班級辯論會作文例子
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今天下午第三節課是班會課，我們要討論班級幹部輪流制。
一打上課鈴老師就進來了。老師說：“同學們，班級是我們共同的家，良好的班級秩序需要靠大家來管理和維護。今天，我們來討論“該不該實行班幹部輪流制”這個問題，希望同學們都積極發言，爲班級管理出謀獻策。大家可以現在小組內討論一下。”
老師的話音一落，有的同學開心無比，有的愣了一會兒，有的嘰嘰喳喳。各小組就開始討論了。有的小組討論得津津有味，有的小組正在總結結果，有的小組正在投票選擇……
現在開始班級交流了。小明說：“我支持實行班幹部輪流制。因爲每個同學都是班級的主人，只有充分調動每個同學的積極性，讓每個同學都參與班級管理，大家纔會明白班級管理的不易，才能深切體會到班級管理需要大家共同配合，我們的班級纔會更優秀。”小明一說完，小紅馬上表示贊成：“我同意！”小白着急了，高高的舉起手來，老師還沒點他，他就大聲說：“我不贊成實行班幹部輪流制。班幹部是全班同學的領頭羊，他不僅得自己各方面優秀，而且要有很強的管理能力，所以我覺得應該由最合適的同學長期擔任班幹部，這樣纔會形成良好的班風班紀。”
小米覺得不該實行幹部輪流制，如果實行班幹部輪流制，有可能出現下面這種情況：小明當班幹部時，他很久之前就看小紅不順眼了，趁這個機會刁難她，給她更多累活，作業當她沒交。輪到小紅當班幹部了她肯能會想：小明這傢伙前一次整了我，君子報仇十天不晚，看我整死他。
辯論會還在繼續着……