幼兒園清廉學校建設實施方案作文
指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，落實新時代黨的建設總要求，進一步壓實從嚴管黨治黨主體責任，以加強學校領導和教職工遵紀守法、履行教育監督職責爲工作重點，以強化制度規範、清廉教育和問題整治爲主要內容，通過選樹典型、示範引導，建設良好的幹部作風、師德師風、政風園風、教風學風，辦好人民羣衆滿意的教育。
工作目標
深入推進“清廉教育”，努力建設清明行風、清淨校風、清正教風、清新學風、清朗家風。幼兒園領導率先垂範走在前，帶領全體教職員工，爲人師表守規矩、遵紀守法知廉恥，營造風清氣正的育人環境。從嚴整治酒後駕車、教師有償補課、體罰和變相體罰幼兒等行爲，加強園風學風和師德師風建設，加大對違反師德師風行爲的通報力度。
領導小組
爲切實加強對“清廉學校”建設工作的領導，麒麟區第一幼兒園成立“清廉學校”建設工作領導小組，具體名單如下：
組長：劉旖珊（書記）潘秀芬（園長）
副組長：副園長（陳麗瓊何冬梅劉豔）
支委委員（袁小硯馮愛麗）
成員：幼兒園全體教師
領導小組下設辦公室，袁小硯任辦公室主任，負責清廉學校方案的實施和對外宣傳工作。
方法措施
實施“清明行風”建設工程
加強麒麟區一幼領導班子建設。壓實全面從嚴治黨主體責任和黨組織書記第一責任人責任。推進黨政領導班子“一把手”和領導班子監督工作，做到“三重一大”事項科學、民主決策、重大事項及時報告，在經費使用、物資採購、基建後勤、等方面恪守程序辦法。調動大家參與民主管理，黨務、園務信息及時公開。全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值觀融入教育教學活動中。
加強教師思想政治教育。把政治建設放在首位，堅持中國特色社會主義辦學方向，把立德樹人作爲學校根本任務，嚴明政治紀律和政治規矩，牢固樹立“四個意識”。增強教職工的紀律意識和規矩意識，把正確的政治方向、價值取向、育人導向貫穿幼兒園管理的全過程。深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和考察雲南重要講話精神。持續推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，紮實開展黨史學習教育，抓實黨小組學習，增強黨內政治生活。充分利用《開學第一課》，國旗下講話、道德講堂、國學經典誦讀、“三會一課”、組織生活會、民主生活會、支部主題黨日對全體師生進行思想政治教育。
全面推進依法行政。加強教師的法治學習活動，推廣“法治微課”，堅持把維護教育公平、提升育人質量、保障人民羣衆的受教育權作爲工作的出發點和落腳點。鼓勵教師參與到幼兒園管理中，重點公開評優評先等園務信息公開。每週通過國旗下的講話，主題教育活動推進法治文化進校園。
實施“清淨校風”建設工程
營造良好氛圍。加大宣傳力度，每學期都開展“清廉學校”主題宣傳活動。圍繞建設“清廉學校”的決策部署，充分運用廣播、簡訊、微信公衆號等新聞媒體，大力宣傳建設“清廉學校”的重要意義、內涵、目標、要求和任務，廣泛宣傳建設“清廉學校”中的好典型、好經驗、好做法，調動家長共同參與建設“清廉學校”的積極性、主動性和創造性，着力營造崇清尚廉的輿論氛圍。
把清廉文化融入到校園環境佈置中，結合紅船精神進校園，加強建設紅色文化走廊或紅色文化傳播區。通過全體教職工學習清廉主題讀本以及挖掘本地本校清廉文化資源。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環境佈置和校園特色文化活動中，利用“節日教育”及“倡議書”等開展“清廉”教育活動。使清廉文化走進班級、浸潤校園、滋養心靈。
充分發揮“家園共建共育”積極作用。大力提倡“以好家風育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風家訓的教育；通過“小手拉大手”，把孩子在幼兒園養成的良好習慣、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進好家風建設。讓好家風與好園風相得益彰。加強校園內外環境的治理、防止和減少不良文化向園內滲透。結合文明城鞏固提升和“七個專項”行動及我園“省級文明單位”複檢等重點工作，家園一致營造幼兒園清廉文化氛圍。
實施“清正校風”建設工程
嚴格教師管理。持續深入開展“珠源紅燭·育人先鋒”創建活動，引導廣大教師始終牢記人民教師的神聖職責，忠誠於人民的教育事業，不斷加強自身建設，不斷提高道德修養、業務素質和教學水平，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。建立完善教師教學工作規範和保教質量標準，明確教師從事保教活動的具體要求和崗位職責，不斷提高教師教學的專業化水平。把清廉教育融入黨員發展、教育、管理全過程，從源頭抓起，培養教師清廉從教的品質。
完善教師學習和培訓機制。全面推行教師集中政治學習制度，讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學校”建設要求。在教師專業發展培訓中增加清廉教育內容。加強教師法治教育，全面提高教師依法執教的意識與能力。加強教研組、班隊組建設，推進“課程改革”，努力使每一位教師當好孩子“白日裏的媽媽”。
引導教師規範自身言行。師者無小節，處處是楷模。要按照“學爲人師，行爲示範”的要求，自覺維護教師清廉形象，保持清廉作風，使清廉教風成爲無聲的教育。嚴守上班紀律，嚴守職業道德規範，嚴守學術道德誠信，忠誠於人民教育事業，平等公正耐心地對待每一個幼兒。自覺抵制有償補課，杜絕利用職務之便牟取私利、損害家長利益。全面落實中小學幼兒教師不得到社會教育培訓機構兼職的要求。
完善教師管理機制。加強教師的管理和考覈，把清廉的要求落實到日常教育教學行爲中去。充分發揮督導、督學、家長反饋、社會監督的作用，把教育管理服務對象的評價作爲教師考覈的重要內容。
落實尊師重教機制。完善中小學幼兒園教師績效工資制度，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績。引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。幼兒園領導要對教師多一些傾聽、多一些關心、多一些尊重，努力解決好教師的實際生活困難，讓教師們全身心地投入工作。
促進教育公平和優質普惠發展。多形式辦園，努力擴大優質教育資源，促進教育公平，提升保教質量，滿足羣衆對優質普惠教育的期盼。執行“陽光招生”政策，及時迴應羣衆的關切，不斷解決熱點、難點問題，着力提升保教質量，着力解決家長的後顧之憂，着力推進學前教育的發展。
實施“學風清新”培育工程
學風是幼兒園的靈魂，是誠信與清廉的集中體現。要把社會主義核心價值觀融入保教工作中，推動教職工按照清廉的標準、誠信的態度、創新的精神投入學習工作中，培育優良學風教風。
加強師德師風建設。堅持德育爲先，不斷加強思想道德教育。落實習近平新時代中國特色社會主義思想，把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強師幼日常行爲規範的培養和教育，養成團結友愛、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行爲習慣。
嚴格教研、學術管理。引導教師生對標保教計劃，加強教研，提高質量，做到學術上不抄襲、工作方法不斷創新。科學規範幼兒一日活動及幼兒養成教育，厚植愛祖國、愛家鄉的情感。
優化服務。進一步完善關心幫助服務支持體系，加大對困難師幼的幫扶力度。加大資金投入，增加設施設備，進一步優化、美化幼兒園的遊戲教育環境。鼓勵教師、幼兒多讀書、讀好書。開展各類教師及家長培訓。繼續健全貧困家庭幼兒資助制度，更加關愛弱勢羣體，將科學保教、爲家長服務貫穿幼兒成長髮展全過程。