校園科技展觀後感作文（精選5篇）
篇一：校園科技展觀後感作文
星期四下午校園廣播通知：“明天上午四五年級同學到操場參觀高科技！”同學們聽到這個消息整個教室頓時沸騰了，終於能和高科技面對面的接觸了。
盼望着，盼望着掛在教室的廣播按時的響了起來，同學們按照老師平時的要求：快速有序的向門口走去，整個過程沒有一點混亂，在走廊上站好隊，其他的班級也都站好了隊在老師的帶領下來到了操場。
四五年級的同學們圍着操場整齊的站着，紛紛伸長脖子看向操場中間的“高科技”：只見一名工作人員手拿一個可樂瓶子，另一個男同學拿着打氣筒往可樂瓶裏打氣……過了一會就聽見工作人員讓我們蹲下，睜大眼睛看着“氣球”倒計時開始10、9、8…3、2、1，只聽到砰的一聲，“火箭”沿着一道弧線的飛上了藍天，在操場的另一邊它好像感覺到要降落了下來，又是一聲響從它的身上彈出一把降落傘，慢慢的落下來。這時工作人員向我們講解火箭是利用空氣的反作用力推動火箭上升到空中，降落時利用空氣的浮力使火箭降落時不受損傷。現在我們的國家利用大功率火箭把航天員叔叔送到太空進行科學研究並取得了重大的突破。
接着我們又進行搭蘿蔔塔活動。親自看了天文望遠鏡等。遠處山上的一草一木都清晰的展現在我的眼前。
通過這次活動我明白了：原來高科技離我們這麼近，平時就在我們身邊爲我們服務呢。我要好好的學習，創造出更多的高科技爲實現我們中華民族偉大復興增磚添瓦。
篇二：校園科技展觀後感作文
3月22日，學校組織了一場科普進校園的活動，操場上熱鬧得像過大年似的。
早上，我一進校門就看見操場上擺了許多桌子，其中一張桌子上有一架無人機，那不是普通的無人機，而是八旋翼無人機，下面還掛着一把長槍呢，真是太威風了。還有可樂火箭、機器人、紙飛機大賽……
到教室後，我聽老師說今天上午8點多會讓我們去參觀，我的心兒頓時雀躍起來。眼睛不時地望向門口，耳朵也像豎起的雷達，隨時接受有用信號，無時無刻不在惦記。就這樣從第一節課一直盼到第三節，當第三節剛上完英語課，語文老師就讓我們收拾一下去操場參觀。我一聽到這個好消息，就像歡樂的小鳥，一下飛到了操場上。
剛到操場，我的眼球就被機器人區吸引了，便馬不停蹄地去排隊。啊！終於輪到我了！我拿起遙控器，只見上面有向前、向後、向左、向右的方向標識，馬力區，右面還有舉起、放下、搬運、跳舞等功能。我操控遙控器一會兒讓它向左轉，一會兒讓他向右拐，一會兒讓它前進，一會兒又讓它後退，玩得不亦樂乎，有一次我還險些把另一個機器人鏟翻了呢。當我興致正濃的時候，廣播裏突然說要讓同學們站隊，在班主任的帶領下有序放學，我才戀戀不捨地離開了。
後來我在媽媽的手機上看到了本次活動的現場直播，裏面有許多有趣好玩又蘊含科技的項目，我真希望學校下次還會組織這樣的活動啊！
篇三：校園科技展觀後感作文
星期五，我們學校的操場上舉辦了一場科技展，裏面有好多有趣好玩的。現在，就聽我仔細道來吧！
一到操場，遠遠就看到一羣人在一排桌子前面圍着，這立馬激起了我的好奇心。好不容易纔探身進去，只見桌子上擺放了許多小發明：有飛機，小汽車，小直升機……這麼多數不勝數的小發明，每一個都有趣至極！其中，還有幾個用積木拼裝起來的機器人，它們還可以動呢！它們各有各的姿態，其中有兩個好似打起來了，一個盛氣凌人，一個彷彿賭氣似的，站在那裏，一動不動。而後，在叔叔的一番“安慰”下，它又活潑了起來！
轉眼一看，旁邊還有一個更吸引人的“賽車”，它竟然不用遙控控制，那它是怎麼運動呢！定睛一看，原來旁邊有一個人，他頭上帶着一根特別的帶子，只見他看着小車，小車就以能看到的軌跡運動起來。這到底是怎麼回事呢？我興致勃勃地跑到跟前，問道：“叔叔，這個小車是靠什麼爲動起來的呢？”叔叔笑呵呵道：“這就是未來科技——人工智能人臉識別的奇妙之處呀！以後，還會有更多看似不可思議的奇妙成真呢？小朋友們，要加油呀！”原來，科技沒有界限，沒有做不到，只有想不到呀！
最爲激動人心的是“瓶子火箭”啦！只見大家圍成一個圓圈，目不轉睛地盯着圓圈中間的老師，他專心致志地往雪碧瓶子裏打氣，同學們緊張地一起倒數：“十，九，八……四，三，二，一，零！發射……”中間的同學一壓，開啓了火箭的固定裝置，“火箭”“嗖”地一聲，疾飛沖天！眼看着火箭快要落到地面時，伴隨着同學們的惋惜之聲，它卻優雅地打開了降落傘，瀟灑地穩穩地着陸了，真是虛驚一場呀！
科技就在我們身邊，它不僅讓我們認識到科技的強大魅力，還給我們帶來了親身體驗科技的快樂，同時激起了我們對科技探索的強烈慾望，真是太棒了！
篇四：校園科技展觀後感作文
星期四下午，我們正歡聲笑語的準備去上社團課的時候，一個“壞”消息傳來了，學校的廣播通知四、五年級要參加“科技進校園”活動，聽到這個消息，同學們紛紛抱怨起來：“啊？”只聽到一個同學大聲說：“爲什麼？爲什麼？是我最愛的週四啊！”班級裏其他幾個同學也低聲呢喃起來……
還好這只是一個排練，沒過多長時間就結束了，並沒有影響社團課正常上課。
到了第二天上午，最後一節課，班主任竟大發慈悲帶我們來到操場，本來我們都不情不願，因爲今天天氣三十多度，到了操場嘴角卻止不住上揚，因爲操場上有很多玩具，不，準確來說是科技展品。看到這些，同學們立刻像離弦的箭一樣奔向自己最感興趣的科技物，同學們自成小組樂此不疲地探究起來，我快速環視了一下展示場地，循着歡呼聲快速圍到一處，首先，我看到的是“杯子球賽”，規則是使用高腳杯把乒乓球搖起來，放到一個大瓶子裏，誰放的多誰就會得到小禮物，爲了這個遊戲，我可是排了好幾分鐘的隊，我興高采烈的參與活動，體會科技小遊戲帶來的快樂。
接着，我又玩了“火焰掌”，點火的時候可把我嚇破了膽，緊張的手心都在冒汗，不過在同學的鼓勵和老師的指導下，我逐漸突破心理防線試着去嘗試操作，最終也成功戰勝了內心的恐懼，體會到了科技的奧祕。
最後，我還品嚐了美味的雪糕，驕陽之下，一塊冰爽的美味讓我陶醉其中。
今天，我真的很快樂，也在科技的魅力中感受到知識的力量。
篇五：校園科技展觀後感作文
早上剛進教室，老師就通知我們說上午學校會組織一場特別的活動。頓時引起了我們的好奇心，會是什麼活動呢？
到了第三節下課，在同學們的期盼中，終於輪到我們班級去參加活動了。我們爭先恐後的跑到操場，操場上人山人海，周圍擺了很多桌子，桌子上面放了一些機器人、VR眼鏡等等一些智能東西。我在其中還發現了一個會下棋的機器人，當時我們班級大名鼎鼎的“棋王”葉金雨正在和它下棋，葉金雨可厲害了，打敗天下無敵手，我們和他下棋從來沒贏過。我在想，這次不知道誰更技高一籌，誰知道我們還沒來得及給他加油，他就已經被機器人給打得落花流水！我往周圍一看，旁邊還有很多科學實驗和機器人，其中有一個實驗吸引了我，這個實驗很神奇，需要先在手上塗一些泡沫，然後再用火焰點燃，竟然感覺不到一點疼痛，真厲害！還有從沒見過的空氣炮，高級的編程，我想把這些高科技東西都研究一遍。
快樂的時光總是那麼短暫，我還沒研究好呢，老師就要我們帶教室了，我們只好依依不捨的回到教室，可是同學們嘰嘰喳喳的討論聲卻一直都停不下來。老師看到這個情形，大手一揮說到：“既然大家對這次活動討論的這麼熱烈，那今天回去就一人寫一篇作文，明天上學交過來！”同學們一聽到這個消息，剛還人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲，緊接着就是一片哀嚎……
我在想，如果這時候有一個能給我寫作業的智能機器人在就好了！