2024年春季學期學校工作計劃（精選7篇）作文
篇一：2024年春季學期學校工作計劃
一、指導思想
加強青少年學生思想道德教育，從社會實際和學生生活實際出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置，以學生日常養成教育爲着眼點，加強愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽爲原則、誠實守信爲重點，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。
二、工作目標
響應學校德育爲首的辦學方針，以“民主、和諧、創新”爲特色，給學生創建快樂學習的平臺，使學生從樂學的環境中深入德育教育。
(1)進一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強以班主任爲核心的德育工作的骨幹力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學工作的同時，切實把德育工作放在首位。
(2)學生的日常行爲養成教育作爲德育教育的重點、切入點，落腳點，從小處入手，使學生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。
(3)以運動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動爲載體，培養學生的班級凝聚力和集體榮譽感。
三、具體措施
1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由於本學期寢室、教室和辦公室均有調整，級部應提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進行佈置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學習生活文化氛圍，好以優異的文化育人，達到寢室、班級無處不育人的要求。
2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學管理工作，指導各教研組開展第二課堂活動，以符合七年級學生特點，有富有學科特色的第二課堂活動豐富學生的課外生活，增長見識。於此同時，級部將利用內網平臺及時做好宣傳報導工作，擴大影響力。
3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學生養成教育結合，做到周檢查與評比，從而規範學生的日常行爲，養成良好的習慣。
4、黑板報檢查。每月根據學校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入班級評比，同時及時拍攝圖片，作爲班級風采展示重要內容在內網展示，使學生得到教育，促使學生健康成長。
5、文明寢室班級檢查。結合學校文明寢室班級檢查這個大環境，從寢室物品擺放、文化建設等方面進行打分，努力做到兩週一檢查，一月一評比，培養新生的集體榮譽感。
6、新團員發展、優秀團支部爭創。主動聯繫校團委，積極培養入團積極分子，發展新團員，壯大共青團隊伍，提高學生團員的綜合素質，樹立旗幟作用，爭創優秀團支部。
7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛生、青春期教育等爲主題的知識講座，提高學生的安全法制意識以及養成良好的衛生習慣。
8、寫字課。根據學校指示，組織學生上好寫字課。
9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學生的業餘生活，使有才能的學生個性發展，爲元旦文藝匯演發掘人才。
10、班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作爲文體活動之星評比的依據。
11、評優評先工作。在期末評選出優秀團員、三好生、優秀班幹、優秀團支部等等，對評優評先的學生和集體進行宣傳、表彰，讓其成爲先進模範，激勵其他學生或班級以他們爲榜樣，起到創優爭先作用。
篇二：2024年春季學期學校工作計劃
匆匆走過20__，從容迎來20__，新年開新篇。新學期，新期待。爲了少一點失落，多一些收穫，特制定如下工作計劃。
（一）教育教學篇
學生方面：
結束了兩個多月的網課，重返美麗熱鬧的校園。對於孩子們來說心中應該是喜憂參半的。喜的是終於可以見到昔日的好朋友了，憂的是即將遠離自由散漫的網課生活，開啓忙碌緊張的校園生活。線上與線下的學習生活反差太大，很多孩子在短時間內很難調整好自己的情緒，身體和心理都會出現不適狀況。因此，新的學期首先要關注的是學生的身體和心理。具體措施如下。
1、加強活動鍛鍊。活動的強度由小逐步增大。給學生緩衝和適應的時間和機會。
2、通過班會對全體學生進行心理培訓。
3、通過單獨訪談對個別學生的心理進行鍼對疏導。
4、在學習上多給學生分享一些有用有效的方法技巧，增強他們的自信。
教師方面：
1、認真學習新課標，耐心鑽研新課標，努力落實新課標。做好課前三備：一要備學情，二要備教材，三要備教法。備的目的是爲“不備”，課前準備的預案越多，課堂上才能遊刃有餘，不致臨時手忙腳亂的“再備”。
2、多聽課，多交流。平時多聽其他老師的課，不僅僅是同學科的，其它學科的亦要多聽。因爲我們要學習的不僅僅是學科知識，更需要借鑑的是經驗和方法。
3、作業方面，設計出減負背景下的新型作業。做到靈活多變，實用有效。
（二）班級培育篇
一個班級要想穩固發展，光靠制度的約束是遠遠不夠的，還需要用“文化”去薰陶。書香致遠，這是真理。要想提升集體的文化素養，就要從日常做起。
一直以來，學校都比較注重學生的閱讀。因此，我們每天都有三十分鐘的閱讀時間。在這個固定的閱讀時間段，同學們基本都是閱讀老師指定的名著。讀名著雖然可以提升學生的文學素養，但要想拓寬學生的知識面，進一步提升學生的欣賞水平和寫作能力，還是遠遠不夠的。鑑於此，本學期，我準備開設“美文共享”欄目。每天利用五至八分鐘左右的時間給全班同學分享一篇文筆優美的文章。剛開始可以由我先示範，隨後可找班級善長朗讀的同學分享，後期也可以全班輪流分享。所選的文章可先由我定，之後可由分享人去選，我只作相應的指導。
積小流，匯大河；積跬步，致千里。我相信，做與不做定會有不一樣的結果，堅持與懈怠亦會有不一樣的收穫，努力與放任更會有不一樣的回饋。
（三）個人提升篇
讀書、練筆儘管已堅持四年，但總感覺讀時過於粗枝大葉，沒有帶着問題去閱讀，更缺少實踐練習。這學期，我要清空自己的認知，充分利用邊角零碎時間，一定要把那些有關教師專業成長方面的書重新再去細細研讀幾遍，力爭理論和實踐相結合。帶着問題去學習，帶着問題去寫作，努力提升自己的閱讀質量和寫作能力。無論前路是否平坦，我都要腳踏實地，一步一個腳印走下去，力爭把閱讀變成習慣，把生活變成詩篇。
我們常說，獨行快，衆行遠。和一羣有夢想的人一起向前定會收穫滿滿。
上學期，感謝秦老師的幫扶，讓我有機會加入秦老師主持的8+1案例研修羣。每週一次的研例研討，讓我受益匪淺。在學習羣裏，沒有利益爭端，沒有排擠猜疑，有的是一顆顆熱愛學習的心和積極向上的進取-精神。在學習羣裏，每個人都能暢所欲言，任思想碰撞出美麗的火花。
新的一年，新的學期，我將繼續努力，緊跟大家的腳步，力爭在不讓自己掉隊的基礎上能有進一步的提升。
20__，期待滿滿，信心百倍，努力拼搏，開啓美好！
篇三：2024年春季學期學校工作計劃
（一）指導思想
全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以城區教育局工作計劃爲指導，以深化課程改革爲重點，促進教師教育和教學水平的提高，提升學校辦學質量，促進學生全面發展。
（二）工作目標
1、提高各學科教學質量，樹立學校教育品牌；2、加強教育理論學習和教學常規管理，提高教師業務水平；3、深化教學研究，提升教師科研素養；4、抓好畢業班教學工作、力爭20__中考取得好成績。5、做好小學六年級畢業生信息採集和20__小一、初一招生前期工作。6、抓好體衛藝、心理健康、環保教育、安全（國防、人身和食品安全）教育，促進學生全面健康發展。
（三））教學常規主要工作
1、加強理論學習，提高業務水平，打造學習型教師。
（1）做到4個結合：自學與集體學習相結合，自學與觀看名家錄相相結合，自學與交流心得相結合，自學與講座指導相結合。建議每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，並做好業務摘記，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。
（2）加強外界交流，走出去、請進來。本學期繼續按照青秀區教育局和教研室的部署安排老師外出學習培訓，積極參與片區教研培訓。
2、加強學科組建設，增強學科組活動實效，促進教學水平提高。要求每月兩次學科組活動，每次活動做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每週進度、定內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收穫，有提高，有記錄。
3、制訂好課表，抓好上課常規工作，進一步規範教師教學行爲。
堅持依法執教，嚴格執教。按照規定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致，並嚴格規範臨時課程調動安排，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執行教學計劃的意識，進一步規範教學行爲。
4、堅持教師間聽課制度，促進課堂教學水平的提高。
（1）要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導；通過聽課，及時發現問題，查找問題的癥結，提出改進措施，促進青年教師的成長；繼續每週二行政聽課制，行政人員每學期聽課不少於20節，其他教師不少於15節，通過行政聽課提升學校教研氛圍促進教師間交流和學習。
（2）繼續開展師徒結對活動，根據新任課教師的調整制訂“學校20__春師徒結對活動計劃”，嚴格按師徒結隊計劃加強青年教師的培養。要求每學期師傅聽徒弟課6節以上並給徒弟上2節示範課，徒弟則聽師傅授課10節以上並上1節以上的彙報課，結對的師徒做好授課、聽課記錄和材料的整理。
5、加強教學常規檢查，重視過程檢測，及時改進教學。
教務處重點抓好開學初、學期中和期末的教學常規檢查，主要是教師教案、教學計劃、課堂教學、作業佈置和批改及學科測試檢查。教師要重視過程性檢測，建議每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，並做好學生成績登記，以利於及時查漏補缺；中學繼續通過月考的方式加強教學質量檢測；各學科組通過教師與學生間的學科活動促進學科成績的提升。
6、抓好畢業班教學工作。
本學期六年級和九年級將進入畢業衝刺階段，畢業考試成績關係學生前途和學校聲譽，要求畢業班各學科教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，並做好培優補弱工作。本學期將召開六年級和九年級教學工作會和家長會，20__秋季期末成績反饋總結會、進行中考百日誓師、中考報名、中考備考會等系列工作，設法解決畢業班教育教學工作中存在的問題，表揚先進、改進不足；加強畢業班學生心理輔導，幫助學生化解考試壓力、以積極樂觀的態度面對畢業考試，保證20__年小學畢業考和九年級中考取得好成績。
7、繼續開展課題研究。
20__年底，我校吳__校長主持的課題《智慧學習環境下的教學實證研究》和王__副校長主持的課題《微課在初中專題複習有效運用的案例研究》的和秦__副校長主持的課題《__雙語學校民族活動資源利用》獲得立項，本學期將按課題計劃繼續開展各項研究
8、積極組織各學科老師參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，繼續鼓勵老師們積極參與教學論文、案例、課堂競賽的各項教研競賽和各學科培訓，以此促進教育教學水平得提高。
9、做好20__年九年級中考報名、六年級畢業生信息採集和20__年小一、初一新生招生工作。
10、按上級要求積極開展體衛藝、心理健康、安全（國防、人身和食品安全）、環保教育、防艾滋教育等工作，其中食品安全知識教育每學期2-3課時；邀請專家到校講學，通過知識講座或競賽，出版報等形式，提升師生相關的能力和素養。
各月工作安排：
三月份
1、月初做好20__春教務計劃、師徒結對計劃，開學初教學常規檢查。
2、組織組長老師參加__市教科所的20__期考質量分析會、，
3、召開初中部20__秋季學期期考質量分析會和__中考備考會。
4、城區中考體育一摸（__月__日-__日）；20__中考百日衝刺誓師大會（__月__日）
5、七八年級第一次月考九年級一模。
6、完成畢業班學籍信息覈查，有問題及時處理。
7、開展我校20__小一地段新生摸底工作。
四月份
1、完成中考報名工作，四月下旬城區中考一模。
2、20__小一新生的摸底工作，開展小學畢業生信息採集。
3、教學常規檢查。
4、環保、防艾、安全等教育宣傳。
五月份
1、段考質量分析和一模質量分析會。
3、與兄弟學校開展教學研討。
4、上旬中考理化實驗操作考試和中旬體育中考。
5、七八年級第三次月考，城區中考二模。
6、中考備考會。
7、完成20__年小學畢業生信息錄入及審覈。
8、邀請專家給九年級考生進行考前心理輔導，提升考生心理素質。
六月份
1、期末教學常規檢查
2、組織教師撰寫教學論文參加市級、區級優秀論文評比活動。
3、組織九年級學生參加20____市中考筆試。
4、1-8年級期考；六年級畢業考。
5、總結和各種材料的回收歸檔。
七月份
1、完成期考成績、質量分析等材料的上報工作。
2、接待新生家長，審查、覈實新生材料，完成小一、初一的招生工作。
3、發放新生入學通知書。
4、發放中考成績條，完成初中畢業升學指導工作。
（四）德育教育
我校德育工作要以__大精神爲指導，以不斷加強和改進青少年學生的思想道德建設爲重點，以日常行爲規範養成教育爲重心，進一步提升學生道德素養；全面落實局德育工作計劃的精神，在學校總體工作要求下，寓教育於活動中，營造濃郁的育人環境。切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性，促進學校德育工作再上新臺階。
學校德育工作計劃的開展要緊密結合實際，不斷加強德育隊伍建設，拓寬德育活動途徑，探索德育教育特色，努力優化學生思想道德品質。
1、促進學生和諧發展，爲每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。
2、加強學生的習慣養成教育，培養學生良好的行爲習慣和文明禮儀習慣。
3、通過一系列活動，使學生學做真人，潛移默化教化學生。
4、進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。
5、進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”。
一、安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，舉行安全講座，緊急疏散演練等活動，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
二、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。成立學生會。少先隊員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對少先隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
三、常規教育常抓不懈
抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《小學生日常行爲規範》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
四、抓好社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩等教育。
1、深入開展社會主義核心價值觀教育，結合實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，做到入腦入心。
2、以校園禮儀爲重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”，加強學生文明禮儀規範教育，開展“我的中國夢”主題教育活動，“灑掃應對”活動。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、進一步規範學校升降旗制度，深化國旗下的講話制度，並結合建重大節慶日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
4、感恩教育。本學年繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、主題活動等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
5、結合實際紮實開展好“灑掃應對”“中國夢”主題教育活動。
五、加強校園文化、班級文化建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好設計方案，多講身邊人，身邊事。
2、加強班級校園文化、班級文化建設，營造良好的學校、班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，深化學校民族特色。開展爭創“文明班集體”活動。
3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
六、提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。
七、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
八、加強後進學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
九、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、法制講座，充分利用政治課、班會課、晨會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
十、加強心理健康教育，促使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理輔導室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
十一、重視科技、體衛藝工作。
科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。以校園文化藝術節爲契機，開展豐富多彩的文化藝術活動，積極開展藝體訓練隊的訓練，挖掘學生的潛質，提高學生興趣，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好並規範大課間活動，做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天兩次衛生保潔，做好保潔工作。
（五）信息化建設
一、建立建全學校宣傳報道領導機構。
1、加強信息化隊伍建設，構建信息宣傳網絡。爲有效加強信息宣傳工作，校長親自主抓，德育部門牽頭，各部門領導負責，安排李鳳老師專人具體落實的信息宣傳工作隊伍。從各部門、班主任團隊及學科組中選拔文字功底好、寫作能力強的工作人員兼任信息員，負責撰寫本部門開展各項活動的新聞稿。制定具體工作計劃，安排本學期信息宣傳工作目標，每月總結一次工作進展情況，明確每月信息宣傳工作重點，學期末對信息宣傳工作優秀的老師進行表彰。
2、嚴把審覈關。上報的新聞稿件，先是部門領導審稿，最後由分管領導審覈把關，通過層層審覈把關，切實保證新聞稿件的質量。
二、加強信息工作規範化建設。
1、落實制度。制定完善的《__市__學校信息宣傳工作獎懲辦法》，對信息報送原則、重點內容、具體要求及獎懲措施等進行了明確規定。
2、落實責任。將信息宣傳工作的目標任務分解落實到各部門，並將計劃完成情況納入各部門綜合考覈，形成層層有任務，人人有責任的良好格局。
三、立足學校，擴大宣傳面。
堅持“有活動，必宣傳，快上報”的原則，積極開展學校教育教學宣傳工作，及時在學校網站和學校微信公衆號發佈校園最新教育教學動態，並積極向各類媒體投稿。把反映學校發展、展現學校特色、展示學校教育教學質量等方面的活動內容，在廣西新華網、廣西新聞網、廣西日報等各大網站、媒體上進行大力宣傳，使學校各項活動信息能夠走出學校，成爲展現學校特色的一道靚麗的風景線。
四、加強信息化設備管理與使用
1、各類設備分配合理，專崗專用，無閒置設備。在使用過程中出現的損壞和故障，未過保的設備與公司聯繫進行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，從而保證學校教育教學工作的正常開展。
2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，並詳細註明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。
3、校園網主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦進行專人管理，定期進行維護與保養，爲設備的正常運行提供了良好的保障。
4、加強校園安全網絡管理，固定專人盧星宇老師進行管理，定期進行網絡安全殺毒及網絡輿情。
五、加強教師信息技術運用能力的培訓
爲了能夠使教師們能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，本學期計劃對教師信息技術運用能力進行培訓：
1、本學期全校已經全部配__一體機到各班，學校教學的信息化硬件設施已經得到了很大的提高，爲了提升全體老師信息技術與學科教學的深度融合，將在4月份邀請__公司的培訓師到學校對全體老師進行__一體機使用及課件製作培訓，進一步提升了老師們__一體機互動操作、課件製作及運用的能力。
2、精心組織教師參加20__年全國一師一優課錄課，並按時間節點進行曬課。
3、通過__五課題研究及智慧課堂展示活動，全面提升老師們信息技術研究與運用能力。
4、組織學校老師參加20__年青秀區信息技術與學科融合比賽。
5、充分利用學校現有配備的二套課工場微課製作設備，每月對教師進行一次微課製作培訓，組織老師參加20__年全國微課製作比賽，全面提升教師微課製作技術。
6、積極與__教育公司開展深入合作，進一步推進六、七年級智慧課堂的試點工作。
篇四：2024年春季學期學校工作計劃
一、指導思想
以黨的__屆__會和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神爲指導，全面貫徹落實黨和國家教育方針，以管理創新和學校信息化建設爲主題，以制度的嚴格落實爲突破口，以改革教師和學生的績效獎勵機制爲動力，以學生習慣養成教育爲特色，突出教學常規的重要地位，重點抓好教育科研，改進教師專業成長模式，構建符合學位實際的三級課程體系，實現教學質量新突破，管理水平新提高，辦學效益新跨越。
二、工作重點和目標
本學期學校工作的總體要求和目標可以概括爲：圍繞一箇中心，明晰兩條主線，抓實三個基點，突出四個重點，實現五項突破。即學校全局工作圍繞提高教育教學質量這一中心，以學校信息化建設和教師考覈制度落實爲工作主線，抓實幹部管理、教師管理、學生管理三個基點，突出抓好信息化應用培訓、品牌教師打造、學生文明素質、班級管理四個重點工作，努力爭取在教學成績、藝體競賽、教育科研、數字化校園、配套工程建設五個方面實現較大突破。
三、本學期主要工作
（一）推動管理創新，深化級部管理，強化制度落實，提升管理水平
1、逐步完善以目標管理爲推動和引領的級部、處室管理體系。逐級制定處室、級部、教研組、備課組、班主任、教師、學生的工作（發展）目標，層層簽訂目標責任書，將目標完成情況和處室、級部的幹部、教師、職工的獎懲考覈掛鉤，提高工作的有效性和針對性。
2、做好教職工考覈獎懲及配套制度的修訂完善和學習落實工作。按照優勞優酬、突出教學一線、突出工作業績的原則，開展制度學習活動，提高全體教師的制度意識。以人爲本，合理量化幹部、教師和職工的工作績效，提高幹部職工工作的目的性和積極性。加強督查室的組織建設，充分發揮督查室的監督檢查職能，嚴格執行《學校教育工作督導評估方案》，進一步加強對各項工作的檢查和落實，加強常規工作的檢查與反饋，提高制度執行力，讓學校好的規章制度真正落到實處、併發揮作用。
3、推進級部管理改革。加強對級部管理的理論研究和實踐探索，組織好處室、級部管理幹部培訓活動，提高管理人員的憂患意識、大局意識、質量意識和奉獻意識，提高管理效能。開展好級部層面的教學與學生管理工作，組織級部之間的教學和學生文明素質競賽，並做好點評與獎勵工作。
（二）以“教師隊伍建設年”活動爲契機，以品牌教師和品牌學科鍛造爲重點，抓實教研活動，增強教研活力
4、加強師德建設，提高教職工的職業道德水平。加強師德師風建設，組織教工學習好相關教育法律法規。落實《中小學教師職業道德規範》，將《教師職業道德考覈辦法》的落實抓細抓實。組織開展優秀教師事蹟學習、學生評教、師德報告會、優秀教工評選等活動，弘揚博文約禮、善教啓智的教風，樹立教師的良好形象，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
5、開展好“教師隊伍建設年”活動，提高教師隊伍整體水平。一是加強幹部隊伍建設，繼續倡導奉獻精神，強調大局意識和責任意識，抓好法律知識、管理知識和教育理論的學習，搞好管理藝術研究，提高幹部的管理理論水平和管理能力。二是加強班主任隊伍建設，增強班主任的責任意識，搞好管理培訓，做好班級管理工作考覈、獎懲。三是狠抓教師隊伍建設，積極“走出去，請進來”，通過開展人生職業生涯規劃交流、組織拓展訓練、專家引領、同伴互助、教學競賽、教學沙龍等具體活動，邀請在縣內外有一定影響的優秀教師上交流課、觀摩課，使每一位教師有觸動、有進步、有收穫、有提高。
6、集中力量打造一批品牌教師和品牌學科。每學科確定1—2名教師作爲培養對象，積極爭取縣市教研室的支持和培養，加大智力投資，創造條件進行打造，力爭一年內各主要學科培養出在全校拔尖、全縣知名、全市有一定影響力的學科，能出具高質量優質課、公開課和教學案例的教師。加強中青年教師的培養，通過制定學期個人發展規劃，以教師論壇的方式，組織部分教師交流個人職業生涯規劃，在安排外出學習時既要考慮青年教師也要照顧到中年教師特別是40歲以上教師，把中青年教師打造成學校發展和建設的核心力量。
7、逐步建立教科研獎勵機制。對在課題研究、論文發表、指導學生競賽、優質課公開課評選、教學評優中取得優異成績的集體和個人，不僅在考覈上給予加分，更要在物質上予以獎勵，讓那些紮紮實實搞科研、教學的老師受到應有的尊重和榮譽。
8、創新教科研機制，構建各學科不同的教學模式。積極探索“1+1”的教研參與模式，即全體教師共同參與的沙龍一次（分小組分別組織），解決學校教學中普遍存在的問題，每個教師每學期還要參加一次屬於本學科的沙龍，不同的學科可以根據實際，採取不同的方法和策略。各學科、各教師要針對我校學生學習基礎和學習習慣的實際，研討適合自身實際的教學方法。加強實驗課教學，多讓學生動手參與，讓學生在親身實踐中獲得直接知識體驗。
（三）硬件鋪路，培訓帶動，加快推進學校教育信息化建設
9、完成數字化校園的硬件配備工作。升級學校校園、教師辦公室網絡，完善相關管理平臺的軟硬件安裝。
10、完善學校信息化管理制度。加強教室電子白板、教師辦公用機和校園網絡管理，制定相關規定、制度和辦法，確保各種設施應用於教育教學，併發揮應有作用。在辦公自動化基礎上，逐步實現多媒體辦公、“無紙”化和遠程辦公。
11、加強信息化培訓與交流。組織好電子白板、校園管理平臺、多媒體課件製作、學校教學資料庫等的專題培訓，並通過組織各種應用比賽提高教師信息技術應用水平。
12、做好學校信息化檔案建設。將數字化校園建設和檔案室建設結合起來，各處室、級部及時整理、歸檔各種過程性資料、文件，制定相關標準、規範，實現資源共享。
（四）以提高年級教育質量爲目標，強化常規管理，提高教學效益
13、加強教學常規特別是加強作業測試的要求與檢查。要創新檢查模式，加快常規檢查和反饋的速度和力度，落實好“周評月結”制度，教務處和各個級部要突出抓好對重點問題和重點環節的檢查監控，第一時間將檢查結果反饋給教師，及時兌現獎懲承諾。
14、加強考試的研究與管理。從學校——級部——班級三個層面加強對考試的成績分析和督促獎勵。
15、加強校本課程和教研組織建設。充分利用當地資源，挖掘教育因素，制定校本教育大綱，編撰校本教材，加強校本課程開發和利用。提高教研組長和備課組長的工作積極性，以先進教研組和備課組評選爲動力，珍惜機會，切實搞好每一次教研活動，充分發揮教研組的集體智慧，切實提高常規教研的質量。突出校本教研，仔細研究教學和教研活動的每一個階段、每一個環節、每一個節點，不斷提高精細化管理程度，提高教學工作的針對性，大面積提高教育教學質量。
16、加強畢業年級教學管理。加強畢業班教學工作的時效性和針對性，落實畢業班管理的各項制度，做好畢業班的全面視導工作，及早抓好音體美特長生的選拔和培養工作，開好畢業年級工作研討會、學情分析會、班級教導會，提高畢業班班主任工作的針對性，努力確保中考成績處於全縣中上游水平，積極爭創教學工作先進學校。
17、加強體衛藝和社團工作。嚴格落實關於加強音體美、信息技術學科的課堂教學管理意見。搞好各種社團建設，在資金、師資、管理上加大投入，有計劃地舉辦好一學期一次的主題節日活動，定期召開體育節、文化節、讀書節、藝術節等活動，積極備戰縣中學生運動會和百靈藝術節。重視畢業年級體質健康標準測試項目的訓練，加強專項訓練隊和特長生訓練，增強學生體質。定期組織學生健康查體，做好衛生防疫工作，積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全等教育活動。做好藝術、科技等教育工作，創造性開展豐富多彩的藝術、科技活動。打造藝體工作和機器人競技品牌學校。
（五）加強學校特色建設，注重教育引導，着力做好班級和學生管理工作
18、加強學生管理隊伍建設。細化德育處和級部的管理職責，各項工作確保分工細緻，職責明確，任務具體，落實到位，考覈及時，反饋準確。指導級部加強對班主任工作的過程性考覈，加大對班級各項管理工作的檢查評比反饋力度，增強班級考評的透明度。
19、加強對學生的引導教育。探索建立行爲習慣養成教育積分卡制度，充分利用現有的圖書、實驗儀器、體育設施、微機室、音美教室，開展好主題節日活動，利用多媒體觀看適合中學生的影視教育片，讓學生在學習之外找到自己的興趣愛好，從心裏熱愛學校、熱愛老師、熱愛學習。
20、加大德育工作特色創建力度。實施“123工程”，即“一本冊子”——學生管理手冊，將學校規章編印成冊，對學生禮儀、學習、生活等方面提出要求，讓學習強化、督促檢查有章可循。“兩項工作”——學生考覈和班會課兩項工作。
（六）強化安全教育，提高師生安全意識
21、大力開展交通安全教育，加強安全管理。一是把學生乘車安全納入學校教育、管理、評估的主要內容，成立學生乘車安全管理工作領導小組，定期開展安全調度，及時解決安全隱患。二是通過校園網、宣傳欄、主題班會等形式，積極開展學生乘車安全教育，增強廣大師生的交通安全意識和自我防護能力。三是與每一名乘車學生及家長簽訂“拒乘不合格車輛”責任書，發放交通安全致家長的一封信，增強家長的交通安全責任意識，發揮家長監督接送學生車輛運營的積極性，營造全社會關心、重視學生乘車安全的良好氛圍。四是開展“交通安全”專項評比活動，落實領導、教師值班制度，定期檢查學生乘車往返情況，確保每一名學生乘車安全。
22、全面落實安全目標責任制。強化安全目標責任意識，落實“一崗雙責”，確定安全責任管理主體，層層簽訂安全目標責任書。加強對師生的安全意識教育，提高遇險自救能力。加強水電暖設施維護和管理，防止出現意外傷害事件。搞好校舍監測和維護，及時處理危險因素。定期組織勘驗、維護體育器材和其它室外設施，及時消除各種安全隱患。強化防火防盜措施，保證師生生命和財產安全。加強對食堂、超市的監管，杜絕食物中毒事件的發生。搞好安全保衛和宿舍管理工作，防止不法分子對師生造成侵害。
（七）提升後勤服務水平，爲教育教學營造良好環境
23、加強後勤工作目標管理。牢固樹立“細心、愛心、誠心”服務理念細化崗位目標，分清管理責任，提高服務意識，完善後勤服務社會化的運行體制，最大限度方便師生。
24、加強公寓、餐廳、超市的管理，推進校產管理規範化，改善師生工作學習條件。落實《公物損壞賠償制度》，嚴格財務管理制度，加強用水、用電管理與檢查，科學、合理用水用電，繼續做好餐廳超市的管理工作，加強食品衛生管理，做好校園內綠化帶的管理工作，加強文印服務管理，不斷提高服務水平。
25、搞好功能用房的管理，提高教育資源利用率。強化對微機室、圖書室、實驗室等功能用房的管理工作，進一步明確實驗員和功能用房管理員的崗位職責，努力做到，實驗室管理規範、檔案條理、賬物相符。充分發揮實驗儀器的功能，開齊開全實驗課程。
（八）以服務師生爲宗旨，加強工會工作，促進學校民主管理
26、堅持以人爲本，搞好羣衆組織建設。加強黨建工作，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。發揮工會、團隊、婦聯組織的橋樑紐帶作用，搞好民主管理和教工文體活動。加強學校民主政治建設，進一步完善校務公開工作的領導體制和運行機制，按照《工會法》、《市教職工代表大會條例》，做好教代會工作。組織教工參政議政，推動學校民主管理進程。
27、關心教職工的文化生活。通過組織體育比賽、教師文化節、茶話會等活動加強教師之間的溝通交流，融洽幹部與教師、教師與教師之間的關係，真正形成同心拼搏、志在超越的四中精神。不斷豐富教職工的業餘文化生活，提高幹部職工的向心力和凝聚力。
（九）大力加強學校文化建設，做好精神文明建設和宣傳工作，提升學校學校文化品位
28、設和諧溫馨的辦公氛圍，做好教師辦公室的公物和衛生工作。
29、做好精神文明建設和宣傳工作，努力提升學校社會形象。加強學校政治思想教育和精神文明建設工作，爭創市級精神文明單位。鞏固依法治校成果，強化依法辦學，提高依法治校示範學校實施水平。修改、完善《宣傳工作獎懲辦法》，將宣傳工作納入對處室和教工的綜合考覈，調動處室、級部宣傳工作的積極性；做好校報、校刊的編輯出版工作，提升學校的社會知名度，樹立學校的良好社會形象。
20__年是學校工作從積極探索走向不斷成熟、規範、完善的一年，全體教職員工要更加緊密地團結在一起，發揚“同心拼搏、志在超越”的學校精神，腳踏實地抓教學，全力以赴提質量，精益求精育特色，努力實現學校工作新的騰飛和跨越。
篇五：2024年春季學期學校工作計劃
一、指導思想
以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局的工作部署，以“高質量發展”爲主旋律，以穩中求進爲主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。
二、主要目標
1、文化環境有新面貌。我學正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上着力於豐富學校文化、優化校園環境、促進內涵創新。
2、精細管理有新亮點。創新管理舉措，規範學校管理工作細則，以認真負責的態度把各項工作做精緻、做到位，促進學校管理水平進一步提升。
3、幹部作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有爲的幹部隊伍。
4、師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表”的師德風尚。
5、德育工作有新特色。在德育內容和形式上探索形成系列，並具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，爲學生的幸福人生奠定良好基礎。
6、課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行爲和學生的學習行爲，組織“學友互助式”課堂模式研討，以取得的成功經驗爲依託，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。
7、校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，爲廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
8、教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，保持教學高質量發展。
9、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”“責任重於泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防安全事故，建設平安校園，爲教育教學工作正常有序開展保駕護航。
10、服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規範食堂過程管理，做好服務工作，切實提高師生及社會的滿意度。
三、工作措施
（一）推進隊伍建設工程：挖掘力量源泉，促進專業成長
1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，進行表彰，並充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。
2、提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；實行師德一票否決制，凡被舉報並經覈實的按照相關文件作出處理並與評優、職稱晉升掛鉤。
3、加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考覈背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。
4、促進教師專業發展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、鄉村骨幹培訓等各類培訓。支持教師參加研究生學歷層次的培訓和各類骨幹教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件製作、微課製作以及“一師一優課”等競賽活動。
5、完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。
（二）推進德育建設工程：實現多元育人，彰顯德育內涵
1、豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“八禮四儀”養成教育與公民意識教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，通過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中接受德育薰陶，培養學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、做事，培養學生良好的生活學習習慣。
2、加強心理教育。紮實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮校諮詢室的功能，人人爭當學生心理諮詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。
3、創新德育模式。積極探索適合初中學校德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人爲先、德育爲先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特徵，爲學生的全面發展和終身幸福奠基。
4、推進家校合作。完善德育體系，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，爲學生髮展提供幫助，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
（三）推進質量提升工程：抓實過程監控，聚焦課堂教學
1、貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。
2、細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規範教研組長考覈制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。
3、強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業佈置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情況及時進行二次練習。
4、加強體育、衛生和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工作，確保學生每天鍛鍊一小時，舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，學生體質健康達標率和優秀率力爭90%和10%以上；加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新能力。做好學校衛生工作，加強對秋冬季流感等傳染性疾病的預防教育和防治工作。
（四）推進科研立校工程：堅持科學發展，提升辦學水平
1、促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。
2、加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，瞭解課題研究，善於課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依託課題研究，成長爲智慧型和研究型的教師。
3、積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市共同體研訓活動，爲教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，爲不斷提升學校的教育教學質量增加動力。
（五）推進精細管理工程：嚴格制度管理，促進民主管理
1、強化制度管理。依據《學校獎勵性績效工資考覈辦法》及臨港區關於加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考覈，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與效的督查與考覈並與獎勵性績效考覈掛鉤。
2、加強常規管理。幫助學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課後延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。
3、推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立社區有關人士參與學校管理的機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭、社區與學校良性互動的機制。
4、加強宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀，增強個人自豪感、歸屬感和積極正面的宣傳意識。充分發揮校園網站、學校微信公衆號的宣傳功能，擴大學校教育的影響力，提升學校教育形象。
（六）推進凝心聚力工程：加強學校黨建，轉變工作作風
1、加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“兩學一做”“五事聯動”黨日主題活動爲載體，做到黨日活動常態化、制度化。堅持日常黨建工作與學校中心工作有機統一，突出精品意識，打造品牌。做好黨務公開，完善黨建考評細則，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
2、加強黨風廉政建設。落實黨風廉政責任制，增強“一崗雙責”意識，提高黨風廉政建設的針對性。強化廉政風險預警管理，做到警鐘長鳴，不留空白，推進黨務、校務公開，自覺接受社會羣衆監督，健全權力運行監管機制，着力營造風清氣正的良好氛圍。
3、加強作風行風建設。嚴格執行中央“八項規定”和省、市委有關規定，守紀律，講規矩，以黨風促政風，強師風轉行風。開展行風建設承諾踐諾活動，切實改進工作作風，勇於負責，敢於擔當，腳踏實地，真抓實幹，善於創新，提升效能，樹立教育良好形象。
4、加強羣團組織領導。積極開展黨建帶羣建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。
(七)推進貼心服務工程：抓實後勤服務，彰顯親勤節好
1、規範服務行爲。程序規範，物品採購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規範，堅持集體研究，審批同意後實施。財務規範，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規範，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校內車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細緻。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。
2、優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意爲目標，促進滿意效率不斷提升。
3、提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。充分發揮教育局域網或校園網的信息平臺功能，提高多媒體設備的使用效率，做好機房監控系統的優化升級，加強電子政務建設，使教育信息化更好地服務於教育教學和學校管理。
4、加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高校園突發事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯繫，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力爲學生創建良好的學習生活環境。
篇六：2024年春季學期學校工作計劃
一、指導思想
新的學期，我校將根據xx科學發展觀統領教育全局”的要求，以“健康、感恩、學習、規範”爲重要指導思想，堅持“追求卓越、培養高品質的英才人”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校管理機制；紮實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創建良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建成平安校園。各部門齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。
二、工作目標
1、培養一支高素質學習型的領導隊伍和後備幹部隊伍。
2、常規管理科學規範，形成良好的校風、學風、班風。
3、紮實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。
4、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學管理科學規範，教育教學質量穩步上升。
5、完善好規範化學校創建工作，進一步規範學校檔案管理，完善校園文化建設。
6、鞏固區級“德育達標學校”建設成果，杜絕校園安全事故發生。
7、關愛學困生和住宿學生，營造溫馨家園。
8、組建好課外興趣活動小組，培養學生多種能力和提高學生素養。
9、加強大課間規範健體活動，促進學生良好健身習慣的養成。
10、搞好學校“健康、感恩、學習、規範”進家庭工作。
三、工作措施
(一)加強領導班子建設，努力打造一支愛學習、講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、嚴格按照區教育局、明珠教育集團董事會和總部的xx年規劃，制定切實可行的工作計劃，再按照工作計劃制定相應的制度，採取相應的措施，高效落實每一項工作，避免多次出現重複囉嗦的工作。
2、要始終保持對教育事業的執着追求，對工作的強烈責任感和學校上層次有品味的使命感，堅持與時俱進的態度。要求一個精神(奉獻精神)三種意識(服務、“育教”、質量)從領導做起，要不斷總結經驗，用發現問題、解決問題、防患於未然的思路去開展各項工作，使領導成爲教師的服務者、榜樣，使領導與教師之間做到思想上統一，行動上統一。
3、行政要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂範，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。
4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全終於泰山的理念，講奉獻、講學習、講團結、講規範。要逐步成爲教學業務的骨幹，學校管理的能手。
5、出色做好分工管理工作。
(二)加強教師隊伍建設，每一項工作要高標準、嚴要求，力爭做到規範、高效。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、守職業紀律、講職業實效，落實全面育人工作。形成全員爲主，各負其責；養成爲主，政治領先；教育爲主，全面滲透；校長爲主，協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。
3、要嚴格遵守《教師職業道德行爲規範》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，做好每一天工作。
4、要領悟廣東精神和學習《弟子規》，做一個品德高尚、工作敬業的教師。
5、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關係，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
(三)德育爲本，探索德育新途徑，提高德育工作的主動性、針對性和實效性。
1、完善德育管理制度，做好每一項工作的實施方案，提高管理效率。
2、加強健康、感恩、學習、規範教育進家庭活動，堅持不懈、持之以恆地開展好中小學生日常文明行爲的養成教育。讓學生懂得“行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展有利於學生身心健康、吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
教師讀書活動，堅持“三個結合”：
1、集中與自學相結合，集中學習不少於xx學時。
2、精讀和通讀相結合，至少精讀一本有價值的教育書籍。
3、讀寫結合，能認真做好讀書筆記：感受與準備做點什麼，一學期每人不少於xx字。
(四)抓好後勤保障工作，改善辦學條件。
1、完善學校各種硬件設施建設，包括校園環境綠化改善(下水道清理等)，生活部、住宿部的各種配套設施。要淨化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。
2、紮實做好後勤常規工作，主動、積極爲教學服務，爲師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，爲教學創造良好條件。
3、加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢的管理，制定相關制度，責任層層落實。
4、嚴格制定和執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校財務規範管理，使學校自覺接受上級主管部門和董事會的監督。
(五)重視藝、體、衛、科技工作。
1、開展好師生課外活動，週二、四藝體組開展學生興趣小組活動，週三教師開展健身活動。
2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動x小時，提高運動質量，促進學生健康成長。
3、抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。
(六)重視家校合作，促進學生健康成長。
1、認真開展家訪工作，爭取學校工作得到家長的支持。
2、充分利用家校通，指導家長做好家庭教育，形成共同育人的合力。
(七)做好安全穩定工作，爲學校持續發展創設良好環境。
1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。
2、利用學校空間設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，並建立安全教育臺賬。建立安全防範責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、課間、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。
篇七：2024年春季學期學校工作計劃
一、指導思想：
本學期，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革爲中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量爲目標，以提高教師專業素質爲關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化教育教學管理。
二、工作目標：
1、強化教學常規管理，完善教師評價體系。
2、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。
3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨於更規範、科學、有效，不斷規範教師的教學行爲。
4、規範教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。
三、工作措施：
(一)教學常規：常抓不懈、追求細節
1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不佔不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上幹部推門聽課評課、分管校長彙總點評制度，養成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監督與指導。
3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質量調研中取得輝煌成績。
4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，瞭解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研：優化組合、研學一體
本學期教導處以“校本教研”的深化爲主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。
1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究爲抓手，以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容爲研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，羣策羣力，探尋教學對策，逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。
(三)課程建設：夯實基礎、減負增效
語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書爲抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。
數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。
英語教學：着力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。
其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每週星期五興趣小組活動爲陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。
(四)教師培養：立足平臺、超越發展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業佈置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。
2、多方面創造條件爲教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨幹教師的優勢，對青年教師的培養，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來後要上繳資料和彙報聽課體會。
3、以課題培訓和研究爲契機，以點帶面，整體提升教師的研究，能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”爲主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。
(五)檢測考評：務實創新、追求質量
1、教導處的各項規章制度，並在此基礎上修改完善教導處績效工資考覈細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。
2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，並認真總結反思並上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規範化。
(六)課餘活動：內容豐富，培養素質。
爲學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。
1、做好學校特色項目——科技製作、五祖拳，力求把這兩大特色教育紮實開展。
2、合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”爲原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。
3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。
4、以強身健體、快樂學習、快樂工作爲宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間爲一小時。