小學四年級

成長的收穫作文例子

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週六有空時,我常常會逛逛離家不遠的小店,每次去,都會看到一些生殖瓶——裏面有水草,小石子,遊動着的各種小魚小蝦。看到這些,我並不會覺得可愛,反而會有些反感,還有些惆悵……

成長的收穫

暑假裏,同學約我去魯迅公園玩,在體驗過各種項目後,釣魚吸引了我們的目光,我們忍不住付了釣魚竿押金,開始釣魚。池塘水清澈見底,可以看見魚是否咬鉤。第一次,我耐着性子等到了魚咬鉤,就迫不及待的拉起了魚竿,可惜沒釣到,第二次,我有了經驗,等魚咬鉤後,我猛的一拉,哈!果然釣到了!我連忙把它拿下,放在水桶中,滿心歡喜地離開了。

回到家,時間還早,我把魚放在我家之前養魚的魚缸裏,倒了飲用水。已從袋子裏解放出來,它就不停地遊動着,好像是要彌補方纔在哪狹小空間的不快,只是沒過一會,它就不那麼頻繁地遊動了,我坐在旁邊,細看這條魚:這是一條橙色的魚,魚鱗在陽光的照耀下泛着金色的光,兩隻圓鼓鼓的大眼睛顯得它又呆又笨,不過反倒是很可愛,遊動時身子扭來扭去,真是越看越漂亮,越看越喜歡!畢竟我也不是專業養魚的,所以在網上查了一下養魚的注意事項,便自以爲準備充分了。

第二天,金魚就不怎麼遊動了,只有換水時,到了一個陌生的地方,才驚慌失措地遊動幾下,給它的魚食它有時是不吃的,見它這樣,我沒多想,也不擔心,只是按網上查的每天照顧它。

第三天,換水時它也不太遊動了,魚食不管是小塊還是大塊的,它基本就不吃了,第四天,第五天及之後也是差不多的,我有點擔心了,但我們一家子也不知道該怎麼辦,只能“袖手旁觀”。

差不多一星期後,金魚不遊動了,換水時它也只是隨着水波四處飄,我用手把它拿出水面,它不動也不掙扎——它死了。

畢竟是沒有深厚的感情,金魚死後我並沒有失落很久,但我卻對自己說,我以後再也不會養寵物了,哪怕是那些什麼條件都具備的生殖瓶。並不是怕他們死掉,是我認爲他們不該被飼養和約束。就比如這條魚,我以爲我儘可能給了它最好的,其實不然:我把他放在透明魚缸裏,但它喜歡的是寬廣的河流;我倒給它飲用水,但它想念的是湖水的溫度;我給它魚食,但誰又能說明魚食比它自己的勞動成果更美味呢?我以爲我可以把它養得很好,但我又是否瞭解所有魚的習性呢?

其實,待人接物都是這個道理,不能因爲個人的喜好,而讓別人做一些他們不想做的事,要懂得換一個角度思考問題,考慮一下他人的感受,這樣,人與人之間才能相處得更好。

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