讀《愛的教育》有感作文摘抄

夜，靜靜的。皎潔的月光透過窗子，灑在了淡藍色的書桌上。桌面上靜靜地躺着一本書，一陣陣輕柔的微風拂過，書角一頁頁如海浪般翻起，不斷地喚醒着我思緒的浪潮。

朦朧的月色下，書本左上角“愛的教育”這幾個字特別醒目，這是一本關於愛的日記。封面上金髮少年依偎在書桌邊，深邃的雙眸如一灣碧藍的湖水，純淨而清澈，默默地注視着桌上的留言。嘴角微微上揚，彷彿欲言又止，想向人訴說一串串自己的小故事……

全書以一位四年級的男孩“安利柯”爲原型，安利柯有一顆純潔高尚的心靈，熱情去關注身邊事，不斷地吸取心靈和思想的“營養品”。

我作爲和安利柯年紀相仿的男孩，在生活中因一時衝動而得到的教訓讓人歷歷在目，像岩漿般深深地烙印在我的心中……

靜謐的夜晚，牆上的鐘表走路聲聽得更加清晰，將時間的腳步退回至半年前，疫情，網課，幾家歡喜幾家愁。爸媽在開課前擔心我變成網癮少年，萬分不情願地把塵封已久的平板電腦遞到了我手中。我強忍內心的竊喜，彷彿讀懂了他們的擔憂，用最快的速度把剛剛樂得彎成月牙的雙眼拉直，故作鎮定，拍拍胸脯向他們保證：“你們放心，保證用好平板”。

每天的學習，平板電腦就是我握在手心裏的寶，可以理直氣壯地說我在聽老師講課；我在做網上預習、複習作業；我在欣賞同學的優秀作品集……媽媽也爲我有這麼高漲的學習熱情而感到欣喜，之前的擔憂似乎已經拋到九霄雲外。幾天來，我用行動爲自己打造一件“好學”的外衣，殊不知，在這件“外衣”的深處已經有一個“詭計”萌芽了。

又到了網課時間，腦海裏不斷涌現出曾經網絡遊戲的畫面。驚險、刺激，我終於按奈不住內心深處對遊戲的癡迷與狂熱。爲了“詭計”不被發現，故意用最響亮的跟讀聲僞裝內心的忐忑。此刻悄悄探出腦袋，從門縫隙中望去：媽媽正哼着小曲兒，聽了我響亮的朗讀聲，更賣力地拖着地板，拖把在她手中像是根小提琴的弦，用輕快地腳步，演奏出歡樂的樂曲。

我膽戰心驚地點開了遊戲的頁面，時而高喊幾句背誦的內容，時而轉身向門縫中張望。漸漸地，我沉迷在遊戲中，許久，我早已忘記自己是在偷樑換柱，裝腔作勢。就這樣，悠哉遊哉，恍恍惚惚混了半個月……

那天，媽媽剛好在我房門口拖地，我玩得異常興奮嘴裏碎碎念：“趕緊買一個裝備，趕緊和我組成一隊去攻擊，真笨，攻擊”。當我擡起頭時，媽媽已衝進房門，手指像一把利劍一樣指着我，怒吼：“你在幹什麼？”“我……我聽網課”做賊心虛的我語無倫次，眼神也早已將我出賣，恐懼，灌滿了整個眼球。媽媽一把奪過了我的iPad，瞪大了眼睛質問我“是不是在玩遊戲？”“沒……沒有玩遊戲”我壯膽高喊。“如果玩了呢？”“玩了就用家法伺候！”爲了掩蓋我的心虛，我鼓足勇氣亮出了自己的底牌。媽媽點開了iPad的頁面，紙終究是包不住火。我像是一顆被剝光了皮的蒜，一切的僞裝赤裸裸的展現在媽媽面前，無地自容。她想掄起手抽過來，卻在空氣中凝固了，垂下了手臂，一屁股坐在凳子上，像是斷了弦的大提琴。房間裏急促的喘氣聲就像點燃的火藥線。我默默地低着頭，等待的家法棒如雨點般落在我身上，許久卻沒有等到它的到來。我緩緩擡頭瞄了媽媽一眼，只見她眼眶佈滿血絲，淚水漸漸充盈整個眼，川字眉又刻在她的額頭，脣齒又微微顫抖着……

眼前的情景多麼熟悉啊！我知道這次已經徹底傷害了她。

滴答滴答，時間一點點溜過，月亮終於爬上了夜空。媽媽已經把自己關在臥室好久。我鼓足勇氣推開房門向她道歉，她靠在牀頭立刻抹乾了臉頰的淚水，交給我一封信，一轉頭，又一串淚水順勢而下。

我顫抖這雙手打開信紙，腦海中除了自責外更多的就是愧疚。信紙上的字斑斑駁駁，字跡中被淚水暈染得有些模糊。