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致曹文軒先生的一封信作文

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【篇一:致曹文軒先生的一封信】

致曹文軒先生的一封信

敬愛的曹文軒先生:

您好!

與您的初識在《草房子》裏。班主任給我們全班同學推薦了您的這本書,於是就開始了我們的緣分。翻開扉頁,好像就有泥土和麥子的味道,在酣甜的文字中,我開啓了第一趟與您相伴的旅程。

說也奇怪,你文章中塑造了那麼多年輕的少男少女角色,個個鮮活都那麼鮮活生動、躍然紙上。可我總對那個不起眼,總因油光發亮的頭而被取笑的小禿子印象深刻。或許是他當初爲了不被取笑,頂着禿頭有模有樣、執著認真地排演話劇而感動;或許是因爲他機智地借廣播操報復嘲笑他的人的佩服與好笑;又或者,因爲他喚醒了我心裏潛藏的童真…

後來,我讀了《細米》。總覺得您心裏其實住着一個長不大的小孩,您說,您要爲中國青少年寫適合他們讀的文章。但在我看來,其實您也是給您自己寫文章,借您的文章來緬懷自己漸行漸遠的美好青春。您就是細米,而梅紋或許就是您年幼是的一個關照你的大姐姐。當然,這只是猜測,我全然沒有不尊敬您或者窺探您隱私的意思,如有冒犯,請您多見諒。

最近讀的一本就是《青銅葵花》。我印象最深刻的就是故事結尾葵花離開,她的啞巴哥哥青銅終於講出了人生中的第一句話。這個結局多少有一點傷感,我雖然知道“天下無不散之筵席”的道理,但還是討厭分離。或許您是想告訴我們“距離產生美”吧!我畢竟是個不深諳世事的小姑娘,不能想的太多太遠的,所以這個結局的深意依我的思想深度怕是達不到的。不過,也正因爲您的文章有很多觸不到的未知,這樣對於我們青少年才更有意義。

我和您從相識到不算熟悉的熟悉只有這三本書而已,但是您富有鄉土氣息的寫作風格確實是我一直追求的。我覺得,文章寫到最高境界即不用什麼修辭和華麗地辭藻仍然足夠動人。您,做到了。我不敢奢望達到您的高度,但是我希望可以通過我的文字表達我想表達的東西。

此致

身體健康

【篇二:致曹文軒先生的一封信】

敬愛的曹文軒先生:

你好!

我是21世紀一名普通中學生,我很高興這次可以給你寫信,因爲你是我學習的榜樣。我曾經多過你的很多書。

我是通過《草房子》認識到你的,是我們班主任介紹給我們讀的。我打開書,就好想到了草房子哪裏一樣,我纔讀一點就已經愛不釋手了,很快就讀完了老班介紹的你的《草房子》。

你的作品寫的是少男少女,人物形象都那麼鮮活生動、躍然紙上。《草房子》最後的時候我還以爲桑桑要死了呢,誰知道只是一個鼠瘡,治了那麼久的時間都沒治好,被一位八十多的老頭用一劑偏方治好的。

後來,我又讀你的《細米》,我覺得細米是一個活潑可愛的,而且很體貼別人的男孩,雖然他很頑皮,但是也很樂意助人。因爲梅紋知道父母去世的相信,一病不起,細米決定釣一條金色鯉魚給梅紋治病,在河邊網魚,網了很多次都沒有網到,手都凍的發紫了,回來終於網到了一條很大的魚。

最近我還讀過你的《青銅葵花》,裏面有個啞巴和一個叫青銅的小女孩,啞巴哥哥很喜歡自己的這個叫青銅的妹妹,雖然不是親身的,但是這家人都很疼愛着個小女孩。最後青銅走了,啞巴哥哥講出了人生中的兩個字:“葵——花”,這可以證明這個啞巴哥哥是多麼不希望葵花走。多麼感人的結尾。

致此

敬禮!

【篇三:致曹文軒先生的一封信作文

尊敬的曹文軒先生

您好,在您這一代的作家中,我最喜歡的的還是您,是因爲你的淳樸,打動人心。

初識您的是《草房子》這本書;金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩。這就是麻油地,那裏生活這一羣可愛的孩子,聰明的桑桑,禿頂的陸鶴,堅強的杜小康以及文靜的紙月,這些都出自您的純美小說《草房子》。《草房子》記錄了一個男孩子桑桑刻骨銘心的小學生活,講述這一個又體格催人淚下的故事。每讀完一個故事,我都會感到一種震撼人頭的力量。善良、尊嚴、頑強……這一切都散發這人性的光輝,不斷地這我的心靈。

然後讀的是你的《細米》,旋轉的風車,錯落的村莊,金黃的稻田,這就是主人公細米所居住的稻香渡,細米給我的印象最喂深刻,他膽大勇敢,能做到別人做不到的事,他有一個大毛病,就是喜歡亂刻東西,許多的地方都被他刻上了各種圖畫,可見他的觀察裏是多麼的強,如果我們可以像您筆中寫的細米那樣細心,那麼認真觀察生活,那我們就可以妙筆生花,寫出一偏偏精彩的文章了。

最後,都讀了您的小說《青銅葵花》他主要寫了一個男孩和一個女孩的故事,男孩青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花與農村男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長大,但是葵花在12歲那年,命運又將她召回了城市,從此以後,青銅就經常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……這個故事深深地感動着我,看到他們高興,我的心也隨這他們快樂了起來。這本書最讓我感動的是青銅與葵花分別的時刻,離別時的痛苦讓青銅編得有些癡呆,甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,喊出了:“葵花”這是青銅的心聲。他們的痛苦經歷是我們生活在糖水裏的孩子無法用心體會的。

對你的認識也只有這三本書,但是,你的寫作風格卻深深感動了我,記得你說過,這也許就是您的作品每每都不會有一個過於美好的結局的原因吧!但不管怎麼樣,我始終都會喜愛您的作品,也希望自己的文字能更上一個臺階。

祝您

寫出更多的好作品

你的讀者

【篇四:致曹文軒先生的一封信】

曹文軒先生:

你好!看到您的寫的文章我很開心,彷彿晴空萬里,讓我的生活豐富多彩。總讓我少了負擔,多了感念。您的書總讓我沉醉,在這片詩意的棲居里暫得於己、短暫休息。然後,起步前行。您的愛讓人感到驚天動地泣鬼神。

您筆下的村莊總是恬靜安詳的,甚至有些許的唯美。而您筆下的那些人們也都像那村莊的風物一樣淳樸善良。您把目光投向那些很底層的人們,比如總是受到同學欺負的弱小孩子,比如被丈夫拋棄、孤苦伶仃的女人,比如因爲貧窮而上不起學的啞巴--青銅,等等。在這些人的身上,卻都閃耀着美好的人性光輝。無私、真摯、同情弱小、扶危濟貧、仁愛、道義、悲憫等等。這種美麗的德行,使讀者在閱讀的同時受到靈魂的薰陶。

尤其是明子家那羣飢餓的羊,面對一片低頭可吃的高貴而誘人的天堂草,竟然無動於衷,一點也沒有被誘惑,後來竟一隻只壯烈倒斃。看到這裏,我心一抖,多麼崇高的品質呀!不該自己吃的東西,自然不自己吃,也不肯吃,寧願放棄那寶貴的生命,告別美好的世界,走向陰暗的地獄,是啊!動物也有那麼尊貴的品質,何況是人呢有那麼多貪官,盜賊,剝奪老百姓的財產,真是豬狗不如,讓人難以容忍。讓世界敲響正義的警鐘,道德的大鼓,讓我們迎着朝陽,走向美好的明天!

對自然風光的描寫是你作品的一大特色。對於這一點,你毫不含糊地加以肯定,甚至有打上自己作品特色商標的衝動。我的作品之所以是我的作品,其中一個很重要的元素是風景元素。從寫作上來看,離開風景描寫對於我是一件非常痛苦的事情,也幾乎是不可能的事情。

在談到當下一些作品包括其它兒童作品中,自然風景描寫流失嚴重的現象,對爲什麼今天很多作品中並沒有太多的風景描寫,您談了自己的看法:“風景描寫最能體現寫作功夫,若把自然風景描寫得不落俗套,而且把它與作品的情調、氛圍和人物的情境融爲一體,這是很難的。如果沒有當年的這些植入,我今天的作品絕對不會如此有特色。自然世界如此浩瀚,它自身構成的是一本奧義書。自然風光是自然世界,也是我作品中很重要的一部分。我認爲讓小孩去讀那些沒有風景的作品是非常糟糕的。”

當然,我也希望您能到我們的學校對同學們進行一次文學講座,對同學們進行一次心靈上的洗禮。讓我們的同學接觸您的心靈,接觸您精彩的文筆;感受到您的呼吸,感受到您巨大的“精神財富”。讓我們能將您的“財富”傳承下去,將快樂傳承下去。

您用最細膩敏感的筆觸,用最優雅生動的語言,爲我們展示了人性的美好。雖然是父母輩的甚至爺爺奶奶輩的人的故事,但感動人的,應該是道義的力量,情感的力量,美的力量。它們,必定是永恆的,亙古不變的。

【篇五:致曹文軒先生的一封信】

尊敬的曹文軒先生:

您好!

我是一名小學畢業生,同樣也是您忠實的小讀者。您的《草房子》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》……讓我擁有了不一樣的童年。讀着您的書,我猶如身臨其境一般,和主人公一起分享他的經歷與成長。

您的書籍總是讓我百看不厭。每讀一遍《青銅葵花》,都會忍不住淚如雨下。書中的故事讓我感受到的不僅是文學的魅力,更多的是孩子最單純的感情,這裏是靈魂的交流與心靈的感悟。在感受這人間真情的同時,也明白了做人的道理。

《青銅葵花》,這是您寫的書中我最喜歡的一本,它告訴了我,每個人都會面臨痛苦,我們要做的不是逃避痛苦,而是正視痛苦,尊重痛苦。只有經歷了痛苦的人才會更加珍惜快樂的意義,這也正是真正的樂觀,也是最有質量的快樂。每當讀到這一句:“在水簾下往大草垛跑動的,分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵——花!’”我的心靈總會受到震撼,讓一個無法說話的孩子發出他最迫切的呼喚,是何等的困難啊!但也只有最迫切的希望,纔會讓一個無法說話的孩子發出真切的呼喚。

這是一個奇蹟,您的書也是一個奇蹟,將一個個主人公寫得活靈活現,躍然紙上,讓我無法分辨出這是一本書,還是主人公就在我身邊,講述他的事蹟。

您的書讓我看到了生活中最真實的一面,能啓發我要珍惜眼前的一切。我不僅自己品讀,也推薦給父母,推薦給親人和朋友,他們也都被深深地感動了。

感謝您,爲我帶來的精神食糧,讓我在緊張的學習壓力中獲得一些心靈上的慰籍與光亮,在悄無聲息中照亮我生命中的每一天。我讀懂的,也許就是這種感覺……

在此,爲您送上誠摯的祝福!

【篇六:寫給曹文軒先生的一封信】

尊敬的曹文軒先生:

您好!

我是河南省濮陽市實驗小學四年級的一名學生。我讀過您的作品《草房子》,有人說您的作品雖然很好,但是寫給家長和老師讀的,但我很喜歡你的作品。今年暑假我讀了你的《青銅葵花》這本書。

翻開第一頁,您文中的語言優美,內容也很美,我一下子被吸引住了。故事裏的女孩葵花,從小就沒了媽媽。她跟着雕刻家爸爸從城裏搬到了大麥地。在那裏,她認識了兩個男孩——嘎魚和青銅。一個特別的機緣讓葵花和青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。葵花十二歲那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……

這個故事深深感動着我,有些故事情節還令人心酸和無奈。雖然我年齡小,沒有經歷過一點點苦難,但讀了青銅葵花的故事,我似乎體會到了什麼是苦難。葵花三歲喪母、七歲喪父,青銅一家雖然十分貧苦,但還是收養了葵花,青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病,葵花爲了給出奶奶攢錢看病,小小年紀的她就外出打工——去江南採摘銀杏,雖然只掙到非常微薄的收入,根本不夠給奶奶治病,但他的孝心非常讓人感動。

青銅五歲發高燒燒成了啞巴,不能揹着書包上學,經歷了很多苦難。在鬧蝗災時,全家人吃不飽、穿不暖,可還要下地幹活,拼命攢錢,供葵花上學。青銅爲了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊,其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬,青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋,爲了多賣點錢以減輕家庭的負擔,他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了,赤腳踏着積雪走回了家。青銅小小的年齡確實如此的堅強和懂事。

感動之餘,您描寫的青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮地嬉鬧、玩耍,我的心情也會跟着他們快樂起來,看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊!

曹爺爺,讀了您的《青銅葵花》,我懂得了什麼是親情,它讓我更加好好愛我的家人,而且要知道感恩。

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