2022年健康促進學校年度工作總結（精選8篇）作文
篇一：2022年健康促進學校年度工作總結
以人爲本，以學生的健康發展爲本。學校重視“健康校園”建設，積極開展各種“健康校園”創建活動，將“健康校園”創建放到每個教學管理環節中，以促進師生心理、身體健康。下面是我校“健康校園”創建工作的一些具體舉措：
（一）、加強硬件建設，提供健康保障
爲搞好學校健康教育工作，不斷改善學校健康教育的硬件設備，提供建設保障。
1、學校公共衛生設施齊全，佈局合理，管理到位。教室採光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、廁所設施也基本達標。每個教室設立衛生角，及時清除垃圾。爲了讓學生有一個舒適潔淨的生活學習環境，5月15日上午，學校27名黨員、團員、黨積極分子對學校的25個教室進行了全面的清掃。課桌椅、地面、牆面、窗臺、多媒體操作檯、電視機架、飲水機，女同志們仔仔細細地擦拭了教室的每一個角落；而我們的男同志，則忙着給殘缺的課桌椅補上橡膠墊，大家都忙得熱火朝天，整整四個小時，誰也捨不得休息一下。活動結束時，大家雖然都很疲憊，但看着整齊的課桌、清潔的地面、亮堂的窗戶，大家都很欣慰，因爲他們今天的辛苦爲我們可愛的校園增添了一絲光彩。
2、加強學校衛生室建設，增加硬件設施投入，提高服務效率。
3、學校現有B級食堂一個，在暫無學生餐廳的情況下，我們對學生的就餐管理主要分兩步走：班主任及科任老師負責學生的就餐文明，食堂人員要做到三保證：營養、衛生、保溫。特別是到了冬天，在保溫這道環節上，我們是想方設法，一切爲了學生，就是增加再多的工作量也要讓學生吃到熱菜熱飯。專人負責檢查食品生產的各個環節，設立了相關獎懲制度，增加抽查的頻率，切實防止“病從口入”。
（二）、全面開展健康教育，培養學生良好的健康行爲習慣
從小養成良好的個人衛生習慣，知曉符合年齡特點的健康知識，掌握相應的健康技能，對學生將來一生的健康具有深遠的影響和積極的意義。因此學校全面開展健康教育，並加以實踐、訓練，使其形成良好的健康習慣和行爲。
1、採用多種形式進行健康教育
①開設健康教育課程
學校通過“五個有”的落實(有課程、有教材、有教案、有教師、有評價)，努力提高每週20分鐘健康教育課的課堂效益。學校健康教育的開課率達100%，學生健康基本知識普及率達100%。
②拓寬教育教學渠道
學校利用校園網、宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。
③重視衛生檢查評比
學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。
④開展專項主題教育
根據區教育局的要求，結合各個與衛生有關的紀念日，開展專項主題教育活動。每年的無煙日，開展“拒吸第一支菸、做不吸菸新一代”，“我愛無煙環境、我要健康成長”，“共創無煙環境、營造無煙環境”等主題教育活動。
2、積極開展心理健康教育
首先學校重視心理健康教育師資隊伍建設，選派專人蔘加心理諮詢師培訓，其他教師都參加了學校舉辦的心理健康校本培訓。並根據相關要求開設心理教育課程、設立“悄悄話”心理諮詢信箱、開通心理諮詢熱線、建立心理諮詢卡的基礎上。同時開放心理輔導室，熱情、負責地接待需要提供心理幫助的學生，儘可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。
（三）、整合各項活動，提高健康水平
1、全面開展“人人動手、清潔家園活動”，促進健康行爲的養成。
（1）宣傳到位，意識增強。通過“國旗下的講話”、宣傳橫幅、宣傳標語、宣傳廣播會、各中隊的中隊報，讓全校師生在第一時間瞭解活動，形成清潔家園、美化校園的願望。
（2）參與行動，改善環境。爲了真正實現“人人動手”的願望，除了做好每天兩小掃、每週一大掃工作。我校利用各種節日組織學生做好雙週勞動日，有的參加校內的清潔工作。
2、與紅十字會活動整合，提高師生自救互救技能
學校組織相關教師參加區紅會組織的救護培訓班學習，並取得了初級急救員證書。通過廣播、宣傳欄、多媒體普及交通安全、防災救護知識等知識；針對學生的年齡特點以及該年齡段會出現的主要意外，班主任利用班會、隊會重點進行了如何撥打各類急救電話、保護自身安全方面的教育；學校成立了紅十字救護小隊，每逢校園裏組織大型活動，如運動會、緊急疏散演練等，都能見到他們活動的身影。
（四）、以人爲本，注重健康服務
1、對師生實施健康檢查學校爲每個教工、學生建立了健康檔案（建卡率爲100%），並定期進行健康體檢。全體教工的常規體檢二年一次，女教工的婦女健康檢查二年一次；學校對全體學生進行一年四次的視力檢查、一年一次的體重檢測，另外每年學生進行體檢。一輪體檢結束，衛生保健老師還要對師生總體的健康檢查資料進行及時的統計，並作相應的分析。對體檢中發現異常或陽性特徵、疾病的則要及時通知教師或家長，並督促其及時治療。
2、對學生實施計劃免疫
學校繼續推行常規計劃免疫接種人人過關、計劃免疫一律憑證入學的政策，努力使我校學生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學率達100%。
（五）、開展文體活動，全面增強學生體質
切實開展豐富多彩的體育活動，每年舉辦田徑運動會，秋冬相交之時舉辦踢跳比賽、陽光冬鍛，將跳繩、踢毽子、迎面接力、長跑等多項活動分年級進行趣味比賽，激發同學們的鍛鍊興趣和熱情，增強學生體質。
積極參加浦東新區陽光體育大聯賽，以小足球和陽光夥伴集體跑等項目爲龍頭，組織學生參加各類體育鍛煉，保證學生每天一小時的室外活動時間。
幾年來由於學校完善了制度，加強了管理，促進了管理措施和目標的落實，調動了廣大師生的建設積極性和主動性，取得了顯著效果。校內沒有重大事故和案件發生，在校學生犯罪率爲零；營造了良好的育人環境，形成了良好的學風、教風。學生在各個方面都得到了發展，師生素質得到了提高，形成良好的社會信譽。同時我們感到建設健康校園是一項長期、複雜的工程，今後，我們將進一步改進工作，不斷探索建設健康校園的新路子和新經驗，將建設“健康校園”工作推上一個新的臺階，爲學校教育教學質量的提高建設良好的環境。
篇二：2022年健康促進學校年度工作總結
健康衛生教育永遠是學校教育工作的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。一年來，我們根據《學校衛生工作條例》、《學校健康教育評價方案》及《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健康衛生教育
1、開展衛生健康宣傳教育。利用體育與健康課，要求體育老師每兩週上一節衛生健康教育課，實現了健康教育進課堂；班主任按學校統一要求每週利用一節夕會或德育課時間對學生進行衛生健康及行爲養成教育，做到有教師、有教案、有課時、有評價，確保學生健康知識知曉率和健康行爲形成率達到95%以上。
2、結合“創衛”，對全校學生進行健康及疾病預防的普及教育，爲了評估教育效果，學校共下發多套健康知識試卷並進行2次大考查工作，全面強化學生的衛生健康知識教育；確保學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率合格，且健康知識考查成績在網上公佈並納入各年級組班務量化考覈中；配合社區給每個學生髮放“公民必備健康常識”並檢查學生識記和執行情況。
3、加強六病（近視、齲齒、沙眼、寄生蟲、貧血、營養不良）防治知識宣傳教育。通過宣傳使學生養成良好的個人衛生習慣。
4、開展形式多樣的衛生健康教育宣傳活動。一年來我校在文化長廊和校園內外辦健康教育宣傳15期以上欄。利用宣傳欄介紹疾病防控知識；政教處衛生室每週下發系列衛生健康宣傳材料；校園網上專門開闢了衛生健康專欄；校園廣播還利用衛生健康日對全校師生進行教育和宣傳；學校要求各班不定期的舉辦衛生與健康主題班會和辦黑板報；宿舍黑板每月有衛生防病提示，及時提醒師生防備秋冬四季易發的流行病傳染病等等。
5、每年配合縣體檢中心對學生進行健康體檢一次。
6、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生：
（1）學校要求班主任每週至少一次利用夕會、班會或健康教育課加強對學生進行衛生健康及行爲養成教育；指出存在的問題，及時糾正。
（2）學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，由政教處負責幹事帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。
（3）學校的廁所定期安排專門的衛生保潔人員對其清掃、消毒、除臭。
（4）根據創建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
二、心理健康教育
心理健康教育的目標是幫助學生在學習生活中培養良好學習習慣，調整心態，提高學習興趣及自信心，正確對待自己的成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養積極樂觀的進取態度，培養團體意識、集體榮譽感，在班級活動中善於與更多的同學交往，健全開朗、合羣、樂學、自立的健康人格，培養自主、主動參與活動的能力。
現就一年來心理健康教育所做工作作以總結。
1、開展多途徑的心理救助渠道
爲了給學生提供更多的心理支持和幫助，對有心理困擾的學生及時給予科學有效的心理輔導，心理諮詢室天天開放，熱情接待每一位急需幫助的學生。做好保密工作，無條件關心與支持來訪學生。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。在交流中應給予熱情真誠的啓發引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。同時，開展了qq諮詢和信箱平臺，避免個別學生的膽怯與不安，同樣達到解決心理問題的效果。
2、開設心理閱覽區
心理諮詢室內增添了心理閱覽區。該區域含有心理科普、青春期心理、人際交往、網絡心理、情緒管理、自我認識、心理輔導、心理測評、心理自助、學習心理、危機干預等方面的經典實用性心理學書籍近百冊。學校定期會購買一定數量的心理學方向的書籍。一方面爲學生提供了有關心理學的書籍，讓學生選擇自己所需的資料，從而得到幫助與啓示，在書中找到答案，通過閱讀發展自己；另一方面爲全體教師提供各種心理健康教育的方法、教育心理學理論及實踐、心理輔導技術等方面的資料，幫助教師更好地走進學生生活、瞭解學生髮展、掌握學生成長、幫助學生成才。
3、定期對各班心理委員進行培訓
心理委員源於班級、源於學生，每班設立兩名心理委員。在各班設立2名“心理委員”，明確工作職責，爲班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋樑，使班級心理教育更有針對性。心理諮詢室將對心理委員進行定期培訓，以提高其工作能力。同時，心理委員對學生所關心的話題蒐集資料及時反饋，積極協助心理老師進行各方面的工作。爲調動心理委員工作積極性，定期對心理委員進行考覈，並在學期末進行選優評獎。
4、加強心理健康教育知識的宣傳與普及
通過校園心理報“心語”、校園板報“心靈部落格、”校內網“心理健康板塊”等方式，針對現階段高中學生所面臨的心理問題進行適當的心理干預。並向班主任宣傳學生可能存在的心理問題和應對措施的相關知識，使得全校教師對學生進行無條件積極關注，實現“師—生“互助模式，共同構建和諧校園。
5、開展各種專題輔導
心理諮詢室定期按照學校要求、班主任需求針對不同班級不同問題開展主題心理輔導。比如針對高一學生，通過入學適應、人際關係、學習方法等方面的輔導，使得他們能更好地適應高中生活。高三學生，通過“體驗壓力”“認識壓力”“管理壓力”“拋棄壓力”四個板塊，使得高三學生學會應對和管理自身所面臨的壓力。同時，我校作爲“青春健康教育基地”在全縣範圍內發揮了較好的示範引領作用。於20xx年4—6月期間先後受xx中學、xx學校、xx中學等校邀請，爲三所學校的師生做了關於心理健康、心理干預、職業倦怠等方面的心理輔導報告。堅持“學生是重點，教師是亮點”，分別以各種測試與遊戲的形式展開互動，依據“心理學人格發展的特點”，引導同學們正確處理好師生關係、親子關係、同伴關係。學會認識自我，優化性格，管理情緒，種植心靈美，從而科學快樂地學習。同時，通過結合自身經歷，分析了教師職業倦怠的表現及產生原因，鼓勵教師們積極面對問題，通過感恩職業，重新賦意，尋找支持，發展自己等方式把教師這一職業當作一項事業去經營，以及向各位老師介紹了識別學生早期心理問題的方法，以及針對學生中常出現的青春期情感危機、學業危機、網絡成癮等如何進行適當的心理干預。
6、在班主任工作中滲透心理健康教育
班主任通過班會、夕會對學生的心理做好適當的預防與干預。並在平時的班主任工作中注重學生的心理素質培養和心理疏導工作，對問題學生做好適當的排查與心理危機干預，在團隊活動中培養學生的獨立意識、增強學生的自信心，從而提升團隊的凝聚力。把心理健康教育融入班級工作中，不僅開發了學生的潛能，更爲學生提供了有效的心理支持服務，從而達到助人自助的目的。
7、構建心理健康教育氛圍
我校爲創造優良的心理健康教育環境，通過全體教職工大會、年級組會議、班主任會議等方式，向全體老師宣傳並學習心理健康知識，提升自身心理素質的同時，也掌握了一定的心理學技巧與方法，從而在學科教學中滲透心理健康教育，運用科學的教學法與心理學相結合，以達到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守學生的心理健康
我校住宿生居多，其中大部分爲留守學生，由於長時間的離家與父母不在身邊的照顧，這部分學生性格孤僻，自卑心理比較普遍，人際關係緊張，逆反心理嚴重，爲此，公寓管理組配合班主任做好學生心理異常排查的同時，常常利用週末和節假日時間，深入到宿舍，走進學生，與學生交流溝通，進行一對一的指導與關注，從而讓學生體驗到被關懷、被理解、被支持的力量，更好地適應學習生活。
9、舉行525心理健康周活動
隨着“525全國大中學生心理健康日”的到來，20xx年xx月，我校首次舉行了“xx中學心理健康周”活動。主題爲“關注健康，從心開始”。通過心理問卷測試——給自己打分，看自己的底牌；心理手抄報——我手畫我心，板報說心理；心理電影——看他人故事，促自身成長；心理輔導——我有我的滋味等活動，號召同學們能夠多學習心理保健知識，多與他人進行交流，多給心靈一份關注，勇敢地尋求心理幫助，聽好歌、看好書，學會不斷檢視自我、塑造和諧心靈，擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風雲人生。讓同學們積極參與其中，從而通過自身體驗，認識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質。本次大型的心理健康教育活動將持續進行。
10、開展“心理委員唱主角”主題活動
“心理委員唱主角”活動每學期一次，活動主題的設定、活動過程的設計，課堂教具的準備、活動指導語的撰寫，全部由各班心理委員負責落實，心理老師負責指導。通過有趣的遊戲，豐富的圖片，幽默的解說，讓同學們在各班的心理委員引導下度過了快樂的40分鐘。本活動旨在幫助心理委員進一步認識心理學，走進同學，走上講臺，以自身帶動班級，從而達到朋輩輔導的作用。
11、創辦校園心理報《心語》
爲了豐富學生課外生活，多方面普及心理健康知識，我校首創學生心理報——《心語》，每月一期。話題的收集主要來源於心理委員、班主任和個別學生反映的問題，並且通過心裏小知識、趣味心理、心理測試、心理調試等板塊有針對有主題的編制。涵蓋入學適應、人際關係、青春期情感、自我認識、情緒調節、睡眠、記憶、高考衝刺等多個板塊，在師生中收到了一致好評。
12、建立學生心理社團——“心晴社”
爲真正達到“積極進取、助人自助”，讓每一位學生都成爲“一名幸福的進取者”。在學校領導的支持和心理諮詢室的組織安排下，在學生中選取若干名優秀的學生建立心理社團——“心晴社”。每學年初招聘新社員，並進行換屆選舉。定期召開會議並舉行活動。以心理健康爲核心，社團幹部爲主要領導力量，心理老師爲指導老師。
篇三：2022年健康促進學校年度工作總結
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作爲重中之重。對於學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，並取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，爲搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考覈。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，並記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好後勤保障工作
衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切爲學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人爲損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、綠化美化校園，創造良好的學習生活環境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，爲學校環境創造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈。
學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起着舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，爲學生的健康成長作出更大努力
篇四：2022年健康促進學校年度工作總結
爲了進一步貫徹落實《省人民政府辦公廳關於印發“健康湖北”全民行動計劃的通知》精神，爲了讓一箇中小學生帶動一個家庭提高健康意識和自我保健能力，養成健康的行爲習慣和生活方式，我校積極開展了“健康湖北，從我做起”主題教育活動。通過開展以“每天鍛鍊一小時、每天在學校或在家打掃一次衛生，每週測量一次體重和視力，每人掌握一門終身受益的體育技
能”“四個一”和健康素養知識徵文活動，提高學生健康知識知曉率和健康行爲養成率，促進學生健康成長。現總結如下：
一、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用。我們充分利用廣播、黑板報、晨會、等各種宣傳陣地，對學生進行衛生習慣的常規教育，教育學生自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
不定期進行學生個人衛生抽查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。尤其是告知學生勤剪指甲、勤洗手，注意個人衛生。積極創造條件，鼓勵和引導學生每週測量一次體重和視力，並根據體檢結果，針對性的開展健康教育，引導學生加強體育鍛煉和視力保護，提高中小學生的健康水平。
二、加強衛生健康監督，注重常見病、傳染病的預防
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。並嚴格要求用眼衛生，落實“三個一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。
2、加強季節性及常見病的宣傳教育工作。結合季節特點、傳染流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、心理健康、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行鍼對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強學生的防範意識和防範能力，提高機體抵禦疾病的能力。
3、傳染病防治細緻紮實，秋冬季爲感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發季節，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發現傳染病，立即進行消毒、隔離治療，並對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。
三、開展常規性體育活動強化健康意識
1、每天鍛鍊一小時。按照教育部要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實施，
確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；
2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規定，在學校全面實施“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，爲學生的終身發展奠定良好的基礎。
四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校的網絡電視和廣播系統進行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗、班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
要求學生每天在學校或在家打掃一次衛生。增強學生環境保護教育觀念，鼓勵學生每天在學校或在家打掃一次衛生，養成良好的生活習慣。建立健全學校環境衛生打掃和管理制度，將學校所有區域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每週一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園乾淨整潔，爲中小學生創造良好的學習和生活環境。
五、積極撰寫徵文
本次主題教育活動的內容還包括健康素養知識徵文的撰寫。我校組織全校學生積極撰寫健康教育徵文，先在班級開展競賽，再由各班選送優秀徵文。
綜上所述，我校在這次的健康湖北、從我做起的活動中，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，爲學生的健康成長作出更大努力。
篇五：2022年健康促進學校年度工作總結
現將我校“健康促進學校”工作一年來總結如下：
傳染病工作方面：
1、認真學習文件，健全工作責任制
按照上級文件的要求，我校組織校長、各處室主任、班主任等認真學習了傳染病防控的相關文件，提高認識、加強領導、重視落實，進一步完善和調整了我校的傳染病防控工作各項制度和預案，將責任落實到具體部門、具體人員。
（1）、按學校傳染病預防控制工作的要求，校長作爲學校傳染病預防控制工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行傳染病預防工作的研討，並把學校傳染病預防控制工作納入學校工作計劃之中。
（2）、學校分管領導加大管理力度，建立學校傳染病防控工作領導小組和報告制度，健全各類傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，並提供必要的衛生資源及設施。
（3）、學校建立各項衛生工作責任制，完善考覈制度，明確各部門工作職責，班主任要做好學生的晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
2、加強日常工作管理，健全聯防聯控工作機制
利用班校會、板報、廣播等多種形式開展了對傳染病知識的宣傳教育，普及防控知識：包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏後要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻，用過的紙巾要扔入垃圾箱；不隨地吐痰；保證充足的營養和睡眠；鍛鍊身體；自覺監測自我健康狀況，有病及時就醫，不帶病上課等。倡導師生保持健康行爲，提高廣大學生、教職員工對傳染病防治的正確認識和自我防護能力。
加強對我校教室、圖書館（閱覽室）、教研室等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛生與通風，特別是教室利用大課間都要開窗通風，保持空氣流通。積極開展我校的愛國衛生運動，做好學校的環境清潔工作，尤其是廁所（洗手間）、教室、會議室等公共場所。
堅持晨檢制度，我校繼續每日開展晨檢，一旦發現傳染病感染症狀者，要求其暫停上學，並及時就醫。傳染病病例症狀消失後，需出具醫療機構相關證明且晨檢無異常方可正常上學。
繼續做好學生日常缺勤登記，及時瞭解缺勤原因。一旦發現因傳染病所致缺勤異常增多的現象，應立即向當地疾病預防控制機構及衛生保健所報告。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門聯繫機制，明確具體聯繫人和聯繫方式，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
健康教育工作方面：
不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，並要求學生對照實行。利用學校的廣播進行不定期的健康衛生知識講座，班級利用黑板報定期開闢專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。本學年，多次組織市區級專家到我校對學生進行心理健康、傳染病防控知識的講座，受益人次達1080人次。
控煙工作方面：
設立控煙工作監督管理機構。以校長爲組長，副校長分管實施，指導、管理學校的控煙工作。建立控煙工作志願者隊伍，班主任、年級組長、衛生保健教師、教師代表、學生代表擔任控煙志願者（控煙衛士），加強對校園吸菸的監督。
認真做好禁菸標識及監督電話等宣傳品的校園張貼工作。爲了提高師生對吸菸有害健康的認識，組織師生學習《公共場所控制吸菸條例》有關內容，通過學習，提高師生對控煙的認識，人人蔘與控煙活動，自覺抵制菸害，創造良好的控煙氛圍。堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、利用黑板報、校園廣播宣傳禁菸法規，通報吸菸狀況，介紹吸菸對健康的危害，對社會的不良影響。抓住這一契機開展形式多樣的“健康生活與你同行”控煙宣傳和控煙活動。學校控煙領導小組負責制定學校控煙工作計劃，負責落實學校控煙日常工作，經常宣傳和檢查學校的控煙情況。控煙志願者（控煙衛士）負責學校控煙的執行情況，經常提醒教職工、來賓自覺禁菸。禁菸標誌醒目，撤銷煙具。學校內所有地方不得擺放煙具，室內外不準吸菸。不向來賓敬菸，不接受來賓敬菸。建立專項檢查制度。每月定期檢查和隨機抽查相結合，檢查結果與文明組室評比、教職工考覈相結合。
經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，快樂成長！
篇六：2022年健康促進學校年度工作總結
西關小學根據健康促進學校相關文件要求，積極創建職責，成立組織，制定創建方案，按照創建標準，進行認真自查，創建工作取得了階段性成效，現將創建情況彙報如下：
一、學校基本情況
壽光市聖城街道西關小學是一所環境優美、文化氛圍濃厚、教學成績斐然的小學。學校現有22個教學班，教職工50人，在校學生1000餘人，適齡兒童入學率達100%。教學辦公室、行政辦公室、衛生保健室、總務後勤室等辦公用房配套夠用，並配備兼職衛生技術人員1名。學校現有足球場1個，1個2環形跑道田徑場，乒乓球檯6個，學校教室寬敞，生均使用面積1。2平方米，前排課桌前緣與黑板不低於2米，桌椅每人一席，並配有6盞以上40瓦熒光燈，教室地面全部做了硬化防滑處理。學校建築佈局合理，校園活動區、教學區區隔分明，實現了綠化、美化、淨化。
學校教師由於長期從事一線的教育教學工作，工作時間長，工作強度大，活動時間較少，根據20XX年和20XX年連續兩年體檢報告，我校教師大多數同志身體處於亞健康狀態，有很多同志患有一種或一種以上不同疾病，檢出率居前幾位的是頸椎、腰椎疾病，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。根據近兩年的學生體檢報告，我校學生近兩年近視率有所上升，齲齒人數有所增加。師生的健康素養水平有待提高。
二、自查情況
爲了進一步做好健康促進學校工作，我校成立了健康促進工作自查領導小組，組長王豔玲（校長），成員：趙巖、張鵬安、張永亮、劉德濤、劉鳳君、張安娟、唐鳳英。20XX年9月初自查組成員對學校的健康促進工作進行了全面的檢查。王豔玲負責自查人員具體分工，趙永亮、張鵬安負責檢查健康宣傳標語，趙巖和其他成員負責檢查健康促進學校的檔案資料。
三、健康促進單位建設情況
（一）健康促進長效機制建立情況
一是成立了以校長爲組長，分管副校長爲副組長，相關人員爲成員的健康促進機關工作領導小組，明確了工作人員的工作職責，領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作，並把健康促進工作做爲學校工作的頭等大事來抓。二是制定了學校的健康促進工作實施方案、臺賬，禁菸控煙制度、計劃及環境衛生管理制度等，從組織和制度上保證了健康促進工作的順利開展。
（二）將健康融入所有政策策略實施情況
一是制定制度。制定了健康促進的相關制度，如《健康促進工作實施方案》《禁止吸菸管理制度》《突發事件應急預案》等，二是定期召開學校健康促進工作會議，總結上階段健康促進工作的成效，同時研究安排下階段工作；三是根據制度及上級文件要求開展活動，召開全校師生及家長的健康促進工作動員會；舉辦師生運動會；舉辦心理健康教育專題講座；開展心理健康知識手抄報評比活動；對各班陽光60分活動情況檢查評比；舉行安全教育知識演講比賽，對全校師生進行一年一度的健康體檢；秋季開學前對入學入托兒童進行查驗接種工作；定期進行安全疏散演練等。
（三）健康促進場所建設情況
一是按照標準建成保健室，配備了視力表、體重計等，定時對師生開放；二是設立了健康教育宣傳版面，主要宣傳吸菸有害健康、飲食衛生及根據季節變化的疾病防治等，廣泛開展健康教育宣傳工作；三是創建無煙校園，張貼禁菸標誌，校園內無煙草廣告。
（四）健康促進重點工作落實情況1。完善學校各項健康政策，認真貫徹落實
學校把健康促進學校創建工作納入整個教育工作計劃並有專人負責，學校制定教育過程衛生政策，規定學生每天不超過6個小時的在校時間，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時間，促進學生身心得到健康發展。加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化學校的環境清潔衛生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，通過分工和有效監督管理，學校樓道整潔乾淨，廁所衛生，做到無異味和污垢。各班級建立班級衛生制度，教室、衛生包乾區實行一天一掃，由衛生檢查小組檢查評分並公佈納入班級考覈評比。爲了營造一個優美的校園，學校不斷加大衛生設施的投入，加強對學校綠化的投入與養護。學校還組織學生開展一系列點化、淨化校園的活動，以提高學生的環境保護意識。學校綠化面積充足，環境優美。
2。營造和諧環境，促進師生健康
良好和諧的校園環境不僅依賴於學校優美的自然環境，更主要地體現在師生間良好的雙邊關係，教師工作負責，關愛學生，學生學習安心，生活愉快。爲了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養，另一方面增強學生的自我約束能力、培養自我管理能力。
①學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現出良好的是師德形象。
教師能夠從自己的崗位工作出發，認真執教，專心於教學工作。在德育工作中，我校教職員工德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠爲學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的黨員承諾活動，充分發揮了黨員在教書育人中的先鋒模範作用，領導班子成員包級管理，使得學校對於每個班級中的特殊學生的幫助取得明顯成效。
②加強對學生行爲規範的教育
爲了使我校學生在行爲習慣、道德品質上有明顯進步，學校首先從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行爲規範的教育，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行爲習慣的督導，要求學生要管住自己的嘴，不說髒話、不隨地吐痰，管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時值日的同學也積極參與到管理中，使學生的自律意識和自我管理能力有很大的提高。
③積極幫扶困難學生，不讓一個學生因家庭困難而輟學。學校每學年都要對來自貧困家庭的學生進行幫扶，爭取上級部門的支持，利用多種方法並舉爲家庭困難的學生減免全部學費並補助生活費。
④學校一直注重對師生進行心理健康教育。
對於教師，學校通過師德師風教育，使教師樹立起一種爲教育奉獻的意識。學校非常重視學生的心理健康，專門配備了兼職的心理輔導老師。首先通過開設心理健康輔導課，對學生進行學習信心的增強、學習方法的使用、學習習慣的培養等方面的輔導，使心理健康教育成爲提高學生成績的一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有計劃地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調節技能。二是開展心理健康諮詢服務，學校設有專門的心理諮詢室，每天定時向學生開放，接受學生諮詢。
4。辦好家長學校，加強聯繫
學校每學期組織一次各年級的家長會，既對學生家長如何對孩子進行生活教育，如何與孩子心靈溝通，如何幫助關心孩子學業進步等方面進行培訓，又對家長彙報孩子在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校管理、教學、發展等方面的意見和建議。每個班級都建有微信羣，家長老師隨時可以交流孩子在校情況。放暑假、寒假前向家長髮放《致家長的一封信》，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。5。開設體育與健康課，培養學生健康觀念
學校爲教師和學生髮放健康教育讀本，間週一節健康安全課，每天確保一小時活動時間。學校還組織老師每年暑期進行一次預防性體檢，建立健康檔案，學校保健室積極配合學校的健康教育建立健康檔案。
6。健康教育工作得到加強，學校健康服務進一步改善學校保健室積極爲學校師生的健康發展提供各種服務，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做了以下工作。
①加強了常見病、傳染病的防治和管理，創建了預防機制和監督網絡，有效地防控了傳染病的傳播。學校宣傳專欄根據季節變化，宣傳春季、冬季傳染病防控知識。
②認真貫徹《學校衛生工作條例》、《全國學生常見病綜合防治方案》，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。
③認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。
④積極參加上級部門組織的各種衛生健康知識培訓，定期發放衛生健康宣傳資料，不斷提高師生衛生健康知識水平。
7。控煙宣傳和措施到位，效果明顯
控煙是爭創健康促進學校的最基本條件之一，爲此學校領導高度重視，把控煙工作作爲整個爭創工作的重要環節來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關制度和規定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。學校還利用升旗儀式、班會等形式進行衛生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁菸標誌、控煙橫幅；並通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進行宣傳。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。
爲了將控煙落到實處，學校採取一系列的措施。學校規定教師不得在學生面前吸菸、開會時禁菸、公共場所不得吸菸，不吸遊煙；要求學生做到不吸笫一支菸。學校控煙小組不定期對學校所有場所進行巡視和檢查。
大力營造吸菸有害健康的輿論。目前，在校園裏已經看不到吸菸的人員，就是家長來學校，看見禁菸標記，也主動配合，不抽菸了。這項工作的開展收到了很好的效果。
8。安全教育活動豐富多彩
禁毒、防溺水等教育到位。學校除了在宣傳櫥窗以及板報的形式宣傳相應知識外，還利用微信平臺，專門開展防溺水知識宣傳。國旗下講話對學生進行防溺水教育，並以《致家長的一封信》的形式，對家長也作相應的宣傳，並要求家長配合教育子女做好自身安全工作。多次通過主題班會和國旗下講話等形式進行疾病防控知識宣傳。多次組織學生進行消防演習和地震疏散演習。從而使師生的安全保護意識得到了提高。
（五）健康素養和健康狀況改善情況
通過開展內容豐富、形式多樣的健康教育與健康促進系列活動，我校的健康教育工作取得了明顯成效，我校師生的健康素養和健康狀況有了明顯提高和改善：我校師生健康教育工作覆蓋率達100%；師生健康教育系列活動參與率達100%；師生健康基本知識知曉率達98%以上；師生健康生活方式與行爲形成率達90%以上。
四、存在問題
一是健康教育基礎設施有待進一步完善和加強：二是健康促進學校的檔案資料整理不夠規範；三是創建健康促進學校的宣傳教育力度和深度還有待加強。學校大多數教師身體處於亞健康狀態，但他們重視程度不夠，有很多教師患有一種或多種不同疾病，大多是頸椎、腰椎疾病，咽喉腫大，慢性咽炎，視力偏低、血壓偏高、脂肪肝等。師生的健康素養水平有待提高。
五、下步打算
雖然我校健康促進工作取得了一些成效，但離上級的要求還有一定的差距。下一步，我校將以創建全國文明城市爲契機，借鑑兄弟學校創建經驗，加強創建活動探索，採取得力措施，做到工作力度不減，經費不減，開展健康活動不減，使我校師生的健康狀況和健康素養水平都有一個更大的提高。
壽光市聖城街道西關小學
篇七：2022年健康促進學校年度工作總結
一、領導重視，目標明確
學校把“健康促進學校工作”寫進了學校工作計劃，把創建健康促進學校作爲學生素質教育的重要組成部分，充分體現了“一切爲了孩子的健康成長”的辦學宗旨與“健康第一”的核心理念。
1、健康教育有組織
成立以校長爲組長，德育副校長爲副組長，校醫、學生管理處主任、團委書記、年級組長、學生代表、家長代表、社區代表爲成員的健康促進領導小組。其中校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活動抓起。
2、健康教育有制度
學校嚴格執行上級主管部門的有關規定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年，組織學生參加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。
3、健康教育有目標
充分利用學校這個載體，改造和消除不利於健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利於學生知曉健康知識，樹立正確的健康信念，養成有益於健康的生活方式，營造一個促進學生全面、健康發展的學校環境，讓學生健康成長。
二、活動豐富，全員參與
1、依託百年底蘊，秉承傳統理念
我校是一所百年老校，現擁有28個教學班，900餘名學生，115位教職員工。學校堅持以人爲本，並把它分解落實於學校的辦學理念——靈動教育、健康第一之中，實現家庭——學校——社會三者的共同支撐，和諧發展。學校先後獲得了市文明單位、市教科研工作先進集體、區辦學水平考覈優秀單位、市綠色學校等榮譽稱號，省文明單位正在創建之中。
2、多樣的活動形式，滿意的活動效果
①控煙活動落實在實處
自10年開展“創建健康促進學校”活動以來，全校師生，一起學習、一起參與、一起進步。兩年來，開展了許多有關“控煙”的活動，每個活動都有計劃，有過程，有反饋，有收穫，有照片或文字記錄。在學生乃至家長中都引起了很大的反向。如：啓動儀式上，領導、老師們熱情洋溢的講話使全校師生深感這項活動的迫切性及深遠意義。“遠離菸草、健康生活”這個好聽而又好記的活動口號深入到學生的心中。一封《致學生家長的一封信》也讓家長及時瞭解學校的活動動態，並取得了配合與支持。在全體教師會議上，全校教師學習《學校衛生條例》、《健康促進學校章程》的相關知識和健康知識培訓和《蘇州市第十六中學禁菸規定》。健康促進領導小組、班主任老師多次召開會議，討論“如何更有效開展活動”。使學生的活動勁頭一次勝過一次，創建活動一次次推向高潮，取得了滿意的效果。
5月30日是“世界無煙日”，整個5月份，班級開展“吸菸有害健康”班會活動，教師全員參加，組織全校性吸菸情況調查活動等。同時向家長髮出倡議《控煙從家長做起，給孩子一個無煙的健康環境》。
②健康教育活動豐富多彩
在開展“控煙”活動的同時，其他健康教育活動也同樣開展地朝氣蓬勃、富有生機。體育組除了精心的備好課、認真地上好課以外，還組織豐富多彩的各類運動比賽，“全校運動會”、“國際象棋比賽”、“踢鍵子”比賽、“跳繩”比賽、“三人制”籃球賽等。這些活動，既鍛鍊了學生的體魄，更鍛鍊了他們的意志，培養了他們的合作精神、團隊精神。
學校還經常利用學生中午的時間，做各種保健知識的講座，“個人衛生”、“合理營養”、“常見病預防”、“挫折教育”等等，學習《青少年性健康教育與預防艾滋病讀本》，每年進行一次健康知識知曉率、形成率的測試，全校學生的健康知識知曉率、形成率平均分別達90%、92%。
每學年組織學生體檢，並做好各塊的統計工作，及時向家長彙報學生體檢結果，從近幾年各常見病的患病統計情況來看，學生的不少常見病患病率明顯下降，如：貧血患病率、沙眼、恆牙齲、肥胖、近視等常見病也都得以很好的控制。
三、多方支持，成效顯著
健康促進學校活動是一項綜合工程，我校建立了以學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，對這項活動起到了很大的推動作用。區疾控中心多次指導我們的工作。針對教師的主要健康問題，我們邀請蘇州市中醫院資深主任莊天衡同志爲我們教職工進行一對一問題講解。社區組織好學生的假期生活，公安安排交警來校作“安全知識”講座與消防知識講座等。通過這些活動，學生得到了更多的學習機會，同時也密切了與各界的關係，拓寬了育人隊伍，爲開展健康促進學校活動進一步開展，推動我校教育教學水平更上一層樓提供了強有力的保證。
家長學校的開辦也爲健康教育促進學校的創建工作提供了有利條件，充分利用家長學校，向廣大家長宣傳健康教育的意義和健康教育工作的具體實施辦法，教育家長首先養成良好的健康生活方式，做到禁菸、禁酒、禁毒，要求家長身教生於言教。同時指導家長如何健康生活，指導家長加強讀書學習，提高文化素養的同時提高健康知識。家長學校上，我們邀請有關專家進行指導講座，也邀請家長代表發言，談談如何指導孩子健康生活等。
經過這一年半的努力，我校全體師生有了健康促進的觀念，健康促進意識大大增強，初步構建了符合現代教育精神和學校實際的健康促進模式，建立了三位一體的健康促進網絡，提供給學生更廣更闊的鍛鍊場所，促使他們健康向上，快樂成長！
篇八：2022年健康促進學校年度工作總結
我校20xx年的衛生工作，認真執行《學校衛生工作條例》以教育爲中心，以預防爲重點，堅持“預防爲主，防治結合”的方針，降低患病率，認真做好健康教育工作，保證學生的身心健康，下面總結我校一年來健康教育和衛生保健工作的具體情況。
一、健康教育工作
開展好健康教育工作是提高學生身體素質的重要舉措，我校利用多種形式開展好宣傳、教育工作。做到全方位、大面積的宣傳工作，使全校師生都能受到教育。我校每半月更換一次宣傳板，每週四利用晨檢、廣播宣傳衛生知識。認真上好健康教育課，保證40分鐘的課堂質量，開課率100%。
二、體檢工作
一年一次的體檢工作已順利完成，我校共有22個教學班，總計838名學生，其中男生439人，女生399人，已全部參加體檢，六年級畢業生體檢率達到100%。在本次體檢中，患有視力低下的學生是364人，佔全校的43。44%；患有沙眼2人，佔全校的0。24%；患有齲齒39人，佔全校的4。65%；營養過剩207人，佔全校25。29%；營養不良28人，佔全校3。34%。
本次體檢後及時做出了書面分析及總結，對全校學生及時下發了體檢反饋單，使學生家長及時瞭解孩子的健康情況，配合學校做好常見病的防治工作。
三、統計、報表工作
根據順城區保健所要求，學生體檢完要進行疾病統計，把統計數據上報保健所，我校按規定要求，做到及時統計、上報數據。按時完成任務。各種簿冊填寫齊全，沒有誤差。順利完成本年度工作任務。
四、傳染病的預防
根據各季節做好呼吸道，胃腸道等傳染病的預防，及時消除校園內可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保全校師生的健康。
五、預防接種
我校積極配合防疫部門做好對全校學生的預防接種工作，並認真核對記錄，對有漏種現象及時通知家長進行補種。
六、衛生員培訓工作
平時做好衛生員的培訓工作，提高他們的健康意識，協助老師做好班級的衛生工作，並督促本班同學養成良好的衛生習慣。
今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，紮紮實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。