2023高中學校工作總結（精選3篇）作文

篇一：2023高中學校工作總結

[工作總結]

2023年，____學校在市教育局的領導下，在____一高教育集團的關心指導下，在重慶天籟教育集團的強力支持下，經過全校教職工的共同努力，學校安全穩定有序，教育教學秩序井然，師生狀態良好，積極進取，奮發有爲，發展勢頭強勁。

學校現有高一、高二、高三年級和復讀部，在校學生700餘人，教職工70餘人。

[主要成績]

2023年，在集團的領導和支持下，經過全校師生的共同努力，學校各方面工作都取得了優異成績。

（一）各類獎項

在市教研室組織的優質課比賽中，取得了二等獎6人、三等獎3人的好成績。同時____老師、____老師、____老師、____老師、____老師分別獲得了優秀輔導獎。

在____市教育局對各高中的教學質量結果性評價和成長性評價中，____學校成長性評價位列14所市直民辦高中前三名。

在____市教研室舉辦的2023年“高考百題講”教學基本功大賽中，____老師、____老師、____老師、____老師榮獲二等獎。

在____市第三屆中小學生作文大賽中，師生髮揮出色，取得優異成績：55名同學摘得獎項，其中，特等獎2名，一等獎2名，二等獎19名，三等獎8名，優秀獎24名；____老師積極組織、認真輔導、成績突出，榮獲“優秀輔導老師獎”。

在____市教育局舉辦的鑄牢中華民族共同體意識演講比賽活動中，高二（1）班王泓瑋同學代表學校參賽並榮獲二等獎。

在____市教育局主辦的____市第二屆中小學、幼兒園陽光體育啦啦操比賽中，____學校啦啦操隊榮獲高中、職高組示範套路《最好的舞臺》二等獎，高中、職高組全國啦啦操規定套路二等獎。

在____市高中生英語演講比賽中，高一（1）班王小丫同學喜獲三等獎。

（二）成績進步

立足學校實際，因材施教，實現了“低進高出高進優出”的育人目標。

2023年高考，平均分同比增長50分，60名同學增分100以上，全年級一本上線率41。18%，本科上線率75。29%；理科一班一本上線率47。6%，本科上線率100%；文科班一本上線率45。5%，本科上線率78。5%。67%的藝術生文化課和專業課實現雙A過線。

高二年級會考通過率高達99。4%，成績非常突出；期末質檢本科上線人數近40人，進步巨大，學生在____市的整體排名無論是橫向比較還是縱向比較優勢非常明顯。

高一年級同學的行爲規範、文明素養、學習習慣、學習興趣等與入校時相比有了質的提升，期末質檢全體同學進步很大，全市56336名學生參考，學校參考120多人。兩萬名以內兩人，三萬名以內24人，佔比20%，四萬名以內64人，佔比百分之51。2%，五萬名以內109人，約佔90%，全市排名大幅提升。

[工作亮點]

（一）以德育工作爲突破口，樹立良好校風

1、抓好德育常規管理，做到嚴格、規範、科學、人性；

2、以內容豐富的主題教育爲抓手，提升學生思想品德素養，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀；

3、以豐富多彩的德育活動爲載體，促進學生身心健康，提升學生全面素質。

目前，學校學生思想素質高，陽光樂觀，積極向上，校風純正。

（二）以教學爲中心，堅持質量立校，教學成績突出

學校注重培養學生學習習慣和興趣，突出學生學習主體地位，重視基礎、穩中有進。

1、激情早讀

狠抓早讀早自習質量，激情早讀卓有成效，已成爲學校亮點之一；

2、學科活動

定期開展形式多樣、內容豐富的學科活動，已成爲激發學生學習興趣、提高教育教學質量的重要舉措；

3、假期學習安排

爲了讓學生在假期中保持良好的學習習慣，使得學校的教學成效得以延續，制定假期學習計劃，佈置假期作業是____學校的一項特色工作，也是一項常規工作。

目前，學生學習興趣較濃，養成較好學習習慣，學習自覺性主動性較強，學風濃厚。

在近期舉行的____市高三一測考試中獲得優異成績，985線上理科2人，文科1人；211線上7人；一本線上13人；本科線上共61人，其中理科44人，文科17人。復讀部學生全面進步，大部分學生進步明顯，有多人提分100以上，提分50以上者達31人。應屆高三學生進步很大，本科線上17人，比上次市質檢淨增6人。本科上線人數位列____市區民辦高中第二位。

高一年級錄取分數線455分，最高分571分，500分以上18人，480-500分52人，455-480分55人，其中有90人成績超過____市公辦學校錄取分數線。

（三）學生表彰獎項類型多，覆蓋範圍廣

學校堅持經常性開展學生表彰活動，獎項類型多，覆蓋範圍廣，在全方位展示____學校優秀學生風采的同時，引導和激勵更多學生積極向上、奮發有爲、全面發展。

目前，學生已初步養成“人人蔘與、人人受獎、個個爭先”的爭先創優意識，成功營造了“你追我趕、追求一流、爭當先鋒”的良好氛圍。

（四）培育藝術教育特色文化，走特色強校之路

1、全校開設豐富多彩的藝術課程，如美術、音樂、電影、古詩詞欣賞課等；

2、舉辦內容豐富多彩的藝術節；

3、組建豐富多彩的藝術社團；

4、高度重視藝術特長生的培養，努力擴大數量，提升質量。

（五）堅持人才立校戰略，打造過硬師資隊伍

學校堅持人才強校戰略，築巢引鳳，廣納賢才，大力引進高水平師資力量。

學校現有專職教師47人，其中，有省級骨幹教師5人，市級骨幹教師2人，高級教師7人，博士1人，研究生12人，碩士研究生達30%，本科以上達100%。

學校已初步形成以洛一高資深教師在內的國家級骨幹教師、____省特級教師、____省教育廳學術帶頭人、高級教師爲支撐，以985、211院校的博士、碩士等學歷高、理念新的中青年教師爲主體，老、中、青教師結構合理的師資隊伍。

[工作展望]

（一）始終堅持以黨建爲引領，堅持立德樹人根本任務；

（二）安全第一，確保學校安全穩定有序；

（三）五育並舉，德育爲首，以賞識激勵教育爲抓手，以系列活動爲載體，增強學校德育工作實效性；

（四）堅持質量立校，以教學爲中心，高度重視學生學習習慣和學習興趣的培養，全面大幅提升教學質量；

（五）以招生工作爲重點，創新思路，實現新突破；

（六）培育藝術教育特色文化，走特色強校之路；

（七）構建全方位、立體式宣傳網絡，講好格致故事；

（八）推進和完善幹部選拔、培養機制，打造一支德才兼備的幹部隊伍；

（九）加強制度建設和文化建設，提升學校軟實力；

（十）提高後勤服務工作水平，確保服務有速度、有力度、有溫度；

（十一）學校工會、財務、人事等其它工作順利推進，助力學校良好運行。

篇二：2023高中學校工作總結

本年度，圍繞學校高質量發展“5854”量化目標，深入落實“務本教育”，圍繞重點項目，突出月份主題，積極落實十大行動，努力提高教學服務質量，使我校教育教學質量再上新臺階。

中考高考合格考碩果累累

在全校師生不懈努力之下，2023年我校中考、高考成績均有大幅度提高，一大批優秀學子被國內外知名高校錄取，爲高中、大學輸送大量人才；2023年中考招生錄取工作向好，中考生源明顯改善；2023年合格考通過率爲近三年最好成績，基礎教育質量明顯提升。

學校課程建設實力凸顯

在____省教育科學研究院組織的“____省優秀課程設計”評選中，我校囊括三項大獎：____省優秀學校課程規劃方案設計獎（A類）、____省優秀學科教學方案設計獎（B類）、____省優秀綜合實踐活動課程設計獎（C類），是____市唯一獲得“大滿貫”的高中學校。____中學致力於學校課程整體規劃，重構學校課程體系，提高教師的課程意識和課程研究能力，關注學生髮展的差異性，滿足學生不同層次的發展需要，給學生充分的自由發展空間，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

學科基地建設深入推進

2023年學科基地建設穩步推進，先後進行三次模擬答辯及集體研討，各學科在準備過程中課程建設水平穩步提高，其中語文、生物、政治、地理、美術五個學科參加了市級答辯。在此基礎上，建立了學校課程體系架構，相應學科在此基礎上豐富完善。

規範面向學習過程的集體備課

本年度全校推行集體備課流程，落實學校集體備課“十有”的要求，各備課組精心準備“三小”（小學案、小作業、小短卷），力爭實現“四點”目標：破解質疑點、定位探究點、強調易錯點、明晰模糊點。在實踐基礎上，形成了《大單元集體備課案例集》。

打造面向學習過程的新課堂

本年度通過集中視導課、教學常態課、青年教師彙報課、骨幹教師展示課等形式，進一步落實“335101”課堂教學量規。結合市教研院提出的新課堂要求，全體老師積極研究、集教研組之力，編輯形成了一本課堂教學案例集——《面向學習過程的新課堂》，助力全體教師在磨課中實現專業發展，真正做到爲學生學習服務。

紮實落實期中考試“十步曲”

本年度，學校紮實做好期中考試文章，一是發揮期中考試診斷作用，讓老師瞄的準學情、瞄的準學生，診斷出學生學業優勢與不足，及時調整策略；二是發揮期中考試助推作用，讓教更加精準的推動學，讓學生看到自己的優勢而備受鼓舞，看到自己的不足而深翻細作走東西、不待揚鞭自奮蹄。

教學成績賦分更加科學

爲引導全體教師高度重視教學質量，學校不斷完善教學成績賦分辦法，目前已經實現了跨學科、跨年級、跨學期的統一評價。嚴格按照市統考期末考試成績看進退賦分。同時，將教師個人評價、備課組評價、班級評價相結合，引導全體教師加強團隊協作，實現並肩作戰。

優秀學習習慣培養效果明顯

學習習慣是學生高效學習的前提，也是落實學校提出的“打造習慣養成樣板”的具體舉措，需要通過學校、班級層面的培養逐步改善優化。2023年度學校把學習習慣培養納入常態管理要求，各年級、班級落實有力且到位，學生聽課習慣、作業習慣、自習習慣、早讀習慣等方面明顯改善。鐵一校區在此基礎上，提出居家學習習慣培養，與家長一起共同努力，提高學生居家學習效率。

卓越品格培養不斷深入

卓越品格是學生成長的內生動力，學校在外塑習慣的基礎上內塑品格，注重培養學生專注、深刻、堅韌、樂觀、合作的五大卓越品格。通過校會、班會不斷強化品格意識，並滲透到課堂教學的全過程中，從學情檢測情況看，學生學業水平有明顯提升。

務實推進“泉引橋”工程

“泉引橋”工程是____市教育局開展的一項服務學生學習銜接的重要舉措，學校立足實際，力爭讓興趣與學習同時發生，讓熱愛與成長同步進行，共開設七期課程。一期課程爲“直升課堂”，開展校園銜接夏令營，提前體驗高中生活；二期課程爲“興趣課堂”，發揮學科魅力，引生入“境”，增強學生學習的內生動力；三期課程爲“成長課堂”，開展經驗交流、讀書分享以及“德育課堂”“心育課堂”“生涯課堂”“健康課堂”“勞動課堂”“家長課堂”“學長講堂”，培養學生美好的內心世界並形成家校合力；四期課程爲“特色課堂”，面向藝體特長生開展專業指導和學業輔導；五期課程爲“校長講堂”由校長對初一高一的學生開展新學期第一堂思政課，進行初高中適應性教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人成長與____中學發展緊密結合起來；六期課程爲“展示講堂”，組織開展學生展示活動，發揮學生間的正向引導作用，讓同學們自信開啓初高中生活；七期課程爲“大學講堂”，邀請高校教授、博導爲學生介紹相關專業發展前景，向上銜接。

教師專業化發展再上新臺階

2023年度，我校高中語文組陳蕾老師入選齊魯名師建設工程。高中政治組王慧、初中藝術組王晶老師榮獲____省一師一優課。高中數學組張程燕老師、心理學科張凱歌老師榮獲____市一師一優課一等獎。在____市教研院新課堂項目中，共有22名教師入選：初中物理組牟學超；初中歷史組王美好；高中語文組楊靜；高中數學組張程燕；高中英語組李寧、劉潔；高中物理組張桂仙；高中化學組馬寧寧、李淑梅；高中生物組邢琳、常方圓；高中政治組王慧；高中政治組戰曉菲；高中歷史組刁曉娟、劉幸；高中地理組崔娜娜、吳欣穎、王利軍；高中體育組朱廣伍、潘文娟，高中心理健康教育亓梔、張凱歌成爲入選新課堂項目，是入選人數最多的學校。任風瑩和馬冉兩位老師自制的“球與正四面體的切接問題”的教具模型，別出心裁，精美獨特，在____市現場評選活動中，榮獲市一等獎。校級優質課評選中，有30位優秀教師提供課例，其中吳瀟、鄭丹丹、張凱歌、王冉冉、李學明五位教師代表學校參加市級評選，靜候佳音。

社會考務工作規範有序

2023年度，學校共承接社會考試16次，服務2000餘場次、近2萬名考生。共計1800人次參與考務工作，人均監考5-6次，全部做到了“考前無泄密、考中無失誤、考後無輿情”。

教學管理部將繼續聚焦質量，踐行務本教育。落實教學常規工作，向規範要效果；解構學習過程與習慣，向“學”要效率；落實數字化要求，向“教”要提升；引領教學研究，向“研”要戰鬥力。面向學生的“學-習-考”過程，完善教師的“教-管-評”機制，實現課堂教學質量和人才培養質量提升。

篇三：2023高中學校工作總結

初中教育教學管理部本年度以學校發展爲立足點，以學校“生源的好望角”爲基本目標，以提升教學質量爲核心任務。推行“務本教育”，提升學生綜合素養和核心素養，同時注重教師專業發展。在教學管理上，以學生爲中心，以德育爲根本，提高教學質量；在學科建設方面，組織教師開展教研活動，加強教師隊伍建設；在學生管理上，注重學生全面發展，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時積極探索課程改革和教學方法改革，提升學校整體教學水平，實現高質量的發展目標。

工作成績

（一）育人爲本，德育爲先，重視實效

初中生正處於青春期，是形成正確價值觀和道德觀的關鍵時期。初中教育教學管理部抓住德育管理這一牛鼻子，充實初中管理團隊，發揮班主任班級管理舵手作用，以習慣養成爲教育重點，以德育巡查爲手段，以“抓好最後一納米”爲目標，通過對學生進行思想教育、行爲管理和紀律約束，有效地維護學校正常教學秩序，保障教育教學工作的順利進行。

（二）重點學生，排查建檔，全時關愛

初中爲義務教育，學生未經中考選拔，學情較爲複雜，有部分學困生、隨班就讀生。爲了更好地進行教育教學管理，初中教育教學管理部主動與對口小學進行了對接，提前瞭解需要特別關注的重點學生。開學初，又對全體學生進行全面摸排，爲各班心理問題學生、單親家庭學生、隨班就讀學生、特異體質學生、休學學生逐一排查，進行建檔，多次家訪，精心選派隱形安全員和隱形通訊員，貼身關愛。全面瞭解符合資助條件的家庭困難學生，進行資助。對重點學生做到生活關心，思想交心，談話細心，因材施教，幫助他們養成良好的思想和道德行爲習慣，樹立生活的自信心。

（三）搭建橋樑，加強銜接，深化統籌

爲全面貫徹落實市教育局關於《實施基礎教育全學段銜接“泉引橋”工程的指導意見》文件要求，加強學段銜接，深化學段統籌，關注學生髮展的連續性、知識的漸進性和環境的統一性，協助學生平緩過渡，初中教學教學管理部積極推進小初高銜接各項工作，依託小初、初高大教研、名師送教、校際研學等系列活動，相繼開展了小初高銜接“泉引橋”工程系列活動。

1、承辦____市初高中“新課堂”一體化英語教研活動。在“初高中英語教師同上初中課”課例研究環節，學校初三年級英語教師胡麗英和高一年級教師顧賽賽分別對初三年級學生進行“同課異構”授課展示。

2、承辦____市教育教學研究院初中部“新課堂”項目階段性成果展示活動。活動採用課例展示和專家引領相結合的方式，爲____市“新課堂”項目走深走實搭建了共研共學的交流平臺。課例展示中，初一直升班學生的積極表現，收到與會專家、老師的一致好評。

3、初中英語教研組與民生大街小學英語教研組聯合開展了“泉引橋——小初銜接”教學研討活動，聚焦有效課堂，促進學生核心素養的提升，對進一步提高教師的教學水平和教學銜接質量起到積極的促進作用。

4、與對口小學開展“泉引橋——小初銜接”之家校面對面活動。初中教育教學管理部張羣與民生大街小學、上新街小學六年級全體班主任和家長就小初銜接關注問題進行了深刻交流，幫助家長了解小初銜接的重要性，知道如何幫助孩子適應初中學習生活，更好地參與到孩子的成長中。

5、與民生大街小學開展“泉引橋-小初銜接”之全環境立德樹人交流。初一直升班師生參加民生大街小學“非遺潤童心，文脈永傳承”全環境立德樹人主題實踐活動。

（四）家校溝通，形成合力，共同謀發展

孩子的成長離不開學校和家長的共同努力。暑假中，____校長、劉欣副校長帶領初中管理團隊進行了實地家訪；10月25日，開展“提升月—家長進校園、攜手促成長”主題活動，18位家委代表通過觀摩體育大課間、深入課堂、就餐體驗、座談分享等，零距離體驗學校教育教學情況；期中考試後，三個年級分別召開家長會暨學生表彰大會，家長和師生一起共同見證學生的成長與進步。

（五）聚焦核心，聚焦教研，提質增效

在“新課標、新課堂”理念指導下，初中圍繞打造“共生課堂”這一核心目標，聚焦核心素養，引領學生的深度學習。

1、在敞門品課的基礎上，本學期重點聽課對象側重於薄弱學科和問題課堂，9月份規範月組織常態督導聽評課，10月提升月組織組長示範課和家長進校園公開展示課，11月診斷月組織試卷講評公開課，目前已聽課42節，聽課人員達200人次。

2、開展“三題”系列活動，包括做題、講題、命題，通過“以賽代練”的形式，提升師能。

3、加強集體備課，注重新課標學習和“依標命題”研究，立足“雙新”，落實“三小四點六議”高端備課流程，根據學生課堂、作業和考試中暴露的知識遺漏情況、能力薄弱之處，分類梳理知識點雙向細目表和學生落實情況考覈表，提高課堂精準度和高效性。

4、各年級各班根據學生日常表現，定期召開學情會商研討會，以問題爲突破口，從早讀、課堂、自習、作業等多個層面探討班級管理難點的整改意見和亮點優化策略。依託大數據，對每一名學生進行綜合分析，篩選目標生、臨界生、學困生名單，在“一生一案，一類一策”的基礎上，開展“1+N”幫扶結對工作。

5、以考促學，查缺補漏再提升。本年度初中各年級增設月考和半月考，圍繞考試熱點、重點題型、薄弱環節、應試技巧、答題規範等方面進行專題訓練，查缺補漏。

（六）活動育人，潤德於心，多措並舉

初中教育教學管理部面向學生素養提升推進“務本講堂”，通過“請進來”和“走出去”的方式，爲學生提供更多的學習機會。

務本講堂第一講，____校長通過講述一個個生動的案例勉勵濟中學子從黨史中汲取奮進力量，提高政治站位，履行擔當作爲，努力成爲善學善思，善言善行的濟中學子。

初二年級進行“行走的課堂——趵突泉研學活動”，語文、生物、歷史、地理老師齊上陣，帶領學生走進趵突泉，走進春天，讓學生真正感受到了知識的魅力。圖片

“研學月”中，學生到____市現代都市農業精品園，開展了“體驗農耕文化感受農業科技共享勞動快樂”主題勞動教育實踐活動。

少先隊建隊日，初一年級開展了“喜迎建隊日，爭做好隊員”主題實踐活動，在英雄山勝利廣場進行了入隊儀式，參觀了____戰役紀念館，在烈士墓前進行紅色經典誦讀。

重陽節到來之際，少先隊開展了“我們的節日·重陽節”敬老活動。

初一直升班走進水下考古中心，讓考古知識走近青少年，拓展學生視野、提升學生素質，實現考古科普活動與校園素質教育深度融合。

初二直升班走進____博物館探索自然之趣，激發學生們學習歷史的興趣。

初三直升班走進____大學開展雙高聯合育人活動。

（七）迎進送出，互學互鑑，共同提高

本年度市、區教研員多次來初中視導，通過聽課、評課、座談，對初中教學教研工作進行了全面、細緻的調研和指導。我校承接市中區數學教學計劃傳達會，初三數學複習觀摩課，全市初中道德與法治學科學習貫徹黨的二十大精神宣講活動、____市初高中“新課堂”一體化英語教研活動、____市“新課堂”階段性成果展示活動等。初中生物學教研組長霍雁翎老師赴聊城參加省教科院“送教助研活動”，王晶老師、張麗媛老師分別去商河、章丘送教送學。王美好老師、牟學超老師成功入選____市“新課堂”培養計劃。本年度，初中部承接西藏、臨夏、____等多地跟崗培訓任務。

獲得榮譽

（一）教師獲獎情況

____

（二）學生獲獎情況

____

本學年初中教育教學管理部立足於校情、教情和學情，繼續秉承“敦品篤學，務本求實”的指導思想，發揚紮實肯幹、積極務實的工作作風，挖掘教師潛能，培優補弱並重，實現良性循環，瞄準出口篤行，繼續爲提高教育教學質量努力！（初中教育教學管理部）