生活日記作文素材
【精選】生活日記範文集合七篇
忙碌而又充實的一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編收集整理的生活日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活日記 篇19月1日
時間過得真快啊，暑假過去了。轉眼初中就已經過了三分之一了，從今天起，我就是一個初二的學生了。
初二不同於初一，還多了一門物理課，今天上午就有一節物理課。老師姓陶，他給我們做了一個實驗，把一個漏斗朝下，放一個乒乓球，然後吹氣，乒乓球竟然——沒掉下來！“喲！挺稀奇。”這是爲什麼呢——不解釋。“切——”
最有意思的是再快下課的時候，老師本來想表達在他面前人人平等的意思，於是老師說你們看我的兩個眼睛是不是一大一小，不是的吧？結果我們誤解了老師的意思，齊答“是！”不知道老師當時是什麼表情，沒敢看！
生活日記 篇2忘記了有多久沒有這樣安安靜靜的寫彼時的心情，情緒，每每翻開日記本總是不知道要寫什麼，要怎麼寫。曾經堅持了那麼久的寫日記習慣在工作的這一年被消磨的乾乾淨淨，似乎在沒有了曾經靜靜碼字的感覺。
算算時間從北京回到太原已經是近一年了，自己一直都沒有真正的調整過來，沒有找到那種適合自己或者說是自己喜歡的那種生活方式。我努力的想要找到自己的位置，找到自己想要的生活，想要的愛好，但是似乎都失敗了，好像自己進入了冬眠期，迷迷糊糊的過着每一天。
學習着自己做飯，試着養花花草草，嘗試着去做沒有做過的事情和工作，但是似乎還是覺得很空虛，生活的很沒有激情。很多時候自己都很迷茫，不管是對生活或者是對於其他，那種不知道要做什麼，不知道想要什麼，不知道如果自己休息了準備做什麼的迷茫。很多時候自己都有些懷疑這些年自己做過什麼，追求的什麼。
我期待別人的認同 卻又不在意別人的認同，前些日子和大學閨蜜聊微信，聊到最後竟然不知道自己在說什麼，只記得閨蜜最後總結說：你就是一個糾結的姑娘。恍然間醒悟原來自己的思想和現在的社會環境格格不入，這樣說來自己確實是一個糾結的姑娘，執拗，愛鑽牛角尖，還有各種的矯情。
不知道是自己的年齡到了談婚論嫁的時候，還是周圍的人影響，現在似乎只要和朋友聊天就會談到關於婚姻的話題，很想逃避卻又逃避不了的問題，前幾天有一個同事說有寶寶了，要回家安胎，她計劃五月就結婚了。和以前的老同學聊天突然發現似乎大多數人都已經結婚了，更有甚者孩子都會說話了，發現自己確實是要思考結婚的問題了，每次他提到我總是以各種理由逃避，似乎在不知不覺中對他是一種傷害。
這段時間自己的情緒很壓抑，因爲到了市場發現自己的性子似乎太直，不會做事，給別人的感覺很不好，同事說我現在身上棱角太多，還沒有真正的接觸社會不懂得去僞裝自己，不懂得掩飾自己的情緒。其實自己也是知道自己這樣的性格不適合在市場上，但是不願意去改變，因爲自己從心底來說接收不了那種人前一套人後一套的做事，直到朋友說：學會僞裝是一種成長，你已經23了，我決定要開始改變，只要我能堅守自己的原則，不迷失自己就可以了。
前天和朋友去KTV發泄，記憶中自己從來沒有那樣瘋狂，嘶吼着唱着根本不在調上的歌，那是唯一一次去唱歌沒有喝酒的時候，兩個人愣是唱出了四個人的氣勢，唱到最後兩個人的情緒都變得很低，因爲各種事情，最後各自散了，不知道是因爲什麼回家之後莫名其妙的哭了，不是說自己委屈，而是找不到自我，迫切的需要別人來肯定自己，總之是哭了。
直到今天我真正的決定要改變一下自己了，我不會去迎合任何人，但是我依然會做到最好，因爲我知道我的身邊還有在乎我的人，還有愛我的人。
生活日記 篇3今年夏天的太陽格外耀眼啊……
“嘿，你們看到沒？”
“什麼呀？
“她的日記呀！”
我們幾個死黨躲在樓梯間裏討論關於日記的事。那天上學，她忽然拿了一本日記出來，又死活不讓我們看，這可讓我們幾個起了疑心——她跟我們什麼關係啊？鐵哥們啊！竟然連本日記都不讓我們看，有問題，肯定有問題。
於是，我們幾個就躲在樓梯間策劃了一場驚天大行動。
一個下午，等到教室裏都沒人時，我們幾個躡手躡腳地走進教室。“快點！”我小聲說道。偷偷摸摸地走到她的座位前，正準備找日記本時，“吱”的一下，教室的燈突然亮了，我們嚇得一驚，手和腿都不住得抖起來。
“你們在幹什麼？燈也不開。”原來是班長。
我們裝作沒事的樣子，望着天花板，乾笑着說：“沒幹什麼，沒幹什麼，我們能幹什麼？我們不能幹什麼，對吧？對吧！”
班長一臉質疑地望着我們，爲了緩解尷尬，我又說道：“今天天氣真好，我們就是在教室裏看看天空，數數星星。”說完，我又緊張地嚥了咽口水。
班長丟了一個白眼給我們，極爲嫌棄地走出了教室。
還好，有驚無險。
待班長走遠後，我們又開始尋找起來，但驚奇的是，我們翻遍了她書包的每一個角落，都沒看到那本日記本。
“怎麼會這樣，我明明看到她把日記本放進書包裏去了，怎麼會找不到呢？”
“再找找吧。”
“你們是在找這個嗎？”一個聲音突然響起。
我們幾個齊刷刷地轉過頭，門口站着的正是她，還有她手上那本我們找了一下午的.日記本。
“那個，我們嘛就是……”
“我知道，你們想看日記本就跟我說嘛。”她打斷了我們的話。
“你第一次不是不讓我們看的嘛。”我小聲嘀咕着。
“第一次是還有一些東西沒做好，現在做好了就可以給你們看了。”她把日記本放到桌上，我們幾個都湊在一起，盯着那本日記本。
翻開第一頁，一張照片映入我們的眼簾，沒錯，照片上的人就是我們幾個，那是我們第一次見面拍的照片。
繼續往後看，記憶如潮水般涌來，一段一段的往事，一陣一陣的歡聲笑語又浮現在腦海裏，不知不覺，原來我們已經走過了這麼多個春夏秋冬了。
合上日記本，夕陽的餘暉灑了進來，絲絲縷縷映在日記本上，也映在了我們的心裏，眼睛有點酸。
看着死黨們和她的笑靨，我也笑了。
今年夏天是畢業季，太陽格外耀眼呢！
生活日記 篇4這是一部充滿人情味的幽默小說，流露出作者對現實生活的感悟，在美國威斯康星州的農場裏，在一片純真的鄉間田野上，作者透過小主人公的生活，展現出一個歡樂而驚奇的幸運之夏。
加妮特在乾涸的河牀上發現了一枚銀色的頂針，幾個小時後，一場大雨結束了農場長時間的乾旱，也讓加妮特情不自禁地認爲這枚銀頂針是一個神奇的護身符。流浪兒埃裏克來到了林登家，併成爲了家庭裏的一員。他與林登家的孩子們成爲好朋友，而加妮特也被他的冒險經歷深深吸引。在鄰居的幫助下，新穀倉建立起來，加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶。每天都全有驚奇的事情發生，正如加妮特所想，是這枚頂針造就了這個神奇的夏天，這就是“銀頂針的夏天”。
這本書的作者是美國的伊麗莎白。恩賴特，這本書曾獲1939年紐伯瑞兒童文學獎金獎，展現了上個世紀三四十年代美國農村祥和、安寧、平靜的田園生活和風光，令人陶醉。
要是我也一枚銀頂針就好了，我也讓我的生活變得多姿多彩，讓我的生活也出現許多的驚奇，讓世界上充滿更多的神奇，讓每個人都被幸運之神帶來許多的驚喜，讓人人臉上天天是燦爛的笑容，天天有好的心情。
這是我第六次閱讀這本書了，如果說前幾次是走馬觀花，那麼這次我可是認認真真地品嚐了一篇，對許多的人物和事物也有了另一種看法，讓我的想象力更加豐富，讓我融入到文中和主人公一起探險，別說，這真是書讀百遍其意自顯呢！
生活日記 篇5在小四的書裏看到過這樣一句話：世界上最不能相信的就是天氣預報。當時我立刻把這句話看作經典。我不看天氣預報，我喜歡讓明媚美好或陰霾憂傷的天氣突兀的出現在我面前，無論是陰天還是晴天，我都會心滿意足的接受。
九月一日晴
20xx年的9月1日，我頂着頭頂那個大大的被叫做太陽的火球走進了我的初二。
呵呵，不經意間，時間就這麼轟隆隆的過去了，頭都不回。好象今天早上，我還坐在小學的明亮教室快樂的念着鵝，鵝，鵝。不過我是應該是個樂觀的孩子，當我這麼想的時候，我沒有感到一絲的憂傷。心裏安穩而踏實。
我的初二，即將到來的初二，或者說它已經無聲無息的來了。不知道它會是瀰漫着淡淡的憂傷還是盪漾着暖暖的快樂。那天坐在我的散發着油漆味道新教室裏，我不停的這樣胡思亂想。雖然已經是九月了，可還是很熱，空氣中的味道燥熱怪異。坐在教室裏時，有那麼一瞬間我想逃出去。
班主任是個滿臉痘痘的女人，梳的一絲不亂的頭髮，淡綠色的無袖T恤，米黃色長褲沒有一絲褶皺，棕色坡跟涼鞋，整整一天，我沒有見她笑過一次，整個一機器人。於是我認爲我又很不幸的遇上了一個“對頭”。請原諒我用了這麼惡毒的一個詞，儘管我從小就是老師眼裏的好孩子。可我不得不承認我的虛僞，我從來沒有像其他的優秀生那樣從心裏對老師頂禮膜拜，虔誠無比。
生活日記 篇6今天的天氣，格外明媚。我打開屋子的窗戶，有陣陣的涼風吹進，在下了好幾天的雨後，陽光依舊明媚。
大概現在的我是這城市中最休閒的人了吧。兩天的休息時間，對於我來說是那麼珍貴而奢侈。我甚至不敢望着窗外的那些行人，他們鼻尖沁出的汗珠彷彿在嘲笑我的悠閒自得，我害怕自己在將來也成爲他們，把自己的靈魂賣給這個社會，找不到真正的自己。
記得有人說過：來到這個世界上，快樂最重要，否則就是對自己靈魂的褻瀆。我從心底感到欣慰。至少現在的我是快樂的。我可以幸福地憧憬着未來，可以坐在教室裏認真地學習，可以隨心所欲地評論着自己感興趣的事，可以感受到這個世界的美好，可以盡情地享受生活我幸福地告訴自己，我真的很快樂。
生活日記 篇7經過了大半個學期跳長繩練習，今天終於迎來了比賽。
今天大家特地穿了運動鞋。我們一個歡呼雀躍的跑到操場上準備比賽。比賽前老師讓我們在旁邊練習。練習時我和葛立超被老師叫到一邊，讓我和葛立超一起單獨練習。由於我的動作沒有葛立超規範，被老師淘汰，無法參加比賽。
比賽開始了，我只能在旁邊觀看。我看着同學們在操場上進行跳繩比賽非常羨慕。當輪到王柯人和葛立超時，由於沒有銜接好斷掉了，我心裏感到又難過又緊張真替他們擔心。我想如果平時練習的時候我再認真一點，也許就不會被淘汰了，也許就能跟大家一樣爲班級爭光。
最後我們班級也取得了很好成績，全一年級第二名。