六年級下冊讓真情流露作文（4篇）
火
鄭淑尹
咦？表妹去哪兒啦？沒有了表妹鬧騰的聲音，家裏一下子安靜了許多，只有客廳的電視發出一陣陣聲音。
客廳裏不會有吧？那衛生間呢？沒有。主臥？次臥？也沒有。
不會是……是我的房間？我快步走近前，側耳聽，沒有沒有聲音呀。那……肯定是在幹什麼壞事兒！我扭動門把手，進去一看——
“柯語熙（我二表妹的名字）！你都幹了什麼？”我大喊。
眼前，表妹把我的東西弄得一團糟：書、筆散落在房間各處，作業本也被他用馬克筆塗了好幾道痕跡。最要命的是——她發現了我的水晶泥，還把我答應給大表妹拼的樂高城堡模型弄壞了，零件撒得到處都是。
“啊——你能不能消停點兒！真是煩死了！我允許你動了嗎？誰允許你動的？煩不煩呀！”
我積壓在心裏的火氣全都爆發出來，涌上心頭。然而——表妹還向我揮舞她那粘滿水晶泥的手指，咧着嘴笑。
“你！”我真想衝上前去打她一下，可又突然想起媽媽說的話：“你是姐姐，要寬容一點。”
好吧，我忍！我深吸了幾口大氣，努力把心裏的火氣“排”出去，至於剩餘的一點，我用盡全力大喊一聲：“去把手洗乾淨！以後再也不準接近我的房間，我的東西以後別再碰，聽到沒有！出去！”
從表妹的表情來看，我知道我此時的樣子一定十分可怕，因爲她收了笑容，躲避着我的眼睛，把手藏在背後，頭低了下來，一轉身，灰溜溜地跑了出去，頭也不敢回。
我在那裏生悶氣，望着一屋凌亂，長長地嘆了口氣。
氣死我了，我覺得我的肝都要廢了！
篇二：六年級下冊讓真情流露作文
嚇吾者爲吾矣
汪詠樂
“十個同學九個坑，剩下一個無底坑”，我這樣一個膽子米粒大得跟個耗子膽一樣的“類人鼠”被三位同志強行拖去玩密室逃脫，本來說好的去玩非恐類，但我這種黴運纏身的人是不可能順心的。
果不其然，非恐的地圖沒有場次，只有個醫院主題的排得到場，有“醫院”這兩字不可能不嚇人，沒法子，我被其他仨強行拉入，正好有幾個二班的也要玩，得，就當是找寫作素材吧，戴上眼罩，光明的世界瞬間消失，腳下沒了底，心裏沒了底，背上一陣涼意，心被弄成了透心涼。進門便是一股惡臭，我瞬間全身發毛，汗也出來了。“天！該不會是屍臭吧，呼，不要怕不要怕，都是假的。”我手上全是汗，兩隻手用力搓着，搓得生疼，但依舊不停下，我感到手皮都要搓掉了才停下手。
本來進了裏面工作人員一關上門就可以摘掉眼罩，可週圍黑裏咕咚的，天知道會不會突然有個無頭鬼竄出來用他的頭砸你還有可能從天而降一個死屍內臟砸你一頭更甚可能還會有個神經醫生拿個手術刀直接捅你肚子再把腸子拽出來（什麼玩意兒）。我放棄了我的眼睛，靠着聽覺和觸覺前進，偶爾把眼罩拉起來一兩下。我全身抖得厲害，哪都在抖，腿抖、手抖、肩抖、脖子抖、眼皮子抖，總之就像在風中的牀單一樣，無法定身。
我又開發出了我的新技能，不管在哪都能找到一個角落躲着，我背靠着牆，盡力縮小自己的體積，口罩拉上，帽子戴上，不給“鬼”一點攻擊的地方。這麼悶的情況下應該熱得汗流浹背，但我體內的熱氣早就嚇設了，流的都是一顆一顆的冷汗，汗順着皮膚流下，冰冰的，癢癢的。我天，該，該不會是鬼在摸我吧，怎麼可能怎麼可能，都是假的……這時，房間裏傳來咔嗒一聲響，不！這都是真的！
謎題解開，出口出現，驚嚇結束。嚇我的是我，原來是自己嚇自己。(PS：密室的牆壁上有一個道具血手印和我的手基本上完全重合，所以鬼是我啊，想不到吧哈哈哈。）
篇三：六年級下冊讓真情流露作文
遺憾
陳姿鹿
“……沒有足夠的時間。你也知道，我真的很忙，媽媽她也不想再支付學費。其實學這玩意兒並沒有多大用處不是嗎？你別這麼固執了，散了就散了唄。有什麼大不了……”
“學這玩意兒？你就只把它當一種'玩意兒'？”我揉揉眉心，試圖散去心中的陰鬱，最後理所當然地失敗了，“你很忙……我當然明白，可誰不忙？你真的沉下心來學過？還是說從來都不把它當回事？“
“我……“
“得了，這個問題沒有半點意義，答案我倆已經知道，只是一直不甘承認罷了。“我閉上眼，輕聲嘆息，”你沉不下心啊。心驕氣躁還不收斂，這樣，怎麼可能學有所成。你難道真有那麼天真，覺得努力後馬上就有結果？“
“不！你這樣過分了，我好心好意勸說你……“
“好心好意？“我微微睜眼，覺得此刻的自己彷佛一條吐着信子的毒蛇，”那隻不過是你爲你半途而廢捏造的爛藉口。畢竟你這樣的人總認爲自己沒錯，找上一大堆藉口還不實踐。收起你那顆自命不凡的玻璃心，我沒空哄你這個小公主，我很忙。“她臉漲紅，瞪了我半天才小聲說：“行嘛，你就是想我去嘛，我去就是了。”
我搖搖頭，道：“我快厭倦和你交流了，不需要你來，我只求你滾出我的視角內。”
她落荒而逃，我把頭埋在臂彎裏，感受到強烈地想要落淚的慾望。這是我第一次如此明顯，也是如此悲哀的體會到劇烈的恨意，而這股恨意在一天內達到巔峯。
學校組織了管樂團，我有幸入選長笛部，一開始，我只是二聲部的小透明，但我付出十足的努力，成功地晉升爲一聲部的一把手，同時，我還在外面找了私教老師，正式踏入“長笛”這一旅程。
起初，幾百人的樂團，只留下了三個！我扯出一抹譏諷的笑。多麼諷刺！一腔熱情被冷水撲滅——多好的機會！別人千金難求的排練機會，就因爲他們一聲“太貴”“沒時間”“懶得練”泡湯。
老師們的水平本就不差，更何況全心全意下的結果。可學生們根本不領情。
我還是頭一回見識真正的“豬隊友”。
篇四：六年級下冊讓真情流露作文
空虛
趙海彤
今天家裏沒有人。
早上，我睜開雙眼，開始了一天的行程。穿衣、洗漱、吃飯、做作業，井然有序，絲毫不亂；專心做作業的時光總是短暫的，作業做完了。“我”難得自覺地去練了小提琴、畫畫、看書、看電視、騎自行車……該乾的、能幹的都幹完了。下午是閒着的。沒有靈魂的我，猶如一個機器，被編好程序代碼，辦事就是效率高、速度快，但也有缺點；現在，任務完成後做什麼呢？沒有靈魂的肉體已經將全部指令完成，接下來呢？可憐的“我”連發呆都做不到。
關窗、關門、拉簾，鎖門……把自己封起來，好好反思一下自己，“我”這是怎麼了？試圖挽回飄走的靈魂，嘗試彌補空洞的心靈。感覺自己懸在空中，上觸不到頂，下碰不着地，驚慌、害怕、空虛。又像沉於水中，無法呼吸，眼睜睜看着自己沉入水底。這糟糕的感受讓“我”不得不大口喘氣，深呼吸，心跳加速，全身緊繃；卻不敢坐下，不敢放鬆自己、似乎一坐下，就有無數噁心的枝條從腳底向上竄，使得“我”一顫雙腿發麻，不住地抖；無數雙冰涼的手從身後把“我”抱住，死死地掙不開，完全不敢動，汗水從手心冒出，耳朵和後背發燙，臉上一青一紫的。
太糟糕了，瞬間四周陰森森的，到處都不安全。怎麼就這樣了呢？因爲它只是一副軀殼，沒有溫暖的心，沒有有趣的靈魂，恐懼自然會來。如此空落落的心，究竟是缺了什麼？如此沉默的靈魂，究竟是少了什麼？不行，根本想不起來，屋裏黑乎乎的，甚至沒有新鮮的空氣注入。明明都完成了呀？！還差一個！總覺得，感覺差了一個！就是差得那一個，才讓“我”如此空虛。是什麼呢？
下午的陽光毫不保留地闖了進來，打開門，客廳裏茶几上，三四個斜照進來的陽光，很溫暖。桌上五彩繽紛的畫，書架上整齊擺放的書，沙發上的抱枕……在“我”把自己困入房間，沉浸於黑暗時，光線早已突破重重妨礙，佈滿整個房間，只等“我”打開鎖，推開門，看到這一切。“我”知道了，“我”差得是這個！這一絲光！它的到來，填滿了我的心靈，喚醒了我的靈活。
今天家裏有一個燦爛的人。