我的青春擺渡人作文賞析題目

如果我真的存在，也是因爲你需要我。——題記

我三年級的語文老師，頭一次讓我有五雷轟頂的感覺。

“孔子云：‘何陋之有？’”話音剛落，陣陣掌聲轟鳴。那時的我聽不懂文言文，只覺得她很厲害，別發自內心地給她鼓掌。不料老師竟會下課“請”我到辦公室問我是否想像她一樣，背許多文章。這我自然情願。他隨即在紙上寫下《古文觀止》便讓我拿走了。

我不明白，直到後來，媽媽爲我買來我才恍然大悟。我是真的不明白，就如這書名令人費解一般內容我都不認識幾個字。瞬間有種被黑暗吞噬的感覺，苦日子正在向我招手。我當時委婉含蓄地向老師表達我的抗議：“現在背了不懂。”她卻說：“長大就懂了。初中、高中有很多文言文而且沒有時間去背，現在有大把時間，提前記到時候會很省力。”於是我開始了漫長的“孤獨之旅”……

因爲如此，我肚子裏墨水多了起來。現在我也懂得，當時的痛苦是現在的驕傲。

因爲有他路過，我腹有詩書氣自華。

我五年的班主任--一年級到五年級，浪費了我很多紙墨。

他要求每天一頁紙，按時上交，必須寫得工整，要拿出自己的最高水平。我很清楚的記得，剛開始我買了150字每頁的本子，到後來發現居然有130字的就果斷換掉了。那是我真是太聰明瞭。後來也許是覺得我的字實在慘不忍睹，他給了我一張印有手寫楷體的紙，讓我照着臨摹。我每天沉浸在橫、豎、撇、捺的走向與長短之中，這樣度日如年。

離開他之後，就不會再有我站在他面前，他一筆一畫給我示範的機會了。現在我懂得寫好中國字，不僅是使命，更是責任

因爲有他路過，我努力做一個合格的中國人。

我想，每個人在人生的旅途中，都會遇到自己的擺渡人。我們在剛剛遇到時，也許會很不情願按照他們所說的去做，但就像靈魂擺渡人總要在天黑前將靈魂帶到安全屋一樣，他們的所作所爲也一定能夠讓我們遇到更多的“安全屋”。

他們是實際意義上的老師，但是正因爲有他們，我才能更順利地走過青春的千山萬水，因此他們是我的青春擺渡人。

如果我真的成長，也是因爲有他們路過。