小學六年級

我的拿手好戲跳舞作文

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每個人都有不同的拿手好戲,可能是踢足球、爬樹、轉筆、動耳等等。今天,我就來介紹一下我的拿手好戲。

我的拿手好戲跳舞

舞蹈課上,我看見一位小姐姐轉動着一條紅紅的毛巾似的東西,我就問道:“老師,她轉的是什麼呀,轉的真好看,我也想學。”“那是手絹花,轉動起來,就像花一樣的綻放。你想學,我們就一起來學習吧。”舞蹈老師回答着。於是我跟着老師學會了轉手絹花。

一次舞蹈考級比賽中,“它”——手絹花起到了非常大的作用。那一次,我正信心十足地在舞臺上跳着爲比賽準備的舞蹈。一曲終落,我彎下腰給老師鞠躬後,正要往臺下跑。這時,傳來一個聲音:“你還有拿手好戲沒展示。”我順着聲音望去,是評委老師在問我,我一楞,“什麼,我怎麼不知道。”我心裏開始打起鼓來。“你不會沒準備吧?”評委老師又問道。這話如同一盆冷水從我頭上潑了下來,涼透了我的心。“不,不。一定有辦法的。”我在心中默默地告訴自己。“什麼——什麼都可以嗎?老師。”我小心翼翼地問,“是的。”換回是卻是評委老師凌厲的眼神。這時,我看到舞臺上有一塊不知被誰放在那裏的手絹花,“有辦法了。”我拿起地上的手絹花,把它緊緊握在手中轉了起來。閃光燈“咔嚓”響了一聲,我開始用絕招了。先把手絹花放在張開的手上,轉動起來,接着用一根手指頭來轉,瞬間就像一朵玫瑰花般綻放開來。臺下的觀衆個個睜大了眼睛,嘴巴形成了一個“O”型,彷彿能吞下一個大雞蛋。突然,臺下響起了熱烈的掌聲。就連剛剛嚴肅的評委老師,嘴角也微微向上揚,露出了百年難得一見的笑容。

“很好,你被評爲此次比賽的‘優秀學員’。”老師溫和地對我說。“謝謝老師。”我對老師深深鞠了一個躬,激動地跑下臺去。

拿手好戲不可缺,一定要重視起來啊。我算是悟出了一個真真實實地道理來。

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