我的網課生活作文400字（推薦15篇）

篇一：我的網課生活作文400字

春節，本該是萬家團圓的時刻，卻因爲突然到來的的新冠肺炎疫情變得格外冷清。爸爸每天去醫院上班，有時還要爲新冠肺炎患者做檢驗，我的心中充滿了不安。媽媽告訴我：“少年強則國強，少年智則國智。小學生是國家的未來，你一定要好好學習，長大了也要做一個對社會和國家有用的人！”

“宅”在家裏的這段日子，每天我都會準時守候在電視機旁，觀看名校課堂各位老師精彩的講課。認真完成老師佈置的各項作業。並和媽媽一起觀看新聞，及時關注疫情的發展、變化。看到來自全國各地的醫護人員不斷的馳援武漢，我也自己動手製作了一份“武漢加油、中國加油”的手抄報爲我們的武漢和祖國加油，祈禱疫情早日結束！

我還參加了“小記者”組織的“詩詞達人線上集訓營”和“百日練字營”。到現在，我已經能輕鬆背誦三十多首古詩。我寫的字也被“南陽報業小記者”評爲優秀作品。同時，我還讀了一些有意義的課外書：比如《大林和小林》、《安徒生童話》……

生命在於運動。我每天還堅持跳繩。最初的時候我只能跳十幾下，經過一段時間的練習，我一口氣能跳二百多下呢！我是不是很厲害？

這就是我“疫”情期間的學習故事。小朋友們，你們的故事也給我講講吧！

篇二：我的網課生活作文400字

啊？讓學生講課？哎呀，這剩下的幾天一定要在煎熬中過去了吧。我對我剩下幾天的網課生活憂心忡忡。

不對，讓學生講課，不會挑到我吧，正在我擔憂時老顧說了是自願報名，我的小心臟又恢復了平靜。

第二天，學生講課如期進行。我極不情願地坐在了電腦前，打開了視頻。

車晨浩熟悉的聲音傳來，讓我爲之一驚，他竟然不緊張？！一節課下來，我對老師這個新方式就態度大轉彎，原來同學講課還不錯呢。雖說他把握的速度還不太好，但畢竟是學生，而且我已經截圖，所以對此我並未在意。

第三天，我快步走到電腦前，又開始了聽同學講課的旅程。嗯！今天的講課讓我竊喜，真不錯！這節課這把我的認知完全顛覆，無論是從講課還是從PPT製作上來說，都沒有什麼毛病，若從雞蛋裏挑骨頭，那可能是互動有些少吧。

第四天，我畢恭畢敬地來到電腦前，開始認真聽講。課上完後給我的感覺是互動挺多，彌補了昨天的不足。但是節奏不太好，感覺沒有消化知識的時間。

明天就是最後一天了，我充滿期待呀……

篇三：我的網課生活作文400字

網課，也就是網上學習的課程，因爲疫情的原因，我們不能在教室裏學習，聽我們的老師講課，而改成了在網上聽其他學校的老師們來講的一節節“網課”。

自從發佈了“停課不停學”的政策以後，便開始實行了網上聽課的學習方式。看到老師發的一條信息中說：二月十日（也就是今天）開始網上聽課學習。說實話，雖然我以前也上過不少的網課，但差不多都是統一的一個形式的網課，但今天，卻是不一樣的網課。

爲了這幾天（一直到開學前的那一天，我們的老師爲了讓我們更加的清楚明白一些兒，都提前準備了不少。就比如說第一節的語文網課，我們的語文老師爲我們準備了她自己錄製的課件——《北京的春節》和幻燈片，使得我們學習起來更加的清楚明白，也使我們聽到了久違而熟悉的聲音。但少了同學們的歡聲笑語、老師嚴厲的批評、幽默的語言……還是有種“渾身不自在”的感覺。

今天是第一天上網課，以後還要有更多的網課在那裏等着我們來上的。但，還是我們的老師講得倍感親切。

篇四：我的網課生活作文400字

在疫情防控中，推遲了我們的上學時間。從那以後，我學習的地方就是我的家。讓我們來一起看一看吧。在一個臥室有一個學習桌，上面有電腦和一個手機，我就是用電腦和手機學習的。

有一次我上網課看直播，我老走神心光想到別處，就聽進去了一半。後來，老師說寫第幾課的學習與鞏固，我思來想去只會寫一點兒。我想，看來不認真看是真的不行！於是我又打開直播看了一遍回放。這次，我全神貫注地看，看完後，我又開始做作業，這次我很輕鬆的就寫完了作業。寫完後，又開始上英語課，英語課上，老師直播學單詞，我們學習完單詞老師讓我們在釘釘羣裏背單詞。我還不會背，於是就開始讀，我讀了好久還是不會背。我很苦惱，於是我想了想，終於想到好辦法。我一個一個地背，果然不一會兒，我就會背了。在家裏學習還真不如在學校學習效率高啊。

其實，在家裏也可以上體育課，老師發一些鍛鍊身體的視頻，然後我按着上面的動作開始做，媽媽幫我照相發到班級羣裏。要是沒有體育課的話，我每天早上吃完早餐，就會帶上口罩出去，繞着巷子大圈跑兩圈，但是一點也沒有在學校操場上的歡聲笑語。

我真的希望疫情趕快消失，早日回學校。

篇五：我的網課生活作文400字

五三班許一珂

春節期間，一場沒有硝煙的戰爭悄悄拉開了帷幕，受新冠狀病毒疫情影響我們無法按時到校上課，但停課不停學，我們的網課生活就這樣開始了。

以前經常用爸爸的手機、IPAD上網查資料，但聽網課還是頭一次。2月8號老師就在微信羣裏通知了網課的網址和課程時間表，我按照要求準備好了學習的設備。2月10日第一天網課，簽到後打開iPad開始上課，打開網頁版課本，聽着老師的講解，我漸漸明白了課文的內容。但有時候一沒專心錯過講解，不過上網課有一個優點就是可以回放。如果遇到沒聽懂的地方可以回放再聽一遍。

每天網課的講課老師都不一樣，講課方式也不盡相同，我努力調整自己的網課學習思路，試着用講課老師的方法去思考問題，漸漸適應了網課的學習氛圍，老師講完課後能夠很快做出老師佈置的課後作業，正確率也很高。

已經上網課一週了，我喜歡上了這種學習方式，但我更喜歡在教室裏面對面聽老師講課，在教室裏與同學們共同學習，我盼望疫情早點結束，我們早日回到熟悉的校園。

篇六：我的網課生活作文400字

新冠疫情，就如一股毫無徵兆的龍捲風，突然席捲了我們的生活。人們正常的生活被打亂了，就連小學生的我們，也受疫情的影響，不能按期回到學校。從2月10號開始，我們開啓了網課的學習生活。到現在，已經是兩個多月的時間了。在這兩個多月的網課學習中，我發現網課真得是非常有趣！我慢慢地喜歡上了它！

還記得網課一開始，我是那麼得不習慣。習慣於睡懶覺的我，要早早起牀；習慣於隨心所欲的我，要受時間的約束。從原先的手忙腳亂，到現在的得心應手，我知道這一切的一切，都離不開老師、父母的督促和提醒。每一份愛心早餐，每一句督促的話語，每一次滿意的微笑，我知道都包含着父母對我滿滿的期待。網課中老師們也是精心備課，細心指導，作業認真及時批改，每天對我們的學習進行小結，給予我們及時鼓勵和鞭策……在不知不覺中，我喜歡上了這個全新的課程。我發現自己在網課學習的過程中，自覺了，自律了，鍛鍊了，成長了。

如果用一個現代網絡名詞來形容這段網課生活的話，那就是“愛了，愛了！”這是每一個人都將會終身難忘的記憶。它就像一段很奇妙的旅程，當我在享受這段旅程的時候，我發現了一個全新的自我。我一定會記住這一難忘的旅程！

篇七：我的網課生活作文400字

說起網課，我們並不陌生，由於新冠疫情的到來，網課斷斷續續已經陪伴我們兩年多了，下面我給大家介紹一下這一段時間我的網課生活吧！

“叮鈴鈴”急促的鬧鐘聲把我從香甜的夢中吵醒了，我揉了揉惺忪的眼睛，一骨碌爬起來快速穿好衣服，飛速跑下樓做核酸，上報給老師。

匆匆吃完早飯便開始了一天中的晨讀，晨讀完畢，看看課程表，準備好學習用品，準時進入直播間。語文課上，李老師用抑揚頓挫的語調滔滔不絕地講着，我們津津有味地聽着，時而朗讀課文，時而做筆記。數學課上，隔着屏幕我仍然能感受到李老師的嚴厲，她每一分鐘每一秒鐘都不放過，我也會豎起耳朵認真聽講，生怕錯過了重點。英語課上我也會積極地發言，還得到了老師的表揚呢！

上完網課，我還要認真完成作業，媽媽對我的作業要求十分嚴格。一次，我寫完作業讓媽媽檢查時，一開始，她露出了滿意的笑容，突然間她怒氣沖天、大發雷霆：“你上課在幹嘛？你認真聽了嗎？這麼簡單的題怎麼能夠出錯？”說着，把本子狠狠地摔在了地上，我只好乖乖地拾起本子改正錯題。

網課生活有苦也有樂，當我看見我的作業又成爲了優秀作業時，我開心得不得了，便又有了學習的動力。就這樣，我慢慢地喜歡上了網課。

篇八：我的網課生活作文400字

因爲疫情，我們的開學也延遲了。小時候我們都有個夢想，希望不用去學校就能學習，沒想到現如今真的實現了。

原本應是教室裏讀書朗朗，可是現在電腦前面線上學習。第一次遇到這種情況的我們也感到很新奇。每天的簽到，直播間裏的聽講，打印不完的文件三個星期以來都是如此。因爲條件的限制，不能像在教室裏黑板上講課那樣，所以數學幾何單元只能放到開學去講。沒辦法現在是特殊時期，雖然有些困難，但我們只能克服一下。線上學習，與老師們的課堂互動也變少了，這樣好像缺少了一種學習活躍的氛圍。就好像樂趣減少了一樣。

線上教育的直播課堂都是老師們精心準備的，上午的課堂學習，下午的作業講解，每個課時都很細緻。每天的作業老師們都盡職盡責地批改，督促。每天作業的易錯情況都會在羣裏詳細的再講解一遍。

雖然是線上學習，但學校裏緊張的氛圍一直都在。

冬天總會過去，春暖花開的一天總會到來。我們真誠的希望疫情早點結束，趕快回到我們正常的作息生活。

篇九：我的網課生活作文400字

趙睿澤：

2020年4月20日，我們將開學，這意味着我們將在疫情中正常生活。

隨之而來的是網課結束的消息，我也從呆了兩個月的老家中回到了杭州。首先，我是不捨的，這就跟魯迅先生離開百草園一樣。我的油菜，已從幼苗到繁花似錦又變得碩果累累，氣溫，也從個位數變成兩位數，這時候，我就有預感，我要回家了。也是，如果再不回家，就不知道什麼時候上課了。

等不捨完，就是期待，也不知同學們怎麼樣，“士別三日，當刮目相待。”不知要用什麼樣的眼光看待同學。

最後是懷念，網課，不是無聊的，每天都有新氣象，有同學沒關麥，玩遊戲的聲音傳出來，也有新的知識。我已經開始懷念，懷念網課中的人和事，我相信，這是一次不可多得的經歷。

當我坐在回家的車上時，我看着這熟悉的景象離我遠去，我彷彿一個在時間的洪流中漂泊的人，不能上岸，多看一看，走一走，或回去，只能順着洪流把我推去遠方。我想上岸，但我不能，這，教會我珍惜。惜時，也惜事。

Ade，網課！Ade，老家！這一別，不知何時才能再見。

篇十：我的網課生活作文400字

由於疫情的原因，放完清明小長假，我們就不能去學校上課了，只能宅家上網課。

這可是我人生中第一次上網課呢！所以我前一天晚上就興奮得睡不着覺了。我和平常一樣七點起牀，吃早餐，然後開始早讀。以前早讀的時候，整個教室都是朗朗的讀書聲，現在只有我和姐姐兩個人的聲音，太寂寞了。

上課了，我早早地進入了直播教室，坐得端端正正地等老師來。雖然，上課的時候老師看不見我，我也看不見老師，但我還是像平時一樣，認真地聽講，積極回答老師的問題。但是，我有時候打字跟不上，沒辦法回答老師的每一個問題，還是在學校裏好，可以隨心所欲地舉手發言。

上午上完課，我還得去樓下排隊做核酸，我看見“白衣天使”們穿着防護服，戴着護目鏡和藍色口罩，在大太陽下給人們做核酸，真是太辛苦了。我在心裏默默地說：“謝謝你們！”

我們感謝這些“白衣天使”和“紅衣志願者”們，他們是世界上最可愛的人！希望疫情早點結束，我們可以早點兒去學校上學。

篇十一：我的網課生活作文400字

五年級三班張藝晨

2020年新年，因一場全國新型冠狀肺炎阻止了我們走進校園的正常步伐，從2。8號的延期開學後我們開始了一系列的網課學習。

這次學習不同於以往的是，我們在家裏利用手機、電視、iPad一系列電子產品按照老師發的課程表進行網絡在線學習。

網課開始之前，早上我們按照老師要求打卡簽到，課後按時完成作業打卡，對於作業完成情況批覆老師會一一進行講解。下午老師及時進行疑難解答，所有的時間和科目都安排的有序進行。

網課學習看不到老師的臉，我們只能對着電視上的課本，仔細認真的聽着老師的講課，按照老師的要求讀課文、做習題。

網課每節課的時間很短，老師講得也很快，稍不留神，就跳過去了！可是我發現網課還有一個好處就是，可以回放。對於直播過程中沒有掌握的知識可以通過回放再次學習，這點幫助了我不少呢！

雖然網課的體驗不同於學校課堂學習，還可以回放，但我還是喜歡在教室裏看着老師的眼睛，聽着老師的講解面對面進行學習，我喜歡跟我的同學在一起學習，我喜歡我們的班級！所以，希望這場病疫快點結束，讓我們快點走進校園生活！

篇十二：我的網課生活作文400字

隨着科技的發展，手搖扇子變成了空調，書信變成了電話，又因爲疫情，我們的上課方式也變成了網課。

還沒到六點半，我既緊張又興奮地等待在電腦前，因爲今天我要上網課了。網課會是什麼樣的？讓我翹首以待。

沒等多久我的網課老師就出現在了屏幕上。老師看起來那麼溫柔，那麼親切，可我心裏還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎麼辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現。老師一開場的內容彷彿都長了翅膀似的，我一個耳朵進一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進入課堂的佳境，使我恢復了“正常”。

老師的課堂生動有趣，語言更是幽默，每每講題我們總能身臨其境，難題也能迎刃而解。上網課的我，是快樂的，學習變成我每天都期待的一件事。

課後，老師留的作業我也做的輕而易舉，不會的題老師也能及時指導幫我答疑解惑，總之網課彷彿讓我打開了新世界的大門，探索出不一樣的學習之路。

只要肯努力，辦法總比困難多。上網課的方式畢竟不是長久之計，但做了就要用心，也希望疫情快快過去，我們能回到課堂，跟同學互相交流！加油！

篇十三：我的網課生活作文400字

宋世豪

最近，因爲新冠病毒的爆發，我們由在學校裏上課一下子變成了在家裏上網課。我們已經上了一星期的網課了，今天，我來跟你們講一講上網課的感受吧！

在學校裏，我們可以見到老師和同學，可以看到校園李美麗的景物。上課時還可以與老師面對面互動、回答問題，還可以與同桌交流不會的題目。下課後我們可以和小夥伴到操場上一起奔跑，一起玩耍，一起聊天，別提有多高興和快樂了。

而在家裏上網課的感受和在學校上課的感受就完全不一樣了。我在家裏上網課，就好像把一隻鳥關到了籠子裏一樣，不可以隨便下樓，見不到自己的小夥伴們了，也沒法和老師互動，領會老師的言傳身教了。差距最大的是體育課，我們在學校上體育，體育老師會教我們打籃球、跳繩、跑步、跳遠、做遊戲，我們能感受到運動的快樂。在家裏只能跳跳繩，跳跳遠。一個人做這些很無趣。

我是多麼希望有一天，我變成一名醫生，發明出一種神奇的藥，爲人類除去疾病，尤其是消滅新冠病毒，那樣我們就可以自由地呼吸清新空氣，快樂地學習、工作、生活了。

篇十四：我的網課生活作文400字

孫千雅：

眨眼間，網課已2月有餘。是時候和他說再見了，在說再見之前。我還想回憶和他的美好過去。

第1次上網課，我的心裏無比稀奇。看到老師的PPT演繹，聽到老師的聲音，寫着作業。然而，做這些事的地點。不是學校而是家裏。總歸有些不同，比如在學校裏。你可能只能學習，因爲並沒有什麼東西吸引你的注意。在家裏時，好玩的東西可就多了，也不存在在學校的那份拘謹。

在我的記憶裏，在家上課等於什麼都能幹，在學校上課，你只能上課。我曾在某一次的網課中，因爲肚子裏有個咕咕雞。我就僥倖的想：我去拿一個麪包回來，老師肯定不會發現。我再把它悄悄的吃掉，老師壓根不會知道麪包存在過。在家裏，我明白自己不可能有在學校上課的紀律。我還是會因爲書房中的某樣東西，舍給了它一瞬間。我還是會因爲水杯裏沒熱水，在跑出課堂換新的。我知道這樣非常不好，但這兩個月的網課似乎成了一種習慣。一種很難在割捨的習慣。但我依然會堅決的告訴自己：忘了它吧。

Ade，我睡懶覺的時間！Ade，我可以在課堂上吃東西的快樂！Ade，我可以只穿着睡衣，不扎頭髮的上課時間！Ade，我的網課！你將是我美好的過去。

篇十五：我的網課生活作文400字

這次的週末真的太長了。不知什麼時候可以到我們期待的“週一”。週日的一天下午，突然傳來了一條惡訊。使全民一個個都警惕地在家中，這已經是鄭州第三次疫情的爆發，在2021年，使我們經受了許多磨難，我們也一次次地戰勝磨難。

老師在班級羣裏說：“明天不用到校，自己在家複習”。那時心情五味雜陳。複雜是因爲我們要面臨網課，網課是讓我們拉開差距的時候，有些人就趁着這時一直進步、超越、勇攀高峯。而有的人趁網課的理由來玩，就會一直退步，墜落到隊伍的尾部，或者是跟不上隊伍。

在上網課期間，我覺得最有意思的就是語文課和地理課，這兩門課比其他課都有趣，其他課就是隻講題，或只講課很枯燥無趣。語文課和地理課不僅僅是講題、講課，他們還會在這基礎給我們互動、開玩笑、舉例子，整節課上下來都是非常的有活力，非常開心。

在這個時候“我們要默默地努力，最後驚豔所有人”。我們要一起加油、努力！一起戰勝困難與磨難，希望疫情早點結束讓我們恢復日常生活，讓我們回到我們的“家”。