小學六年級

六年級圍繞中心意思寫作文精選

本文已影響 6.74W人 

《伴》

六年級圍繞中心意思寫作文

在我的記憶中,爺爺有一把很老舊的鋤頭。我兒時,爺爺在一旁用鋤頭給樹鬆土,我就在一旁默默地看着,笑。久而久之,我不禁對鋤頭產生了一種好感,唯有它能像我一樣,時時刻刻陪在爺爺身邊,享受爺爺無微不至的關懷和照顧。

和它接觸久了,漸漸也會使用它了,在一起一落之間,土壤便豁開了一道大口。

後來,我們家住進了城裏,但我每週都會去看望留守老家的爺爺,每次,爺爺總是與我一起給嬌嫩的小樹鬆土,爺爺雖然年紀大了,可與鋤頭的合作默契絲毫不減,輕輕地擡,慢慢地落,如此利落的動作,讓我看到爺爺年輕的樣子,夕陽西下,爺爺正爲小樹鬆土,他看着那棵小樹,以看了看那把鋤頭,嘴角洋溢着滿足的笑……

那週末我們去看望爺爺。天空一直灑着小雨絲,汽車行駛在小路上,看不見任何東西,也聽不到任何聲音,到達目的地後,進入那間熟悉又稍有點陌生的房子,爺爺正在暖爐邊烤着火,見了我們,他立即相迎,只是步履似乎有些蹣跚。我向門外望了望,鋤頭並沒有擱在原來的位置,我感到些許疑惑

我們在老家住了一夜,第二天一睜眼,四周靜悄悄的,太陽從窗戶的縫隙灑下一片光暉,我走出臥室,迎接新的一天。

出門時,我偶然發現鋤頭被拋棄在了一個不起眼的角落裏,它渾身佈滿灰塵,似乎很久沒有使用過,它柄上赫然一道豁口,好像在向我祈求,傾訴……

下午,我扛起鋤頭,央求爺爺一起給樹鬆土。

“可……我不是鬆過了嗎?”他的目光躲閃,好像也猜道了我的心思。

“走吧……走吧!”我一手扛起鋤頭,一手拽着他來到後院。

“就像您教我的。”我放下鋤頭,“一起,一落,一起,一落……”我念這話時,爺爺的眼眶溼潤了。“您也來試試?”我把鋤頭交給爺爺。他雙手使勁,緊咬牙關,但只擡起來一點點,他又彎下腰用力,但還是失敗了……

我看着爺爺,心裏一陣酸楚。猛然,鋤頭逐漸升起,爺爺使勁一擡,又用力一放,就這樣重複了好幾次,就算累得氣喘吁吁,滿頭大汗,他仍然賣力地堅持着,終於艱難地鬆完了土。“這可能是爺爺最後一次爲樹鬆土了。”我十分惋惜。我又想起了兒時我們鬆土時的情景:我一鋤,他一鋤,我一鋤,他一鋤……

爺爺默默地把鋤頭小心翼翼地放進了雜物箱裏。

那晚,我做了一個夢:一條彎彎曲曲的小路,不斷地延伸到老家,我慢慢來到這裏,在這裏,我依然可以看到那個健壯的身影……

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章

推薦閱讀