員的部分也很上心。在串戲串到周老師的內心獨白時，戴國王就提出內心獨白一定要讓大家看得出來。於是周老師想說內心獨白的時候就打個響指，然後臺上的演員就全都不動了，以此來區分內心獨白和現實世界。馬老師則是起到第一個關鍵的諷刺效果，雖然她的戲份跟衣服關係不大，但是這個角色的“狗腿”表現出了一種別樣的諷刺。我也推動了一些排練時的發展（前一天的排練就好像喜劇）。我們組每個人各司其職，用自己的想法串聯起了整個表演。

正式表演時，因沒有提前準備，有些想要達到的效果沒有達到，就好像我的旁白的最後一句，本來是一個笑點，但是配合不當，最後就失去了它的笑果。不過令人驚喜的是出現了很多別樣的笑點，表演者們的真實，戴國王的放的開，還有騙子們、大臣們精彩的演繹。

表演固然有得有失，但是更重要的是享受這個過程和準備這個過程中的歡樂。與同學們在一起的時光總是歡樂不斷、笑聲不止。合作的意義、一起用心製作一件作品的不易和友情的珍貴，一次表演中就有蘊含。

希望我們不總是隻記住青春中的歡聲笑語，還要記住歡聲笑語中的汗水。