中小學春季學期學校工作計劃（精選6篇）作文
篇一：中小學春季學期學校工作計劃
一、指導思想
認真學習貫徹“__大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標
1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%；積極吸納外來工子女入學。
2、努力改善辦學條件，開學初完成學校食堂改造，全面完成學校的各種維修。
3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班三科合格率達到95%。
4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規範管理行爲。
5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。
三、主要措施
一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩週進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合每月的班主任考覈、六月份的學年度優秀教育工作者評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和羣體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
本學年，爲激發教師潛能，強化個人特長，學校將在學期末增設多種單項獎，如：最佳愛心獎、最佳輔導獎、最佳讀書獎、最佳協作獎等等。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，並予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。
“平安”的主要內容有：第一是遵章守紀。有了良好的紀律，纔會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行爲規範》的若干重點條款作爲學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。總務、安全部門要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。
“綠色”的主要內容有：第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是後勤包乾區和專用教室的衛生工作要紮實進行，以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”爲主要衡量標尺，使校園常潔常淨。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，
我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的侷限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。
“和諧”的主要內容也有三個方面：一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關係的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和爲貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯繫，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對於學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師採用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少於兩次。
3、豐富校園文化活動。
在“六一”前後，以兒童節日爲契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術爲內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊條線應充分發揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最後內化爲自覺的行爲，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。教導處要組織安排好每天下午第三節的活動課程，以此作爲推進素質教育的重要載體。要面向全體學生，紮實開展培養學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放鬆身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。
二、堅持質量意識，抓實教學常規管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”爲目標的教育教學方式，而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考覈我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發展性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，並在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師紮紮實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質量。
本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，並要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大《以能力爲導向的整合情景教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保三科合格率達到95%。
4、加強教導處、教科處與各分部及教研組的聯繫。
由於我校的特殊性，更要特別明晰教導處、教科處與各分部及教研組長的職責與權限，起草出臺《各部建設工作方案》和《教研組建設工作方案》。學校選聘各部主任和教研組長，既要重視教學教研業務能力，也要強調思想作風與組織協調能力，確保切實有效地發揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各部主任、組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當好領頭羊。
5、鞏固和擴大網絡教學的建設成果。
前期，我校基本配備齊全了教學各種網絡設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。下一階段，我校各相關部門一定要加強儀器設備的嚴格管理與規範使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發和利用效益，並認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。
6、搭建教師成長舞臺，着力打造骨幹教師隊伍。
一是繼續推進“青藍工程”，通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“五課”活動，有質量、有創新地開展第四屆“飛鷺杯”競賽，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，並進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
三、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。
科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題：
1、加強校本培訓，促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式爲途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨幹教師等骨幹力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研，倡導行動研究。
以科研指導教研，各部、各教研組要以研究課題爲主線，
繼續以《以能力爲導向的整合情景教學課例研究》爲導向，在去年理論學習的基礎上，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學爲抓手，以課例爲載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行爲結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，並將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考覈、教研組考覈、各部考覈、學校考覈的重要依據。今後，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理，紮實推進各項課題的研究進程。
上學期，我們向上申報了教科研課題，原有課題要按計劃規範實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，並積累好原始資料。努力讓課題研究錘鍊一批骨幹教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區級範圍內展開一定的局面。
四、堅持科學管理，追求改革發展高效益
管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要紮實做好以下幾項重點工作：
1、塑造中層管理形象，加強領導幹部思想作風建設。
我校有一支高素質的中層幹部隊伍，人人心繫學校發展，富有進取-精神和頑強的鬥志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。爲進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風：一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神，艱苦奮鬥、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰鬥員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習，成爲崗位工作的行家裏手；加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成爲教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業、恪盡職守的表現；落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。
2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考覈制度。
瞄準市、區級小學管理規範、我市教育現代化學校評估細則、學校工作計劃，各處室、各部要有針對性制定學期工作計劃與目標，並細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考覈，倡樹形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。
3、優化後勤管理措施，提高保障意識和服務質量。
進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與覈銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮鬥精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，有計劃開展基礎設施建設，本期初將大力完成學校食堂的改造，解決遠路學生的中餐問題，並爭取能解決學生的早餐。改善教師辦公條件等，常規做好校舍的維護與修繕工作。繼續調動後勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理，樹立服務意識，提高服務質量。
五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可迴避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨幹教師示範、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站和的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關係，努力爲學校的發展創設一個寬鬆、和諧的環境。
4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的後顧之憂，積極大力爭取教師住房公積金。保持和爭創各個條線的先進。
20__年，是我校的內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往紮實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的羣體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
篇二：中小學春季學期學校工作計劃
新年伊始，萬象更新，__市__小學和全體師生攜手共進，制定了20__年度計劃。
辦學理念
本着“讓每一個學生健康、快樂、自由成長”的辦學理念，深入學習貫徹黨的__大精神，堅持以德立校、依法治教、特色發展的原則，堅持面向全體學生、落實全面教育、保障全程成長，全力打造公平、優質、均衡的美好教育。
工作目標
牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的思想，發揮地域優勢，注重實踐，堅持活動育人，以文化人，雙減賦能，特色發展的原則，打造新時代__，促進學生、教師和學校共成長。
任務舉措
一、堅定黨建領航，統一思想凝聚人心
01、強化思想政治建設
堅持通過固定主題黨日學習、師德培訓、黨課等途徑，統一思想認識，循着“一個目標、二個重點、三個突破”的學校工作發展思路，凝心聚力，攜手並進。
02、強化黨組織建設
深化黨組織領導的校長負責制工作，壓嚴壓實全面從嚴治黨主體責任和領導幹部“一崗雙責”，縱深推進“清廉學校”建設。
03、強化幹部隊伍建設
強化幹部忠誠乾淨擔當，優化幹部隊伍結構，增強隊伍活力，實施梯次培養。
04、強化清廉校園建設
持續深化“黨員身份自信、教師職業自信、學校歸屬自信”工程建設，把清廉學校建設與校園文化建設相結合，進一步提升以微信公衆號爲核心的新聞宣傳工作質量和水平，發揚__精神，講好__故事。
二、強化隊伍建設，整體提升培育骨幹
01、強化師德師風建設
堅持用“四有”好老師、“四個引路人”引領師德師風建設，推廣教師妙語、忌語，倡導“正面管教、良性溝通”，嚴格實行師德考覈的一票否決。
02、重視教師發展規劃
持續做好面向全體教師發展工程規劃和實施，繼續深入開展與__小學的跨區師徒結對活動和王耀君領銜的名師工作室，根據校情，積極開展教師交流工作。
03、完善教師激勵機制
持續改進現有考覈和評價方式與方法，加強對優秀教師的宣傳輻射，提升教師的獲得感、滿意度，激發教師的育人活力。
三、堅持以人爲本，陽光護航健康成長
1、落實全面德育，培養陽光學子
01、加強隊伍建設，深化班主任的培養
健全“全員德育”工作機制，實施班主任培養培訓機制，老教師引路傳經送寶，中年教師教育實踐示範引領，年輕教師創機會、搭舞臺。
02、重視常態德育，提升學生文明素養
鞏固紅領巾學院、少年新四軍中隊、少先隊鼓樂隊等德育活動陣地建設，持續滲透並抓好國防、法制、禁毒、反邪、防詐、反欺凌教育等，推進爲師生做一件校園實事項目。
03、堅持以文化人，濃郁故事校園氛圍
以校園文化浸潤實現全方位育人，繼續做好“紅色文化”的持續開展，“鼓樂文化”的傳承發展、“語韻文化”及“茶文化”的創新開展工作。積極創設故事校園環境氛圍，努力打造市文聯“故事創作基地”。
04、創新實施路徑，突顯融合教育成效
建構家校社協同育人新樣態，構建綜合育人體系。倡導用“愛”溝通，用“心”教育，加大隨班就讀融合教育、家長學校等工作的研究並出臺相應制度。
2、強化課堂主陣地，切實實施精準教學
01、夯實教學五認真，規範教師教學行爲
持續實施新課標，以學科核心素養爲導向，抓實“教學新五認真”，努力做好教學評一體，促進教與學方式的變革。定期開展聚焦課堂教學質量的學科帶頭人（骨幹）示範課、青年教師彙報課、師徒交流課。
02、規範教師兩級研訓，形成教學管理合力
落實教研組長例會制度，規範教研組活動，完善各年級各學科的數字教育資源體系。
03、深化“雙減”集成改革，推進綜合評價改革。
建立健全“雙減”工作長效機制，嚴格落實“五項”管理，持續做好“1+X”學後託管服務的實施和改進工作，豐富課程內容，提高服務質量。進一步完善評價制度和評價辦法，踐行全面育人理念，完善和發展多元數智評價體系。
04、強化教師科研意識，提高團隊科研能力
強化課題管理，把教科研工作與學校教研活動緊密結合，引進杭師大專家指導團隊，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導，提高研究水平。
3、堅持健康第一，推進健康校園行動
01、抓好疾病防控工作管理
繼續紮實做好防疫工作，切實做好傳染病防控。科學開展身體鍛鍊，確保每天體育活動一小時。
02、優化學校食堂品質管理
依託數字賦能食堂管理全流程，規範做好食堂管理工作，不斷提高全校師生的餐食滿意度，持續開展“美好'食’光”行動，抓好師生飲用水衛生工作。
03、持續強化學生近視防控工作
健全學生視力健康綜合干預體系，引導學生正確坐姿、用眼衛生。紮實推進脊柱側彎與肥胖防範工程，努力確保學生近視率下降1%。
04、持續關注師生心理健康問題
完善學校、家庭、社區、社會多位一體的預防、干預和管理網絡。上好心理健康課程，全面實施學生心理危機排查。
四、堅持服務理念，精細管理提升實效
1、優化校園安全保障，提升安全感
深化“智安校園”建設，提升校園安防配備標準，確保校園“安瀾”。加大校園安全隱患的排查整治，完善安全風險防範機制，鞏固平安校園建設成果。
2、優化後勤服務工作，提升滿意度
規範做好學生資助工作，嚴格確定資助對象，規範資助資金髮放。嚴格執行基建項目招投標，大宗物品“政採雲”採購制度，完善固定資產管理和食堂採購管理，充分做好服務保障工作。
3、加大智慧校園建設，提升數智化
不斷優化基於釘釘平臺的校園智慧管理，持續開發“五優”綜合素質評價系統，X課程選課管理平臺，保障學生綜合素質評價項目推進及學後託管管理水平；優化基於希沃平臺的研究實踐，加大信息技術研究和應用能力建設。
4、堅持開放辦學工作，提升知名度
落實校園開放制度，積極探索校際交流理念、課程、教學、管理、評價等方面的先進經驗和做法，邀請教育、管理等方面的專家、先進工作者來校講座，爲學校提供先進思路和工作模式。
5、做好其他各項工作，提升規範化
繼續加強信訪、輿情、宣傳、信息、保密、檔案、語言文字、計劃生育、愛國衛生、節能降耗、國防教育、環境教育、圖書管理、關心下一代等工作。積極配合責任督學開展學校各方面督導工作，對發現的問題及時分析原因、研究對策，落實整改，不斷完善學校各方面工作。
篇三：中小學春季學期學校工作計劃
一、指導思想
以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局的工作部署，以“高質量發展”爲主旋律，以穩中求進爲主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。
二、主要目標
1、文化環境有新面貌。我學正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上着力於豐富學校文化、優化校園環境、促進內涵創新。
2、精細管理有新亮點。創新管理舉措，規範學校管理工作細則，以認真負責的態度把各項工作做精緻、做到位，促進學校管理水平進一步提升。
3、幹部作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有爲的幹部隊伍。
4、師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業、廉潔從教、爲人師表”的師德風尚。
5、德育工作有新特色。在德育內容和形式上探索形成系列，並具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，爲學生的幸福人生奠定良好基礎。
6、課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行爲和學生的學習行爲，組織“學友互助式”課堂模式研討，以取得的成功經驗爲依託，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。
7、校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，爲廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
8、教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，保持教學高質量發展。
9、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”“責任重於泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防安全事故，建設平安校園，爲教育教學工作正常有序開展保駕護航。
10、服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規範食堂過程管理，做好服務工作，切實提高師生及社會的滿意度。
三、工作措施
（一）推進隊伍建設工程：挖掘力量源泉，促進專業成長
1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，進行表彰，並充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。
2、提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；實行師德一票否決制，凡被舉報並經覈實的按照相關文件作出處理並與評優、職稱晉升掛鉤。
3、加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考覈背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。
4、促進教師專業發展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、鄉村骨幹培訓等各類培訓。支持教師參加研究生學歷層次的培訓和各類骨幹教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件製作、微課製作以及“一師一優課”等競賽活動。
5、完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。
（二）推進德育建設工程：實現多元育人，彰顯德育內涵
1、豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“八禮四儀”養成教育與公民意識教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，通過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中接受德育薰陶，培養學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、做事，培養學生良好的生活學習習慣。
2、加強心理教育。紮實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮校諮詢室的功能，人人爭當學生心理諮詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。
3、創新德育模式。積極探索適合初中學校德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人爲先、德育爲先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特徵，爲學生的全面發展和終身幸福奠基。
4、推進家校合作。完善德育體系，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，爲學生髮展提供幫助，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
（三）推進質量提升工程：抓實過程監控，聚焦課堂教學
1、貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。
2、細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規範教研組長考覈制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。
3、強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業佈置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情況及時進行二次練習。
4、加強體育、衛生和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工作，確保學生每天鍛鍊一小時，舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，學生體質健康達標率和優秀率力爭90%和10%以上；加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新能力。做好學校衛生工作，加強對秋冬季流感等傳染性疾病的預防教育和防治工作。
（四）推進科研立校工程：堅持科學發展，提升辦學水平
1、促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。
2、加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，瞭解課題研究，善於課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依託課題研究，成長爲智慧型和研究型的教師。
3、積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市共同體研訓活動，爲教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，爲不斷提升學校的教育教學質量增加動力。
（五）推進精細管理工程：嚴格制度管理，促進民主管理
1、強化制度管理。依據《學校獎勵性績效工資考覈辦法》及臨港區關於加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考覈，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與效的督查與考覈並與獎勵性績效考覈掛鉤。
2、加強常規管理。幫助學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課後延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。
3、推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立社區有關人士參與學校管理的機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭、社區與學校良性互動的機制。
4、加強宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀，增強個人自豪感、歸屬感和積極正面的宣傳意識。充分發揮校園網站、學校微信公衆號的宣傳功能，擴大學校教育的影響力，提升學校教育形象。
（六）推進凝心聚力工程：加強學校黨建，轉變工作作風
1、加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“兩學一做”“五事聯動”黨日主題活動爲載體，做到黨日活動常態化、制度化。堅持日常黨建工作與學校中心工作有機統一，突出精品意識，打造品牌。做好黨務公開，完善黨建考評細則，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
2、加強黨風廉政建設。落實黨風廉政責任制，增強“一崗雙責”意識，提高黨風廉政建設的針對性。強化廉政風險預警管理，做到警鐘長鳴，不留空白，推進黨務、校務公開，自覺接受社會羣衆監督，健全權力運行監管機制，着力營造風清氣正的良好氛圍。
3、加強作風行風建設。嚴格執行中央“八項規定”和省、市委有關規定，守紀律，講規矩，以黨風促政風，強師風轉行風。開展行風建設承諾踐諾活動，切實改進工作作風，勇於負責，敢於擔當，腳踏實地，真抓實幹，善於創新，提升效能，樹立教育良好形象。
4、加強羣團組織領導。積極開展黨建帶羣建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。
(七)推進貼心服務工程：抓實後勤服務，彰顯親勤節好
1、規範服務行爲。程序規範，物品採購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規範，堅持集體研究，審批同意後實施。財務規範，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規範，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校內車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細緻。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。
2、優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意爲目標，促進滿意效率不斷提升。
3、提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。充分發揮教育局域網或校園網的信息平臺功能，提高多媒體設備的使用效率，做好機房監控系統的優化升級，加強電子政務建設，使教育信息化更好地服務於教育教學和學校管理。
4、加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高校園突發事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯繫，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力爲學生創建良好的學習生活環境。
篇四：中小學春季學期學校工作計劃
一、指導思想
以“黨的__大”精神爲指導，以縣教育局工作要點爲指針，認真貫徹落實縣教育工作會議，堅持“優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量”的方針，以全面提高教育質量爲核心，以構建高效課堂爲突破口，推進教育改革創新，提升教育質量，努力辦好人民滿意教育。
二、工作要點
（一）加強隊伍建設。
1、加強支部建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
（1）充分發揮黨支部的政治核心、戰鬥堡壘作用及黨員的先鋒模範作用，支部定期召開支委會，黨員大會及黨員組織生活會，學習優秀黨員的先進事蹟，激勵廣大黨員在崗位上建功立業。
（2）加強黨員隊伍建設。
爲了充分發揮黨員的先鋒模範作用，以“創先爭優”活動爲契機，深入開展黨員雙評活動。
2、充分發揮羣團組織的作用，不斷提高管理的民主意識。
學校工會將組織教職工對學校學校的發展和管理提出寶貴意見，共同爲學校的發展獻計獻策。
3、加強精神文明建設。
學校黨支部繼續開展爭創“文明班級”、“文明學生”活動，加強學校精神文明建設。
4、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治素質和業務水平。
提高教育教學質量的關鍵在教師。因此，我校始終把教師隊伍建設作爲學校建設的重中之重。
（1）加強師德師風建設，樹立廉潔高效的職業形象。
第一、層層落實師德建設責任制。校長和教師，教師和家長層層簽訂師德責任書，並設立舉報電話和意見箱，自願接受社會及家長的監督。
第二、在教師中繼續開展“師德標兵”評選活動。
（2）加強教職工的思想道德建設。
利用每週二第七節的政治學習時間，組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》、教師“十不準”及違反“十不準”的處理辦法，“專項治理”工作條例，《國家中長期教育改革和發展綱要》、時事政治等內容。
（3）嚴格教師考勤紀律。以支部書記爲組長的師德建設檢查組，不定期對教師的坐班情況進行檢查。
（二）加強黨風廉政建設
1、全體黨員同志要嚴於律己，在任何時候都要處理好國家、集體、個人三者之間的關係。
2、全體黨員，特別是黨員幹部，不能損公肥私，以公濟私，違反財經紀律，要爲學校節約每一分線、用好每一分錢。
3、全體黨員要把好學校收費關，嚴格按上級規定收費，做到不亂收費、不亂用費，在社會上樹立良好的形象。
4、黨員領導幹部要經常深入基層，瞭解第一線教師的工作、學習和生活等各方面情況，掌握第一手資料，爭取工作的主動權。
5、發揚理論聯繫實際和實事求是的工作作風，不搞浮誇。努力爲黨的教育事業，爲人民多辦好事、多辦實事。
（三）加強德育工作，突出德育的實效性。
1、促進班主任專業發展
班主任工作是一項專業性很強的工作，本學期，學校將通過“兩個學習，一個交流”來促進專業發展。
學習政策法規。簡要學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學生意外傷害事故處理辦法》等，在班主任會議中要加入此項內容，循序漸進，積少成多，讓每個班主任都做一個知法、懂法、守法的好教師，因爲保護學生也是在保護自己。
學習策略方法。豐富專業知識與技能。教導處要通過恰當方式提升班主任的基本功，減少班主任工作的盲目性和無效勞動所帶來的辛苦。我們教導處要每兩週給老師一篇好的薦文，可以從是報紙上、網上摘錄的有關班級管理（集體教育、個體教育、處理與家長的關係、提高成績、組織活動）等方面的文章；還可以由班主任自己投稿。另外，實行班主任結對子，對口班之間要形成好的對應關係，使學生老師之間都產生互助互幫的習慣於心理。通過一系列的方式，讓更多的班主任成爲“拿班”的強手。
交流教書育人的成功細節。利用班主任會議、座談等形式方便班主任工作的自我發展和互相學習。班主任座談的形式非常好，也非常有實效，可能某個老師的某句話就能給人以啓發，所以，我們要儘量多給老師這個平臺，多開闢這樣的機會。
2、強化班級德育。
鼓勵開展班級特色德育活動。班主任是班級管理的總設計師，學校允許每位班主任用自己最喜歡的方式管理自己的班級，不求統一，只求個性，只求實效，力求每個班都有1-2個德育特色活動。開學初，每班要訂出詳細的計劃，準備搞什麼特色，怎麼做，有利於德育處進行督促、檢查。
重視班級環境育人化。環境有最大的教育價值，近幾年，我校大環境得以明顯改觀，本學期，要讓教室的每一樣事物都成爲學生關注的朋友，讓教室的每一個角落都成爲吸引學生的地方。德育處每週進行抽查，並做好記錄，對於好的，有特色的班級，我們及時樹樣本，給予表揚。給學生老師樹立榜樣，讓好的思想和行爲在我們校園蔚然成風。
發揮班隊會的集體教育作用。班級德育離不開班會，組織和指導好主題班會，是班主任實施班級德育的一項基本功，教導處要精心安排，做到有記錄有評比，督促各班利用好班隊會時間，每月至少開1次成功的班會，使學生受到教育，教師得到鍛鍊。尤其利用節日對學生進行教育。
3、養成好習慣
習慣決定命運，培養好習慣應該是學校德育常抓不懈的主題。本學期，從三個抓起入手。
從學生的文明禮貌抓起。繼續對學生進行文明禮儀教育，少先隊要制定計劃，有考覈、有評比，使之制度化，將其內容分解到各個年級段，每月落實1-2個好習慣，使之系列化。本學期具體落實八個道德好習慣：
①今天的事情今天完成，輕鬆迎接每一天。
②主動招呼別人，微笑禮貌待人。
③用過的東西放回原處，處處想着別人。
④中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。
⑤每週至少了解幾條國內外新聞，並搶先在同學間或板報上發佈。
⑥每週向家長講解幾個學校裏發生的趣事，和家長多交流。
每月至少爲同學或教師做一件好事，讓同學和老師瞭解你。
從環境衛生抓起。需要整潔、乾淨、不留死角的校園、教室，而好環境的形成和保持更是對學生進行自我管理能力的教育良機。德育處要從抓地面上的“一張廢紙”等小事入手，藉助教師、學生值周等手段，促進好習慣的養成。
4、藉助多種教育手段，形成合力。
記好“德育日記”。在中、高年級學生中，以小組爲單位記道德日記，一人寫，多人評，讓學生之間相互產生正面影響。學期末，德育處要進行檢查，評價，對於好的班級的日記，要進行表獎。加強班級小幹部隊伍建設，讓每個學生都有機會參與班級管理，得到鍛鍊。德育處舉行幹部交流會：學校每月舉行一次幹部交流活動，跟蹤跟班幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。
辦好“家長學校”。本學期，我們將繼續辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實。召開家長會，就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。發放《班主任家訪回執單》，做到“三必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發事件必訪。校園封閉管理，學生上課期間出校必須有班主任和德育處同時簽字。每週五下午爲學校接待日，家長可與學校領導、教師面對面溝通。
本學期，我們將根據實際情況，進一步和法制副校長、校外輔導員、家長委員會成員溝通聯繫，充分發揮他們在我校德育工作中的作用。通過“走出請進”的活動，培養學生的公民意識和社會責任感。
開展心理健康教育。把已經建立的心理諮詢室有效的利用起來，爲學生排憂解難，幫助學生健康成長。
(四)教學方面
1、抓實常規教學的管理。
（1）抓教師備課：備好課是上好課的前提。在備課方面，要求教師做到：
A、備課創新，超前備課，即超前兩節備課。
B、同年級同學科教師備課做到五個一，即進度，目標，重（難）點，檢測內容，訓練內容統一。
C、環節齊全、層次清楚。教學目標明確具體，重點突出，難點有突破；儘可能地使用多媒體，恰當使用簡筆畫，教學掛圖、實物、圖片等直觀教具，增強趣味性和感染力；體現雙邊教學活動，有課堂小結，習題配備經典靈活，教學反思真實有效。
D、教學設計有新意，注意創設情境，有比較精彩的導入。
E、學校對任課教師教案堅持月檢、周檢制度。即教務主任半月檢、主管校長月檢、教研組長周檢。
（2）抓上課。要求教師遵守上課時間，即提前1分鐘在教室門前等候；儀表端莊，語言規範得體；每位教師每學期利用農遠技術上一節公開課；教師講課內容必須和教案吻合，不私自換課。上創新課，努力營建高效快樂課堂。
（3）抓教師聽課。學校教務處要求教師每週至少聽課一節，組內有公開課本學科教師必須事先經教務處調課後帶聽課筆記前去聽課，作課的教師課後及時找領導評課，該科教研組長及時組織本組教師評課，並做好相關的記錄。
（4）抓學生作業。
A、任課教師留創新作業，每節課後都要佈置作業。
B、作業內容要典型、靈活、適量、難易適度。
C、作業批改要及時認真做好記錄，提倡面批面改部分學生作業。語、數、外、物理每週作業批改不少於2次。小科每週一次，全批全改，語文大作文每學期不少於5篇，小作文每週1篇。
2、紮實開展教研工作。
本學期將抓實校本教研工作，進一步明確教研組長，備課組長職責和目標。達到學校要求的得滿分，達不到學校要求的酌情扣分，年終學校將評選出優秀教研組及教研組長，優秀備課組及組長，校級優質課、觀摩課。學期末學校將把這一結果記入教師業務檔案，並將此情況作爲今後認定骨幹教師的評選條件。
教研將分以下四個層面，第一層面是備課組教研，備課組由同一個年級同一科的教師組成，備課組每週集體教研一次，可以研討下一週教學內容的重點難點，教學過程，教學方法，學習方法及習題配備，也可以搞專題研討或者是搞說、聽、評課活動。第二層面是教研組教研，教研組由全校同科教師組成，教研組每月集中兩次，可以進行專題研討，討論本科當前存在和麪臨的問題，學習新的教育教學理念，探討新的課堂教學模式，或者搞活動，教研組長定期（一個月）向學校教務處彙報活動情況（上交書面材料）。第三個層面是年級組教研：年級組由同一年級的各科教師組成，每月由教務處主任組織大家談當前教育教學中存在的問題，大家共同商議解決的辦法，從而指導教師的教育教學工作實踐。第四層面是全校教研：全校教師一起看示範課、觀摩課或評比課，共同評議，共同探討這些課的成敗之處，寫出心得與建議。
學校領導分頭參與並指導檢查每組每科的每次教研，並且有記錄，有總結，有評語。學校定期（一個月）檢查教研組，備課組的教研記錄和教師的教研筆記，中心發言人的材料，把檢查結果登記存檔，每項檢查都與學校目標量化考覈成績掛鉤。
3、狠抓課堂教學，努力營建高效課堂
(1)本學期將繼續堅持任課教師上彙報課或達標課，進一步挖掘我校教師中的優秀人才，從中培養典型，搞好典型引路，促進教師之間的業務交流，整體推動我校的課堂教學，提高教師的業務水平和教育教學能力。使課堂真正做到快樂高效。
(2)加強六年級和九年級的複習備考工作。認真分析學生現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，採取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯繫溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。加大輔導力度。認真組織月考，做好質量分析，做好培優補差工作。
(3)做好八年級的地理、生物及體育衛生升學考試工作，根據實際情況進行一次模擬考試。
(4)搞好理化生等學科的實驗教學，加強對此項工作的領導。要求任課教師有計劃、有總結、有記錄、學生有實驗報告冊。開大實驗的開出率，真正培養學生的分析，觀察和實驗動手操作能力，力爭參考學生全員通過加試。
4、積極支持教師參加培訓，促進教師發展
本學期我校在任課教師中繼續開展“新老結對”活動。搞好結幫帶。同時學校給新教師壓擔子。並加強對新教師的業務指導與輔導。大膽地使用。
爲了提高全體教師素質，我校將開展“五個一”活動。具體是教師要完成一篇優秀論文，一份優秀教案、一節公開課、一份板書設計、一份工作總結和一份卷分析。
5、開發校本課程，發展學校特色。本學期在現有校本課程（古詩詞誦讀）《新閱讀》的基礎上增設新的校本課程，小學部寫字、美術特色課，充分發揮教師的優勢和專長，滿足學生學習和個性發展的而需要。通過特色課程的創建與實施，突出學校的辦學特色。
(五)加強體衛藝工作。
1、體育工作
（1）積極推進“陽光體育”運動。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動，確保每位學生在校每天不少於1小時的體育活動時間。
（2）把實施《學生體質健康標準》放在體育工作的重要位置，科學有序地進行各個項目的訓練和測試，努力提高成績，及時做好數據的網上上報工作。
2、衛生工作
（1）繼續做好學校衛生知識宣傳工作。做好六病的防治工作。學校要通過講座、黑板報，櫥窗、廣播加強對學生進行衛生習慣、疾病預防的宣傳，增強學生衛生、防病健體知識，以提高健康意識。
（2）抓好心理健康教育。每週班級要上心理健康課，讓學生學會交流，學會理解。通過心理諮詢、疏導溝通，促使每位學生的身心健康成長。
3、藝術工作
開展音樂類、美術類的藝術，加強課外興趣小組活動和校外藝術教育活動的管理，做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
(六)強化安全責任意識，樹立安全第一的思想。
1、層層落實安全工作責任制。一把校長親自抓，分管校長具體抓，層層簽訂安全工作責任書。
爲確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長徐振邦爲組長，楊少兵、王寶根爲副組長，中層領導爲組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本着對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
（1）領導小組名單
組長：____
副組長：____
組員：____
安全工作聯絡員：____
（2）領導小組成員職責分工
徐____：負責學校的全面安全工作。
楊____：負責學生交通安全及學校消防安全，學生安全教育。
王____：負責學校德育工作，集體活動的開展。
曹____：負責小學部的安全工作。
趙____：負責學校校舍安全、學校基建項目的安全管理。學校電腦室、多媒體教室的安全管理，
及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。
賈____：負責初中部教育教學安全工作。
裴____：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。
過____：負責屬安全工作聯絡員職責範圍內的工作
2、交通安全
認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學生交通教育管理短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育爲主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作爲每天晨會的必講內容，要教育學生步行。值班領導要加強責任心，等學生全部離校後方可離開。各班要堅持排隊放學制度，班主任必須將學生送出校門。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
3、校園安全
（1）日常安全行爲教育
校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。
每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。
加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），爲全體師生作專題報告。
（2）加強對學生校外行爲的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行爲，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯繫溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。
4、校產校舍安全
（1）定期組織校舍安全檢查，每月一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。
（2）經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
（3）加強保衛工作，防盜防火。
（4）每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報總務處。
5、教學設施安全
（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
（3）加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。
（六）進一步落實“雙減”工作，增強延時服務工作的實效性。
（七）意識形態工作常抓不懈。
三、落實開學後防控措施
（一）加強門衛管制。
師生進入校門一律覈驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。劃定家長等待區域，實行錯時上下學，家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
（二）落實晨午檢制度。
以班級爲單位進行晨午檢，檢查本班學生出勤及健康情況；每天入校、離校前，教師分工定人檢查學生健康狀況並做好記錄，學校彙總後向屬地教育部門報告。
（三）合理組織教學。
疫情結束前，學校不組織各種大型師生集會，圖書館、體育場所、多媒體教室等暫停開放。教學過程中注意青少年身心健康，把握好教學內容的適量和教學時長的適當。鼓勵學校利用網絡開展教學教研，積極推進小班化教學，降低師生在物理空間中的分佈密度。
（四）實施定期消毒。
教室、辦公室、食堂、廁所、幼兒園玩具器械、教育輔助設備、樓梯、桌椅、地面等應由專人每日進行消毒。食堂、廁所應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
（五）加強就餐管理。
加強對食堂人員的健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取預約用餐、錯峯用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，每批用餐結束後食堂場所均應進行消毒。
（六）加強值班管理。
學校實行24小時校領導帶班值班值守，確保白天、夜間均有值班人員在崗在班。
四、強化組織領導。
落實校長第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。
五、強化校園安全。
學校嚴格落實封閉管理、落實校園安全專項整治各項措施，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。
篇五：中小學春季學期學校工作計劃
爲深化學校安全管理，切實保障我校師生的人身安全，嚴防各類涉校安全事故的發生，確保教育教學的安全穩定，結合我校實際，制定本工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防爲主、以人爲本、科學發展”的方針，突出落實學校安全工作主體責任，積極推進學校安全管理工作規範化建設，努力建構學校安全管理長效機制，全面提高師生安全意識，有效防止校園安全事故發生，打造“平安和諧校園”。
二、工作重點
(一)、明確安全職責。進一步充實完善機構和人員。以《中小學崗位安全工作指導手冊》爲指導，明確各層面、各崗位職責。本着“一崗雙責、黨政同責、齊抓共管”的原則，嚴格實行“誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責”的學校安全工作責任制。
(二)、健全安防機制。加大安保投入，完善人防、物防、技防建設。推進安保隊伍專業化，把好校園入口關。健全值班、巡查、報告等制度，實行學校領導帶班制，教職工值日製，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”。
(三)、強化安全教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，把安全教育納入正常教育教學中，做到師資、課時、計劃、教材“四落實”，上好開學安全教育第一課，組織好“安全教育日”、“安全教育活動周”和“安全生產月”等活動，全面增強學生的安全意識；紮實推進校園安全文化建設，形成學校、家庭、社會合力。
(四)、加強交通安全管理。積極開展道路交通安全宣傳教育，完善接送學生車輛和乘車學生管理臺帳，配合有關部門完善校門口道路交通安全設施，繼續打擊黑車非駕、超載拚車等現象，堅決取締非法接送學生車輛。
(五)、加強學校食品衛生工作。着重抓好季節性傳染病防控工作，加強學生體質健康檢測，有效防止傳染病流行。學校食堂大宗物品實行統一配送或定點採購，嚴格落實採購索證、進貨驗收、食品留樣和臺帳等制度，嚴禁“三無”食品、過期變質等不合格食品流入校園。食堂工作人員定期參加衛生防疫部門組織的健康檢查，持證上崗。
(六)、加強學校消防安全工作。嚴格落實安全用電管理制度，定期檢查維護用電設施和用電線路，按規定配齊、配足各類消防安全器材設備和應急照明設施，並定期檢修，確保用電線路設施、消防器材設施完好有效、正常使用，保持疏散通道、消防通道暢通，疏散標誌醒目。加強消防安全宣傳教育培訓，電工等特殊工種人員必須持證上崗。
(七)、加強學生防溺水、防傳染病、防霧霾、心理健康教育和學生健康檔案等工作。做好學生上放學沿途和校園周邊河流、溝塘的排查工作，建立隱患臺帳。積極向學生及家長和社會有關部門宣傳防溺水、防火災知識，防艾滋病、H7N9等疾病或者傳染病、反毒品、防霧霾等安全知識教育，提高家長和師生防範意識和救治技能。利用學校衛生室和醫療部門做好學生疾病防治和健康體檢工作，建好學生健康檔案，建立特殊病學生疾病登記和防控工作，嚴格落實校門準出入制度和學生請假、課堂點名制度。對學校各項安全工作進行定期和不定期檢查，及時消除各類事故隱患。
(八)、加強防擁擠踩踏安全管理。規範學生上下樓梯秩序，樓梯要劃定中心線，完善樓道疏散通道示意圖，應急燈，安全通道指示標誌等設施。學生集中上下樓時段，要安排人員在樓梯口定點疏導。
(九)、加強對校園周邊秩序的排查整治。與綜治、公安、工商、行政執法、文化等部門密切配合，加強學校周邊環境治理，依法清理取締校園周邊違法經營的網吧、遊戲廳、圖書報刊音像製品和電子出版物經營點、小賣部、飲食店等，清除校園周邊違章建築，創建良好辦學環境。
(十)、完善學校宿舍管理和安全工作，明確宿舍管理員職責，簽訂安全責任書，實行學校執勤組、班主任每天三巡查和政教處每週宿舍入室安全大檢查活動，配齊視頻監控、消防、衛生、應急燈、消毒、通風、飲用水等物防技防工作，杜絕安全隱患，確保萬無一失。
(十一)、實行加強安全管理人員培訓工作。我校將協同公安、交通、衛生等部門定期對部門負責人和安全管理人員進行培訓，各部門各級部要加強教職工安全教育培訓，確保所有人員掌握安全知識，學習領導具備科學管理的常識和技能。
(十二)、加強應急管理工作。以防範食品衛生安全事故、消防安全事故、公共衛生突發事件、地質災害、自然災害、學生乘車安全事故、學生溺水事故等爲重點，建立和完善應急管理機制，做到預案齊備、演習熟練，增強學校應對突發事件的能力。
三、保障措施
(一)、加強對學校安全管理工作的組織領導。充實學校安全管理工作領導小組，全面掌握學校安全工作狀況，制定學校安全工作考覈目標，指導、檢查和督促學校安全隱患的整改落實。我校設立專門機構，在落實“一把手”負總責的基礎上，安排一名副校長具體抓，在經費、人員和物資上給予保障。
(二)、推行學校安全專業化監管。成立學校安全工作專業委員會，組建五個學校安全專業工作小組(名單見附件)，明確監管領域和責任科室，健全安全管理工作制度，研究制定監管領域防範重大事故的措施，依法加強學校安全監督管理。
(三)、及時開展隱患排查治理工作。全面落實《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，定期開展學校安全檢查，敦促指導各部門各級部完善安全工作規章制度，制定安全事故應急預案，落實防範措施，健全安全基礎設施，有效開展安全教育，排查治理安全隱患等。實行安全工作日抓常規、月檢查、季總結，每學期進行一次全面檢查，縱向到底、橫向到邊，建立完善安全隱患臺賬，堅持“四不放過”的原則，強化安全隱患整改。
(四)、嚴格考覈與責任追究。將學校安全工作納入對部門和個人年度目標管理，實行專項考覈。對學校安全管理工作突出的部門和個人進行表彰：對未履行職責，造成安全責任事故的，在評先樹優、幹部任用、職稱評定等工作中，對有關部門和相關責任人實行“一票否決”，並視情節輕重。按照有關規定追究相關責任人的責任。
四、工作安排
一、二月
1、制定20xx年學校安全工作計劃，籌備學校安全工作會議；
2、印發寒假安全教育材料
3、開展新學期安全教育宣傳活動(第一週)，上好開學第一課；簽訂安全責任書
4、部署檢查接送學生車輛安全管理臺賬建立工作，督促學校、學生、家長簽訂交通安全責任書
5、“日常行爲規範”教育
6、簽訂班主任安全目標責任書以及任課教師安全目標責任書
三、四月
1、開展“全國中小學生安全教育日”活動；
2、“安全是我們的責任”手抄報、漫畫比賽
3、開展“3。31全國中小學安全宣傳教育日”活動
4、開展“4。30全國交通安全反思日”教育活動
五、六月
1、開展“5。12”防震減災安全教育演練活動
2、開展學生防溺水、防食物中毒安全教育活動
3、制定安全預案，確保高考、中考安全
4、加強汛期安全教育
5、“6。26拒絕毒品關愛生命”
七、八月
1、結合“萬名教師訪萬家”活動，做好暑假期間學生、家長防溺水宣傳教育活動
2、開展以校舍安全(含新建、在建工程)爲重點的汛期安全隱患排查整治活動
3、印發暑假安全教育材料
篇六：中小學春季學期學校工作計劃
以新發展理念爲指導，以構建和諧校園、安全校園爲重點，以教育局和中心學校工作要點爲統領，堅持“以人爲本”，推進依法治教和民主治校，加強校務公開，以落實常規教學爲基礎，強化學校管理，做到教學常規管理規範化，衛生管理精細化，學生管理規範化，後勤管理規範化，不斷優化校園環境，深化學生養成教育，加強師德師風建設爲指導，以創辦人民滿意的學校爲宗旨，力爭使我校教學質量再上新臺階。
一、指導思想
以____思想爲指導，深入貫徹落實黨的__大精神，緊緊圍繞區教育局20__年工作要點，樹立創新意識、質量意識、服務意識、拼搏意識，堅持教育均衡發展，全面推進素質教育，努力辦羣衆滿意的學校。
二、工作目標
1、抓好學生教育與管理，做好控輟保學工作。
2、強化學校管理，走規範化辦學之路。不斷完善常規管理制度，強化制度的落實。做到民主治校，依法治教，依法執教。
3、加強安全教育力度，落實安全責任，確保學校的安全穩定工作，學校安全責任事故及在校學生犯罪率爲零。
4、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。進一步促進學校工作持續協調健康發展，以校本教研爲陣地，以信息技術培訓爲重點，提高教師遠程教育設備的應用能力和課堂教學效率。以“訪萬家活動”爲載體，形成教師與學生家長溝通與聯繫的常規機制。
5、全面加強教學常規管理，完善教學管理制度，構建高效課堂，以“課內比教學”爲平臺，使教學大比武形成常態，使大比武、大練兵、達標課覆蓋教學全過程，切實提高教學質量。
5、加強校園建設和後勤管理，合理利用有限資金，努力改善辦學條件，抓好校園文化建設，提升辦學品位。
三、工作內容
（一）黨建工作
1、把學習貫徹黨的__大精神作爲首要政治任務，組織開展黨員教師“不忘初心、牢記使命”主題教育，繼續推進“兩學一做”學習常態化制度化，增強全體黨員四個意識。
2、加強班子隊伍建設和黨組織陣地建設，完成黨組織的標準化建設。積極開展黨性教育活動，做好黨員評先評優和“七一”表彰工作。
3、持之以恆貫徹落實中央八項規定精神，堅決糾正“四風”問題，加強新建校舍的招標採購等方面的廉政風險防控工作，營造學生崇尚廉潔，教師廉潔從教、行政人員廉潔從政的教育生態環境。
（二）德育工作
以學生爲主體，以養成教育爲重點，引導和幫助少年兒童學會生活，學會做人，關愛單親家庭學生，關心困難家庭學生，關注留守兒童，發揮留守兒童之家作用，組織好孩子們的學習和生活。
1、樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到學校的每一個角落。深入開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、理想信念教育。激發師生愛國熱情，增強師生集體榮譽感、民族自豪感，培養學生的愛國情感。
2、養成教育爲重點，做到月月有主題。把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。定時開放心理輔導室，做學生心靈的解惑人、引路人。
3、少先隊活動是學校德育工作的主陣地，要根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養和豐富多彩的活動，活躍學生身心、提高隊員素養，培養高尚的思想品德和良好的行爲習慣。
4、組織班主任學習。利用經驗交流會、觀摩等形式強化班主任隊伍建設，提升班主任工作水平。和結對學校開展校際交流，促進班主任隊伍的成長。
5、積極探索德育教育的新途徑，進一步建立好學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，加大家庭、社會參與學校德育的力度。
6、關愛留守兒童。更新留守兒童信息，開展學生喜聞樂見的活動，讓學生感受集體的溫暖。
（三）安全工作
完善學校安全管理體制，加強校園安全保衛工作，提高師生安全意識，創建“平安和諧校園”。做到常檢查，有記錄，常彙報，有險必排，杜絕安全事故發生。
1、安全責任重於泰山，警鐘長鳴，定期自查自檢，切實做好學校安全工作，確保師生安全。
2、建立責任追究制。校長是安全第一責任人，分管校長是安全直接責任人，班主任是班級安全責任人。加強值班、門衛、保安的管理，聯合有關部門共同整治校園周邊環境。
3、抓好安全教育和法制教育。加強學生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防流行病、防自然災害等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。不斷完善各種安全措施、制度，簽訂各類安全責任狀，防範於未然。
4、舉行安全疏散演練和消防安全演練，讓學生懂得一些最基本的自救自護知識和逃生的能力，做到警鐘長鳴。
（四）教育教學
規範學校辦學行爲，全面落實課程計劃，切實減輕學生過重課業負擔，實施素質教育。
1、健全教研組職能。大力加強教研組建設，組織各類教研活動，通過學習，達到相互促進，共同提高，切實解決教學中出現的問題。
2、做好課題研究及結題工作。二個區級教科研課題將申請結題，屆時將邀請教研員、名師給予指導，確保課題研究順利結題。
3、加強結對交流，開展好與城關四小、馬壩小學的結對共建活動。科學安排教師外出學習培訓。
4、積極參加各類教研活動和賽事，力爭取得好的成績。
5、做好質量分析、教學反思。
6、建立對教學常規檢查的定期和不定期相結合的長效管理機制，以檢查促提升。
7、加大學校體育工作的管理力度。要做到學校體育工作專人負責，管理規範，工作創新。
8、科學設置，精心安排，把“鄉村少年宮”辦好。培養學生的興趣，豐富他們的生活，發展他們的特長。
（五）隊伍建設
學校發展，隊伍建設是關鍵。要堅持以人爲本，進一步加強教師職業道德教育，強化教師業務錘鍊。
組織教師政治學習，特別是關於師德考覈方面的學習，引導廣大教師形成嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教的優良師風。組織教師學習《中小學教師職業道德規範》，簽訂承諾書，加強自律及監督，教育和引導廣大教師樹立強烈的責任感和使命感和正確的職業觀，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值取向去引導學生。
精心組織教師學習新課程標準，學習教育書籍、報刊，學習先進的教學思想，更新教學觀念，提高教師的教書育人水平。
爭取機會，創造機會，爲廣大教師外出學習、交流、培訓提供平臺。
（六）後勤管理
樹立“教育即服務”、“管理即服務”的理念，堅持服務助校，提高後勤保障工作效能。
1、加強教育教學服務。後勤工作人員要及時做好日常教學的後勤服務，確保教學需要。嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，做到物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，做到財物相符，開支合理，賬目清楚。進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力，確保有限的經費用在刀刃上。本着負責的態度，切實做好購物管理、節水節電、節約文印耗材等工作。
2、清潔美化校園環境。大力開展美化校園、淨化校園、綠化校園的活動。通過人人爭做勞動小能手活動，既美化校園，又鍛鍊學生的動手能力，引導學生崇尚勞動，尊重勞動。
3、管好師生就餐食堂。嚴格遵循市場管理監督部門的要求，把安全放在第一位，切實做好食品採購，用具消毒等環節的工作，規範操作程序，加強日常監管工作。
學校的發展需要凝心聚力，需要開拓創新，新的一年，全校師生將會共同努力，再創輝煌！