大王莊中學“三步走”開創師德建設新局面作文

大王莊中學結合自身實際和本校特點，開展了“三步走”系列師德師風教育活動，收到良好效果。

一是開展了師德學習教育活動和師德宣誓和師德承諾活動。我校舉行了師德報告會、座談會，邀請身邊的師德典型“萊蕪好人”劉丙永老師爲大家作報告。用身邊的事教育身邊的人，擴大了報告會的影響力。還組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等教育法律法規和規定，教師撰寫了學習心得，召開學習交流專題會。學校組織教師簽訂了《大王莊中學教師師德師風建設承諾書》，經學校審覈後歸檔。還舉辦了集體宣誓和集體簽字儀式，莊嚴承諾教師職業道德。

二是開展了評議反思活動。全體教師對照《中小學教師職業道德規範》和中小學教師師德師風建設承諾書，反思自己在職業道德方面、思想品德方面、教育教學方面、對待學生方面以及個人修養爲人師表方面有無違反師德要求，並寫出不少於1000字的書面反思總結材料，進行交流和存入個人檔案。絕大多數教師的反思材料全面總結了存在的現象和原因剖析，認識深刻，內容具體。同時，把評議結果作爲教師年度考覈、聘任和職務晉升的重要依據。

三是開展了問題查擺活動。通過查作業看備課，和師生談心，觀教風學風，隨堂聽課等方式對學校全體教師的教學常規工作進行了全面認真深入的檢查，並在檢查結束後召開學科組會議進行民主評議，形成了書面報告。採取各種方式，開門納諫，徵求社會各界意見，利用家長會、家長委員等渠道，查擺學校自身在師德師風建設方面存在的問題，查擺學校領導班子在師德師風方面存在的差距，查擺學校教師隊伍在師德師風方面普遍存在的不足。並分析了原因，寫出了書面材料，並積極進行整改，有效提高了教師爲人師表，教書育人的積極性。