小學五年級

推薦一本書紅樓夢作文

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作爲當代青少年,理應瞭解中國五千年的悠久歷史,這對我們的學習和成長都是非常有益的。今天我要推薦的這本位居四大名著之首的《紅樓夢》就是關於歷史的書籍。

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想必大家都瞭解過《紅樓夢》,它的作者是曹雪芹,又名《石頭記》。原著偏向文言文,這對我們這些青少年來講實屬難懂,我要介紹的這本書是青少年版的《紅樓夢》,它是由何小陸改編的,雖然是白話文,但其中包括了原著中所有的章節。

起初接觸這本青少版《紅樓夢》是在我小學二年級的時候。當時,看到同桌拿着這本書津津有味地看時,我就已經被具有古典美人物的圖片吸引了。當這本書被買來後,我僅用了三天課餘時間,就把這本書咀嚼了一遍。

《紅樓夢》中的林黛玉,是個坦率真誠、才華橫溢的貴族小姐,但悲慘到臨終前都未能見心愛的人最後一面。賈寶玉是個銜着玉出生的貴公子,具有強烈的反封建叛逆性,始終站在封建主義之外,也許正是書中的兩大鮮明的人物,讓我對《紅樓夢》的興趣只增不減。

通過三次對青少版《紅樓夢》的拜讀,我瞭解到《紅樓夢》這本書是以林黛玉因喪母,被外祖母賈母接到賈府拉開帷幕的,主要寫了林黛玉在賈府與賈寶玉發生的悽慘愛情故事。也許有人看了《紅樓夢》之後,會對先天虛弱、詩化了的才女林黛玉心生憐憫和喜愛。《黛玉葬花》是《紅樓夢》的經典片段,林黛玉憐花惜花,她認爲落花進入污水會被糟蹋,所以她覺得落花埋在土裏最乾淨,同時才華橫溢的林黛玉又對此寫了葬花詞,以花比喻自己。她惜花其實就是愛惜自己,但鮮花的凋零彷彿讓她看到了自己的將來,這也正反映出了林黛玉思想方面的消極。我一度爲林黛玉的博覽羣書、坦率真誠所吸引,但也爲她的消極思想和爲愛被動所惋惜。

相比而言,我更喜歡書中的另一位女主角,那就是嬌豔欲滴、博學多才的薛寶釵。這是繼林黛玉之後,另一位對賈寶玉心動的女子。薛寶釵是大家閨秀,舉止嫺雅,而且精通文學、歷史、醫學等,涉獵廣泛。雖說出身顯貴,但衣着樸實,不沉迷於富貴,我總覺得薛寶釵的身上散發着一種與衆不同的人格魅力。薛寶釵這個大家閨秀是個識大體的人,她對林黛玉處處忍讓,在四十五回之前,因爲金玉良姻,林黛玉對薛寶釵多有挑釁,但薛寶釵除了遷怒於賈寶玉之外,便無無禮行爲。即使林黛玉的當面頂撞和藉機諷刺。這也正讓我對薛寶釵增加了好感。

我喜歡《紅樓夢》這本書中刻畫的每一個鮮活的人物,因爲他們的性格特點不同,所以故事就不同。環環相扣的故事以及栩栩如生的人物,彷彿將你帶到了大觀園中,讓你感受悲歡離合的同時,卻又讓你無法自拔。

這本青少年版《紅樓夢》大不同於原著,它採用的是白話文的形式,語言通俗易懂,言簡意賅,雖然是改編書籍,但也表達出了曹雪芹在原著中一字一句想表達出的“悲歡離合”。簡潔的文字更能讓我們瞭解到故事的所有一百二十回情節。這本書最具特色的一點就是書中幾乎每頁都有栩栩如生的、色彩豐富的插圖,即使是不認字的小孩兒,也能從插圖中瞭解內容。

“《紅樓夢》我至少讀了五遍,開頭當故事讀,後來當歷史讀。”這是我國偉大的領導人毛澤東對其的評價。魯迅先生也給予了《紅樓夢》高度的評價。可想而知《紅樓夢》這本書的歷史價值。而我認爲曹雪芹先生能夠以自己和親人家庭的敗落爲素材來創作《紅樓夢》就是其中的一大看點。這樣不但故事真實,而且更能反襯社會現象。

當我讀到劉姥姥二進大觀園,在宴會上被拿來取笑時,曹雪芹先生描寫的每個人笑時的動作以及表情,讓我感受到了曹雪芹語言的魅力,不但人物刻畫逼真形象,連對話也運用得出神入化,這也正是我們學生應該學習的。

聽了我的介紹,大家是否對這本青少版《紅樓夢》感興趣了呢?是否想感受一下曹雪芹語言的博大精深?是否想與林黛玉一同感受“悲歡離合”呢?相信你閱讀這本書後,一定會收穫滿滿。不但會對原著產生更大的興趣,也會對閱讀原著起到功不可沒的作用。

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