寫大自然的啓示四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的寫大自然的啓示四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫大自然的啓示四年級作文1“春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。”人在參與大自然的相互關照中，不僅獲得了美麗的享受，也能得到了很多的啓示。
青蛙的眼睛好像和其他動物不一樣，它的眼睛比較突出，於是仿生物學家就對青蛙產生了濃厚的興趣。仿生物學家發現青蛙對活動的東西非常敏銳，但對於精緻的東西卻“視而不見”，而且一旦遇到光就不能動了，這到底是爲什麼呢？
我百思不得其解，我上網查找百度，原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出來的特徵信號傳輸到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管理目標暗前緣的明暗變化。這四層特徵就好像在四張透明紙上的圖畫，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，青蛙的眼睛只對活動的東西非常敏銳，對靜止的東西卻“視而不見”。
當我揭開其原因後，又情不自禁陷入沉思，要是人們能從青蛙眼睛的特點得到啓示就好了。於是，我再次在百度上搜索答案。原來，仿生物學家早已經研製出了電子蛙眼。在飛機場，電子蛙眼能對飛機將會發生碰撞前，發出警報。在車道，電子蛙眼也能對車輛將會發生碰撞前，發生警報。
大自然中充滿了無數的科學知識等着我們一雙雙善於發現、學習的眼睛去發現，等着一雙雙善於發明、實踐的手發明創造出許多東西。
寫大自然的啓示四年級作文2週六，老師給我們唸了別的班的啓示作文，並且寫得很好，老師說這周的作業就是——大自然的啓示作文，可以搜一些資料加上自己的一些感想，或是純粹是自己的想象，我寫的是資料加感想的作文。
大自然的啓示有很多很多，如：由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的艙裏，用來檢測艙內氣體的成分、水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。等等而我今天最感興趣的是，根據電魚發明的伏特電池。下面是我查到的資料
自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500餘種。人們將這些能放電的魚，統稱爲“電魚”。
各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鮎和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鮎能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。
電魚放電的奧祕究竟在哪裏?經過對電魚的解剖研究，終於發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由於電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位於尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鮎的發電器起源於某種腺體，位於皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由於電板很多，產生的電壓就很大了。
電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，意大利物理學家伏特，以電魚發電器官爲模型，設計出世界上最早的伏打電池。因爲這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啓示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那麼，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
看到這。我想，大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產出880伏的電壓，足以電死一隻像馬那麼大的動物，當然，真正發明出來東西的還是那些善於思考的科學家們，如果沒有他們的研究，那就不會有今天的地球！
寫大自然的啓示四年級作文3大自然是人類的老師，比如人們觀察茅草發明了鋸，此如人們觀察小鳥發明了飛機。而我卻觀察了一回壁虎。
一天，我去明珠公園玩，正和好朋友的起興，，我本想讓他看看“樹葉雨”就把手向長滿藤條的圍牆伸過去，“譁”的摘下一大堆樹葉來，剛想來個“天女散花”可是突然發現，樹葉裏有個軟軟的，棕色的東西，我想：不會是那種會咬人的，還帶着見血封喉的毒液的毒蟲吧!可是我的好奇心驅使着我把那個小東西用雙手一合給捉了出來，一看心裏一塊大石頭就落地了。我聽說壁虎的尾巴斷了還會長，於是我把壁虎帶回了家，用小刀把壁虎的尾巴一刀兩切後，我把它放在一個精美的月餅包裝盒裏，還給它點水，等我去看它被我切下來的尾巴時，發現那尾巴還在動。我急忙去看那隻壁虎，我見那隻壁虎正在牆上爬呢!我一把把它抓進來，腦海裏閃出了兩個問題一.壁虎爲什麼斷了還會動?二.壁虎爲什麼能在牆上爬呢?後來察了百科全書才知道，原來壁虎斷下來的尾巴，上面有神經尚能跳動。三.壁虎四角上的指於趾均扁平寬大。趾下面是皮膚褶皺，上面有微細腺毛，因此，有極強的粘附力，能在牆和天花板上爬行。
我想利用壁虎能在牆和天花板上行走的特長髮明一樣東西--壁虎腳登山器：現在一些探險家去一些山路十分陡的山，如果一不留神，就會跌下去摔個重傷，穿上壁虎腳登山器，探險家們可以像走在平地上一樣，走上山了。希望隨着科技的發達能做出這種壁虎登山器。
大自然就像一個萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動物就會有一個個新的發現。
寫大自然的啓示四年級作文4想當科學家的小朋友，務必要珍惜大自然的啓示，因爲它可以啓發我們對科學研究的興趣。
我們班就舉行了一次“大自然啓示”的彙報會。
叮玲玲，上課鈴響了，同學們爭先恐後地涌進教室，老師也匆匆地走進了教室。老師對我們說：“同學們，這一節語文課我們來談一談昨天同學們收集的有關‘大自然啓示’的資料，好不好？”同學們異口同聲地說：“好！”老師宣佈：“‘大自然的啓示’彙報會現在開始！”同學們迫不及待地舉手發言，首先登場的同學叫黃致遠，他走上講臺就問：“請問同學們，你們知道‘水母耳風暴預測儀’仿照了哪一種水下動物的耳朵的結構和功能呢？”同學們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結構和功能。”黃致遠祝賀我們：“恭喜你們答對了！”接下來是李倩瑜上場：“同學們，你們知道人類從哪一種飛行動物身上得到了啓示製造了人工冷光嗎？”同學們又回答：“是螢火蟲！”李倩瑜說：“你們又答對了，就是螢火蟲。”一問一答地這樣過去了，時間過得飛快，到下課時間了，這一次的彙報會也就結束了。
在這一次的彙報會中，我學到了許多知識，比如說：生物學家通過對蛛絲的研究製造出高級絲線，抵抗斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強度纜索。響尾蛇導彈是科學家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列着一種似照相機裝置的天然紅外線感知能力的原理，研製開發出來的現代化武器等可靠的知識。
大自然的啓發給了我們很多靈感，讓我們去觀察、探索、發現吧！
寫大自然的啓示四年級作文5大自然是最好的課堂，它像一個畫卷，在我面前展開了一幅廣闊又充滿生機的景象，它啓發了我懂得人生，懂得怎樣爲人處事。
自然竹“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹有時生長在岩石遍佈的山林裏，它依靠着發達的根系牢牢地抓住泥土，努力吸收養料，所以生長的快，有“一日三尺”之說。竹子堅韌不拔的挺立在山林中，即使冬天寒風襲來，寒氣瀰漫在山林中，風肆無忌憚的撕扯着竹，可竹依然紋絲不動，彷彿紮下的根有千萬尺深。
竹的堅韌不拔啓發了我要磨礪堅強的意志，才能在寒風來臨時固若泰山。
自然蓮“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”蓮自古以來廣爲人們稱讚，周敦頤的《愛蓮說》將蓮花同牡丹、菊作比較，更襯托出蓮的高雅。蓮花的根長在淤泥裏，但它的花朵純潔、素雅，不摻一絲雜質，像一個個可愛的小精靈，綻放在水池中。夏日，有時，我漫步在蓮池邊，一陣陣微風吹來，拂動了蓮花，帶來一股股沁人心脾的清香。蓮的純潔高雅啓發了我要學會在任何環境下，都要保持自身的清廉。
自然梅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅花的傲骨成爲人們效仿的榜樣。在寒冷的天氣裏，百花都紛紛凋落，就連那百花之王――牡丹也招架不住這寒冷的天氣，“化作春泥更護花”了。然而，梅就在這時悄然綻放，散發出一股股芳香的氣味，那一棵棵的紅梅在白雪皚皚的冰雪世界中更顯得嬌豔欲滴。有一株梅花，它不似紅梅那樣嬌豔，它與這茫茫白雪融入了一體，在無聲中散發着屬於它特有的香味。梅的'傲骨挺立啓發了我要學會在逆境中成長，在艱難的環境中學會生存。
大自然的啓發是無窮無盡的，竹的堅韌不拔，蓮的純潔素雅，梅的傲骨挺立，無一不在啓發我要擁有堅強的毅力，良好的品德，逆境中的生存動力。大自然這卷畫軸啓發了我很多，也教會了我許多……
寫大自然的啓示四年級作文6生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲地老師。下面，我就來講講我從螞蟻身上得到的啓示。
有一次我在小區的草地裏發現了一窩螞蟻。只見它們三個一羣，五個一夥，搬運着米飯粒，餅乾渣等食物。其中幾隻個頭較大的竟然搬着一隻馬蜂，但是馬蜂的個頭太大，洞口太小，怎麼辦呢？我急忙找來放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的。 只見它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割後的食物一一搬進洞。我仔細觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎着一把“瑞士軍刀”便於切割食物。
突然，我有個奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會省多少時間、精力啊！它看似像一根金屬棒，打開蓋子可以看見一個直徑約5釐米的低壓水刀，使用起來非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來，並計算出來各需要多少材料，會損失多少，完工後的樣子是什麼，把它廣泛應用於建築、雕刻、還可用於鑽探、研磨、等尖端技術。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會把它研製出來的。
同學們，讓我們一起走出室內，去聆聽大自然的聲音。追隨着大自然的腳步，你一定會有所發現。
大自然的啓示保護自然800字 現在工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類一種啓示，那就是去保護它，保護我們的家。 大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩着整個天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優美旋律不和諧的噪音充斥着人類的耳膜；廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠。於是，花草失去了新鮮與滋潤，河水裏的小魚不在遊淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥鳴聲早已被噪音覆蓋，人類健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來！ 廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說，單說二氧化碳的增多，產生的溫室效應就會促使氣溫的升高。因此，科學家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的就是地球的保護傘，吸收紫外線的臭氧層遭
到破壞，那後果將更加不堪設想。 此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口過快的增長，無疑就是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是我們人類在文明史上的一筆敗仗，人類在口口聲聲說要保護環境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類麻木了，還是人類尋覓的？一切都是一個謎團，我不想人類在爲自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類可以真正清醒，大自然其實在提醒我們，再給我們啓示。 文明的城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災難去填補我們對保護環境的大坑，如此下去，我們幾十年後，誰又能找到屬於自己那份真正的家園呢？大家請記住，我們只有一個地球，一個大自然！
人類作爲地球人，作爲自然界中不可或缺的一部分，應該負起一份責任——保護地球，保護自然，爭取我們地球的和平，攜手也保護我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囪消失，草木常青，花鳥芬芳與清脆。我更希望去理解大自然給予我們的啓示，請保護好它，因爲我們需要它。
寫大自然的啓示四年級作文7你有認真觀察過大自然麼？其實大自然能給我們很多的啓示！
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啓示。你看那日出日落，彷彿剛剛旭日初昇，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化爲死寂的乾枯！蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香裏。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆，不是嗎？
日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啓示。他們開發出一種大規模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法，人們很可能開發出一種新型計算模式的計算機呢。
人類從大自然中得到的啓示還有很多。比如，模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啓示，發明了飛機；從茅草劃破手指，發明了鋸……大自然中林林總總的動物、植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示着一個個自然的奧祕。
同學們，認真去觀察大自然吧，從中我們可以得到很多啓示！
寫大自然的啓示四年級作文8大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來……
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那隻小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我於心不忍，決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。
眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來搗亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法，一絲不苟地織起網來。但這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心裏一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎麼能煩呢?於是，我又蹲下來，看個究竟。最後，經過它一次又一次的艱辛努力，終於在最後一次織出了一張完好的蜘蛛網。
看到這裏，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，並從中懂得幹什麼事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最後的成功。
寫大自然的啓示四年級作文9大象的身體很高大，像一堵牆，耳朵像兩把大扇子，四條腿像四根巨大的柱子，讓它們穩穩當當地站立在地面上，成爲最腳踏實地的動物之一。
大象的這種腳踏實地是值得我們學習的。
古語有言：“一屋不掃，何以掃天下。”說的就是這個道理，話說東漢時有一個叫陳蕃的少年，他自認天資聰穎，眼高於頂，一心只想幹大事業，有一天，他的好朋友薛勤來拜訪他，發現他所住得房間雜亂不已，就對他說：“你怎麼沒有把房間打掃一下，以便接待客人呢?”他回答說“身爲男子漢大丈夫，應該去做國家大事，爲國計民生出力，怎麼可以把時間浪費在打掃這小小的房間上呢?”薛勤反問他說：“你連一個小小的房間都無法打掃整齊乾淨，又怎麼談得上能夠處理好國家大事呢?”陳蕃當即無言以對。
在我們的學習生活中，也有不少人像陳蕃這樣，自命不凡，認爲現在的學習沒有任何用處，作業不屑於去做，考試不願意花時間去準備，也不好好學習技能，總想着自己以後肯定是大公司的老總，收入成千上萬，根本不需要學習這些東西。
殊不知，現在的學習是爲以後步入職場做好準備，沒有紮實的基礎，比如，你連基本的辦公文檔都操作不好，談何做出出色的項目策劃呢，“千里之行始於足下”，我們應該秉持着大象這種腳踏實地的精神，一步一腳印，用心地做好每一件小事，才能在成功這條路上走得更遠。
寫大自然的啓示四年級作文10大自然是偉大的，大自然也是神奇的、。只要認真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啓迪。這不，我們在第三單元綜合性實踐活動中，圍繞“大自然給人們啓示”的主題，蒐集了資料，然後分成小組討論，最後全班一起交流。
在全班一起交流的時候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發明出了火箭。”同學們聽的時候，有的在那發呆，有的搶着補充，還有的在那思考着，一人有一個樣！我不明白，人們爲什麼可以根據水母和烏賊發明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反衝原理，才讓火箭升上了天空。我心裏不禁讚歎：“哇！原來火箭是靠水母才發明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，說不定我們國家還沒有火箭！假如我們也留心觀察身邊的動物、植物，也可能會創造出一些小發明哦！”
雖然劉慧穎說的很對，但是我認爲還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿意的是科學家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領製成了世界上的第一批防毒面具、。同學們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以後說的時候要介紹清楚，我很高興，因爲我有了收穫！我也非常驚訝，科學家居然可以根據火野豬的鼻子發明出防毒面具，大自然是多麼的神奇啊！有許許多多發明的靈感都來自於大自然，說大自然是人類的老師一點兒都沒錯！
我們班的同學還說了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發明了雷達；根據青蛙發明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發明了聲納等等，這次活動真讓我大開眼界！
一棵苗，可以振奮一座荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啓示，就可以造福一個地球啊！
教師點評：
你能利用具體的關於人類從大自然受啓示的資料，來說明本次活動的收穫！